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母校作文（錦集7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的母校作文7篇，希望對大家有所幫助。
母校作文 篇1
小鳥長足了翅膀，會飛向藍(lán)天，駿馬學(xué)會了奔騰，會尋找自己的草原，我們畢業(yè)了，就要離開心愛的母校！
六年了，我們把最燦爛的童年留給了母校，母校把最美好的回憶留給了我。我喜歡裝飾一新的教室，喜歡色彩艷麗的塑膠操場，更喜歡親愛的老師和朝夕相處的同學(xué)們。我靜靜地坐在教室里，凝視著大黑板，講臺桌，我們的老師就在這用那生動的語言激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動力；用那甜美的微笑驅(qū)散我們內(nèi)心的煩惱；用那善良的心靈，孕育我們美好的人生。就在這教室里，我與同學(xué)們相識相知，互相關(guān)愛，互相幫助，共同學(xué)習(xí)，共同努力，迸發(fā)出友誼之花。
我漫步在寧靜的校園里，驟然感覺六年的校園生活是那么的輕松，是那么的豐富多彩。主席臺上五星紅旗迎風(fēng)招展，主席臺干凈平坦。我走上主席臺，掩不住心中的激動，我就站在著筆直的旗桿前，當(dāng)過主持人，感到無比光榮！
校園里的綠蔭向我招手，就在這樹底下，老師帶領(lǐng)我們撿落葉與撿紙屑。在我們幼小的心靈里撒下講衛(wèi)生，愛勞動的.；就在這樹底下，老師帶我們給樹木澆水，使我們知道了樹木對人類的作用，逐漸樹立了環(huán)保意識；就在這樹底下，老師給我們講植物的重要，還教我們學(xué)會了植樹，讓我們和書一起分享陽光。
我佇立雜綠樹之下，綠意搖拽，我的心田拂起溫暖的春意，對母校充滿了依戀之情，校園里的一幕幕，猶如精美的畫卷植入我的心坎；同學(xué)們在校園里奔跑，跳躍，投籃，頑強(qiáng)自信，充滿活力，營造友好，鍛煉身體，感覺真好；書畫作品，走向成熟，學(xué)校給每一個(gè)同學(xué)提供張揚(yáng)個(gè)性空間，讓每個(gè)同學(xué)得到充分發(fā)揮個(gè)體藝術(shù)才能的機(jī)會。母校，您是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。
“母�！�，您是一個(gè)永駐我內(nèi)心的美好詞匯，您使我情不自禁地涌器感恩淚花，我永遠(yuǎn)感激母校的每一位老師，每一位同學(xué)，感激這一切一切。母校，再見了！
母校作文 篇2
它，并不很知名，只是一座矗立在上海遠(yuǎn)郊的，一所還未度過15周歲生日的小學(xué)校；
它，并不很豪華，只有4幢裝修簡樸的教學(xué)大樓，和一個(gè)諾大的環(huán)形操場；
它，并不很高貴，只是一個(gè)能讓附近所有孩子都能學(xué)習(xí)知識的地方。
它就是我的母�！嗥謪^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（青湖校區(qū)）。
別看我的母校如此平凡和普通，其實(shí)，它的美好也是數(shù)不勝數(shù)呢！作為一名在母校學(xué)習(xí)生活了五年的小學(xué)畢業(yè)生，我對母�？墒浅錆M了深深的依戀之情呢，在我的心里，母校的一景一物，一人一事，都是那么美好！
我的母校位于水鄉(xiāng)青浦，校園北臨夏陽湖，南墻外，淀浦河緩緩流過，課間時(shí)，向窗外一瞥，既能欣賞到美麗的.風(fēng)景，又能讓自己的眼睛休息一會兒，真是一舉兩得�。∮忠�?yàn)榍嗥质巧虾５倪h(yuǎn)郊，所以郊野廣袤，我們學(xué)校也是格外寬闊。你瞧！那一望無際的大操場，高大雄偉的教學(xué)樓，綠樹環(huán)繞，百花爭艷，還有……真是美哉！妙哉！
說起我的母校，當(dāng)然少不了可親可敬的老師們啦！我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都調(diào)皮極了，老師們?yōu)榱俗屛覀兟犜�，也是煞費(fèi)苦心�；叵肫饋�，無論是徐老師的獎品誘惑法，朱老師的循循善誘法，還是潘老師的嚴(yán)厲懲戒法……個(gè)個(gè)都飽含著老師們的心血呢。老師，您們辛苦了！
最令我難以忘懷的，莫過于同窗五年的同學(xué)們了，這是一群熱情善良，純真可愛的同學(xué)們，我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲，互幫互助，一起成長。忘不了我們?nèi)喙餐膶櫸铩靶《埂�，那是五年級時(shí)，同學(xué)們在校園里撿到的流浪狗。那時(shí)的“小豆”瘦骨嶙峋，我們就把它抱到了六樓天臺上，然后，把好吃的好喝的紛紛分享給它。才過了幾天，“小豆”就恢復(fù)了生機(jī)。還記得“小豆”被學(xué)校的阿婆阿公們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備趕走時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都挺身而出，圍著“小豆”筑起了一座人墻，死死地捍衛(wèi)“小豆”的安全。放學(xué)的鐘聲一響，我們班的“搗蛋鬼”就把“小豆”抱回了家中，前幾天剛剛生下了一窩小狗狗呢！同學(xué)們的言行使我懂得了善良的真諦。
歲月如梭，小學(xué)的美好生活眨眼間即將結(jié)束，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，我就要畢業(yè)了。在離開母校之際，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；
再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
再見了，敬愛的老師們！
再見了，親愛的同學(xué)們！
再見了，哺育我五年的母校！
母校作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，現(xiàn)在是公元20xx年，我已經(jīng)成為了一名科研人員。當(dāng)我翻起相冊，看到小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，我很好奇：現(xiàn)在的母校，變成什么樣了?于是，我拿出我研發(fā)的快速轉(zhuǎn)移器，一眨眼的時(shí)間，就回到了我的家鄉(xiāng)——蕪湖。
我走在大街上，四處張望，不由得停住腳步，卻一不留神，差點(diǎn)滑倒。原來，現(xiàn)在的大街是自行向前推進(jìn)的，即使人停止不動，路面也會緩慢前行。馬路上的汽車不見蹤影，大部分交通工具已經(jīng)轉(zhuǎn)入地下或升入天空，車水馬龍的情景再也不復(fù)存在了。道路兩旁種上了大片的梧桐樹，郁郁蔥蔥的樹葉在風(fēng)中搖曳，整個(gè)城市仿佛是一片綠色的海洋。我驚嘆于家鄉(xiāng)的環(huán)境如此之美，不知不覺中，我來到了母校大門口。我正要進(jìn)去，一個(gè)機(jī)器人保安攔住了我：“請出示您的證件，小姐�！蔽一腥淮笪颍骸斑@是我們研發(fā)的機(jī)器人，可以保護(hù)學(xué)生的安全�！蔽疫B忙掏出證件：“我原來是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在回來看看�！睓C(jī)器人用紅外線掃描了一遍證件，說：“好的，您可以進(jìn)去了�！�
我走進(jìn)學(xué)校，參觀了起來。我一進(jìn)大門，就感到很奇怪：校園為何如此安靜，沒有學(xué)生在外活動?咦?學(xué)校的操場去哪兒了?正想著，貝多芬的《小夜曲》響了起來，應(yīng)該是下課鈴聲吧!我走進(jìn)教學(xué)樓，一探究竟。我發(fā)現(xiàn)，原來教室里的課桌，不見蹤影。取而代之的，是一臺電腦和副耳機(jī)，噢，原來現(xiàn)在不用上一年的課了，只要在電腦測試中達(dá)到了要求，就可以進(jìn)入下一個(gè)年級。考試時(shí)，如果想作弊，耳機(jī)會警告你。下課時(shí)，墻壁會自動換成綠色，緩解眼疲勞。上果時(shí)，老師用的是水寫字，不是粉筆，不會損害身體健康。只要把黑板關(guān)上，字跡就沒有了。原來的操場設(shè)在了天上。下課時(shí)，登上云梯，即可嬉戲玩耍，節(jié)省了地面的`空間。上科學(xué)課時(shí)，教室會自動變成實(shí)驗(yàn)室，可以節(jié)省空間。這時(shí)，趙老師走過來和我打招呼，還是和二十年前一樣，烏黑的頭發(fā)，緊致的皮膚，溫柔的笑容。咦?不對呀，趙老師應(yīng)該早就退休了呀?趙老師仿佛看透了我的心思，說：“是你們班同學(xué)研發(fā)的藥丸，吃了可以緩解我的精神損傷和退化，所以我的工作年限又延長了很久。我領(lǐng)你去看看!”到了老師家，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕人正坐在沙發(fā)上看書。她一抬頭，我便認(rèn)了出來：“羅紫健!你小時(shí)候那么瘦，現(xiàn)在也變胖了嘛!”“這是我研究的成果……”
我和羅紫健越談越投入，我們?yōu)楣枢l(xiāng)的變化，母校的變化贊嘆不已，我們?yōu)樽鎳l(fā)達(dá)的科學(xué)發(fā)展技術(shù)自豪不已。漸漸地，我笑了起來，“笑什么呢?快起床!”耳邊傳來媽媽的聲音。我睜開眼，噢，原來這是場夢呀!我要好好學(xué)習(xí)，爭取早日讓夢境成為現(xiàn)實(shí)!
母校作文 篇4
春天是嫩芽的枝葉，濃密的綠茵，也是我們的希望。經(jīng)常在開滿花朵的校園里，享受春風(fēng)拂面的愜意，望著蔚藍(lán)的天空，浮想聯(lián)翩。
而中考后的夏天最是美麗，迎接新的生活，總是從假期的期待開始，就如第一次踏入英中，感覺像是在夏天，帶著火一樣的熱情穿梭在校園中，濃濃的綠意映入眼簾，有風(fēng)的涼爽，鼎沸的人聲，關(guān)于未來的揣測都被安置在待定席里，但夏天的活氣讓我緊握住自己的希望，準(zhǔn)備在新的學(xué)校里開始實(shí)踐那些含蓄的美好。
秋風(fēng)蕭瑟，葉子告別枝椏，也趕走了夏天的炎熱，風(fēng)漸涼，陽光收斂了許多，涼席收卷起來了，棉被準(zhǔn)備上場了，短袖的校服外面要套上長的了。我們的作息表也開始更換，初入校園的熱情退卻了，我們變得更加成熟。慢慢在心里尋找絲絲縷縷的溫暖，在這個(gè)校園里，有我們可親的老師，有我們可愛的同學(xué)，新開學(xué)的孤獨(dú)和陌生也所剩無幾了。還記得那天生日，一群人為我點(diǎn)的蠟燭，忙碌中仍能送來祝福和笑臉，我的心里忽然變地柔軟，一曲陽關(guān)三疊飄出綿綿情愫，一支高山流水奏出悠悠心聲。我會好好珍惜英中的每寸時(shí)光，每個(gè)笑臉，相逢是場百年修得的緣分。
秋天真的注定悲傷和抑郁嗎？也許！但是母校的秋天帶給我寧靜，剝離了奢華，是我最喜愛的，不管它有著怎樣的色彩。
終于冬天來了，困倦和疲乏的意識已在沒有跡象的氛圍里將激情凝結(jié)成冰。在冷風(fēng)中包裹著單薄的校服，當(dāng)黑夜遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于白晝，當(dāng)皮膚在風(fēng)中干澀得發(fā)疼，冬季已經(jīng)游動在我們的周圍，在校園的每個(gè)角落里游走。也臨近期末考了，在寒冷的.夜晚，我們挑燈夜讀，教室里的桌椅，宿舍里的木床，都有我們彎曲的背影，而窗外有呼呼的北風(fēng)聲。英中的冬天，風(fēng)聲總是嚇人的大，空氣中都透著冰冷的壓力，但我期待在壓力下開出美麗的花。
在學(xué)校的日子里，度過了春夏秋冬的季節(jié)，都各有特色。春天讓我開始遐想，夏天讓我充滿激情，秋天給了我寧靜，冬天給了我期待。不管英中的四季有著怎樣的紛繁，我將清唱著這四韻將青春進(jìn)行到底！
母校作文 篇5
看著三年級的同學(xué)在操場上嬉戲，看著高大挺拔的大樹并排挺立在跑道兩旁，我心里有一種說不出的滋味。
漫步在操場上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽著教室里傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的'喜怒哀樂，就像天鵝扇動著雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學(xué)們在一起玩，這時(shí)，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。
后來我躲在了最后一排的課桌下，才沒被他發(fā)現(xiàn)。他走了，本以為可以風(fēng)平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。
但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎么啦？”我靈機(jī)一動，馬上把事情的前因后果一五一十地告訴了小金。
正巧，小好走過這里，遇到了我�！澳憧斓轿疑砗笕�！”小金悄聲對我說。當(dāng)我聽見小金愿意幫助我時(shí)，顧不上說“謝謝”，立刻躲到了他身后。
小劉見形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。
“謝謝你！小金！”我萬分感激。
“不用謝！不用謝！同學(xué)欺負(fù)你，我當(dāng)然得保護(hù)你嘍！”小金微笑著對我說。
從此以后那個(gè)甜甜的微笑就深深地烙印在了我的腦海里。
半個(gè)月后，我將離開學(xué)校了，我舍不得的是母校，舍不得的是老師，我更舍不得的，卻是同學(xué)們真摯的微笑啊。
母校作文 篇6
一個(gè)人，坐在教室的一角，想想同學(xué)們，想想我自己，在我的母校，有我愛的人留下的.身影，有愛我的人留下的身影。
親愛的母校，親愛的同學(xué)們，我們就要分開了。以后沒有機(jī)會再像以前一樣，坐在一個(gè)教室里，聽一個(gè)老師講課，討論一個(gè)話題……我有不舍、有留戀、有心酸……在這個(gè)小學(xué)，我的母校，我從一個(gè)什么都不會的小孩子，長到一個(gè)秀氣、善良，品學(xué)兼優(yōu)的數(shù)學(xué)課代表。我的老師，他看著我長的，看著我就要離開，老師，我多么不舍。在您的生日那天，我們給您的驚喜，多么讓人留念，我不舍。
老師，我們就要分開，同學(xué)們，我們就要分開，別難過，讓我們彼此，留下想見是那童真的笑臉。老師、同學(xué)，不要哭，讓我們以快樂相見，快樂分開。我深知，這很難。我深知，我。。做不到。我深知。。大家都做不到……
母校作文 篇7
是誰，托著紅日冉冉升起？是誰，培育幼苗參入云天？是您，那樸實(shí)無華的母校；是您，那無私奉獻(xiàn)的母校。
時(shí)間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個(gè)地方，定格過我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽光下散發(fā)出堅(jiān)定的光芒。那抹綠教會我拼搏，那些汗水教會我努力和付出，那些人教會我肩負(fù)與成長。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，但現(xiàn)在已成了我們無法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩(wěn)重，日子在不經(jīng)意間慢慢逝去，而一中的一切都在見證著我的每一次成長。記得高一軍訓(xùn)時(shí)的那份稚氣，揮灑在操場上的汗水；記得高二時(shí)運(yùn)動會時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺下的運(yùn)動員取得更好的成績；現(xiàn)在高三了，我們又在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多么偉大。有誰知道，老師在深夜提燈批改作業(yè)；有誰知道，老師曾多少次為不聽話的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師在青春則什么時(shí)候結(jié)束的；有誰知道……
展望。
平日里，我們可以在一中的庇護(hù)下肆無忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的`執(zhí)筆圈點(diǎn)，低頭苦算。
高三，來得太突然，我們措不及防，我們無路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴粝電^斗的決心；寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴粝肫床募で�。我們不畏難題也不畏應(yīng)考。我們用每一天充實(shí)自己，我們離我們的夢想越來越近。
我敬重這里淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導(dǎo)，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；我欽佩在這里斗志昂揚(yáng)的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對對冥思苦想的眉鎖，堅(jiān)持不懈，只為實(shí)現(xiàn)夢想；我衷情這里緊張充實(shí)的生活，那一幕幕奮筆疾書的畫面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。
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