低碳環(huán)保的作文經(jīng)典4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的低碳環(huán)保的作文4篇，歡迎大家分享。

低碳環(huán)保的作文 篇1

　　面對自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開始保護地球家園――開始了低碳生活。

　　“叮呤呤……”，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開朦朧的睡眼，希望的晨曦射進窗戶―――新的一天又開始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉刷牙的'水用得少了，只為節(jié)約水資源；背上書包，和走下樓，鉆進小汽車里送上學，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環(huán)保的加氣汽車，可以減少碳排量。

　　跨入校門，歡聲笑語依舊，空調(diào)等大功率用電設(shè)備已閑置多時，取而代之的是高科技的太陽能取暖設(shè)備，就連電燈用的電也是用的風能電力。

　　放學了，校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復存在，因為同學們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境已不吃零食了，因為零食在制作過程中會有大量的碳排出。

　　回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學一樣為了不熬夜，少開電燈節(jié)約用電。

　　鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因為制造過程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。

　　吃晚飯時燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機也集中到一起看，有時會因為頻道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節(jié)約用電，還是通過民主的舉手表決方式，少數(shù)服從多數(shù)來決定。

　　地球，我們這些祖國的花朵都愛護著您，唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來，天空能夠湛藍起來，大地能夠綠化起來，形成人與自然的和諧統(tǒng)一。作文

低碳環(huán)保的作文 篇2

　　我的媽媽是一個低碳環(huán)保的擁護者。

　　我的媽媽經(jīng)常給我講能源的不可再生、大氣層的破壞、環(huán)境的污染。教育我保護環(huán)境從我做起，從小事做起。媽媽每天用淘米水澆花，用洗臉洗衣服水拖地，拖地水沖廁所，去超市購物從家自帶購物袋，上街騎自行車或步行，很少打車。就連爸爸都被媽媽給影響了。我記得有一天晚上，我正寫作業(yè)，忽然肚子疼，我象風一樣沖進廁所，媽媽說這孩子，毛手毛腳的，過了一會兒，我處理完了，我向水桶里一看，“媽，沒有沖廁所的水了。”媽媽說：“我早上的拖地的水呢？”爸爸說：“我剛才用了。”“那怎么辦呀”我說，爸爸說：“我都給你準備好了，我剛才洗菜水還沒倒呢。自己拿去沖吧�！眿寢屄冻鲑澰S的表情說：“你也知道環(huán)保低碳了�！卑职终f：“這就是榜樣的力量�！蔽疫B忙去端，屏住呼吸，沖進廁所，將那臭臭的.一坨沖了個干凈。

　　這就是我低碳環(huán)保的媽媽，我低碳環(huán)保的一家。

低碳環(huán)保的作文 篇3

　　Hi,大家好！我的形狀千奇百怪，可以是液體的，氣體的或固體的。說起我的脾氣吧，人們常常會用 “溫柔似水”這個詞來形容我。大家一定猜到我是誰了吧？對，我就是地球上所有生物都不可缺的 “水”。

　　我們到底是怎么形成的呢 ？那就由我為大家揭曉答案吧：無色、無味、無固定樣、透明是水的特點,我們是由水蒸氣凝結(jié)而成,也是由兩個氫原子和一個氫原子結(jié)合而成的最簡單的氫氧化合物.我們可是人類必不可少的東西,當然也包括動物、植物；我可以做許多事。如：拖地、澆花、洗澡、淘米、做飯……;我還有許多親朋好友,比方說:云、雨、雪、霧、霜等等。我們的家鄉(xiāng)在河、湖、海、江等地方.可我們最近懊惱,因為有些無知的人類正在污染我們、浪費我們,像小溪、河流亂扔垃圾,弄得現(xiàn)在河水變臟,讓我們無家可歸。

　　當年我們生活的是多么自在呀!整天與小魚兒相伴,與小蝦兒嘻戲,與波濤看夕陽、日落,與黃河上勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機敏的艄公談笑風生,與河岸的綠樹紅花一起看雪、看月亮,與楊柳一塊欣賞湖泊上美麗的風景。清晨,聽小鳥兒歡快歌唱,聽小溪嘩啦啦積極地伴奏。

　　那是多么幸福啊!可如今清澈見底的'小河一下子變得比墨汁還要黑的臟水,上面還飄著許多垃圾和小魚死亡后而發(fā)出腐臭氣味,小溪已是一條條令人惡心、嘔吐的臭水溝了。那些浪費水的人類常常氣得我們直跺腳,可又毫無辦法:那些隨手向河扔垃圾的人類更讓我們氣得眼冒金星;最讓我們生氣的是那些工廠，他們常常向河流里排放臟水，氣得我們雙手發(fā)抖、兩腿發(fā)軟。瞧，他們現(xiàn)在又開始污染、浪費我們了……

　　“人類啊，請不要再污染浪費水資源了，現(xiàn)在全世界的水資源在逐漸減少，千萬不要讓世界上最后一滴水成為你眼淚�！苯o予小水滴們低碳的環(huán)境吧！

低碳環(huán)保的作文 篇4

　　我有一個好伙伴，她比我大一歲，今年上六年級。她是個文文靜靜的女孩，個子高高的，瘦瘦的。在她圓圓的臉上，嵌著一對水汪汪的大眼睛，一對雙眼皮更顯出她雙眼的明亮。高高的鼻梁下，還有一張?zhí)貏e愛說的櫻桃小嘴。我最喜歡和她一起玩了。

　　她的優(yōu)點很多，比如愛講道理，有愛心，愛幫助人......她的最大優(yōu)點是低碳環(huán)保。

　　媽媽整天說讓我向她學習低碳環(huán)保的好習慣。告訴大家最平常不過的一件事吧。她用的木桿鉛筆，用到?jīng)]法用手拿的時候，她就用其它廢舊的筆帽把鉛筆給接上繼續(xù)使用，用到實在沒法削了才扔掉。她不光自己的筆頭這樣用，她還收集她們班的筆頭用。我親眼看到她有很多小筆頭，我問她：“你哪來那么多筆頭呀？”她得意洋洋地告訴我：“我從同學那收集來的.。”我說：“你們家挺有錢的，你收集這些破筆頭有啥用呀，多難看！”她瞪了我一眼說：“你不知道要環(huán)保嗎？一棵大樹才能制造多少鉛筆，就這么扔了多浪費呀？把筆頭接上還能用很長時間，這樣多環(huán)保呀！”說完，還向我做了一個鬼臉。我不好意思地低下了頭。

　　想想她的環(huán)保事跡還真多。她的筆袋好像從一年級用到現(xiàn)在了，拉鏈壞了，她換一個接著用。她的書包，兩邊裝水壺的地方都用不了了，書包的底邊也磨破了。她媽媽幾次想給她換一個新書包，他都說能用就想用著吧，等實在用不了了再換吧。她媽媽拿她沒辦法，也就讓她用舊書包。

　　她的生活中處處都和環(huán)保離不開，現(xiàn)在連我也受她的影響，變成環(huán)保迷了。

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