陽光作文（優(yōu)秀3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的陽光作文3篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　愛，就像陽光，只能體會，無法接觸，灑滿人間的時候我們能夠視而不見，真開的時候，卻又那么渴望他它，陰雨連綿，一周不見太陽了。說來也怪，有陽光的日子，去洗陽光普照大地的每一個角落，似乎并沒感覺到它的存在，有時候感覺到了還故意躲避著它，生怕被曬黑。然而，沒有陽光的日子，卻又那么渴望見到陽光。

　　早晨，我坐在桌邊等著媽媽手中的早餐。我明白媽媽昨日身體不舒服，可是今日早上還堅持給我做早餐。從她布滿血絲的眼睛里，我確定及肯定。她的昨夜肯定又是一個不眠之夜，我看著她在廚房里忙碌的身影，心中一陣溫暖。就好似媽媽身邊那一簇躲躲藏藏的陽光，照亮了我的心房。我想進去幫她，但他卻把我“轟”了出來。我明白是媽媽怕我受傷，所以才不讓我?guī)兔Α?/p>

　　媽媽的早餐做的很豐富，我夾起一個雞蛋卷給媽媽，媽媽卻不吃。我也不生氣，因為我明白是她吃不下去，她生病了。我吃著吃著看了媽媽一眼，她也看了我一眼，我們都笑了。都如這初升的陽光般深入我的心，也流入媽媽的`心。

　　陽光體現(xiàn)了太陽的存在，是太陽存在的證明；愛體現(xiàn)了生命的存在，是生命存在的證明。哪里有陽光，哪里就有光明，哪里有愛，哪里就有光明。愛如陽光，愿人人都有陽光般的愛！

陽光作文 篇2

　　梔子花開，濃濃的花香包圍著我，使我感到心曠神怡。感謝在我的青春有你們的陪伴：梔子花與那梔子花般的女孩。

　　步入青春，揮手向童年的列車告別，我心中有一絲不適應(yīng)與無奈。每當(dāng)我抑郁而默默流淚時，總會聞到梔子花香。我走到梔子花旁，一股沁人心脾的清香包圍著我，這股花香深沉而不失可愛，高雅而不失樸素，成為我生命中重要的一部分，陪我走過一路陽光，一路芬芳，給我留下最美好的回憶。

　　初中生活，似乎日復(fù)一日，年復(fù)一年的像老電影般重演。我本以為是學(xué)校與家兩點之間的`距離，直到我遇到了你——梔子花般的女孩。數(shù)學(xué)題總像攔路虎一樣，擋住我前進的腳步，我常常為此而煩惱不已，直到我遇到了那個梔子花般的女孩，使我看到了希望與曙光。她總是不厭其煩地為我講題，用筆在紙上一遍又一遍地為我計算，直到我明白為止。這不正像那梔子花給予蜜蜂花粉？一直默默付出。

　　我脾氣不好，常常因瑣事與家人、朋友爭吵。吵后經(jīng)常后悔不已。我正需要你們的存在，像梔子花包容露珠一樣。我經(jīng)常與她們傾訴，無關(guān)對錯，無關(guān)情緒。謝謝你，梔子花。是你，傾聽我的心事，為我抹去心中的塵埃。梔子花就像那醫(yī)生般治愈我的傷口。一段時間后，我的“傷痕”早已愈合。謝謝你，梔子花般的你。是你忍受我似洪水般的抱怨。每次我因悲傷而哭泣，因憤怒而發(fā)怒時，你總是默默傾聽。等我的情緒穩(wěn)定后，你再說：“好了嗎？小傻瓜，今天該你請我吃飯了。”你拉起我的手，清澈而明亮的大眼睛對我嫣然一笑。每當(dāng)這時，我心里充滿了陽光與芬芳，帶去感動和感謝。

　　在感動與感謝之余，我常常哼唱道：梔子花開呀開，梔子花開呀開，是甜甜的青春，是濃濃的愛。有你們?yōu)⑾玛柟獾牡胤�，就是我們的青春�?/p>

陽光作文 篇3

　　那陣子，我們一家都在為我中央音樂學(xué)院附中的大提琴表演系考試而忙得焦頭爛額。

　　外婆天天為我燒香祈福，媽媽日日夜夜的打探考試消息，爸爸動用全部資源幫我找了個廈大的大提琴老師進補了一周多的課。我意識到，我背負著父母親人們的期望，但在全福建省九百多個學(xué)大提琴的初中生中，想要爭奪到那兩個名額又談何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥濘的路上。

　　在考學(xué)的最后一節(jié)琴課上，老師讓我從頭到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口氣，微微瞄了一眼雙手叉在胸前看著我的大提琴老師，心中默數(shù)三聲，琴弦終于在琴弓的摩擦下震動開來，音階和琶音還過得去，但在雙音時的高音區(qū)，所有的音準就開始跑偏了，在到八度時，就毫無音準可言。我瞥了一眼嚴肅的老師，把頭埋的更低了，心中忐忑不安。自然，接下來的曲子不是節(jié)奏不穩(wěn)，沒有音準;就是忘譜，拉錯音，一首比一首拉更糟，頭一次比一次埋得低，拉到最后，連音都是顫抖的。

　　終于熬過了一輪。拉完，我緩緩地抬起頭，雙眼直勾勾地盯著地板，準備迎接一場“腥風(fēng)血雨”。

　　“你覺得你彈得怎么樣?”

　　“很不好”

　　“哪里不好”

　　“音不準，節(jié)奏不穩(wěn)，還忘譜，彈錯音，不熟練……”反正，后天就要比賽了，以我這水準，大概只有被逐出考場的份吧。我在心里頭說道。

　　“那你的優(yōu)點呢?”老師笑著問�！笆裁�?”我茫然地看向老師笑盈盈的臉。以前可從來沒有人問過我這個問題，竟一時不知如何回答�！澳愕膬�(yōu)點�！薄邦~——那個，忘譜但把一首曲子亂編給圓滿了。”“還有呢?”“沒了。”

　　“好，我現(xiàn)在就是跟你說說你的優(yōu)點。你彈奏的曲子都有很高的技巧性;你悟性高才跟了我?guī)坠?jié)課，就掌握了大學(xué)生幾個月都改不過來的握弓方法;你對音樂有感受力;你有很干凈的音色和沉厚的.不虛的聲音�！蔽掖翥对谀莾海�喃喃道：“沒想到我有這么多優(yōu)點。”窗外的陽光，一縷縷斜射到我的琴弦上。心中也被陽光給填得沉甸甸的。

　　“孩子，有時候，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點”

　　老師的話，融在那涓涓暖陽中，流入了我的心間，讓我渾身充滿了力量。這節(jié)課，不僅是一節(jié)大提琴課，也是一節(jié)成長道路上的課。

　　此后，我每次拉琴心中都想著我的優(yōu)點，也最終，爭得了那個名額。陽光溫暖了我的琴，而老師的話，卻照耀在我的心間，灑遍了成長路長的一花一草。

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