記憶作文(集錦4篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的記憶作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
“這題寫錯的給我站起來！”
我與我的戰(zhàn)友們只能無奈地離開板凳。
緊接著又是一聲大吼：“你們是什么腦子？動詞用副詞修飾，這個語法反復(fù)講了多少遍……”
她是我小學(xué)時候的班主任，因其兇狠程度堪比猛虎，所以我都稱她“滅絕師太”。其實她才二十幾歲。師太平日里與其他老師聊天時總是面帶微笑，有時候說到點上還會笑幾聲，但在面對我們這群孫猴子時，永遠(yuǎn)都是一張臉：嘴角下拉，肌肉只有在說話時才會動，手拿軟尺，不該錯的錯了，就打一下，比“如來神掌”還可怕。
師太簡直就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的噩夢。班上有五個值日班委，專門負(fù)責(zé)記名字，被寫了名字的人，在放學(xué)后就會受到最為嚴(yán)厲的懲罰——抄課文，五遍。有時下課還不給放風(fēng)，在那段時間里，我們真是水深火熱，“民不聊生”。
又是一節(jié)師太的課。
“這題做對的有幾個人？”全班也就那么幾個人舉了手，屈指可數(shù)。隨后她把書猛地摔向講臺：“你們真是我?guī)У淖畈畹囊粚�，我是你們的班主任，結(jié)果呢？你們學(xué)的還沒有人家二班好，你說說你們學(xué)的什么東西？你們對得起誰？！”她雙手交叉放在胸前，臉上露出抑制不住的失望。班上沒有一個人敢抬起頭，“唉！”隨后她便又開始講下一題，但語氣中仿佛透出了些許無奈與悲傷。
“你今天默寫不是默的`全對嗎？你絲毫不比別人差�！�
那位憂生哭了，“別哭哦，你好好背都可以的。”她溫和地對那同學(xué)說到。那眼神也是無比溫柔，就像一個母親看著自己的孩子一樣！
看到這一切的我，傻了。
有一次，我無意間聽到師太和其他老師的閑聊，其實也沒有什么特別的，但有一句卻讓我觸動：“為了這群孩子我連男朋友都丟了�！彼裏o奈地說到。我心里涌起了些許愧疚和擔(dān)憂。
過了一學(xué)期，師太結(jié)婚了，請了假。我們又驚又喜！但師太第二天就回來了：“原本我可以和我老公去度蜜月的，而且新婚期間還有五折優(yōu)惠，但我回來一看，作業(yè)放了一天就那么多了，放個十天半個月回來，還不得成什么樣呢？”
我們難道不知道嗎，您這是對我們不放心呀！“好了，孩子們，話就說到這里，把書拿出來……”大家互相傳遞著眼神，但都慢慢充滿了對老師的尊敬和感激。那堂課我聽得很認(rèn)真，而且想不認(rèn)真聽都難，嘴上有時還會帶著笑，連自己都不知道怎么了，只是本能的覺得這樣真好。
現(xiàn)在回想起來，您給予憂生鼓勵與安慰，您為了我們差點丟了幸福，或許那句“你們是我?guī)н^最差的一屆”，其實是“你們已經(jīng)很棒了，為什么不更努力一點呢？”
一曲終了，繁花散盡，師生已離，只余一聲空嘆！
何時還能再回到您的課堂，聽您的一句鼓勵？
記憶作文 篇2
看著這美麗的書包，我的回憶如同淚水一起涌了出來。
小時候，因為家里窮，差點就上不了學(xué)，學(xué)費還是媽媽走家串戶借來的。在媽媽的幫助下，上學(xué)的事才算有了著落，可是，隨之而來的是書包的問題，就連學(xué)費都是借來的，哪里還有錢買書包？一家人坐下商量了許多……，一旁沉默不語的爺爺突然說話：“不行的話，就拿我的藍(lán)外套剪裁給你做書包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙說“那你說怎么辦？”爺爺焦急地說�！澳抢镞�有一點往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的媽媽說著。“好，我那里也有一點”。看來呀，我的小孫子可以讀書了，就這樣，我的“花書包”在家人幫助下“產(chǎn)生”出來了。
背著“花書包”高興地向?qū)W校奔去，隨之而來的卻是一股股酸味，因為別人的'書包都是新的且有模有樣，心里于是產(chǎn)生了撕爛書包的念頭，一會兒，“花書包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹。
回到家中，奶奶問我怎么了，我哭了，低著頭，不敢抬頭，生怕奶奶會看穿我的“陰謀”�！澳闾痤^來，告訴奶奶發(fā)生了什么事？”奶奶和藹地說。“我的書包壞了。”“是誰弄壞的”？在屋內(nèi)聽見說話的爺爺大聲說道，他大步走來，板青著臉，兩眼發(fā)紅�！澳愀墒裁�，嚇著孩子了，你告訴奶奶是怎么一回事”？我知道，這事到了這地步，再也瞞不住他們了，我就把事情的緣由告訴了奶奶，爺爺聽了火冒三丈，奶奶說：“你不要告訴你媽，要是讓她知道，她不打你才怪，奶奶來幫你重新做了一個”。奶奶雖然這樣說，從她眼里可以看得出，她非常傷心。
晚上，我睡了，奶奶屋里的燈卻還依然亮著。
第二天早晨，我起來看見床頭放著一個裝有新書的書包，是藍(lán)色的，是爺爺?shù)乃{(lán)背心……。
想到這兒，我的眼眶又濕潤了，看著墻上的書包，抹去臉上的淚，我發(fā)誓要發(fā)奮讀書，不讓奶奶再傷心一次。
記憶作文 篇3
倚坐在窗欞旁，任微風(fēng)輕拂過臉頰、吹動著發(fā)絲，也吹動著桌上塵封已久的書本。突然，一張發(fā)黃的老照片落到地下。我望著照片，內(nèi)心深處的記憶似閘門般被打開、流水般涌了出來。那是我五年前的往事，現(xiàn)在由照片上的一條青石板路來回憶吧！
天還在下雨，眼前閃動一幅古樸而蒼茫的景色：那是一條青石壘鋪的小巷，高低起伏、錯錯落落，有著一條青苔茵茵的`青石板路。兩旁石砌的房屋，經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)雨的洗禮和歲月的雕琢，滄桑悠遠(yuǎn)，還有一絲冷峻深邃。石塊的縫隙間，偶爾長出的青苔和野草，也給小巷抹上了淡淡的綠意。
在巷口，我扶著鐵青的墻壁，清風(fēng)拂面，傳來一絲絲的涼意，酣暢而愜意。站在小巷中，默默沐浴著雨絲的洗禮、微閉雙眼，靜心傾聽鳥兒在枝頭旁空靈的歌唱；傾聽溪水在河道上歡悅的奔跑；傾聽桃花在樹梢上悄然的開放；傾聽一頁頁吹起的塵封的記憶。
太陽漸漸西落，小巷里飄起許多呼喊聲，是那熟悉而又陌生的聲音。陣陣炊煙裊裊的升起，籠蓋著瓷青色的天空。雨滴又漸漸變大了，在煙霧中下的淅淅瀝瀝、纏纏綿綿、破碎了小巷里的殘陽。
撐著傘，我默默走在悠長而寂寥的雨巷�；仨嗍∠铮襾頁焓霸�(jīng)的記憶、尋找勤勉與善良的根基、回憶定格在那記憶中的畫面。
記憶作文 篇4
我的外公在我三四歲時就去世了，這令我想起便十分傷心。
還記得曾經(jīng)，外公帶著我，去菜園摘豆莢，挖番薯，帶著我奔跑在田野里，陪我捉蝴蝶，帶著我一起種豌豆，種櫻桃……那時是多么美好，可是，就在那一年，外公得中風(fēng)去世了，那時，我仍想著外公會回來的，他一定會回來陪我的，小樹還沒長大，不是嗎？我堅信外公會回來，可是這不可能了。
外公，我甚至都忘了他的模樣，但我卻忘不了他那慈祥的微笑。我一年年長大，卻還沒忘卻外公，我常會一人發(fā)呆，想：外公在天堂一定很幸福，很快樂，他也想著我吧。
我的夢里，外公也常常出現(xiàn)，但只是一個轉(zhuǎn)身，我們就像陌路人一樣。
正如《賣火柴的小女孩》一樣，外公也經(jīng)常出現(xiàn)在我面前，那時我總很驚喜，可當(dāng)我伸出手，想抓住外公的手，外公就消失了，留下的只是個蒼老的，年邁的`背影。
死亡，拆散了多少人的幸福，我童年與外公那些美好的瞬間就此停留，我想去找外公，可我不能，我們已經(jīng)是兩個世界的人了，我做不到。
我尋找外公，尋找那些我們曾經(jīng)在小路上留下的腳印，尋找那些我們親手種下小樹的痕跡，外公，我永遠(yuǎn)也忘不了你。
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