[集合]母校的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的母校的作文5篇，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　二十年轉(zhuǎn)眼即逝，如今的我已是北京一家大公司的董事長。今天，我開著神氣十足的啄木鳥飛機，去看看母校是什么樣子。

　　走到校門口，那熟悉的伸縮門和保安叔叔都已不見，出現(xiàn)在我面前的是一個機器人。它和藹可親地對我說：“您好，請問您有什么事情嗎？”“你好！這里是我的母校。二十年過去了，今天我是來看一下我的母校變成了什么樣子的。”我如實地回答�！昂玫模�請稍等�！彼�邊說邊發(fā)出了“滴滴”的聲音，緊接著，一個面帶微笑的機器人走了出來。它自我介紹道：“您好，我是一名導游，您可以叫我曾導，歡迎您參觀我們的學校。參觀時有什么問題您可以直接問我，來，這邊請。”

　　首先，我們來到了東邊的.大操場，那里的塑料草坪已經(jīng)不見，浮現(xiàn)在我眼前的是一片綠油油的真正的草地。我問它：“曾導，這里被種成了一片生機勃勃的草地，冬天，難道不會枯萎嗎？”“當然不會，這種土壤非常特別，它會自動調(diào)節(jié)冷、熱�！薄班蓿　甭犕晁�的講解，我的嘴驚訝得成了“O”形了。

　　接著，我們又來到了西邊的操場，那乒乓球臺已不見，換成了一個體育館。正值下課時間，同學們有的在這里跳繩；有的在這里打籃球；有的在這里跑步；還有的圍成一個圈玩游戲，一個個臉上洋溢著歡樂的笑容。

　　“叮叮�！�，久違的上課鈴聲響了。伴著鈴聲，我們又來到了教學樓。當我走到教室門口時，卻沒有看到老師那熟悉的背影，只見一個機器人在講臺上講解課文。當我用疑惑的眼神看著那位老師時，曾導好像看透了我的心思，解釋道：“那個機器人是老師的“替身”，它會根據(jù)每個同學知識點的不足，來進行補習。怎么樣？”“嗯，不錯！”我不住地點頭。

　　最后，我們來到負一樓的食堂。那一位位打飯員已變成了一位位機器人，還不等我的導游開口，其中一位機器人就做了自我介紹：“您好，我是一號打飯員，我的眼睛里有一種特殊的芯片，它可以讓我看到人們的身體缺少哪種維生素，還可以根據(jù)人的胖瘦來調(diào)節(jié)它的食量�！痹捯粑绰�，不知從哪兒發(fā)出“滴滴”聲：“請稍等，我馬上回來”，說完，機器人轉(zhuǎn)身離開了。一分鐘，二分鐘，只見它慢慢走了過來，站在我的面前說：“根據(jù)掃描，您身體里缺少維生素A，這是您的營養(yǎng)早餐”。“哇！真是太神奇了！”我驚訝地說。

　　參觀完母校，我對母校翻天覆地的變化驚嘆不已！

母校的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，迎來的是期考。我思緒萬千?還有幾天時間，就要告別哺育我們六年的母校了，真是舍不得呀！我們即將步入初中的殿堂，過一種全新的生活。

　　六年的時間，我經(jīng)歷了許許多多的事。遇到難題的時候，班里的同學會來為你講解；遇到困難的時候，會有人找出解決困難的好辦法，困難總會迎刃而解；遇到考試中忘帶東西的時候，桌子上總會有同學送來你急需的東西。為此，我代表這些接受過幫助的同學向你們說一聲：“謝謝!”正是因為你們，我們才懂得了當別人需要幫助時，我們要去關心他們、幫助他們。這也使我們懂得互相幫助、團結互愛的道理。

　　我們能夠取得優(yōu)秀成績，是老師的辛勤培養(yǎng)。在老師的眼里，我們是比他的兒女還要親的親人，每時每刻他都在呵護著我們成長，不讓我們受任何一點傷害。而在我們眼里，老師是我們的第二個父母，正所謂“一日為師，終身為父”。你們把一生的精力花在我們身上，給予了我們知識，教我們做人的道理。所以，我們應該勤奮學習，積極向上，以更優(yōu)秀的'成績來回報老師。

　　除了要感謝朝夕相處的同學和慈祥的老師外，還應該感謝的就是食堂的工作人員，他們每天都是很早很早就起床給我們做早餐。全校師生一千多人的早餐，每天都要做，可想而知，他們該是何等的辛苦��！

　　難忘六年的小學生活，在這六年里我過得很快樂，在此，我要對培養(yǎng)我們的母校說：“謝謝您！”

母校的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我即將小學畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，心里既高興又難過。高興的是我就要小學畢業(yè)了，將升入高一級學校學習，而心中的難過則難以形容。

　　想想要和同學們分開了，我心中很難過。六年的小學生活，同學們一起在風雨中度過。每天課間大家一起玩耍，運動會時大家一起拼搏，都取得了比較好的成績，回想起班級球賽時隊員們奮力比賽，同學們拼命吶喊，那場面無比融洽。課堂上，大家共同學習，共同進步；考場上，大家認真答題，仔細思考，要說分別，真有點依依不舍。

　　看看將要離開敬愛的老師了，我真舍不得。六年了，老師無時無刻不在教育我和同學們，教育我們怎樣做人，給我們傳授知識。幾千節(jié)課，老師把自己的知識毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中，同學們拿著獎狀回來；在一次次投稿中，同學們拿著證書微笑。馬上要和敬愛的老師分別，誰又能舍得呢？

　　再想想要離開我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養(yǎng)我成長起來的地方，讓我得到知識的地方，讓我從一個無知的小孩成為了一個少年的地方。兩千多個日子，學校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個月，學校的每一點變化我都看在眼力，樂在心里。學校的運動場，讓同學們縱情玩耍；學校的乒乓臺，培育出一個個乒乓小將；學校的電腦室，讓同學們接觸到了這天之嬌子，看到了更豐富多彩的世界；學校的籃球場上，似乎正蹦著一個個籃球大將。……要離開母校，說實話，真舍不得。

　　畢業(yè)前的難過是無法形容的，但我們要積極面對，總不能不上中學吧。唉！我親愛的'老師同學們，我美麗的母校，我們要說“拜拜”了！不過，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會滿懷勝利的喜悅再來看您們的。

母校的作文 篇4

　　十二小，我的母校。我在這里生活了五年之久�？墒�，再過一年，我將不得不告別哺育我的母校。

　　我舍不得我的同學，舍不得我的老師，舍不得學校的一花一草，我真的舍不得……我經(jīng)常想：到了分別的那一天，我一定要握緊大家的手。因為我怕，怕放開手后便再也見不到了。

　　佛家講：緣聚緣散。但是我不舍得，真的不舍得。夜里，我經(jīng)常被分別時的`夢驚醒，當我觸到枕頭時，往往是濕的……我經(jīng)常欺騙自己說：“沒關系，還有一年可以在學校呢！”可是真的沒關系嗎？

　　對呀，真的沒關系嗎？

母校的作文 篇5

　　就在昨天，我們迎來了西苑小學建校60周年校慶。我們觀看了校史劇，校史劇不禁使我回憶起當年……

　　四年級我們遇到了甄老師，甄老師雖然年紀稍大，但肚子里全是學問！游戲時，與我們共同歡樂；學習中，她就是擎天博玉柱，架海紫金梁；我們遇到問難了，甄老師就是黑暗中的一盞明燈。我們喜歡甄老師喜歡得不得了！可就在我們升入六年級時，甄老師出國了，聽到這樣的消息我們猶如五雷轟頂！

　　六年級開學。新來的老師讓我大吃一驚！年紀輕輕的。我就想：這樣的老師能把我們教好嗎？未免也太年輕了吧！可是“知人知面不知心吶”！劉老師的課堂出乎我的'意料——因為年輕，所以陽光活力；因為年輕，所以生動有趣！劉老師把課堂講得活靈活現(xiàn)，我開始漸漸喜歡劉老師，喜歡語文�？磥砜墒遣荒芤悦踩∪恕�

　　遇到成熟智慧的甄老師，年輕聰慧的劉老師是我的幸福。但是現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，馬上就要到“相伴千里終有一別”的時刻了。我很舍不得，舍不得同學的友情，舍不得老師的課堂，舍不得窗下的幾株海棠，更舍不得她怡美的芬芳！

　　哎！光陰似箭行走匆匆，歲月如梭交織變幻。眨眼間，六年光陰已逝，真想重新再讀一遍！我寫了一句詩送給我的母校：海棠花開綻怡美芬芳，西苑搖籃育萬千學子！

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