小學(xué)四年級(jí)作文[錦集6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　“一鳴驚人”害人不淺。

　　實(shí)不相瞞，本人對(duì)于漫畫實(shí)在是沒什么興趣，每次看到漫畫總是不屑一顧，但是，在今天，我看到了一幅名為《公共汽車的“一鳴驚人”》的漫畫，實(shí)在是恨得咬牙切齒，沒想到世界上有這么一個(gè)不知羞恥的人。

　　在一輛擠滿了人的公共汽車上，人們都得肩擦著肩，簡直就是水泄不通。雖然車廂內(nèi)十分擁擠，但很多人都十分有禮貌。像是圖中一位提著塑料袋的先生，知道自己感冒了，邊自覺地戴上口罩，免得傳染給其他人。可是突如其來的一陣惡臭卻把這和睦的場面徹底地毀滅了。是誰？！噢，原來是一位身材魁梧的先生。只見他身穿著一干凈的外套和燙得連一絲皺紋也沒有的西褲，腳上穿著的皮鞋還是擦得閃閃發(fā)亮的高級(jí)名牌呢！手里還提著公事包。毫無疑問，這個(gè)人就是一位動(dòng)禮貌，瘦果高等教育的人�？墒�，他卻當(dāng)著眾人不聽地咳嗽，也不用紙巾捂住口鼻，口臭另周圍的人都不得不捂住口鼻，甚至令人想吐。再看看他，沒有半點(diǎn)愧疚，也沒有半點(diǎn)悔意，這種行為，不就是“金玉其外，敗絮其中”嗎？

　　看到這么一個(gè)情景，怎么不令人氣憤呢？要知道，這樣的咳嗽發(fā)出的口臭，不但影響自己的`形象，更是會(huì)禍及他人，那么，多少人會(huì)因你這么一個(gè)小小的可而生病。要是那個(gè)人是個(gè)窮苦人家，那他有怎么回有多余的前去看病呢？他的下場不就是因?yàn)槟阋粋�(gè)咳嗽而白白地被病魔折磨嗎？再說，要是這樣的情景被外國人看見了，那我們中國千年以來的名譽(yù)不就毀于一旦了嗎？我們中國可是一個(gè)禮儀之邦啊！要是我當(dāng)時(shí)在場，那么我一定會(huì)挺身而出，當(dāng)面去教育這么一個(gè)“文明”的人。讓他好好去反省。

　　記得那天我去乘車，一個(gè)大爺走了上車，只見他望著一個(gè)年輕的小伙子，他卻馬上假裝閉目養(yǎng)神。最后還得讓一個(gè)手提滿東西的大嬸去讓座，這種情景，實(shí)在是讓人可恥啊！

　　希望我們?nèi)巳硕级帱c(diǎn)公德心，讓文明之花開遍大地吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我們今天要去京娘湖玩，它在河北省武安市活水鄉(xiāng)。

　　我們坐船欣賞京娘湖。我們一邊聽導(dǎo)游講解京娘湖的由來，一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景。湖水很清，還能看到水中的小魚游來游去，湖面很寬廣，我們?cè)诤�面上行�?0分鐘。整個(gè)湖面呈U型，分為東西兩支，其中在東面的分支上，有一個(gè)屏風(fēng)崖，光禿禿的，像一個(gè)大大的屏風(fēng)，很是讓驚訝大自然的鬼斧神工。

　　我們?cè)谖髦У乃加墓鹊牡胤剑�靠岸下船，開始余下的行程。開始我們看到有水流，很小。我和妹妹快步上去，經(jīng)過很級(jí)臺(tái)階，終于找到了水流的源頭，是龍鳳泉。很好聽的名字，兩股泉水一左一右不停的流淌到一個(gè)水池里。

　　我們?cè)邶堷P泉的地方，坐了車上山，車子 開的很快，坐在車尾的妹妹和三姨，嚇的哇哇怪叫，我們坐在前面，只是感覺山迎面趕來，沒有她們的驚心動(dòng)魄。車路的終點(diǎn)叫山里人家，可以在那里吃飯休息，稍后再爬山到大瀑布，沒到瀑布前，就聽到了水的撞擊聲音，震耳欲聾。

　　到了那里，��！好大的瀑布，足有10米寬，有很多游客在那里照像，我和妹妹都那里照了，我們一家還在那里照了全家福。我和妹妹在那里用水槍打水仗，我的鞋子、身上都濕了，還差點(diǎn)把他人的相機(jī)弄濕，最后爸爸不讓玩了，說相機(jī)很貴，我們賠不起。

　　接下來，就是整個(gè)行程的重點(diǎn)，爬到山頂峰——云中寺。其實(shí)也可以坐纜車的，我和妹妹決定爬上去。還要比出第一名呢。我爸爸、我、妹妹、我姨夫在隊(duì)伍的最前面，而媽媽、三姨、四姨是隊(duì)伍的尾巴，我們到山頂后，等了她們很長時(shí)間才到。

　　在云中寺，首先映入眼簾的是一尊咧嘴大笑的金佛，我還在那里留影了呢。咣的一聲響，震耳欲聾，順聲望去，是一個(gè)游客在撞鐘，我急忙跑去，也撞了一下，卻有個(gè)婦女給我要錢，嚇的我趕快跑掉了，我的表妹笑彎了腰。

　　我們開始下山了，從云中寺下去，有段直直的天梯，很嚇人，不敢向下看。再向前是開闊的公路，能開汽車了。正要向前奔去，前面響起了汽車聲，竟然真的能開車呀，還是小火車呢。山路的中段還有一個(gè)瞭望塔，很高，建立在懸崖上。爬到最高 處時(shí)，我的腿就是軟的了，抱著梯子不敢看。小火車的'終點(diǎn)有個(gè)同心鎖，爸爸媽媽還在那里合影留念了。

　　最有趣的是十二生肖和大木鞋，那些生肖繪聲繪色、竟然還有性別，有的是女的，有的男的，可愛極了。大木鞋要三個(gè)人穿，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)。看別人很好，自己也想玩了。到我們時(shí)，我們一家一雙，爸爸在前，媽媽在后，我在中間，由于爸爸的勁大，我不動(dòng)也能走。到媽媽她姐妹三人時(shí)，就不好走了，協(xié)調(diào)不好，還有搗亂的我和妹妹，總是讓她們摔倒。

　　到了滑索處，也是我最喜歡的，但是因?yàn)槲覀兡挲g小，沒能坐成，成了今天 游玩的一點(diǎn)遺憾。只好 走棧道回停車場。

　　雖然有點(diǎn)小遺憾，但一家人在一起開開心心的游玩，總勝于在家看電視、玩電腦，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情，度過了美好的、快樂的一天。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　星期六，我和媽媽到農(nóng)村去。

　　剛到農(nóng)村，映入我們眼簾的就是一大片翠綠的竹林。一陣微風(fēng)吹來，竹子搖曳著修長的身子，竹葉們發(fā)出“沙沙沙”的秀氣而又清脆的聲音，好像在說悄悄話似的，又像在熱情地對(duì)我們說：“歡迎你們，親愛的朋友！”

　　我們繼續(xù)往前走，來到一塊青青的玉米地旁。剛才的那陣風(fēng)還沒有停，所以，玉米桿上那長長的綠葉也被吹得隨風(fēng)飄動(dòng)，就像那長長的仙女的衣袖，美得讓我們一看再看。

　　走過玉米地，我們來到一片一望無際的秧田邊。秧苗真綠啊，綠得仿佛那是一大塊無瑕的翡翠；秧苗真多啊，多得像天上的星星那樣，數(shù)都數(shù)不清；秧苗真整齊啊，橫看看，是一排一排了的，豎看看，是一排一排的，斜看看，仍是一排一排的，仿佛那是一支訓(xùn)練有素的龐大隊(duì)伍正集合整裝待發(fā)。

　　看著看著，我被這無邊的美麗陶醉了。我陶醉在這無窮無盡的、數(shù)不清的綠中了。如果我會(huì)變，變做一棵青翠挺拔的秧苗，我就可以天天擁抱這份美麗了。想著想著，我不由得深深地吸了一口氣，真想把這天地間令人震撼的美麗吸入我的'心田啊！

　　突然，我看見一位穿著樸素的衣服的農(nóng)民大叔弓著身子立在秧田里。他的衣服上濺了好些泥點(diǎn)子。太陽執(zhí)著地曬著大地，大叔的額頭上早已布滿了一層細(xì)細(xì)的汗珠�？墒俏铱床怀瞿俏淮笫逵幸稽c(diǎn)兒想要休息一會(huì)兒的意思。他的認(rèn)真勁兒真令我佩服。他在那么大的秧田里仔仔細(xì)細(xì)地把秧苗縫隙中的雜草一一拔掉，然后，一堆堆地堆在田埂上。他大約是不愿意讓雜草跟秧苗爭營養(yǎng)吧。大叔的手不停地忙碌著。他把前面的草拔干凈了，就轉(zhuǎn)一個(gè)身，拔旁邊的。他那么專心，我們站在田埂上看了他好久，他也一點(diǎn)兒沒有察覺到。好久好久，他都專心地做著他的事，像在照顧他的小孩子，一絲不茍。

　　鄉(xiāng)村的竹林、玉米地、秧田，還有那位農(nóng)民大叔，一起繪成了一幅美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫。景美，人更美！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　進(jìn)入我們學(xué)校的操場，首先要穿過一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹，我們學(xué)校的樹從來沒被砍過，只是一些同學(xué)把葉子扯下來，給我們學(xué)校減了幾分美麗。

　　我們的操場非常寬闊，有200米，中間有籃球場和羽毛球場。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的'則坐在地上玩小游戲。不過，我們操場前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校20xx多同學(xué)聚集在操場上唱隊(duì)歌，升國旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國旗下的講話”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話，我們都全神貫注的聽著。

　　我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　這本習(xí)作集是我即將離開生活了六年的母校時(shí)所寫的，之所以用“星海拾夢(mèng)”做為題目，是希望我以及所有的學(xué)生，都不要一味的沉在學(xué)習(xí)中。偶爾抬抬頭看一看星星，不忘自己最初的夢(mèng)想。

　　我再過一段時(shí)間就要畢業(yè)了，我很是不舍，我希望能在母校留下點(diǎn)痕跡，這本習(xí)作集便誕生了。我即使畢業(yè)了也要常回來看看，看看熟悉的母校、老師，說實(shí)話，我實(shí)在是不想離開。不想離開這熟悉的環(huán)境，這熟悉的.老師，這熟悉的同學(xué)。去到一個(gè)新的環(huán)境，去陌生的環(huán)境，見陌生的老師，見陌生的同學(xué)。我和同學(xué)們朝夕相處了六年，很是不舍。

　　我還記得在教室里我們沉迷在學(xué)習(xí)中，還記得在教室展開的激烈的辯論會(huì)；我還記得在操場上我們上體育課盡情地玩耍，記得在操場上舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)我們盡情揮灑汗水……

　　但我相信，我們的友誼不斷，我們的師生情不斷。我們彼此都會(huì)留下最為快樂的回憶�？赡芟肫疬@段回憶時(shí)，我們或哭泣或蕩起微笑。

　　熟悉的母校，親愛的老師，朝夕相處的同學(xué)們。我永遠(yuǎn)記得，記得學(xué)校的樣子，記得老師的樣子，記得同學(xué)們的樣子。永不忘懷！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　動(dòng)物王國里我最喜歡的是小猴子，它那活潑、機(jī)靈、可愛的樣子，給我留下極深的印象。只要我到動(dòng)物園，一定要去看望它們。每次去看小猴，我總是要從家里拿些個(gè)大、飽滿的花生和花花綠綠的糖果。

　　今天，我又來到猴山，心里有說不出的'高興。我看見猴子們正在興高采烈地玩耍，在山上竄來竄去，它們混身上下都是棕色的絨毛，那圓溜溜的大眼睛閃閃發(fā)光，還真有神。小嘴巴卻不閑著，一會(huì)兒吃點(diǎn)花生，一會(huì)兒吃點(diǎn)糖。圓圓的腦袋旁邊長著兩個(gè)靈敏的耳朵。小猴非常瘦小，尾巴像個(gè)鉤子一樣卷著。一會(huì)兒用尾巴掛在樹上，頭朝下，反反復(fù)復(fù)蕩來蕩去，它覺得這樣真開心。我從口袋里拿出糖扔給猴子們。猴子們一看見糖，立刻來了精神，各自從自己的“崗位”上跑下來，爭先恐后，互不相讓。為了一塊糖搶來搶去，最后被一只動(dòng)作靈巧的小猴搶走了。它趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的顧不上撕糖紙，迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴里，手舞足蹈地又跑來，好像說：“糖甜極了！你能再給我一塊嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又扔給它一塊糖。忽然，從猴群中出來一只大猴，把我扔給小猴的糖搶走了。小猴眼睜睜的看著到嘴邊的糖沒了，就沖上去跟大猴打了起來。這時(shí)，大猴在山上山下竄來竄去，累得氣喘噓噓、汗流浹背。小猴也不甘示弱，急起直追。大猴趁小猴不注意，迫不及待地把糖放進(jìn)了嘴里，有滋有味的吃著，小猴一看糖吃不著了，只好自己去玩兒，它“嗖”的一下，踩在了鋼絲上晃晃悠悠的走著，我真為它捏把汗，擔(dān)心小猴子掉下來。過了一會(huì)兒，小猴子已經(jīng)能夠在鋼絲上蹦來蹦去，好像一個(gè)芭蕾舞小演員，正在翩翩起舞……

　　時(shí)間不知不覺地過去了，我戀戀不舍地離開了猴山。從遠(yuǎn)處望著那些可愛的猴子們，我默默地說：“小猴子們以后我經(jīng)常看你們，多帶些糖果、花生，讓你們吃個(gè)夠！”它們好像知道了我的心聲。它們也望著我。忽然，我看見了剛才吃糖的小猴子，沖我擺擺右手。我也沖它擺了擺手。

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