實(shí)用的《蜜蜂》作文5篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

《蜜蜂》作文 篇1

　　星期日，一個(gè)陰天。天黑沉沉的，發(fā)出可怕地‘吼叫！’‘轟隆��！’‘轟隆隆！’現(xiàn)在，還沒有下雨。

　　一只蜜蜂采了好多蜜，在天空自由自在的飛。他好像沒有察覺到要下雨。唱著快快樂樂的歌，歌詞好像是：‘我是一只小蜜蜂，每天快快樂樂地采蜜，好高興，好高興’’忽然，清涼的小雨點(diǎn)直往地下跑，那只蜜蜂一下子就加速了，它的翅膀搖搖晃晃，我的心里忐忑不安，不時(shí)會(huì)說：‘怎么辦呀？’那只蜜蜂不怕冷風(fēng)冷雨嗎？它直往前沖，他往前飛一點(diǎn)，就往下降一點(diǎn)。這場(chǎng)雨持續(xù)半個(gè)小時(shí)多了，那只蜜蜂還在掙扎，他已經(jīng)飛得疲憊不堪了，也沒有能力再飛了，可是它又一股作氣的'抬起頭來，使勁拼命往前飛。終于，大雨停了，蜜蜂也飛回巢里了。嚇我一跳，我以為蜜蜂死了呢？原來是一場(chǎng)虛驚。

　　這是一只能戰(zhàn)勝困難的，有勇氣的蜜蜂，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。

《蜜蜂》作文 篇2

　　聽說蜜蜂有辨別方向的能力，我想做個(gè)試驗(yàn)了解蜜蜂到底能不能找到自己的家，它們憑什么找到自己的家。

　　我用一根木棒把蜂蜜固定在上面，把這根木棒插入長(zhǎng)有許多樹的地方，然后把一只蜜蜂放在離這根木棒不遠(yuǎn)的一棵樹上，結(jié)果蜜蜂就像迷失方向的小飛機(jī)，東找華考|zk168西找，也沒找到那根粘滿蜂蜜的棒。

　　這個(gè)試驗(yàn)說明蜜蜂并不是靠嗅覺找到家的.。

　　那會(huì)不會(huì)是靠聲波呢？我又做了一個(gè)試驗(yàn)。我把蜜蜂放在一個(gè)聲音吵雜的工廠。果然不出我所料，蜜蜂準(zhǔn)確無誤地朝原處飛去了。

　　蜜蜂是靠什么找到家的？這個(gè)迷團(tuán)最后還是被我解開了。

《蜜蜂》作文 篇3

　　新學(xué)期第一周，我們班的第一期“小蜜蜂周報(bào)”誕生了，這漂亮的周報(bào)背后卻是家長(zhǎng)大力的`支持、辛苦的付出。范雨欣媽媽精心設(shè)計(jì)了版面，博客管理員王銘瑞媽媽精挑細(xì)選的文章。再次向她們表示感謝。

　　第一期：中隊(duì)委員競(jìng)選專題——我的班級(jí)我做主

　　班級(jí)周報(bào)征稿要求：（孩子每周一稿，家長(zhǎng)隨時(shí)都可以。）

　　1、孩子在家力行《弟子規(guī)》的小故事，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的感受。

　　2、孩子“海量閱讀”中的心得或故事，或者是孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀的故事。

　　3、班級(jí)好人好事、服務(wù)崗位、管理崗位評(píng)比等班級(jí)管理活動(dòng)。

　　4、孩子的成長(zhǎng)故事、日記等。

　　獎(jiǎng)勵(lì)措施：

　　1、凡是在“小蜜蜂周報(bào)”上每發(fā)表一篇文章或優(yōu)美句段，就獎(jiǎng)勵(lì)“小作家”表揚(yáng)卡一張并積1分。分?jǐn)?shù)累計(jì)，期末總評(píng)表彰。

　　2、十張“小作家”兌換一張“表揚(yáng)信”，同時(shí)評(píng)為“大作家”。

　　歡迎“小蜜蜂中隊(duì)”的孩子們積極投稿，人人爭(zhēng)當(dāng)作家喲！

《蜜蜂》作文 篇4

　　雖說陽春三月是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期，但在另外時(shí)間也可以放，在寒假里，我就放了一次。

　　那一天，陽關(guān)很充足，風(fēng)也有點(diǎn)大，媽媽說今天正適合放風(fēng)箏。我便拿起自己心愛的風(fēng)箏去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　剛到城市廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見幾只風(fēng)箏在半空中飛，而且飛得很高，一直不掉下來，我的心便激動(dòng)起來，也想試一試。

　　媽媽告訴我，放風(fēng)箏時(shí)要不斷跑，不斷拉，還要記得放繩子。好久沒放風(fēng)箏的我，因?yàn)樯�疏了，所以不小心讓風(fēng)箏繩在外手上狠狠地親吻了一下，使我的手上留下了一道印子，疼得我呲牙咧嘴，被媽媽知道后，給它穿了一件衣服，呵呵！就是“藥到病除”的創(chuàng)口貼啦！

　　接下來輪到媽媽了，放風(fēng)箏對(duì)她來說是小菜一碟，正所謂“老將出馬，一個(gè)頂倆”這不，才跑沒幾會(huì)兒，風(fēng)箏就飛得老高老高了。又跑了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽累了，慢慢停了下來，并把風(fēng)箏收好，遞給我的`妹妹，因?yàn)橄旅婢鸵�看她的表現(xiàn)了。

　　一開始，跑的還順利，到后來跑到了城市廣場(chǎng)的盡頭了，再出去就到了城市廣場(chǎng)的外面了，妹妹就只能乖乖地停下來，兒風(fēng)箏也乖乖地安全降落下來。

　　后來，我們對(duì)三個(gè)人飛得高度進(jìn)行排比，成績(jī)是：媽媽第一名，我第二名，妹妹第三名。妹妹一聽自己第三，生氣得跺了幾下腳，不高興了。

《蜜蜂》作文 篇5

　　盛夏初季，正是蜂群旺盛時(shí)期，看著同學(xué)們正在被它們的熱情挑逗，像一對(duì)童年玩伴玩兒得不亦樂乎，可這一切背后又有多少人更去深入的`了解它們呢？更像我一樣摯愛蜜蜂呢？

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！鄙蠈W(xué)時(shí)，您早早出窩，相信“早起鳥兒有糖吃”，待到中午買飯，又是你總是勤勤懇懇任勞任怨，在放學(xué)回家路上，還是你，在樹邊，花叢中，乃至我身邊飛個(gè)不停。你的勤勞我看在眼里，而那些只顧外在美的蝴蝶，蜻蜓，又哪有你品德高尚吶！

　　我身邊就有許多這樣的人，他們整天起早貪黑，默默無聞，辛勤付出，像我的引路人，又像是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每個(gè)人都誠(chéng)誠(chéng)懇懇，為我付出太多太多了。我必須努力像蜜蜂那樣勤奮向上，努力付出，收獲更多更多哇！

　　時(shí)光已逝，過去的不再回來，錯(cuò)過也就此錯(cuò)過。收拾行囊，再觀愛蜂，不禁唏噓：“蜂之愛，同予者何人”？

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