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勝似親人作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的勝似親人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勝似親人作文 篇1
在一個群山環(huán)繞的小山村里，住著許多苗族人，也住著一小部分漢族人。其中，有一個叫小紅的漢族小姑娘，她的鄰居是一位白發(fā)蒼蒼的苗族老奶奶，她沒有家人，十分孤獨(dú)、可憐。
一個陽光明媚的星期天，老奶奶要去山上采草藥，她還沒有洗衣服呢，如果采完草藥回來又要洗衣服，實在是太辛苦了，加上水又這么冷，老奶奶已經(jīng)八十歲了，一定很難受吧！小紅覺得很無聊，準(zhǔn)備去找她聊天。當(dāng)她來到老奶奶家的'時候，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，所以打算幫老奶奶把衣服洗了。
小紅提前水桶，拿著搓衣板和肥皂，系上圍裙，抱起衣服，朝小溪邊走去。
小紅來到小溪邊，放下所帶的東西，挽起袖子，開始洗衣服了。她把盆裝滿水，把搓衣板放進(jìn)水里，把衣服也放進(jìn)水里浸濕，咬緊牙關(guān)，把吃奶的勁兒都使出了，她搓呀搓，揉呀揉，還時不時將肥皂涂抹在衣服上。她的臉上和手上不知什么時候流出了一滴滴細(xì)細(xì)的汗，盆里的一個個小泡泡，正在為她打氣。小溪里的水歡快地向前流去，一顆顆小草搖擺著，組成了一支拉拉隊。微風(fēng)輕輕地拂過，為她擦去了臉上的汗水。終于，費(fèi)了九牛二虎之力，把衣服和床單洗完了。
小紅把衣服運(yùn)回去，一件件晾好。忽然，門開了，老奶奶見到這一切，驚訝極了。眼角不由自主地流下了熱淚，老奶奶擁抱著小紅，說：好孩子，你知道嗎？你幫了奶奶大忙，我要怎么感謝你呢？小紅不好意思地說：不用謝，您這么老了，我?guī)椭菓?yīng)該的！
多么感人的畫面��！不是親人，卻勝似親人�。�
勝似親人作文 篇2
什么是親人？無非就是在你最困難時幫你一把，在你身在泥壇時拉你一把。而在苗族的一個小村子里，一個老奶奶和一個小姑娘的情感并不是簡簡單單用“親人”二字就能表示的。
六年前，一個五六歲的小姑娘失去了雙親，孤單的坐在田地里哇哇大哭，她餓，因為她已經(jīng)好幾天沒好好吃飯了。她的嗓子啞了，因為她不知哭了多長時間。一個已經(jīng)七十多歲的老奶奶看見了這個可憐的小姑娘，就收留了她。
老奶奶把小姑娘帶回了家，給小姑娘洗干凈。然后用自己每天為別人洗衣服掙來的錢給小姑娘買了漂亮的'衣服、頭花、書包和文具，還供小姑娘上學(xué)。老奶奶知道，要想供小姑娘上學(xué)，她自己就要更加努力的干活，但她沒有放棄，因為她希望小姑娘能有出息。果然，小姑娘的成績非常好，門門考試都100分。
一轉(zhuǎn)眼，小姑娘的小學(xué)生涯結(jié)束了，小姑娘靠上了重點初中，小姑娘十分高興，同時也十分傷心，她很舍不得老奶奶，舍不得離開老奶奶，舍不得讓奶奶勞累，于是她決定，不告訴老奶奶這件事，伴老奶奶度過一個輕松快樂的晚年�？蛇@么大的喜事怎么瞞的過老奶奶呀。這天放學(xué)，小姑娘像往常一樣給奶奶洗衣服。老奶奶剛一進(jìn)屋，就扔掉了拐杖，用她那雙粗糙的手摸著小姑娘的秀發(fā)，用臉貼著小姑娘的臉。老奶奶說：“孩子，你放心吧，不用管我，我自己能照顧自己，這是多么好的機(jī)會啊，到城里去讀書吧！你……你不用……真的不用為了我放棄讀書��！”這一刻，淚水與幸福交織在一起，蕩起歡樂與親情的浪花。她們誰也沒有再說什么。
這兩個人，你能說她們不是親人嗎？不，她們是世界上最最親的人。不是親人，勝似親人！
勝似親人作文 篇3
一個茂盛的森林里，有一個小村莊，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，這個村莊里大多數(shù)是苗族人，只有一個漢族家庭。
在這個村莊里，這里住著一位慈祥的老奶奶已經(jīng)70多歲了，她的丈夫在很早以前就離她而去了，家中大大小小的'事都落在她身上，所以這位老奶奶生活的很艱苦。她的女兒在城里教書，好幾年才回來一次。
我們和老奶奶是鄰居，媽媽每天下班都去幫老奶奶洗衣服，有一天媽媽幫老奶奶洗完衣服回來跟我說：“謝瑜麗，你也應(yīng)該去幫一幫老奶奶一個風(fēng)和日麗的星期天，我寫完功課跑到老奶奶家，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在洗衣服，想，呀！這些衣服真沉，老奶奶那么老了，洗衣服多累呀！可我那么年輕，一定要幫助老奶奶。后來我說：“我來洗吧！”說完先系起圍裙起開始洗，再把衣服泡濕，然后打上肥皂，接著用力搓幾下再用清水一沖就完成了。
忽然老奶奶出來了給我說：“謝謝你。”小花說：“不用，因為這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，我只是在尊老愛幼呢”
小花說：“不用，因為這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，我只是在尊老愛幼呢”
勝似親人作文 篇4
在一場火災(zāi)中，雅麗的父母都不幸而亡，幸好有一個和善的老奶奶收留了她。
為了報答奶奶的恩情，雅麗想幫老奶奶洗衣服。因為一到冬天，老奶奶的關(guān)節(jié)炎就犯了，手一沾到?jīng)鏊吞弁措y忍。于是，趁奶奶午睡的時候，雅麗提著水桶出門了。外面下著雪，路上又濕又滑，刺骨的寒風(fēng)吹得她瑟瑟發(fā)抖，但她想起了老奶奶慈祥的笑容，突然覺得心頭一暖。走到溪邊，雅麗打了一桶水，她用盡混身的力氣，一步一步地終于把水桶提到了家里。雅麗學(xué)著奶奶的樣子，開始洗衣服。她先把冰冰的'水倒在一個大盆里，然后拿來洗衣板和搗衣杵，她剛洗了三分鐘，就覺得胳膊又涼又痛，但她的腦海里浮現(xiàn)出奶奶平時為她洗衣做飯時忙碌的身影，于是她咬咬牙，一刻不停地洗完了衣服。雅麗的小手凍得通紅，可是她卻很開心。
這時候，老奶奶睡覺醒來了�？粗春玫囊路�，再看看雅麗，老奶奶的鼻子有些酸，“多好的孩子啊！”她走過去一把抱住雅麗，臉上的皺紋變成了一朵美麗的菊花，“謝謝你，雅麗。你真是奶奶的親孫女�！毖披愐残α�，“奶奶，我長大了，這是我應(yīng)該做的�！�
人間處處有真情，真情時時暖人心，盡管她們并沒有血脈親情，然后善良和愛心卻讓她們親如一家！
勝似親人作文 篇5
在美麗的茶香村，有一位年老的奶奶，她姓劉，村里的人都親切地稱她劉奶奶。劉奶奶是苗族人，唯一的女兒去城市里打工，有時半年回來一次，有時一年回來一次。在同村里，還有一位乖巧熱心的小女孩—云兒，她經(jīng)常去劉奶奶家干活，很討劉奶奶喜歡。
茶香村之所以叫茶香村，是因為這里的人不種地，而是釀茶。到了春天，茶香村就散發(fā)出迷人的香味，使得方圓百里都彌漫著一股茶香味。
大家都急著收獲茶，釀茶，劉奶奶也不例外。
一天，云兒走到劉奶奶家門口，剛準(zhǔn)備敲門，門突然開了。原來，劉奶奶因急著去收獲茶，忘鎖門了。云兒想：萬一有小偷進(jìn)來偷東西怎么辦？“這樣吧，我替劉奶奶守著門，順便幫她洗洗衣服�！痹苾鹤匝宰哉Z道。
不知不覺，到了黃昏，劉奶奶也從山上走回家。到了家門口，劉奶奶一看門開著，帶著忐忑不安的心情走進(jìn)了家門。映入眼簾的是可愛的云兒正津津有味地洗衣服。劉奶奶慢慢地走進(jìn)院子，將云兒摟在懷里，并用粗糙的.手摸著云兒紅潤的臉蛋，說：“謝謝你，云兒！”云兒紅著臉說“劉奶奶，瞧您說的。”
那一刻，是多么安靜，只聽見兩顆心怦怦地跳著。鳥兒在樹枝上歡快地叫著……
勝似親人作文 篇6
從前，在一個村子里，有一個小女孩，從她從出生那年 父母就去世了。
把這個小女孩交給了一個老奶奶，老奶奶對她非常好，小女孩覺得有些別扭，她就趁著老奶奶早上還沒有起床的時候，小女孩發(fā)現(xiàn)老奶奶的衣服臟了，看著要洗的樣子，她把那些舊衣服放到了洗衣盆里，但是她的衣服已經(jīng)很破舊了，可是她仍然要堅持這去給老奶奶洗衣服。
她把洗衣服的盆子拿到河里面，用搓板用力的搓洗著每一件衣服，過了一會，老奶奶醒了，覺得不對勁，她起了床，發(fā)現(xiàn)小姑娘不見了，她著急地說：“這孩子太不乖了，怎么辦�。俊崩夏棠虂淼搅丝蛷d，發(fā)現(xiàn)洗衣盆和衣服不見了，懷疑肯定是跑出去了，不行！我必須把它找回來，可是我現(xiàn)在走路不方便，怎么辦呀！可是小女孩還在河邊，沒有回來，她慢慢的洗著，等著洗完了再洗了一遍，老奶奶等的都不耐煩了，可是她還在等著。
等她回來了，再次來到洗衣盆的前面，正在涼著的時候，這時老奶奶來了說：“謝謝你了！孩子要是你，我的'衣服還不知道怎么辦呢！”小女孩說：“沒關(guān)系的老奶奶，這都是我應(yīng)該做的�！甭犃诉@就話老奶奶突然眼睛里面流出了淚水，小女孩也漸漸臉紅了。
這就是我們的勝似親人。
勝似親人作文 篇7
人人都有親人，有的親人非常嚴(yán)厲，有的親人非常和藹，還有的親人非常慈祥……有一個人，她既和藹可親，又嚴(yán)厲風(fēng)行。她雖然不是我的親人，但卻勝似親人。
她，有時候如媽媽一樣好藹可親。有一次升國旗時，我們班同學(xué)神彩奕奕，唯獨(dú)我，站在那東張西望，沒有升國旗時應(yīng)該有的風(fēng)貌，她當(dāng)時暗示我，讓我站好，我連忙站好，心里暗自想一會要被批評了！升國旗結(jié)束后她沒有在全班同學(xué)面前批評我，而是私下對我說：“小孫，下次不可以在升國旗時東張西望，這樣不僅影響你自己的學(xué)生形象，還影響班級，如果你再有下次，我會好不留情的當(dāng)著全部同學(xué)批評你！”我不好意思地點了點頭，暗自決定以后要認(rèn)真參加升旗儀式。
她不僅像媽媽一樣和藹可親，又像爸爸一樣嚴(yán)厲風(fēng)行。
我總是愛拖拉作業(yè)，經(jīng)常上午的到下午也沒有做完，所以我也常常受到她嚴(yán)厲的批評，并且一遍又一遍的催促我，對我的'作業(yè)從來都認(rèn)真批改，總是不厭其煩的教育我。
這就是她，一位老師，一位勝似親人，非親人的老師，她就是我們班的班主任——徐老師！
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