三年級(jí)我的同桌作文

　　我的同桌，雖然個(gè)子不高，相貌平平，但她卻有一顆助人為樂的心。她就是我形影不離的好朋友。下面是小編為您收集整理的三年級(jí)我的同桌作文，歡迎閱讀!

　　三年級(jí)我的同桌作文一

　　兩個(gè)星期了，又換座位了，我真倒霉，又和趙洋同桌了。

　　說起這個(gè)趙洋呀：身上穿得又臟又破，學(xué)習(xí)成績特別差，有好幾次考試還的鴨蛋呢!我們?cè)诒车乩锝兴?ldquo;圈圈王”。跟這樣的人做同桌，哼!我才懶得理他呢!為了和他劃清界限，我在桌的中央清楚地畫了一道“三八線”。

　　過了幾天，我們語文測(cè)試，試卷發(fā)下來了，嗨，我一看真簡單，就拿起筆“唰唰刷”地寫了起來，寫著寫著，我的鋼筆就沒墨水了，哎呀!糟了!這可咋辦呀!看看周圍的同學(xué)都在寫著，急得我抓耳撓腮。忽然，我把視線投降了同桌，正好他也看我，我像觸電似的`，忙側(cè)過頭。只見他小心翼翼奪過我的鋼筆，把他并不多的墨水?dāng)D給我一半……

　　下課了，同學(xué)們都出去了，只有我還做在坐位上，狠狠地擦著“三八線”。

　　三年級(jí)我的同桌作文二

　　時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，回顧過去的三年小學(xué)生活，我和同學(xué)之間發(fā)生了許多事情，但有一件事使我記憶猶新。

　　記得在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的同桌是一位男生，他不算特別乖巧，也不算特別調(diào)皮，平時(shí)我們還算是和平共處。但是有一天，上完書法課后，我的同桌不小心把鋼筆里的墨水甩到我衣服上了，我立即火冒三丈，立馬還擊，但我馬上后悔了，果然，我的舉動(dòng)激怒了同桌，他又想再次還擊了，我趕緊對(duì)他說：“且慢!剛才是我不對(duì)，我們停戰(zhàn)吧!”同桌馬上停下來說：“好吧，再打下去我們的衣服都該成迷彩服了。”我不好意思地笑了。

　　回到家，我想起白天發(fā)生的事，覺得是自己不對(duì)，同桌挺大度的，于是，我拿出一塊用橡皮打算第二天送給他，以表歉意。第二天一早見到同桌，我就把橡皮拿出來說：“送給你!昨天對(duì)不起了!”，誰知他也拿出一塊新橡皮給我，說：“是我不小心!”

　　就這樣，我們的不和一筆勾銷了，又繼續(xù)和平共處了。

　　三年級(jí)我的同桌作文三

　　我的同桌叫徐瓊，不怎么漂亮。臉上有一顆黑痣，扎著一根長長的辮子。她喜愛玩剪刀石頭布，還愛買東西吃。她做數(shù)學(xué)作業(yè)動(dòng)作很快，通常都是全班前幾名。但是她很粗心老是做錯(cuò)題，有時(shí)她一次次的改正，最后還是錯(cuò)了。沒辦法她只好向我求援，我就開始仔仔細(xì)細(xì)教起了她。在我的幫助下終于做對(duì)了。這時(shí)她興奮的坐在座位上，心中好象在吶喊：“我做對(duì)啦!”

　　她雖然學(xué)習(xí)不怎么樣，但是我還是挺佩服她的。 我從她那里學(xué)到了很多東西，比如她會(huì)發(fā)明很多小游戲，讓我們盡情的玩;她完成作業(yè)的速度很快等等。

　　這就是我的同桌，我十分喜歡我的同桌。

　　三年級(jí)我的同桌作文四

　　我有過許多同桌，最值得我尊敬的是舒方圓同學(xué)。

　　舒方圓相貌平平，成績不是很好，所以我以前不大喜歡他，可有一件事改變了我對(duì)他的看法。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，卷子上有一道題要用直尺，我翻遍了整個(gè)書包也沒找到直尺，便知道是忘記帶來了，我想向舒方圓借，可舒方圓正要用，我心想：“等他用完再向他借吧。可就要下課了，這樣做恐怕來不及了。”舒方圓看見我這道題還沒做，問：“伍揚(yáng)，你怎么還不做這道題?”我無奈的說：“我的直尺沒帶來。”他立刻轉(zhuǎn)回身去，只聽“咔嚓”一聲，他的直尺被他折成了兩半，他遞給我一半，說：“你拿去用。”“你，”“別再說了，再說就下課了。”我只好用那半截直尺做完了這道題。

　　后來，他轉(zhuǎn)學(xué)了，可他的身影卻時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的腦海中。

　　三年級(jí)我的同桌作文五

　　新學(xué)期老師把我和他調(diào)在一起，他的名字叫張家祥，他的頭圓圓的，眼睛像兩顆明亮的珠子，總是認(rèn)真地聽講，鼻子非常靈敏，什么味道都能聞出來，他的嘴巴小小的，耳朵很大，我聽老師說： 耳朵大有福氣 。

　　他非常愛護(hù)公物，我記得有一次，有幾個(gè)壞同學(xué)把石頭扔進(jìn)花園里，張家祥看見了，連忙把那些壞同學(xué)趕走了，中午放學(xué)后，他回家拿一塊木板來到學(xué)校，把木板插進(jìn)花園里，上面寫著： 請(qǐng)愛護(hù)花朵，愛護(hù)花朵就等于愛護(hù)我們的家園。 這時(shí)老師過來了，老師看見了親切地對(duì)他說： 你真是個(gè)愛護(hù)公物的好孩子，到了教室我會(huì)給你加一顆環(huán)保星。 他說： 謝謝您老師。 老師笑了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)非常愛護(hù)公物的孩子，非常懂禮貌的孩子，我一直認(rèn)為他是我們班的榜樣。

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