朋友作文（精品7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的朋友作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友作文 篇1

　　今天中午，老師再次因?yàn)槟承┩瑢W(xué)和外班的同學(xué)玩，而跟我們講道理。其實(shí)，我感覺(jué)不是不可以和其他班的同學(xué)玩，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，可以分清好與壞。而且，書(shū)上說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)熝伞�則其善者而從之，其不善者而改之。”

　　雖然我不和外班的'同學(xué)玩，但是我知道：交更多的朋友對(duì)我們的學(xué)習(xí)和在以后的人生道路上，都會(huì)有很大的幫助。的確，我在網(wǎng)上或者在外班認(rèn)識(shí)了一些朋友。但是他(她)們不是讓我學(xué)到壞，而是讓我知道了很多好的東西，比如：熱門(mén)網(wǎng)址、書(shū)刊、小說(shuō)……

　　我想：我的腦袋是清醒的，應(yīng)該分得清好與壞。如果是壞同學(xué)，我不會(huì)主動(dòng)和他(她)們接近的；如果是壞同學(xué)，我會(huì)擇善而從的。

朋友作文 篇2

　　朋友是什么

　　貴州盤(pán)縣盤(pán)江鎮(zhèn)中學(xué)陳紅燦

　　朋友是什么

　　朋友是雨后的彩虹

　　給我留下美好的時(shí)光

　　朋友是草地里的一朵花

　　給我們生活增添啦色彩

　　朋友是哪一篇篇感人的故事

　　是我們懂得啦友情的可貴。

　　我們每個(gè)人孤身起程

　　在這漫長(zhǎng)的人生道路中

　　結(jié)識(shí)啦一個(gè)個(gè)知心友

　　我們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心的共同進(jìn)退

　　許下有福同享

　　有難同當(dāng)?shù)恼嫘脑?huà)語(yǔ)

　　盡管路途坎坷

　　有拉朋友的幫助

　　一路上更開(kāi)心

　　快樂(lè)

　　朋友是山林中的茅屋

　　陰天

　　為我們遮風(fēng)擋雨

　　晴天

　　為我們這當(dāng)陽(yáng)光

　　根式

　　我們心靈的慰藉

　　海內(nèi)存知己

　　天涯若比鄰這是朋友心心相印的寫(xiě)照

　　也是天下說(shuō)有知心者的'共同感受

　　朋友不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼

　　而是知己的化身

　　高山流水的回應(yīng)

朋友作文 篇3

　　美麗的夏天，知了的叫聲和青蛙的歡唱交匯在一起，它倆成了伙伴。親愛(ài)的同學(xué)，我也想和你成為朋友，就讓我先來(lái)介紹自己吧。

　　我——一個(gè)文靜又活潑的小姑娘。我有小而明亮的眼睛，小鼻子塌塌的。我時(shí)常扎著兩根辮子，一甩一甩的，仿佛兩只蝴蝶在翩翩起舞，似乎很可愛(ài)。

　　別看我年齡小，我的.心氣可是夠高，先看我多愛(ài)讀書(shū)吧！我既愛(ài)看充滿(mǎn)科幻色彩的小說(shuō)書(shū)，也愛(ài)看知識(shí)深?yuàn)W的科普書(shū)，還愛(ài)看有趣的“國(guó)家地理系列”。我從《哈利波特》一書(shū)中學(xué)到了“最偉大的是母愛(ài)，而不是高深的魔法”；從《檸檬天使》一書(shū)中我懂得“自己付出了許多，將會(huì)得到更多”；《簡(jiǎn)愛(ài)》使我明白“漂亮只是一件非常普通的事，而具有愛(ài)和魅力則是罕見(jiàn)的”；《李爾王》教會(huì)我“愛(ài)并不能從嘴里說(shuō)出，愛(ài)只能從實(shí)踐中慢慢體會(huì)”……讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是一種非凡的享受。

　　我的性子有點(diǎn)兒急，一急起來(lái)聲音立刻變得又尖又細(xì)。

　　如果同學(xué)有問(wèn)題不大懂，我會(huì)耐心地教他們。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一種復(fù)習(xí)。有些同學(xué)受了委屈，我會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，分擔(dān)他們的難過(guò)……總之，我是班長(zhǎng)，我就應(yīng)該努力給予他人幫助。

　　聽(tīng)了我的介紹，你愿意跟我做朋友嗎？

朋友作文 篇4

　　上小學(xué)時(shí)，我又遇到過(guò)一位特別的同學(xué)，這個(gè)同桌雖然心地很好啊，善良，熱心助人，有著寬廣的心胸，雖然外表不太美，但心靈上的美完全可以彌補(bǔ)�？缮咸炀褪菒�(ài)玩弄那些安守本分的人，讓他失去了雙腿。

　　他是農(nóng)村人，那個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校。那天上課，同學(xué)們正在朗誦著課本，忽然聽(tīng)見(jiàn)了拐杖的聲音，聲音越來(lái)越靠近我們班，果然，他走進(jìn)了我們班的教室。他皮膚黑黑的，個(gè)子不太高，一身農(nóng)村人的氣息。老師把他叫到一旁，向我們介紹，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，今天他就到我們班里，成為我們班的一份子，告訴我們要照顧好他。老師安排了他和我坐在一起，就這樣成了同桌。對(duì)于這位同桌，我有點(diǎn)不太喜歡，心里暗地的想：怎么來(lái)個(gè)瘸子，上天是和我開(kāi)玩笑嗎？不知道的，還以為我是來(lái)照顧他的呢！既然我和他成為了同桌，那我就要給他好看的。

　　我每天想著法子來(lái)整蠱他欺負(fù)他，但他卻是絲毫沒(méi)受過(guò)的影，每次都是默默的在寫(xiě)著功課，完全不理會(huì)你， 像活在自己世界里，不食人間煙火。見(jiàn)他對(duì)我這么放肆的行為毫無(wú)反抗，我對(duì)他就越來(lái)越過(guò)分。

　　有一天放學(xué)的時(shí)候，外面正下著雷風(fēng)暴雨，我見(jiàn)這是個(gè)很好捉弄他的機(jī)會(huì)，等班上所有人都走了，我便實(shí)施整蠱計(jì)劃，在他靜靜地寫(xiě)著功課時(shí)，我偷偷把他的拐杖給拿走了，看他還怎么離開(kāi)。我把他的'拐杖拿到外面，靜靜的坐在一旁。過(guò)了一會(huì)， 我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，真是他在呼叫我，他的聲音很沉，叫得很辛苦，但我卻聽(tīng)得很清楚，我向著聲音的方向看去，看見(jiàn)了一個(gè)緩慢前行的身影在大雨中向我這里走來(lái)，手上還拿著我的書(shū)包。看著他全身濕透的樣子，不知是雨水還是汗水滲透了他一身，在那雨水和汗水的交織中，我從他的眼里看見(jiàn)了慈祥。她艱難地來(lái)到我身邊，也來(lái)不及擦掉臉上的不知是汗水還是雨水，對(duì)我說(shuō)：〞你的書(shū)包還沒(méi)拿，還好我趕上了。〞那時(shí)，我內(nèi)心感到羞恥了，他竟然拖著那沉重的腿，拿書(shū)包給我。那一刻起，我開(kāi)始接納他了，生活中幫他，心靈上也和他聊任何話(huà)語(yǔ)，我們就成了好朋友。從此以后，我們這對(duì)好朋友，互相關(guān)心對(duì)方，一起成長(zhǎng)。

　　認(rèn)識(shí)這位好朋友，我感到十分欣慰，但也有點(diǎn)慚愧，如果一開(kāi)始我就接納他，或許我會(huì)吸收更多善良，發(fā)現(xiàn)更多心靈美。

朋友作文 篇5

　　他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：

　　"今天我的好朋友救了我一命�！�

　　一旁好奇的朋友問(wèn)說(shuō)：“為什麼我打了你以後，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？” 另個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí) ， 要寫(xiě)在易忘的地方 。

　　風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助 ， 我們要把它刻在心里的深處 ， 那里任何風(fēng)都不能抹滅它�！�

　　朋友的相處傷害往往是無(wú)心的'，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友...

　　朋友呀！當(dāng)你看到這里，你是否有一點(diǎn)啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開(kāi)。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空。

　　總會(huì)看到過(guò)去美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼！就是這感覺(jué)，令我更明白你對(duì)我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。

朋友作文 篇6

　　“篤篤”，一聲輕輕的問(wèn)候，那胖胖的企鵝頭像又在跳舞了。是誰(shuí)呢？拉下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，看著那一句句溫馨的留言：又上線(xiàn)了，心情不錯(cuò)吧！今天天氣真好，愿你也有一樣的`好心情。一股股暖流在心中劃過(guò)，讓快樂(lè)在指間跳動(dòng)，輕敲鍵盤(pán)，愉快地回應(yīng)著。

　　看著字幕上那溫馨的語(yǔ)句，仿佛各奔東西的同學(xué)好似又回到了小學(xué)，是把我們的心緊緊地連在一起。

朋友作文 篇7

　　首先，我做為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)和新加坡偉群小學(xué)是友誼學(xué)校。第二，我做為五(5)班的學(xué)生而感到榮幸，全校只有3個(gè)班能和新加坡朋友一起上課。最后，老師在班里選了10位同學(xué)做代表去和新加坡朋友交換禮物，而我就是其中的一個(gè)，我感到非常幸運(yùn)。

　　剛開(kāi)始，我們都還沒(méi)有熟悉，彼此都不怎么說(shuō)話(huà)，但到交換禮物時(shí)，我和我的新加坡朋友有說(shuō)有笑，很快，短短的3天時(shí)間，并且每天也只有一會(huì)兒時(shí)間能碰到他們，但我倆已成為好朋友。一想到我有一個(gè)外國(guó)朋友，我就激動(dòng)不已。

　　交換禮物時(shí)，我給她一個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”，她給了我兩個(gè)包裝好的盒子，我問(wèn)她里面是什么，她笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“不告訴你�！笔刮倚睦锓浅：闷�，想馬上打開(kāi)它，但我也想過(guò)幾天再打開(kāi)它，讓新加坡朋友給我的禮物更神秘。在給她禮物中，我放了一張寫(xiě)明我聯(lián)系信息的賀卡，而她的我早在共同上課時(shí)課間要到了。

　　當(dāng)她們臨走時(shí)，學(xué)校幫我們合了影，做為紀(jì)念。在學(xué)校的大門(mén)前，我的新加坡朋友也拿出像機(jī)，讓她的同學(xué)幫我們倆單獨(dú)拍了一張。我相信，這張照片會(huì)永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在她的.像機(jī)里，不會(huì)被刪除;我也相信，我們的友誼不會(huì)因互相不再見(jiàn)面而淡忘，俗話(huà)說(shuō)得好：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！蔽覀兊挠颜x會(huì)世間長(zhǎng)存!

　　再見(jiàn)了，我的新加坡朋友，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，也希望我們能再次見(jiàn)面。

　　這一次的活動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，它讓我結(jié)交了一個(gè)新加坡國(guó)籍的朋友，它讓我懂得了友誼是不會(huì)因?yàn)椴辉僖?jiàn)面而破碎，關(guān)鍵是你有沒(méi)有把她(他)當(dāng)成你真正的朋友。

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