我的任性同學(xué)-人物作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的任性同學(xué)-人物作文，歡迎大家分享。

　　我們班的同學(xué)性格各異，有調(diào)皮的，有幽默的，有沉靜的，有機(jī)智的，有愛臭美的……個(gè)性迥異的我們，在班級(jí)這個(gè)大集體里盡情展示著真實(shí)的自己。要說(shuō)我們班誰(shuí)鼎鼎大名，那自然是聲名在外的任性大王--小凡了。

　　談到任性，凡的所作所為真的可以很好地詮釋這兩個(gè)字：時(shí)不時(shí)惡作劇弄哭一個(gè)女生啦;時(shí)不時(shí)掄起拳頭和同學(xué)打個(gè)架啦;再時(shí)不時(shí)地發(fā)神經(jīng)舉個(gè)椅子示示威啦……對(duì)于和他同窗五年多的我們而言，已經(jīng)是家常便飯了，見怪不怪了。

　　四年級(jí)的圣誕節(jié)，教室里喜氣洋洋。我們都在興致勃勃觀看老師精心選播的的圣誕大片。凡這個(gè)調(diào)皮鬼呢，作業(yè)沒寫完，老師看他沒幾個(gè)字了，就建議他寫完了再看。這下，他不樂(lè)意了，嘟著小嘴，不情不愿地拿起筆，誰(shuí)知還沒寫了幾個(gè)字，便像瘋了一樣，把桌子一推，作業(yè)一拋，大哭了起來(lái)。我們看著他，都驚呆了。我也有些不知所措，可能是于心不忍吧，我借了幾張面紙，小心翼翼地遞了過(guò)去�？伤�絲毫不領(lǐng)情，發(fā)起了更大的脾氣，猛地將紙巾撕成了碎片。我不禁皺了皺眉，強(qiáng)壓著心中的怒火，坐回位置。哎，這人還真不講道理。老師見狀不好，快步走向凡，輕言巧語(yǔ)、連哄帶騙安撫起他來(lái)。等他恢復(fù)正常，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響了，原本設(shè)計(jì)好的猜謎繞口令腦筋急轉(zhuǎn)彎等益智游戲成了泡影。大家面面相覷，嘆著氣背著書包離開了教室。

　　這樣轟動(dòng)全班的任性行為發(fā)生的頻率不算太高，大家忍忍也就過(guò)去了�？煽嗝�的我，因?yàn)楹退�在一張桌上吃飯，不得不天天忍受他的任性行為�?/p>

　　“我要這個(gè)，對(duì)，對(duì)，多一點(diǎn)�！薄霸俳o來(lái)些西紅柿蛋湯唄”“我還要些肉絲，快點(diǎn)快點(diǎn)，你怎么這么慢啊!”……我每次都得拼命忍著內(nèi)心燃燒的小火焰，一點(diǎn)一點(diǎn)地滿足這個(gè)“刁蠻小子”的任性要求。每一次，看他那副“我就是王”的表情，聽他像指使丫鬟一樣要求我做這做那，我心里那個(gè)氣啊，真想一掌劈了他。可我不能呀，我是桌長(zhǎng)，我要顧及所有人啊，這位“小霸王”可是一個(gè)不滿意，就會(huì)潑湯撒飯的主兒，他一發(fā)瘋，我們的午飯就別想吃了。哎，誰(shuí)讓我們倒霉和他一桌吃飯呢!

　　在課上，他可毫不收斂，想說(shuō)就說(shuō)，想玩就玩。如果哪天他難得安靜下來(lái)，一定是在津津有味地看課外書!他的膽子比誰(shuí)都肥，一點(diǎn)都不怕老師用眼神滅了他。不過(guò)，看他課上翹著二郎腿，優(yōu)哉游哉地看課外書，有時(shí)我還真有點(diǎn)羨慕他如此“自由”。

　　這個(gè)任性的主兒，有時(shí)呢，也特別熱心愛幫助人，班里大掃除什么的，干起活兒也特別賣力，集體活動(dòng)時(shí)也偶爾會(huì)帶給大家一些小驚喜，不任性時(shí)，還真可愛。真心祝愿我這個(gè)任性的同學(xué)早點(diǎn)長(zhǎng)大，不再任性招人煩。

【我的任性同學(xué)-人物作文】相關(guān)文章：

夸夸我的同學(xué)-人物作文02-15

我的同學(xué)人物作文11-21

我任性作文06-08

“任性”的我作文11-19

夸夸我的同學(xué)人物作文12-20

我的同學(xué)650字人物作文10-10

我不再任性作文12-09

同學(xué)人物作文03-27

從此，我不再任性作文11-16