【精品】一幅漫畫的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一幅漫畫的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一幅漫畫的作文 篇1

　　小王是個偷伐樹木的人，他在這片樹林里已經(jīng)砍伐了大片的樹木，使得原本郁郁蔥蔥的樹林變成了一個個的樹樁，只剩寥寥無幾的樹了。

　　今天，小王又來偷伐樹木了，他叼著一根香煙，扛著一把鐵斧，眼睛直盯著一棵大樹，心中想著：“哈哈！只要砍了這棵樹，就能買愛瘋6了！”小王一邊想一邊貪婪地咽了咽口水，掄起了斧頭，向這棵大樹盡力地砍去。這時，一只啄木鳥飛到小王的頭上。盯了小王一會，斷定小王的頭里肯定有蟲，于是向小王的頭使勁啄去。小王被啄得頭破血流，向那啄木鳥罵罵咧咧，回家養(yǎng)傷去了。啄木鳥想：“這個人的貪婪之蟲扎根太深，已經(jīng)無法救治了！”

　　這是我從一幅漫畫上看到的，漫畫中小王的腦子已經(jīng)被利益之蟲，自私之蟲，貪婪之蟲蛀空了。他不計后果地砍伐樹木，用無情的鐵斧摧毀了樹林。也摧毀了自己的后路，為了所謂的金錢徹底毀了自己。就像發(fā)生在一個小村莊的故事。小村莊的村民為了利益，大量砍伐山上的樹木。一次下了場暴雨后，由于沒有樹木的阻擋，造成了泥石流和洪水，村莊被毀滅了，真是砍樹給自己做棺材。都說人類是最聰明的，其實人類是最愚蠢的，我們總想獲得金錢，從大自然中竊取利益，破壞大自然，可大自然總會制裁人類的。

　　像那只啄木鳥說的，我們都需要去“救治”，我們行為要救治，我們的思想更需要去救治，我們的思想更需要去救治。我們不能再破壞大自然了，不能再讓這樣的悲劇發(fā)生了。不然，我們子子孫孫看到的將不是美麗的地球，而是一片荒涼的沙漠，呼嘯的'北風(fēng)是我們后悔的哀嘆，而這有什么用呢？慘劇已經(jīng)發(fā)生了！睜大眼睛看看我們現(xiàn)在的社會：汽車排放大量的尾氣，造成過多碳排放；人類大量砍伐樹木，開發(fā)礦產(chǎn)資源，是自然資源急劇下降；大量的化學(xué)物質(zhì)污染了大自然，幾百年也無法被分解。

　　醒醒吧！人類！我們這是給自己再挖墳?zāi)�；醒醒吧！人類！是該反省反省我們的行為了；醒醒吧！人類！請保護(hù)大自然，讓我們的子子孫孫生說在一個充滿綠色的環(huán)境下吧！

一幅漫畫的作文 篇2

　　今天，我看了一幅漫畫，漫畫中的場面一直在我的腦海中揮之不去！

　　漫畫的內(nèi)容是：一個男孩和一個女孩在回家的路上，看見一個垃圾桶旁邊有許多的垃圾，女孩看了心里特別的難過，于是小女孩就把垃圾一點一點的撿起來，放進(jìn)垃圾桶里，小男孩也從書包里拿出一張紙出來寫，寫完后放在垃圾桶上，紙上寫著“文明——只差一步！”

　　我想起我讀補(bǔ)習(xí)班的一個同學(xué)，他買了一些吃的東西，吃完后把垃圾從窗戶扔下去，另一個人對他說：“你不應(yīng)該向窗外亂丟垃圾。”他說：“怕什么，這個垃圾又沒有扎到人，再說就算扎到人了又不會很痛�！闭f完就走了，我認(rèn)為就算只是幾個袋子也不應(yīng)該往下面扔，扎到人就是對人的不尊重。

　　我想起補(bǔ)習(xí)班的那個同學(xué)的亂扔亂丟的行為我們不能夠?qū)W習(xí)，而我一想起那一幅漫畫就覺得我們一定要學(xué)習(xí)小男孩和小女孩的這種不怕臟的`用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。

　　這一幅漫畫讓我知道了我們要保護(hù)好環(huán)境，不能夠像那一個男孩一樣亂扔垃圾。

　　我看了這一幅漫畫我知道了我們不應(yīng)該亂丟垃圾，亂丟垃圾只會破壞環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境而不是破壞環(huán)境！

一幅漫畫的作文 篇3

　　班主任陶老師給了一幅漫畫。漫畫內(nèi)容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽……我餓!!”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來了，來了……”

　　這兒，有同學(xué)都在說兒子可真懶啊!真是的，生活都自理了，以后那老母親去世了，兒子還活啊?還同學(xué)說那位老母親他無度的.溺愛，讓她的兒子在成長的道路上迷失了。

　　這幅漫畫的情景在生活中無處，就如我朋友的小弟，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動畫片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地，見家里來客人理都不理。追在他后面說：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟說：“去去去，我不吃!”我剛上初中時，回家很累，連向他訴苦，可他并向家長那樣說：“孩子，你累吧，吃些東西再寫作業(yè)吧……”說：“快寫作業(yè)，寫就吃飯，飯在鍋里，去盛!”地，的自立習(xí)慣就養(yǎng)成了。

　　而我呢，介于朋友的小弟與我，很懂事，但也很自覺，成長的太慢，還要加油才行呢!

一幅漫畫的作文 篇4

　　我曾經(jīng)看過一幅漫畫，它寓意深刻、耐人尋味，讓我記憶猶新。

　　那幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：夕陽西下，一位中年人在小河邊給一棵小樹苗澆水。他十分疼愛小樹苗，還在樹苗旁邊立了一個牌子，上面寫著“愛護(hù)小樹苗”。中年人一手提著剛燒好的開水壺，一手扶著那塊牌子。他對著小樹苗笑呵呵地說：“小樹苗呀，你可要快快長大，長成蒼天大樹，好美化大自然。”中年人的背后還有一棵樹，樹上的小鳥一直對著中年人“嘰嘰喳喳”尖叫，好像在憤怒地說：“停手！快停手！你再這樣澆下去，小樹苗不被你澆死才怪呢！”可那中年人一點兒也不聽，繼續(xù)澆著水。

　　這幅漫畫告訴我一個道理：我們一定要用正確的方法去表達(dá)愛，如果方法不對，結(jié)果也會變，愛反而會成為一種傷害。

　　看了這幅漫畫，我想起了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽十分愛我，幫我報了許許多多的`興趣班：畫畫班、奧數(shù)班、英語班……但是這些興趣班我都不喜歡，他們這樣做不僅傷害了我的心靈，還讓我背上了很多的負(fù)擔(dān)。這并不是真正的愛我，反而會害了我，這樣做真的能達(dá)到他們所想要的那種效果嗎？

　　這幅漫畫讓我受益無窮，讓我想到了很多很多……

一幅漫畫的作文 篇5

　　我在課本上看到這樣一幅漫畫，叫《早有預(yù)防 》。漫畫中孩子的舉動令我深思。

　　漫畫的內(nèi)容大致是這樣的：兒子放學(xué)回家，手里握著剛剛考過的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見，又想到走進(jìn)家門后會再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景，不由自主地出了一身冷汗，渾身都打顫。

　　突然，他看到前面有一位園丁在裁剪樹枝，地上躺著長長的枝條，于是大腦中閃過一個想法：我何不撿拾個長枝條，挑著這張卷子給老爸呢？這樣我就可以遠(yuǎn)離老爸，免遭懲罰了嗎。好主意，就這么干了。

　　于是，他上前挑選了一根長達(dá)約2米的枝條，走近了家門口后，將那張試卷挑掛在樹杈上。可此時他的心依舊像懷揣小兔子一樣，亂蹦亂撞。最終，他還是壯著膽子慢慢地打開了家門。瘦小的身子在夕陽斜射下，門口那長長的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進(jìn)屋內(nèi)，站在門口把枝條挑著的那張試卷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報紙的老爸。

　　老爸聽見開門的聲音，便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿了鮮紅紅的大“×”號，卷面上的得分只有“2分”。老爸一看，那是火冒三丈，把手中報紙往地上一扔，捏滅了煙斗，怒氣沖沖地喊道：“你給我過來，還想用這招兒逃過懲罰，沒門兒！”說著，起身想抓住兒子�？墒莾鹤釉缬蓄A(yù)防，趁勢扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠(yuǎn)的兒子，心里很不是滋味，自責(zé)到：“父之過呀！”

　　看到這，我便想到，一個孩子的成長學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)習(xí)成績不是評價一個人好壞優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)哪。如果家長都像漫畫中的父親用“暴力”的方法教育孩子，孩子不僅不會對學(xué)習(xí)感興趣，反而會對學(xué)習(xí)大為反感，以至于放棄學(xué)習(xí)。更可怕的是會給孩子的.心理造成無法彌補(bǔ)傷害。這樣，孩子的心會遠(yuǎn)離暴力家教。有的孩子可能會因此而離家出走，晝夜不歸；有的破罐子破摔，愛咋地就咋地，想干嘛就干嘛；甚至有的會自尋短見。

　　家長們，棍棒之下不是出孝子，而是出“逆子”！因為，孩子的心早就無法承受暴力教育帶來的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠(yuǎn)的話，后果不堪設(shè)想！但愿家長們深思！

一幅漫畫的作文 篇6

　　春天到了，陽光明媚，鳥語花香。小晶和小和華放學(xué)路過一座居民樓時，看見這里的垃圾筒旁堆滿了垃圾。小晶對小華說：“我們把垃圾收拾干凈吧！”小華想了想說：“好吧，但是我們這次收拾好了，可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁，那可怎么辦呢？我看這樣吧，你去收拾，我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾�！庇谑切【б稽c一點地把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾筒里。這時，小華也想好了辦法，他拿出一張紙，在上面寫下幾個大字：文明——只差一步。小晶終于把最后一點垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此，這里再也沒有人亂扔垃圾了。

　　看了這幅漫畫，我覺得那些亂扔垃圾的人實在是太可惡，太缺德了。他們?yōu)榱藞D一時的方便，隨意地把垃圾扔在地上，嚴(yán)重破壞了這里的環(huán)境衛(wèi)生。這種行為會遭到譴責(zé)的。

　　在我們的生活中，也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級時，我們班上的一位同學(xué)把削鉛筆的木屑當(dāng)作“天女散花”來開玩笑，我對那位同學(xué)說：“你這樣做，那負(fù)責(zé)掃這塊地的同學(xué)該多累啊！”可那位同學(xué)卻說：“你玩你的，我玩我的，咱倆互不相干，你管得著？”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續(xù)。

　　人們�。∮X醒過來吧！我們的'地球在一天天衰老，如果我們再這樣破壞環(huán)境，大自然就會報復(fù)人類，如大氣污染﹑酸雨﹑沙塵暴等災(zāi)害，嚴(yán)重威脅人類的生命，地球?qū)⒆呦驓�滅。住手吧！人們！我們只有一個地球，如果不善待地球，我們將失去生活空間，行動起來吧！保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)美好的家園獻(xiàn)上我們的一份力吧！

【一幅漫畫的作文】相關(guān)文章：

[精選]一幅漫畫的作文01-21

一幅漫畫的作文(經(jīng)典)02-03

一幅漫畫的作文12-14

一幅漫畫的作文[精選]04-01

一幅漫畫的作文（精選）04-17

（精選）一幅漫畫的作文04-05

一幅漫畫小學(xué)作文11-25

一幅漫畫作文12-30

【優(yōu)秀】一幅漫畫的作文01-18

[精]一幅漫畫的作文01-17