關(guān)于雨的作文匯編[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于雨的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于雨的作文1

　　在某個(gè)漆黑的夜里，總喜歡一個(gè)人靜靜地胡思亂想。在深不見底的星空下，被冰涼的空氣包裹著。一顆心不平靜的起伏飄蕩，回想那些曾記的瑣碎的惆悵。總是喜歡一個(gè)人這么的孤單，也逐漸習(xí)慣了這種多愁的善感。一個(gè)人用寂寞筑起一座單調(diào)死寂的橋梁，也不知會(huì)通往什么方向。也許是某個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的地方。

　　一直固執(zhí)地認(rèn)為，是一根木頭誕生了夢(mèng)想，用它的身軀組成了橋梁，連接起了這個(gè)叫世界的地方�；蛟S，人與人之間，也應(yīng)該架起這么一座橋梁，去連接兩個(gè)人之間彼此叫內(nèi)心的地方。去嘗試著用這座內(nèi)心的橋梁消除彼此的陌生的距離。然后，手牽著手，用歡笑去傾聽橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲。

　　橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，其實(shí)只不過(guò)是兩個(gè)人之間的友誼出現(xiàn)了一絲危險(xiǎn)的裂痕。在內(nèi)心筑起的橋梁被暴風(fēng)雨暫時(shí)的阻隔了心聲，就猶如被玻璃隔開的兩條魚缸里的金魚被暫時(shí)的奪去了相互溝通的介質(zhì)。內(nèi)心處涌起的矛盾，無(wú)法無(wú)限去延伸那道微不足道的裂痕。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì)消除一切的陌生。

　　橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，其實(shí)也不過(guò)是與家人之間發(fā)生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區(qū)般的紅燈。代溝，其實(shí)也并非那么的深不見底。雖說(shuō)我們與父母的處于兩個(gè)不同的世界，擁有著不同的距離。但是，就如橋梁可以溝通兩地，消除陌生。我們也可以嘗試著去和父母尋找共鳴的心聲，用溝通去消除代溝所帶來(lái)的那份逐漸蔓延的陌生。

　　橋上走過(guò)風(fēng)聲雨聲，其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)人迷失了前行的方向。一顆孤獨(dú)的心四處飄蕩，看不到一個(gè)叫彼岸的'地方。我也曾一再的丟失過(guò)自我，挫折讓我內(nèi)心支離碎破。我也曾那么的尖銳的受傷過(guò)，心靈勞累不堪。可到底是陽(yáng)光拯救了我，溫暖劃開了我的寂寞，橋梁解開了我內(nèi)心的層層封鎖。

　　橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，讓我歷經(jīng)了熟悉與陌生。十五歲的男孩對(duì)生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認(rèn)真。用文字去記述下這段時(shí)光——我的心聲，我的人生，我所經(jīng)歷的風(fēng)聲雨聲。

關(guān)于雨的作文2

　　也許是被這個(gè)素未謀面的女孩似乎被陌生人的突然來(lái)到給嚇住了，匆忙的放下掃帚，進(jìn)了屋子然后從門后面看著我，我看她恐慌的樣子，忙追了過(guò)去道：“你不要怕，我只是來(lái)這里摘槐花的，摘一半渴了，想進(jìn)來(lái)尋口水喝”我話音未落她便慌了神色，只見她把門一關(guān)頭縮了進(jìn)去，我呆住了心里一驚，接著搖搖頭笑了笑：“沒事的出來(lái)吧�！焙靡粫�(huì)功夫他才把門推開了一條小縫，對(duì)我說(shuō)：“真……真的可以嗎？”“有什么不可以的啊”我伸手去拉開門，女孩的面容映入了我的眼，眉清目秀的，干凈到純潔，我對(duì)她笑了笑，她也羞澀的笑了，臉紅紅的說(shuō)：“那個(gè)……水在那”說(shuō)完跑去拿著一只瓷制的碗，舀了一碗水，然后遞給我：“給你……”我接過(guò)她的水，喝了一口，“這水真好喝，比老媽燒的.水好喝多了……”我一口氣喝完了水。放下碗看著她低著頭說(shuō)：“你真好，還有媽媽……”我一下子愣住了，一股難以用語(yǔ)音形容的感覺用上了心頭：“你……你沒有媽媽嗎？”只見她眼里閃著淚花，說(shuō)話的聲音變的梗咽了：“媽媽她是個(gè)大騙子。”“啊，怎么了？”我看她快哭了的樣子問到。“因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，媽媽要出去掙錢養(yǎng)家，臨走前一天我問他去干什么活，她不說(shuō)，我問他多久會(huì)回來(lái)，媽媽說(shuō)她一定會(huì)回來(lái)陪我的，結(jié)果我第二次見媽媽，媽媽的頭淌著血，我喊媽媽

　　他不回答我，我拉她的事她只給了我一張紙。她就是個(gè)大騙子，明明說(shuō)要陪我的……”她哭了，遞給我一張紙，我打開紙，看著那凌亂的筆記寫的幾行字：女兒對(duì)不起，媽媽不能陪你了，臨走的那幾天媽媽老是兇你，只是想讓你知道，任人總有一天會(huì)離開父母一個(gè)人生活。你一定要好好的活下去……我讀完了眼淚也順著臉頰劃過(guò)。女孩說(shuō)：“我一定要好好的，讓媽媽高興。讓媽媽不在為我操心了”然后便抹抹眼淚提起籃筐撿起那剛落下的槐花。

　　一瞬間，我覺得自己好傻，媽媽責(zé)罵仿佛一瞬間領(lǐng)悟了，她不也擁有和女孩的媽媽一樣心嗎，我那份偏執(zhí)的叛逆就被小女孩簡(jiǎn)單的幾句話給打磨的一干二凈，她擁有的何嘗不是我沒有的，這個(gè)素不相識(shí)的女孩教會(huì)了我太多。

　　槐花雨又一次遮住了青石板做的臺(tái)階，女孩又一次拿起掃把去清掃，我也同他一起，掃把就像少女的話語(yǔ)。不僅掃凈了臺(tái)階更掃凈了我的心。

關(guān)于雨的作文3

　　生活中，有些事情隨著時(shí)間的流逝被淡忘。有些事卻深深地刻在了心里，久久不能忘卻。像是生長(zhǎng)在記憶大地上的蒼天大樹。

　　那是一個(gè)星期三，下午有我最愛的體育課，體育課我又能帶籃球去和好朋友一起打比賽了。可是，天有不測(cè)風(fēng)云。上午在上電腦課時(shí)，突然打了一陣?yán)�，窗外竟下起了小雨，沒過(guò)多久雨竟然越下越大像潑，像倒！望著窗外迷蒙一片窗簾，我不禁失望起來(lái)。午飯時(shí)，盡管媽媽做了一桌我喜歡的菜，可是我的心情還是愉快不起來(lái)媽媽問我：“怎么啦？這些不都是你喜歡吃的菜嗎？”我回答道：“沒胃口，吃不下。誒，還不是那場(chǎng)雨鬧的嘛！把我的籃球比賽都澆滅了�！眿寢尶戳丝创巴庹f(shuō)：“這種天氣變化多端總會(huì)天晴的�！狈路鹗裁丛挾疾蝗攵�朵，我不耐煩的進(jìn)了房間睡了會(huì)小覺。

　　待我去上學(xué)時(shí)，雨兒漸漸變小了，可卻也看不出有停得跡象。誒，我只好摸了摸我心愛的寶貝，不舍地走向了通往學(xué)校的道路。因?yàn)闆]有天晴，所以我第一節(jié)課的思緒滿天飛竄著，心思還在籃球上。終于熬過(guò)了兩節(jié)課，窗外透過(guò)一縷陽(yáng)光仿佛照耀了我的胸膛。

　　我邁著沉重的步伐踏出教室，被眼前的景象所給震撼，我完全不敢相信所看見的一切。上天仿佛聽見了我饑渴的吶喊，陽(yáng)光明媚的天氣給我的心情來(lái)了個(gè)洗禮。還能感覺到有一絲暖風(fēng)吹在臉上，舒服極了！我真后悔沒有聽媽媽的話，把籃球帶來(lái)學(xué)校。我應(yīng)該相信會(huì)雨過(guò)天晴的。我就這樣沒有籃球開始了體育課···課上的任務(wù)完成后，我坐在正在打籃球的六年級(jí)哥哥們旁邊，充滿嫉妒的`眼光看著他們。這時(shí)，我的好朋友來(lái)告訴我，我媽媽在門房等我。我納悶著，發(fā)生了什么？

　　滿懷激動(dòng)的心情走向了門房。到了那兒，媽媽手上拿著籃球微笑地看著我，哇塞！果然不出我所料！我親愛的媽媽就好像心中的明燈，隨時(shí)都能夠照亮我的心房。媽媽伸手把籃球給我，我激動(dòng)地看著媽媽問：“你怎么知道我有體育課的，而且是第三節(jié)？”媽媽沒有回答我，而是用她的笑容回應(yīng)了我的不解。“你快去打球吧待會(huì)下課了！”媽媽催道。

　　不知何時(shí)我的眼睛充滿了淚光，我不禁鼻子一酸抱著球往球場(chǎng)跑去。不時(shí)往回看媽媽離開的背影，是多么的充滿愛。

　　我心中暖暖的，那是愛的力量，像午后的那道陽(yáng)光拂過(guò)心田···

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