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[熱]成長的煩惱作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的成長的煩惱作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的煩惱作文 篇1
吃完晚飯,兒子到一邊玩去了,我和他爸坐在沙發(fā)上無奈地相視一笑,我感嘆“十年樹木,百年樹人”。
在兒子的成長教育上我真是費盡心血,操碎了心,無奈收效甚微。僻如剛才,晚飯擺上桌了,我和他爸已上桌開吃了,楊楊還在擺弄他的玩具。叫他幾遍,他說等一等,我知道這一等又得到飯菜涼了,以前也是這樣。怎么樣?罵他?打他?算了,我不想鬧不愉快了,我們不理他!等我們吃到一半時,他上桌吃飯了,一上來就把筷子朝他愛吃的菜碗里伸,大把大把地往自己碗里夾,生怕好吃的被我們吃完了,湯湯水水灑了一桌,那陣式就像好久沒吃到過飯一樣。曾經(jīng)我不知說了多少次,先吃完自己碗里的菜再夾菜,怎么他總是記不住?他是站著吃飯的,我讓他搬椅子來他說不用(我知道那是他懶),站著吃,吃的又是稀飯,只見他,佝僂著身子,只用嘴吸,一不小心把碗碰翻了,碗中一半的稀飯灑了出來,地上、桌上、衣服上都是……看著才拖干凈的地及他身上今天剛換的衣服,我肚里的無名火一下子涌了上來,吼了一句:“快點清理干凈再吃!”
他看了我一眼,跑到衛(wèi)生間拿拖把拖地,到廚房拿抹布抹桌子及衣服,費了好一番功夫才勉強(qiáng)把衛(wèi)生搞好,這才乖乖地把椅子搬來,坐著小心吃飯,臉上是后悔的神情。我又好氣又好笑地說:“早聽爸媽的話把椅子搬來不就沒那么多麻煩了嗎?”,他點了點頭。
唉!像這樣類似的事很多很多,今天發(fā)生了說不定明天又要重演!曾經(jīng)看過本教育書上說,大人灌輸給小孩的`道理,小孩是聽不進(jìn)去的,一定是小孩自已經(jīng)歷過或吃到教訓(xùn)的事他才記得住,我對此也認(rèn)同,但是我不懂的是小孩到底要經(jīng)歷多少次相同的教訓(xùn)才明白一個道理!
成長的煩惱作文 篇2
成長,意味著責(zé)任;成長,意味著更多的分離和相遇;成長,意味著離開了無憂無慮;成長,也意味著獨立自主;成長,也同時意味著謊言與欺騙。我們從一個牙牙學(xué)語的嬰孩一步步走向孩童,又帶著孩童的稚氣隨著清風(fēng)變成花季少年,這是一個懵懂而又略有心機(jī)的年歲。這時,我們又將攜著這些孩童,少年該有的懵懂坐著奔向未來的列車駛向下一個站點。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數(shù)字的考卷,足矣證明我的'成長,從小時候的次次雙百,到小學(xué)的八十多,九十多到現(xiàn)在的八十多,九十多。有人問:小學(xué)和現(xiàn)在不一樣嗎?我會說:小學(xué)以前滿分一百分,現(xiàn)在一百二十分,這兩個能一樣嗎?還有從職務(wù)和名次也可以看出我的成長:小學(xué)六年,我當(dāng)了六年班長,到了初中就不是了;小學(xué)六年,總是前三名,三好學(xué)生,年年都是?涩F(xiàn)在進(jìn)前五前十都難。我們不可能總在1+1=2那個年代徘徊。我們長大了,成長了。
誰不想只停留在幼兒園,一天都寫不了幾個字,現(xiàn)在呢?一大堆如云的公式,課文等待你背誦;如山的作業(yè)等著你寫;如海的題等著你做。小時候,幼兒園的時候,我們不分男女,盡情的嬉戲,玩耍,沒有一絲絲顧慮,F(xiàn)在呢?男女同學(xué)之間互相幫助一下,就有人開始八卦了。不只是這些,現(xiàn)在沒有幾個人在操場上盡情的玩耍嬉戲。因為人大了,學(xué)會做作了。一絲絲童真都沒有了。這也證明我們長大了,沒有了小時候的天真可愛,只剩下了面子和心機(jī)。
小時候做什么是都不用考慮后果,因為有爸媽給你解決,可現(xiàn)在不一樣了。我們長大了,住校了,不可能為了一點事就找家長,要自行解決。自己弄出的事情,自己收拾這個爛攤子。這就是責(zé)任,要有責(zé)任感,才能在這個社會好好活下去。 成長,必須經(jīng)歷酸甜苦辣這四個過程。
酸,就是爭風(fēng)吃醋。比如說:老師的重視,你學(xué)習(xí)好,老師就喜歡你。就在課堂上點你回答問題。我就有這樣的經(jīng)歷,我和以前我們班的瑞瑞就是這樣,表面上是好朋友,但暗地里卻總是打小主意怎樣在老師面前表現(xiàn)自己。不過,我現(xiàn)在長大了,明事理了,老師喜不喜歡沒關(guān)系,自己學(xué)好了就可以了,用真正實力表現(xiàn)自己!甜,自然是快樂幸福的,當(dāng)然,誰都體驗過甜。我在以前大部分都是甜的,因為我以前學(xué)習(xí)是中上等的。希望以后還能像小學(xué)一般“甜”。
苦,這個很好理解,考不好,作業(yè)多,被老師,家長訓(xùn)自然都是苦。所以,苦之后都是甜的。先苦后甜,這個道理大家都懂吧!我相信以后的生活一定少不了苦,但是不要抱怨因為先苦后甜嘛!
辣,這個不好理解。辣,組個詞:火辣。也就是驕傲。我們不要以為考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過,結(jié)果下一次考試就沒考好。自打那次以后,我就沒有驕傲過了。到了初中就更不可以了。因為“人外有人,天外有天!
成長,不僅是年齡和年級還有心智,讓我們一起努力成長,長成一棵受人保護(hù)的百年大樹吧!
成長的煩惱作文 篇3
進(jìn)入初中,老師和家長都說我們長大了,往日無憂無慮的快樂,輕煙般消散,我們感到最壓抑的就是成長的煩惱。
難得有一個屬于我們自己的假日,我們應(yīng)該去圖書館,去運(yùn)動場,去做一些我們喜歡做的事?墒牵l又知道我們的書包中全是塞滿了的各科作業(yè),不得不使我們一個愉快的周末,盡在這書山題海中不停的奮戰(zhàn)。而在考試中,獨占鰲頭的光榮只能屬于一個人,我們只得在無限的失望中繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。
難得有一次與家人團(tuán)聚的時光,盡情享受團(tuán)聚之樂,但父母卻已不再容得我們盡情地撒嬌,更多的`是無窮的嘮叨﹑無窮的希望。每當(dāng)家里來個親戚朋友的時候,總會問問我的成績,而每當(dāng)提起成績,父母的頭總是抬不起來,只得在人家的“××的成績有多好!”“×××這回考試又是第一”中暗自傷神。我又何嘗不想讓父母抬起頭來自豪地說一句:“我們的兒子這回也考得很好呢!”可是,我們剛剛起帆的人生小船,載的下父母那沉甸甸的希望嗎?
難得與舊日的伙伴敞開心扉地傾訴自己的心事,暢談那“天知地知”的悄悄話。學(xué)習(xí)上的競爭把朋友變成對手,昔日泉水般的友誼在熾熱的競爭中蒸發(fā)成像夢一樣的霧其實,我們有誰不想手握手,去互相談心,去互相消除彼此間的隔閡呢?
進(jìn)入了初中,我們才真正地懂得了“無可奈何花落去”,但我們從心底里企盼著“似曾相識燕歸來”。我們面對現(xiàn)實,也許我們那一顆顆暫且稚嫩的心,就像一棵棵尚未成熟的苦澀的梨子,只能在夏日炎熱的陽光下長大,在秋天凜冽的風(fēng)霜中才能真正地成熟!
成長的煩惱作文 篇4
成長的煩惱像沙灘上數(shù)不清的貝殼,像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長的我,如今也有了我自己的煩惱。
現(xiàn)在的我上了初中,在初中里,有許許多多的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí),等著帶我們?nèi)ブR的海洋里遨游,
現(xiàn)在的我和以前那個還懵懂無知的孩子不能相提并論了,F(xiàn)在的我,已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要,現(xiàn)在的我,知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個孩子一樣,放學(xué)回家寫完作業(yè),就打開電視機(jī)按到自己喜愛的節(jié)目、動畫片等待著節(jié)目的播出,現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒有那么多時間等我去浪費,現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的'知識,堆積如山的作業(yè),我不能再像以前一樣,周末約同學(xué)們一起去玩,一起打游戲,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我奮力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對待學(xué)習(xí),但其實我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來枯燥、乏味,苦不言堪。
雖然現(xiàn)在我才初一,可是時間也在飛快地流逝著,眼看著在等幾個月,我就要長大一歲,又要升一年級,等九月份的時候,我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了,等待我的是更多的知識,更多的作業(yè)。我每天都在擔(dān)心,擔(dān)心老師多布置一項作業(yè),多讓我們寫一份練習(xí),嗚嗚!好無聊啊!我沒有了以往的歡樂,沒有了孩子應(yīng)該有的天真,可愛和孩子應(yīng)該有的自由和樂趣!我像是籠子里被軟禁的小鳥,每天被家長迫使著做我不喜歡的事情,要等到什么時候,什么時候我才能逃離這個軟禁我的籠子,什么時候我才可以重新獲得孩子應(yīng)該擁有的天真,可愛和自由啊!我天天都在幻想著,幻想著有一天我變成一只快樂的小鳥,在廣闊的天空里自由地飛翔,我獲得了自由和樂趣!那樣的一天,該是我多么憧憬的一種景象啊!
我多想出去玩會兒啊!哪怕是五分鐘也好,哪怕是看五分鐘的動畫片也成了我最大的享受了吧!每當(dāng)在家里看到一大群的孩子在外面開心地玩耍,我多么想去和他們一起玩,我多想回到曾經(jīng)那個美麗、絢爛多姿的童年啊,在那里,我可以找到我的快樂,可以找到一切對于我來說美好的回憶啊,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩啊!
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