(精華)挫折作文
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的挫折作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
挫折作文 篇1
這是發(fā)生在冬季跳繩比賽中的一個插曲。比賽那天,陳思璇找到了我,說還是想?yún)⒓颖荣,讓我再給她測一下。她跳了110個。我告訴她:“不行,孩子。選上的小朋友都能跳160個以上,你和他們比跳得還是少。”這時,孩子眼圈紅了,說:“我天天晚上跟媽媽在樓下練習。剛開始的時候,我一個都不會跳,F(xiàn)在,我已經(jīng)可以跳一百多個了!甭犃撕⒆舆@番話,我心里為之一顫。陳思璇是個比較散漫的孩子,對什么事情都不是很在意。我沒有想到,她對這件事情如此上心。我知道這件事對她多么重要。
我還沒來得及說話,她的眼淚就開始吧嗒吧嗒往下落了。我連忙安慰她說:“孩子,你能堅持天天練習,一次比一次跳得多,你很了不起?衫蠋熛雴柲,你認為哪些小朋友參加比賽才可以取得好成績呢?”她停了一會,說:“跳得多的人!蔽医又f:“對啊,孩子,這樣我們班才可以取得好成績。陳思璇是個有集體榮譽感的孩子,為了班級,不跳可以嗎?”雖然,孩子還是不高興,可她說:“老師,我知道了!边@個時候,我一邊拭去孩子臉頰上的淚,一邊說:“好孩子,你那么用心,明年一定可以參加的。今天,雖然你不能參加比賽,但同樣了不起。你學會了為班級著想,學會了選擇!焙⒆勇犖疫@么說,平靜了好多。
比賽結束,在總結的時候,我這么說:“陳思璇雖然沒有參加比賽,但她能夠天天堅持練習,就很了不起。我們做事情,如果都能像她那樣堅持做下去,就一定可以做好!蔽疫特意給她寫了一張優(yōu)點卡。這個時候,孩子發(fā)自內(nèi)心地高興起來。這件事過后,我明顯感到了這個孩子的進步。
沒過幾天,我意外地收到了孩子媽媽的一封郵件:上周,你們學校舉行跳繩比賽,思璇沒能參加,回到家很難過。因為她已經(jīng)準備好長時間了,從開始跳四五個直到最后能跳一百多個,我還從沒有見過她這么認真地做事情。正當我為怎樣勸導她犯愁的時候,于老師幫了我這個大忙。給她發(fā)了一張優(yōu)點卡,并稱贊她做得好。這下,思璇可高興了。一個勁兒地對我說:“我們于老師說沒參加,也給我發(fā)一張優(yōu)點卡。瞧,這是老師獎我的優(yōu)點卡。”看著她那自豪、開心的樣子,我真的很想感謝你,于老師!是你的愛讓思璇又有了自信。真的謝謝你!陳思璇能有你這樣的老師真幸運!!
這個時候,我的心里暖暖的。我們做老師的,還有什么能比得到學生、家長的認同更幸福的事情呢。
孩子在成長的程中,總會遇到這樣那樣的挫折。我們無法阻擋挫折的到來。那么,挫折來臨的時候,我們應該教會孩子如何面對。陳思璇跳繩確實有了很大的進步,從不會跳到能跳一百多,其間付出了多少的汗水和心血。∫荒昙壍暮⒆,在那么冷的晚上,天天練習,確實很了不起。
我曾動了一個念頭:不管她能跳多少,都讓她去參加。孩子那么努力了,不能太打擊她?珊芸,我否定了自己的想法。她跳得確實不如其他孩子,即使她努力了也不能參加。有比賽就有淘汰,這就是游戲規(guī)則。我不能因為怕打擊孩子就破壞規(guī)則,這也不利于孩子以后的成長。我應該讓孩子學會承受挫折。當然,我們作為老師,在孩子難過的`時候不能袖手旁觀。我們應該幫助孩子度過這個難關:那就是如何讓負面影響降到最低。我知道,在我們看著無關緊要的事情,對孩子來說可能就是天大的事情。如果我們不在意,孩子的積極性就要受挫,就可能給孩子心里帶來陰影。在孩子最難過的時候,我們完全有能力減少孩子的不快,那就是要肯定孩子的可取之處。孩子努力了,就希望得到認同。所以,這個時候,我肯定了她的努力、她的堅持。她雖然還會難過,但難過很快就會過去?伤姆e極性不會受到打擊,她還會繼續(xù)進步。事實證明,我這樣做是正確的。原來,挫折也可以變得如此美好!
人總有差異,學生的學習成績也是如此。我們有些教師往往總是喜歡學習認真成績優(yōu)異的學生,而不喜歡那些后進的學生,尤其對“雙差生”更感頭痛,反正升學無望,有的干脆就聽之任之,放任不管了。這是不負責任的表現(xiàn),也是應試教育留下的后遺癥。所謂“差生”,并非一無是處,其實,他們身上有時也有閃光點,關鍵是我們教師要改變觀念,善于捕捉。對他們換一種方式,我們往往能收到意想不到的育人效果。
有一次,我看見一位花木師傅把一棵瘦弱的榆葉梅從花圃里拔出來扔在一旁。他說:“這棵不行了,反正也長不大,拔掉換一棵算了,省得它白白地爭旁邊花兒的養(yǎng)分!”作為育人的園丁,我聽了感觸很深,心里酸酸的。它也是一棵樹,也有生長的權利,開花的權利。換一棵,誰能代替它?等那位花木師傅走后,我把那棵被命運拋棄的小樹撿了起來,栽在我宿舍前的空地上,精心呵護。冬去春來,小樹也開花了。雖然開得瘦小,開得稀疏,但它畢竟沒有辜負春天。
通過這件事,我想我們教師不僅僅要象園丁那樣付出精力和時間,更要付出一片真情,要比園丁具有更高尚的情操和更高度的責任心。因為我們面對的是活生生的有思想有情感的學生,不能因為他們“差”就放棄他們。要知道,他們可是每個家庭的全部希望所在,他或她不行,誰來代替呢?事實上并不是他們不行,而是我們的“培育”方法不當,沒有真正因材施教。為什么那棵瘦弱的榆葉梅換了環(huán)境和主人后能重新開花?難道我們育人者不應從中吸取點什么嗎?
沈強同學是班上出了名的“差生”,由于家庭變故的特殊原因,他在家沒人管,染上了一些惡習,學習興趣沒有了。在課堂上經(jīng)常“惹事”,老師批評教育無效,讓他到教室后面“罰站”也無效,老師對他失去了耐心,同學們拿他當笑料。本學期他轉到了我班上,我了解到他初一時曾是個聰明、肯學、聽話的好學生乖孩子,我單獨找他進行了一次傾心溝通,對他的內(nèi)心世界有了一些了解。因為只有溝通,才能理解;只有理解,才能信任;只有信任,才能去積極引導學生健康成長,不斷進步。觀察一段時間之后,我創(chuàng)造了一個機會,讓他擔任宿舍室長,老師對他的信任使他有了責任心。之后,我一發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點就毫不吝嗇地給予表揚。在我的配合下,科任老師也留意到了他身上的閃光點并也及時地給予表揚和鼓勵。他重新認識了自我,并不斷地取得了進步。我又及時把他的進步用短信發(fā)給他的親人,這讓他信心倍增。當然,在他成長的過程中免不了也會有不良行為的反復。這時,我總是站在他的角度換位思考,給予他寬容,而不是批評訓斥。幫助他分析事情發(fā)生的原因,讓他知道以后該怎么做。我越是對他和風細雨,他越是覺得愧對老師,從而更加嚴格要求自己。所以我認為良好的師生關系是最巨大的教育力量,能夠?qū)捜菽切┰?jīng)是“差生”的孩子,那是最高境界的寬容。
一學期下來,他真的變了,變得愛學習,守紀律,肯吃苦,負責任,求上進,同學們都樂意和他交朋友了。而且,他的進步還帶動了一批同學的進步。
一些缺乏修養(yǎng)、道德敗壞的人之所以墮落,當然主要是由于他們自身的緣故,然而我們也必須承認,就在他們開始墮落的時候,周圍的人們至少是忽略了對他們的關懷和幫助。有的人甚至用尖刻的語言諷刺、傷害他們,把他們從墮落的邊緣推向深淵。對沈強老是批評訓斥,使他信心全無,必然導致他破罐子破摔,這本不是我們育人者所希望的。正是由于我們發(fā)現(xiàn)了他身上的小小閃光點,并及時地給予表揚和鼓勵,使他重新認識了自我,并不斷取得進步,這才是我們育人者所希望的。
我們教育工作者就是要善于把那些所謂的“差生”從墮落的邊緣抱回來,用愛心去撫慰他們的心靈,用細心去觀察了解他們的變化,用耐心去引導鼓勵他們振作,用同情心去幫助他們進步。這樣,才能體現(xiàn)出素質(zhì)教育面向全體學生的要求
最頭疼早上收作業(yè),總有那么幾個學生帶不齊。看著他們可憐巴巴的眼神,我無可奈何!坝涀。虏粸槔!”這句話不知重復了多少遍,但他們扭頭就丟到了九霄云外。
班里的這幾個“小迷糊”,經(jīng)常丟三落四,要寫字了才發(fā)現(xiàn)沒帶筆,回家了才發(fā)現(xiàn)課本忘學校里了。最麻煩的是收費,從來沒有一次收齊的時候,總要拖拖拉拉兩三天,害得我只好提心吊膽地拎著一兜錢上班下班。
一想到自己整天跟在學生屁股后面要這要那,我就如坐針氈。怎么辦?怎樣才能讓那些“小迷糊”長長記性?
一天中午,我到餐廳吃飯,抬頭看見窗口上貼出了一則“溫馨提示”,提醒老師們及時清卡云云。我猛然靈光一閃,可不可以在班里也搞個“溫馨提示”,時刻提醒那些“小迷糊”呢?
說干就干,我到廣告公司把“溫馨提示”四個字做成漂亮的廣告字,回來貼在黑板的一角,旁邊再畫上美麗的花邊。要求學生每天輪流寫提示語,內(nèi)容不限。
第一天從班長開始。小家伙撓撓頭,大筆一揮,寫下“請同學們千萬不要忘記帶作業(yè)!”,極像我氣急敗壞的語氣,我暗笑。不過我相信,他們會慢慢寫好的。
果然,幾天后,細心的曉琳寫了這樣一句話:“天氣預報明天有雷雨,請同學們別忘帶雨傘!”旁邊還畫了一把精致的雨傘。同學們半信半疑。第二天午后果然突降大雨,帶了傘的同學都感謝曉琳,曉琳更是樂不可支。學生開始意識到“溫馨提示”的妙處, “溫馨提示”漸入佳境。
“明天有閱讀課,不要忘了帶課外書!”
“這幾天大風降溫,請同學們多穿衣服,預防感冒!”
“最近水痘流行,請同學們開窗通風,最好去打水痘疫苗!”
……
這真像一場接力賽,每個人都不甘示弱,絞盡腦汁設計自己的提示語,甚至還偷偷地找我修改。每個人都連寫帶畫,黑板一角總是花花綠綠,格外醒目。每一條提示語“新鮮出爐”,都會吸引一大堆同學駐足品評,津津樂道。
一段時間以后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),每天收作業(yè)省勁多了,丟三落四的越來越少。更重要的是,學生慢慢地學會了關心他人,關心集體,班級氣氛越來越和諧。學生都說,這是“溫馨提示”的功勞。
挫折作文 篇2
在四大名著中《紅樓夢》被看作是最具研究價值的書,從書中每一細節(jié)都可以探出不同東西和個中玄機。就說賈府四位小姐:元春、迎春、探春、惜春,暗喻“原應嘆息”。但在今天我領會了《紅樓夢》教給我面對挫折的態(tài)度。
林黛玉在瀟湘館為了寶玉葬花、焚詩、撕絹。她抑郁寡歡,于花樣年華賠上了珍貴的生命。她總以悲切的眼光看待一切,以冷漠的心情對待萬物,對賈寶玉多次的“你死了,我當和尚去”的表白猜測不定,終極在寧靜凄清的.瀟湘館含淚離開人世。
假如這位瀟湘妃子不是那么悲觀,以悲苦的心態(tài)看待事物,就不會落得如此下場,假如她能夠笑對人生挫折,也許就不會成為我們心目中無法釋懷的遺憾了。
笑對人生的挫折,古人告訴我們你會成功。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的李白,仕途受挫,他沒有退縮也沒有消沉,而是勇敢面對現(xiàn)實,毅然接受上天對他的考驗,揮袖而去,而后訪遍名山,才有了在詩歌史上的顯赫地位,這位浪漫主義的詩仙倘若不能笑對挫折,那么那些膾炙人口的詩篇也不會萌生。這成功源于笑對挫折。
“大江東去浪淘盡,千古風騷人物”的蘇軾,因仕途失意而流浪四方,面對挫折,他并沒有怨天尤人,更沒有放大自身的痛苦,反而用自己的方式尋求寄托,于是,有了“持節(jié)云中,何日遣馮唐”的渴望,有了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的哲思,由于他沒有向挫折低頭,所以成功降臨在他頭上。
反之,不能承受挫折的后果,古人同樣告訴我們——
劉備,這位“聰明一世,糊涂一時”的君主,在失去二弟時,不能節(jié)哀順變,滿腔仇恨不能釋懷,做出了一個沖動而錯誤的致命決定——,貿(mào)然出兵伐吳,成了“白帝孤托”的千古悲劇。
由于劉備不能笑對挫折,成功與他擦肩而過!
同樣,我們的瀟湘妃子不能承受上天給好的考驗,不能樂觀豁達地面對生活,才會造成悲劇。
實在沒有人馬馬虎虎成功,人生道路上布滿荊棘,一次又一次的挫折會讓你銳氣全失,但一次又一次的機會總會讓你布滿希望,在挫折來臨時,請想一想,成功的機會在前面等著我!這樣你能可以戰(zhàn)勝挫折獲得成功。
“不經(jīng)歷風雨怎見彩虹?”是挫折使骨頭變硬,是挫折讓意志堅強,是挫折令人不可征服!這就是挫折的強大氣力。
笑對挫折,成功在走近……
挫折作文 篇3
在生活當中,每個人都會遇到很多挫折,我也不例外。也可能會有不少人厭惡挫折吧,但我并不想討厭挫折,而是要感謝它,就拿我學滑板的那件事來說吧!
一個周末,我寫完作業(yè),閑得無聊時我突然看到了哥哥留下的滑板便想滑,可是我又不會滑,就對媽媽說:“媽媽,我要學滑板!”媽媽說:“可以。 庇谑菐е欠輬远ㄎ襾淼皆鹤永,讓媽媽把我扶著慢悠悠地滑著,感覺挺不錯的,過了一會兒我就有些不耐煩了,就讓媽媽松開手想自學成才。
我小心翼翼地滑著,盡量使身體保持平衡,由于上來時腳站錯了位置,對面又騎來了一輛自行車,驚慌失措中的我來不及剎車,而這時重心也不穩(wěn)了,于是我一下子從滑板上跌落了下來!鞍パ健边@次摔得不輕,手掌心在水泥地上擦出了血,腿青一塊紫一塊的。但我的自尊心很強,并沒有放棄也沒有流淚,只是用口袋里的.紙把手擦了一下。休息了一會兒后又開始了第二次的挑戰(zhàn),這次我吸取了教訓,把兩個腳相互搭配好,結果一次也沒有摔倒。
到了晚上七點,我又和媽媽到學校門口去滑,想在伙伴們面前炫耀一下。那里滑滑板的人還真不少呢,我連忙滑起滑板來,可能由于太興奮了把滑滑板的要領全部忘記了,所以剛開始就摔了好幾次。最后我發(fā)現(xiàn)滑滑板太危險了,正要打算放棄時,突然想起了媽媽對我說的話:“假如你選中了一件事而中途放棄了,你可能萬萬想不到,其實你離成功只差五毫米!”想起了媽媽的話,我又經(jīng)過不懈努力,最終,我終于學會滑滑板了。雖然從中我吃不少苦頭,也想過放棄,但我還是戰(zhàn)勝了挫折,戰(zhàn)勝了自我,走向了成功。
。〈煺,我想對你說,是你教會了我努力,教會了我堅強,讓我知道了做每一件事情都不是一帆風順的,人生路上成功與失敗其實只有一步之遙,只要堅持就一定會成功。
你就是我生活中的老師,我感謝你!
挫折作文 篇4
挫折,生活中比比皆是;面對挫折,生活中卻沒有幾人能夠面對。
曾經(jīng)聽過這樣一個故事,一位農(nóng)夫向上帝說:“萬能的主啊,請您不要再讓那些狂風暴雨降臨在我的麥苗的身上,是我在這一年中能得到豐收。”上帝聽見了,并答應了農(nóng)夫的請求。果然,這一年沒有狂風暴雨,也沒有臺風洪水、蟲災降臨在農(nóng)夫的麥苗上,麥苗一開始長得很好,農(nóng)夫省心了許多。到了豐收的季節(jié),農(nóng)夫到稻田里把麥子都收割回家,可發(fā)現(xiàn)每一個麥子都是干癟癟的,不像前年那樣飽滿了。農(nóng)夫問上帝為什么會這樣,上帝說:“沒有經(jīng)歷苦難的事物,都只能是碌碌無為,想你的'稻子一樣,干癟癟的。”
上帝的話,不僅通俗易懂,而且耐人尋味。卻是,生活中不能沒有挫折,不經(jīng)歷一些苦難,難以成才,就是想三字經(jīng)里說的“玉不琢,不成器。人不學,不知意”。
沒有挫折的生活寡然無味,試想:沒有挫折的生活是那么沒有滋味,整天游手好閑,無所事事,吃飽了睡,睡飽了吃,完全沒有了人的智慧。我們的祖先為什么會進化,那是因為我們的祖先遇到挫折不逃避,而去面對,最終進化到了人的樣子;再看看別的動物,為什么不會進化,因為他們不思進取,只想繁衍后代,保護自己的后代,而不會想去進一步的成長,成為高級動物。再看看和我們看似相同的猩猩,我們脫掉身上的衣服,站在他們的隊伍中,你會發(fā)現(xiàn)我們和猩猩差了很多:它們?nèi)硎敲形舶,眉骨前突,走路只能勉強站穩(wěn),而且彎腰駝背······而我們卻是沒有那么多的毛,沒有尾巴,眉骨沒有前途,站得穩(wěn)而直······就是因為我們能面對挫折,戰(zhàn)勝挫折,而成就了我們這“高級動物”的稱號。
遇到挫折不回避,遇到失敗不氣餒,這樣才是動物所能做到的,我們?nèi)祟悈s應該不回避困難,且要戰(zhàn)勝困難,遇到失敗不氣餒,且要重新站起來再次面對,直到成功為止!
挫折給我們帶來了許多好處,使我們更堅強,就像《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼一樣百折不撓,堅持自己的理想努力奮斗!享受挫折吧
挫折作文 篇5
我們左手握著失敗,右手握著成功。一路磕磕絆絆的擁著挫折,走過青春期。
——題記
青春期是人生的朝陽期
處于青春期的我們,體力是那么充沛,精力是那么旺盛,思想是那么幼稚,行為是那么活潑。我們曾為了一點點的小矛盾,與朋友大鬧一場,鬧得不可分交;我們曾為了爭論一道題,而與同學爭得臉紅脖子粗;我們曾為了班級榮譽,積極的為班級爭光;我們曾為了考試,而放下心愛的游戲,心愛的網(wǎng)絡;我們都一樣,不會想太多,心理的不成熟,而養(yǎng)成莽撞的性格。但我們卻過得很開心,這是最重要的。
青春期是人生的奠定期
一幢大樓如果沒有堅實的基礎,如何“風雨不動安如山”一樣的道理,如果我們現(xiàn)在沒有好好努力讀書,學習,將來如何在社會上站穩(wěn)?將來如何步步高升?將來的人生又怎會精彩?處于青春期的我們,有很好記憶性,有很好的.學習性,有很高的悟性,有很好的動力,所以我們要努力打好自己的基礎,從這一刻開始。
青春期,是一條不好走的路。一路上會像《西游記》的情節(jié)一樣,九九八十一難,挫折與失敗時時不的出現(xiàn),當挫折與失敗來臨的時候,也并不完全是壞事,對于消極的人來說是失敗是絆腳石,對于積極的人來說是踮腳石,失敗是成功之母,不經(jīng)歷風雨怎見太陽?
跌到了,再爬起來,不怕失敗就怕灰心,有一顆相信自己的心,即使是一路磕磕絆絆,心里也是快樂的,因為努力過就燦爛過!
挫折作文 篇6
雛菊暖了時光,升華了境界,它用小小的身軀抵過了風雨,告訴我:在挫折中成長,會更精彩。——題記?
陰雨漸停,云漸散。羊腸阡陌,縈繞著一團暖陽,在冰晶般的路面上延伸,慢慢綻開,似和田玉的光澤,晃人眼目。陽光輕柔地灑在濕漉漉的屋頂上,和著水滴,像是未調(diào)和的油墨,清新又不失繽麗……
經(jīng)歷幾次數(shù)學考試失敗的我,心情復雜,漫無目的地走在大街上。陰沉的雨總是和年少蓬勃的心抵觸著,像站在波濤洶涌的海邊,想掙扎,卻被一雙無形的大手牢牢抓住。
沉重的'步伐,來到了這家飲料小店。店員溫暖的笑臉,與我截然不同!耙c什么? ”店員給了我一個大大的笑臉,我淡淡地說:“不用了,一杯溫開水就好。 ”
任選一處偏僻的角落,人不多,清靜的很,靜等服務員上水。服務員端著水杯,輕輕放在我桌上,看出了我心情郁悶,不想打擾我,溫柔地說:“姑娘, 喏,菊花開了!表樦溉サ姆较颍娏舜芭_上的兩盆小雛菊。
蓬勃茂盛的菊,在陽光下燦爛,放出暖暖的光澤。枝頭挺立著一個個羞羞答答的小姑娘,羞怯,不失風姿。在絲絲橙黃色中,不失生機地點綴著幾點綠。雨后的露珠,晶瑩剔透,在花葉間,嬉戲著,好不可愛!
“這花長得真好。”我贊嘆道,心中的愁緒漸漸黯然!笆前!昨天雨前忘記把它放屋里了,原以為那風雨它是抗不住的,可哪知風雨后,它比以前更富有活力與生機。陽光下,它竟開出了屬于它的生命之花!”店員又補充說道。內(nèi)心被觸動了,腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的畫面:風雨交加的夜晚,雷電轟鳴。只有雛菊一株株, 孤獨地挺立在風雨中。雨滴無情地沖擊著小維菊,風猛烈地抽打它,想吹倒它?呻r菊并沒有就此退縮,它反而挺起它那小小的身軀,將雨滴想象成滋潤它的甘露,將大風當作是秋風撫摸著它。它將困難化作一切可以成為力量的源泉,它不畏懼,它很堅強。因為它相信挫折成長后,才會有彩虹!
這剪不斷,理還亂的愁緒在心中漾開,最后慢慢消失。陽光下的菊更加燦爛,空氣中充斥著橙黃色的溫暖,澄凈了我的心,讓我的心不迷茫。
后來我改變了學習方法,調(diào)整了思路,努力地去消散這挫折給我?guī)淼拿悦纱箪F。終于,霧消日出,我成功了。當老師在夸贊我時,同學們的絲絲贊許聲在耳畔響起時,那時,才明白,在挫折中成長,得出的果實才更香甜。
秋日的花香籠罩著羊腸阡陌,不失活力。天藍的純粹,像是不經(jīng)意間打翻了幾瓶藍墨。潔白的云,劃過天空,留下道道長長的影子,點綴著藍藍的天。那株雛菊,在木質(zhì)的窗欞邊,燦燦地開,安然成長……
挫折作文 篇7
人生總是會遇到一些挫折,就像平靜的海也可能出現(xiàn)令人難以捉摸的大浪,在我遇到挫折時,我會去找我的加油站加加油,每當加滿油,不但讓我的心情變得美麗,還讓我重拾信心,往好的方向想,不再那么沮喪,并且努力的繼續(xù)往前走。
我有兩個重要的加油站:一個是我最親愛的媽媽,每當我遇到挫折時,我會跑去找媽媽,媽媽的支持與鼓勵就像推動我前進的油,再困難的目標都可以達成,再多的失敗就像跌倒的小傷口,很容易就忘記,媽媽是我最重要的人生加油站。有時候,小小的煩惱只想自己消化時,我會把自己關房間里,靜靜的坐在床上,嘴里含著甜甜的糖果,聽著優(yōu)美的音樂,這時,煩惱會隨著音樂散開,糖果會使我快樂,小小的煩惱就這樣在音樂和糖果的'雙重作用下,煙消云散,取而代之的是滿滿的好心情,而這就是我第二個加油站。
還記得二年級時,爸爸買了一臺自行車給我,我迫不及待的想騎去兜風,沒想到當我一坐上,重心不穩(wěn),就從車上跌下來,媽媽馬上來扶我和陪我練習騎車,我一直練習,卻不停的跌倒,媽媽始終耐心的陪伴著我,而且為了讓我心情不那么沮喪,還講她小時候?qū)W習的經(jīng)驗給我聽,聽完后,我不再灰心,還更加努力練習,最后終于學會騎車了,這都要感激我的加油站—媽媽,不停的給我加油!
即使人生不是一帆風順,總會遇到大大小小的挫折和困難,但我并不感到害怕,因為我的加油站總是讓我有更多的勇氣向前進,讓我更能從困難中爬出來,從挫折中站起來,一步一步走向我人生的康莊大道。
挫折作文 篇8
冰心曾翻譯過這樣一句話:愿你的生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏。人生因挫折而精彩。
文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀世傳呂覽;韓非囚秦,說難,孤憤;詩三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。
古人已用屬于他們的故事告訴:我們?nèi)松虼煺鄱省C恳淮未煺鄱际俏覀內(nèi)松霓D折,而每天轉折后,我們的`人生都將會更加精彩。
魯迅說過:遇見深林,可以辟成平地的;遇見曠野,可以栽種樹木的;遇見沙漠,可以開掘井泉的。那深林,曠野和沙漠就像是我們?nèi)松械拇煺垡话,而那平地、樹木和井泉便是在挫折后的精彩?/p>
著名音樂家貝多芬,他曾雙耳失聰,這對于一個音樂家來說是多么沉重地打擊呀!然而貝多芬不向命運低頭,而是發(fā)誓要“厄住命運的咽喉。”奏響宏偉的樂章。
你所經(jīng)歷的挫折與你所付出的汗水是成正比的,不要因挫折而退卻,而是要直面挫折,戰(zhàn)勝挫折,擁抱更加美好而精彩的生活。
當你面對挫折時,你首先要想的,不是它有多么困難,痛苦,而是想著在它之后將有多么精彩的生活在等待著你。
馬克思說過:生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。你難道不想去看看,岸上將有多么精彩的風景在等待著你嗎?
愿你的生命有夠多的挫折,來造成一個精彩的人生。人生因挫折而精彩。
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