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          環(huán)保的作文

          時(shí)間:2024-05-07 12:50:09 環(huán)保 我要投稿

          (實(shí)用)環(huán)保的作文3篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的環(huán)保的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          (實(shí)用)環(huán)保的作文3篇

          環(huán)保的作文 篇1

            六月五日是國(guó)際環(huán)保日,每到這一天每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保做些什么,我也不例外。

            那天早上,我去一家早餐店里去吃早飯。我找了一個(gè)位子坐下,隨手便拿出了我自己帶的筷子吃起飯來(lái)。正在這時(shí),來(lái)了兩位衣著華麗的大姐姐。一位大姐姐說(shuō)道:“服務(wù)員,拿兩雙筷子!”不一會(huì)兒,服務(wù)員拿著兩雙筷子給她們。一位大姐姐接過(guò)筷子說(shuō)道:“我要的是一次性筷子,這樣的筷子我們?cè)趺锤矣媚?”服?wù)員聽(tīng)了,溫和地說(shuō)道:“你們盡管使用吧,我們這里的衛(wèi)生是一流的,這里的筷子都是經(jīng)過(guò)消毒的.!蹦俏淮蠼憬阌謶(yīng)聲說(shuō)道:“我們?cè)趺匆嘈拍銈儯?/p>

            我才不會(huì)上當(dāng)呢!”我聽(tīng)到這里,便聽(tīng)不下去了,就走過(guò)去,對(duì)她說(shuō):“大姐姐,你們放心用吧,這里的碗筷的確很衛(wèi)生,我經(jīng)常到這里吃飯的!蹦俏淮蠼憬愫吡艘宦,說(shuō)道:“那你為什么不用這里的筷子?”“因?yàn)槲伊?xí)慣自己帶筷子。再說(shuō)了,現(xiàn)在早就杜絕一次性筷子了因?yàn)樽鲆淮涡钥曜右迷S多木材,所以我們要少用一次性筷子,為環(huán)保做貢獻(xiàn)!蔽野阉齻冋f(shuō)的心服口服,最后還是使用了店里的筷子。

            我吃晚飯了,走到柜臺(tái)去付錢。老板高興地說(shuō):“剛才你說(shuō)的太好了,所以這頓飯我請(qǐng)了!”我還是把錢給了他,并說(shuō):“謝謝您的好意,但這是我應(yīng)該做的事,因?yàn)榄h(huán)保人人有責(zé)嘛!”

            走出店門,我胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更鮮艷了,樹(shù)木也在向我招手致謝,夸我是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢!

          環(huán)保的作文 篇2

            “嗚嗚嗚,嗚嗚嗚”

            是誰(shuí)在哭泣?我東瞅瞅西瞧瞧,中午的太陽(yáng)火辣辣的,路上連一個(gè)人都沒(méi)有。難道是我聽(tīng)錯(cuò)了?我繼續(xù)往前走,把滿滿一大袋垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。

            “嗚嗚嗚,嗚嗚嗚”,聲音再次響起。天呀,我終于找到了。原來(lái)是路邊的小樹(shù)在哭泣!

            只見(jiàn)路邊的五棵小樹(shù)都光著身子,原本保護(hù)它們的樹(shù)皮已經(jīng)被人生吞活剝了,露出白骨似的樹(shù)干。不知道是哪個(gè)殘忍的人,竟然扒了小樹(shù)的皮。

            我跑回家問(wèn)爺爺,被扒了皮的樹(shù)還能活嗎?爺爺告訴我,樹(shù)皮是無(wú)法再生的,所以樹(shù)一旦被扒皮就無(wú)法存活?蓱z的樹(shù)呀,你安息吧!

            可憐的小樹(shù),是誰(shuí)扒了你的皮?那個(gè)扒皮的`人也太狠了,竟然對(duì)五棵小樹(shù)下此毒手。殘忍的人呀,它哪里對(duì)不起你了?難道你就不怕遭報(bào)應(yīng)嗎?

            一連幾天,我都默默祈禱,希望奇跡能發(fā)生,小樹(shù)能活下來(lái)?墒,今天當(dāng)我再次看見(jiàn)小樹(shù)時(shí),它們的葉子已經(jīng)開(kāi)始枯萎了,它們就要死了。

            很難想象在近二十天的時(shí)間里,這五棵小樹(shù)是怎樣一天天的被折磨死去的。

            我在想,假如地球上沒(méi)有了樹(shù)木,沒(méi)有了綠色,那將是怎樣的一個(gè)環(huán)境?還會(huì)有誰(shuí)吸收我們呼出的二氧化碳?還會(huì)有誰(shuí)為我們制造氧氣?我們?nèi)祟愂欠襁能存活?

            綠色孕育生命,小樹(shù)充滿生機(jī)。

            我實(shí)在看不下去了,從現(xiàn)在開(kāi)始我們要保護(hù)樹(shù)木,愛(ài)護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)大自然。希望我們能留住更多的綠色!

            每當(dāng)我走在上學(xué)的路上,就會(huì)忍不住看看小樹(shù)。陽(yáng)光下,萬(wàn)物都在生長(zhǎng),只有小樹(shù)在默默地哭泣……

          環(huán)保的作文 篇3

            “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”,讓我們看到了蔚藍(lán)的天空一望無(wú)際,碧綠的原野茫茫不盡,那么的生機(jī)昂然、那么的美麗和諧。是啊,美麗的自然給我們帶來(lái)了美麗的心境,“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”,讓我們感受絢麗多彩;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗景觀;曾經(jīng),我們擁有那么純凈的天空,那么動(dòng)人的歌聲,那么美麗的鳥(niǎo)兒;我們領(lǐng)略過(guò)那么多的美好與感動(dòng),在自然的懷抱里,我們的心情是那樣的`平和與歡暢。

            我的家鄉(xiāng)臨汾,位于盆地底部,極不利于大氣污染物的擴(kuò)散。入冬以來(lái),受不利氣象條件影響,我的家鄉(xiāng)一直處于霧霾之中,嚴(yán)重的影響了我們正常的生活,連我們最喜歡的體育課,都停上了。為此,我們臨汾政府先后啟動(dòng)重污染天氣橙色、紅色預(yù)警,采取工業(yè)停限產(chǎn)、揚(yáng)塵治理、散煤管控以及機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)限行等響應(yīng)措施,消減大氣污染峰值,努力緩解重污染天氣過(guò)程。這一系列措施得到了社會(huì)各界人士的積極響應(yīng),得到了廣大市民的充分理解和積極支持,為減輕霧霾做出了極大貢獻(xiàn)!

            我們少先隊(duì)員能為家鄉(xiāng)做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。我們倡議大家在出行中盡量少開(kāi)車或不開(kāi)車,改乘公交車、自行車或步行等低碳綠色交通方式。當(dāng)你在大街上不但自己不亂扔果皮、包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。

            “美不美家鄉(xiāng)水,親不親家鄉(xiāng)人”每個(gè)人都有一個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。作為臨汾的小主人,用自己微薄的力量為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),讓我們手拉手,肩并肩,從我做起,從身邊每一件小事做起,攜手共建生態(tài)文明美麗臨汾!

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