二年級(jí)作文【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
那天圣誕晚會(huì)結(jié)束之后，我們興奮地玩耍，嬉戲。家長們卻在搬椅子，打掃垃圾。等家長們打掃完了，我們才準(zhǔn)備回家。
突然，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一大堆垃圾。我奇怪地問爸爸媽媽：垃圾桶旁怎么有這么多垃圾，是誰扔的呢?爸爸媽媽見了，二話沒說，趕忙把垃圾撿起來，拿過去扔進(jìn)垃圾屋里。扔完垃圾，我們就回家了。
今天晚上寫日記的時(shí)候，爸爸告訴我：以上我所寫的圣誕晚會(huì)結(jié)束后的.情況。我這才知道美德少年在平時(shí)的時(shí)候，就要多觀察、多發(fā)現(xiàn)，像那天圣誕晚會(huì)結(jié)束后的打掃衛(wèi)生，就是我們應(yīng)該做的，而我們卻一直在玩。
二年級(jí)作文 篇2
一顆小石子來到我家的院子里，看見了一個(gè)大巨人，感到很奇怪，其實(shí)，它眼中的大巨人就是我！它說：“大巨人，你是什么東西呀？”
“我，我…我…我是人，我是瀟霄呀，你是誰呀？”
“我是小石子波波！”它說。他來到我的房間，看看這兒，看看那兒，驚奇地問我：“瀟霄，那是什么呀？”
“那個(gè)呀，是一本厚厚的.書，一本字典！”
“字典有什么用呀？”
“是用來查我不認(rèn)識(shí)的字的！”
“那又是什么呀？透明的發(fā)亮�！彼@奇地說
“是我家的窗戶！因?yàn)榘⒁堂刻於荚诓�，所以這么干凈！”
二年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我看見鄰居家的小哥哥在院子里自由自在地騎著自行車時(shí)，我會(huì)非常羨慕，希望有一天自己也能騎著自行車到處兜風(fēng)。
暑假終于到了！我決定，要在這個(gè)暑假拿到我的自行車“駕照”！
我讓爸爸把我自行車的.兩個(gè)平衡輪拆了，一個(gè)人拎著車下樓了。媽媽不放心，非要跟著我。剛開始學(xué)的時(shí)候，我有些害怕，媽媽一直扶著我，只要媽媽一松手，我就緊張地大叫。自行車好像故意不聽我的使喚，車龍頭總是搖呀搖的，我害怕極了，有點(diǎn)泄氣了。媽媽說：“學(xué)什么都不能半途而廢呀！否則就會(huì)一事無成�！蔽衣犃酥�，鼓起勇氣，再一次爬上了車。這次我不要媽媽扶了，一只腳踩在腳踏板上，另一腳使勁在地上蹬。就這樣，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的苦練，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
經(jīng)過爸爸媽媽的嚴(yán)格審核，我終于拿到了我夢寐以求的“駕照”！
二年級(jí)作文 篇4
今天我很高興，因?yàn)槲乙ド匣@球課。我喜歡學(xué)籃球，不僅因?yàn)榛@球課上有好玩的游戲，更是為了多學(xué)點(diǎn)技能，還能讓個(gè)子長高。
我很早就來到籃球場地練習(xí)運(yùn)球，今天的籃球課學(xué)習(xí)投籃。老師先教我們學(xué)習(xí)投籃的姿勢，接著讓我們自由練習(xí)。我來到籃球架下，雙手托起籃球，對著籃筐準(zhǔn)備投籃，老師走過來把我的姿勢糾正了一下，就叫我投籃。我瞄準(zhǔn)籃筐，雙手用力向上投球，“哐——”，結(jié)果連筐邊都沒有碰到，球就掉下來了。老師說：“你應(yīng)該在投球的同時(shí)用力往上跳，這樣球就能到達(dá)籃筐啦。”我按照老師說的.跳起來投球，球是碰到籃筐了，可還是沒有進(jìn)去。我不放棄，繼續(xù)邊跳邊投，但是淘氣的籃球不是偏左就是偏右，有時(shí)球就在籃筐邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不肯乖乖進(jìn)去，我真是氣急了！老師走過來說：“別灰心，繼續(xù)努力，說不定下一個(gè)球就進(jìn)啦，加油！”這次我深深吸了一口氣，調(diào)整了一下姿勢，對準(zhǔn)籃筐，用力往上一跳，一投，球在空中走了一個(gè)優(yōu)美的弧度，從籃筐中間穿過，好一個(gè)空心球！我高興極啦，大叫：“耶！我投進(jìn)啦！”我再接再厲繼續(xù)投，直到滿頭大汗為止。
今天我學(xué)投籃，從中體會(huì)到了做事情要堅(jiān)持到底不放棄，有時(shí)掌握技能技巧也很重要！
二年級(jí)作文 篇5
20xx年，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化。
進(jìn)入學(xué)校門口，一個(gè)機(jī)器人保安走了過來說:“請輸入指紋密碼，如果是陌生人，請存入密碼�！庇谑俏逸斎肓宋业闹讣y，機(jī)器人說:“已通過”。
我到了操場，發(fā)現(xiàn)只有四排兩座房子。我看了一下說明書:有四排房子，一排兩座房子，一共八座房子。第一排為乒乓球房，只要按一下按鈕就會(huì)出現(xiàn)三張乒乓球桌，第二排為籃球、第三排為足球、第四排為羽毛球。
我到了教室，發(fā)現(xiàn)課桌是用不銹鋼做的。課桌中心是一塊電腦，長三十七厘米，寬二十六厘米。跟一本打開的作文本差不多。在電腦的左上角有一個(gè)播音器，在電腦上選擇一個(gè)科目，然后老師在播音器上面講，同時(shí)也在電腦上顯示。電腦的.右下角是一個(gè)提交按鈕，如果你寫完作業(yè)就可以點(diǎn)擊提交按鈕。這時(shí)電腦就會(huì)把我的作業(yè)截屏傳到老師的電腦上。讓老師批改你的作業(yè)。
隨著科技的發(fā)展，我相信未來的課桌一定會(huì)有更多的功能。
二年級(jí)作文 篇6
1、《我的成長故事》
在我的心里，我的成長故事有很多，但是，讓我最難忘的就是我在奈曼三小度過的一年即艱苦又開心的日子。
在這一年中，艱苦的是，學(xué)校教室沒有暖氣，天天早上同學(xué)們輪流生爐子，爐子的煙嗆的同學(xué)們咳嗽。有時(shí)，煙甚至擋上了黑板，在后面的同學(xué)根本看不到黑板，下課了，同學(xué)們來回玩，爐子可能會(huì)把你燒到。開心的.事是，下課，朋友們教我了好多游戲，比如：三步連、多步連、吹口哨、打雞蛋黃、學(xué)豬叫……這不，我一回來，學(xué)了一聲豬叫，大家還真以為小豬也來湊熱鬧了呢。
艱苦的日子讓我懂得珍惜美好的生活，開心的日子讓我終身難忘。
2、《我的成長故事》
我的成長里有許多小故事，其中，我最喜歡那一次“埋”小狗的事情。
那是一年的暑假，我和張志浩，牛琳心，王雨田在樓下玩，玩著玩著，我們發(fā)現(xiàn)一只小狗，我突然想出了一個(gè)辦法，就對張志浩說：“我們玩一個(gè)”埋“小狗的.游戲吧!”張志浩雙手贊同。
“我們先把小狗抓住，然后再挖一個(gè)土坑，再把小狗用土埋上就可以了了!”我計(jì)劃到。
我們慢慢的逼向小狗，然后再猛地一撲，誰也不知，小狗可機(jī)靈了，出溜一下逃跑了。
我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從四面包抄，一下子把小狗抓住了，“耶，我們勝利了”我們歡呼起來。
我們又把小狗放進(jìn)土坑，正準(zhǔn)備埋土，發(fā)現(xiàn)小狗趴在土坑的邊沿上，露出一副可憐的神情，我們見他這樣可憐，就把他放了。
這就是我的成長故事，怎么樣有趣吧!
3、《我的成長故事》
童年是一個(gè)五彩繽紛的世界，在這個(gè)世界里充滿了孩子的歡聲笑語，充滿了孩子的好奇心，充滿了孩子們的快，我的童年也不例外。
有一次，大雪下了一天一夜，到處都是雪，我和表弟一起打雪仗，堆雪人，在雪地里打滾，還把雪當(dāng)冰淇林吃，結(jié)果第二天就拉肚子，但是我們依然很高興。
還有一次，我和表弟在樹林里玩做迷藏，第一局是我藏起來，表弟找我，我悄悄地跑回家，他在樹林里找了半天。底二局是表弟藏起來，我找他，在他藏得時(shí)候我偷偷的看了一眼，結(jié)果我很快就找到他了。
我真想讓時(shí)間停留在童年，可是成長是一個(gè)永遠(yuǎn)改變不了的`事情，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對成長。
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