三年級作文實用[7篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級作文7篇，歡迎大家分享。

三年級作文 篇1

　　昨天晚上媽媽對我說：“我們明天早晨去跑步吧。”我說：“好！”第二天，我醒來一看原來媽媽還在睡覺呢，我趕緊叫醒媽媽說：“媽媽，你今天可沒我起得早，我們該去跑步了。”

　　六點半我們出發(fā)！來到了樓下，就感到很冷.

　　枯樹枝上有時幾只麻雀在唧唧喳喳的唱歌，我跑過去它們就呼啦啦的.飛走了。我們繼續(xù)往前跑，今天我感覺馬路可真寬啊，也沒有很多噪音，這樣的早晨可真讓人舒服�。�

　　跑了一段時間，累得我氣喘吁吁的，我快跑不動了。我們的目標是跑到姥姥家，可看著還有很長的路啊。我想：“媽媽都沒說累，我就堅持一下吧，我是有毅力的男孩子�！蔽乙灰а酪挥昧�就沖出了好遠，我們終于跑到了姥姥家。

三年級作文 篇2

　　相信大家都聽說過“米洛斯的維納斯”吧？如果你聽說過，并仰幕它。那么，這幅齊白石的作品就會讓你擁有一種似曾相識的親切感。這幅作品，便是《蛙聲十里出山泉》。

　　維納斯不僅美在身體那優(yōu)美的曲線，更美在她殘缺的手臂，美在那缺失的神秘感。而這幅《蛙聲十里出山泉》也是如此。說是蛙聲，卻無兩眼神采奕奕的青蛙。一股淙淙淌下的山泉，似一條白玉帶嵌在峰巒間。幾只靈動的小蝌蚪在山泉水中自在地游著，無拘無束�？粗�這幅水墨畫，似乎耳邊真的響起蛙兒清脆而歡快的叫聲，真的響起一支“蛙聲奏鳴曲”。

　　而且，這幅《蛙聲十里出山泉》的構圖十分巧妙。在水天相接的`地方，齊白石留出了大片的空白，使人們感受到一種立體感。事物由遠到近，仿佛蛙聲也是如此。

　　殘缺也是一種藝術美，在隱約之間的神秘，正是藝術品的妙處——留白之美。

三年級作文 篇3

　　這個學期我擔任學習委員，這對我是個陌生的工作，不會做，是她教會我怎么做一名合格的班級干部，怎么做好班級工作，怎么樣才是一名好學生，在沒有關心班級，怎么樣為同學服務，怎么樣幫助同學。

　　這就是我心目中最好的大朋友，是我尊敬的好朋友。

　　一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩！“唉，真是累死了。我二話不說，就躲到柱子后面等待時機。這時車上的.叔叔阿姨都看著我，夸我懂事，有的還問我叫什么名字，媽媽也贊許地對我點點頭，我心里別提有多高興了!拿去給爸爸看，他安慰我說：“洗衣粉也不錯，它可以幫媽媽洗很多衣服的。

三年級作文 篇4

　　剛下了一場雨，地面有點潮濕，中午同學打電話過來邀我到果園里摘香果。

　　來到果園，看到滿樹的香果，同學們都很興奮，晨晨同學對我說：“你個子比較高，你爬上樹去摘，我們在樹下接果子！”我沒有推辭，二話不說就脫下鞋子，用只手指勾住一個油紙袋，兩手抱住樹身，用青蛙腳的姿勢爬上了樹上。我把袋子掛在一根小枝上，往上一看，啊，好大的香果哦！我的雙腳一蹬，站在一個比較結實的樹枝上，手迅速的伸向那個大香果，一把抓住香果，一使勁，“啪啦啦”，一片水珠就灑落在我的頭上、臉上，癢癢的'。我胡亂的往臉上一抹那滴在臉上的水，顧不得抖掉身上的水，一手抓穩(wěn)樹枝，一手不停的扯果子，同學們都在樹下指著香果喊“這里一個，那里有一個……”我摘一個放一個，弄得我忙都忙不過來。-

　　袋子里裝滿了香果，沒法裝了，我順著樹往下滑，站在樹底下，拍拍身上的水，心想：這香果的味道一定很好吃，我來不及洗，用手拿著就吃，哇！那味道真甜，真香，就像香水似的那么香，我嚼著-香噴噴的果子，心里美滋滋的。

三年級作文 篇5

　　今天，陽光明媚，秋風習習。翠苑二小操場上熱鬧非凡，不時傳出哨子聲、口令聲。哈哈，我們學校正在進行隊列進出場比賽，一會兒還將進行體康測試。

　　我被學校指定為三年級隊列進出場比賽的評委。昨天晚上，我已經讓媽媽打印出了評分標準。早上一到校，離比賽還有一點時間，我仔細地把評分標準看了一遍又一遍，記在心中，就怕一會兒忘了，影響了比賽公平。忽然，我聽到了廣播里讓進出場比賽的評委到廣播室領取評分表的通知。我快速向廣播室走去，在廣播室門口和袁可一起拿了表格，來到了二樓東面樓梯口，等待著比賽廣播的響起。過了一會兒，三年級的`同學們隨著運動員進行曲按順序出來了。此時，我想：真希望他們走得能好一點，但如果走得不是很好呢？我感到有點兒矛盾。

　　等他們走出教室，我就覺得無從下手了。為什么？你看他們服裝統(tǒng)一、步伐整齊，精神面貌又好，真是無從扣分�。〔贿^到了操場上，我就發(fā)現(xiàn)有幾個同學直角轉彎做得不到位，我立馬扣了0·5分。進入籃球場，各班站好后我又發(fā)現(xiàn)有幾個同學站在隊伍外面，我就又扣了0·5分。大概是吸取了進場時的經驗，退場時各班都很整齊，只是最后要進教室的時候隊伍有點亂而已。

　　當我把表格交給我們這組的組長后，頓時如釋重負。看來當一個公平公正的評委可不簡單�。�

三年級作文 篇6

　　今天，媽媽到醫(yī)院里去拿核磁共振的報告。

　　到了醫(yī)院，媽媽去放射科那里拿了報告。隨后，來到了骨科的門診想詢問一下醫(yī)生這個報告的情況。誰知道，醫(yī)生那里非常的忙碌，媽媽也不知道該怎么辦？正在這個時候，有一個大約六十歲左右的爺爺也拿著報告，想要讓醫(yī)生給看一下。這個時候，剛好走來了一個護士，那個爺爺就問護士：“我這個是昨天做的'核磁共振的報告，你能不能安排一下哪個醫(yī)生給我看一下？”誰知道那個護士說：“你要看報告呀！我給你掛個號吧！”那個爺爺說：“我這個是看報告，你們醫(yī)院本來就有責任幫我們看報告的，這個東西是要預約的，我怎么可能讓那個醫(yī)生看這個報告呢？”那個護士聽他這么一說：“哦，那你自己去找醫(yī)生看吧！”

　　哎！這護士也真是的，動不動就掛號。媽媽在旁邊看到了這一幕，就知道該怎么辦了？

三年級作文 篇7

　　跳蚤市場馬上就要開始了，我穿戴好流動市場的服裝，其實是一個大盒子，上面穿幾個洞，再串上一根繩子，掛在脖子上，就完成了。我從柜臺拿了幾本書放到了自己的盒子里，拿出去拍賣，結果走出店門才十多步就有一大群人擁過來，來查看我的商品�！懊勘�8元！”他們把10元放到了我的手上，我一摸口袋才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶零錢，只好用自己的錢來充公找零錢了。就這樣我賣了很長時間，每賣一本書我就送他們一些卡片，還叫他們去我們那家店逛逛。

　　到后來我還遇到了一個小女孩，她對我的書十分感興趣，我對她說：“每本8元�！彼�說：“10元可不可以？”我欣喜若狂，哪有這樣買東西的`，顧客只有砍價的，哪有提價的，真是太搞笑了，她有可能把8聽成了18；或者是數(shù)學沒學好，以為10比8��；還是錢太多了花不光，想用多一點的錢買書。我來不及細想這么多，立馬就答應了。可后面的生意越來越難做，顧客要不是錢花光了，就是錢不夠。

　　最后我合計了一下，我應該賣了100多元吧！

　　我可真厲害呀！

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