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實(shí)用的愛(ài)心作文(范例7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的愛(ài)心作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心作文 篇1
九月九日重陽(yáng)節(jié)到了，我們四七班組織去敬老院看望那些孤單老人。
我們剛進(jìn)了大門就看到很多爺爺，奶奶和工作人員歡迎我們的到來(lái)，我們上前和他們打了招呼。隨后我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始表演我們精心準(zhǔn)備的大合唱。小品和巴烏演奏節(jié)目。我們表演得很成功�？斓剿狞c(diǎn)了，老師讓我們把場(chǎng)地打掃一下，然后讓我們?nèi)蜖敔敽湍棠淌帐耙幌滤麄兊姆块g。四點(diǎn)半了，老師說(shuō)該坐車回家了，我們戀戀不舍的告別了爺爺和奶奶，也告別了敬老院。
我覺(jué)得哪些爺爺和奶奶都很孤單，他們最大的愿望不是兒女們每月給他們多少錢，而是有時(shí)間回來(lái)多看看他們，和他們說(shuō)說(shuō)心里話，她們心里會(huì)很開心的。
這次的活動(dòng)雖然結(jié)束了，可我的`心里卻很難平靜，回想起那一張張慈祥的面孔和寂寞的眼神心里很是難過(guò)，有機(jī)會(huì)我還會(huì)去看望他們，更希望社會(huì)上的人們多關(guān)心。多體貼我們身邊的老人們，為他們多做一些好事和善事。
最后，祝所有爺爺奶奶身體健康。福壽安康。長(zhǎng)命百歲。
愛(ài)心作文 篇2
在我的生活中不乏快樂(lè)，也不缺少愛(ài)心，但在我的記憶中，愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的，這種愛(ài)充滿著濃濃的親情，這種愛(ài)充滿著歡聲笑語(yǔ)，這種愛(ài)不求回報(bào)，這種愛(ài)甜甜蜜蜜，愛(ài)心與快樂(lè)。
父母給子女愛(ài)，讓子女感受到家的溫暖；老師難學(xué)生愛(ài)，讓學(xué)生感受到教師的艱辛；互不相識(shí)的人遇到困難，伸出援助之手，這是什么愛(ài)呢？我不知道，但我知道這樣的人一定很快樂(lè)，不是嗎？當(dāng)你幫助了別人，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，心里一定是美滋滋的的吧！
我的爸爸是一個(gè)普通的工人，但是我一直都很尊敬他，也許回為他是我爸爸，也許回為他對(duì)我特別的關(guān)心，不，都不是，因?yàn)槲业陌职志褪俏业尿湴粒磕甓紩?huì)參加無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng)，得到的只是一聲贊譽(yù)，只是一個(gè)小小的紀(jì)念品，但是，爸爸很快樂(lè)，我不明白，爸爸說(shuō)：“當(dāng)自己做得一件不起眼的事情，救助了一個(gè)人的時(shí)候，整個(gè)心里就會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，中學(xué)生作文《愛(ài)心與快樂(lè)》�！睅椭鷦e人會(huì)快樂(lè)嗎？我一直思考著。
我記得我有這樣一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)留級(jí)生，盡管如此，他的成績(jī)依然是倒數(shù)第幾名，同學(xué)們都很討厭他，我也不例外，因?yàn)樗蠟槲覀儼嗬煽?jī)。但我們班的`衛(wèi)生卻總是第一，我不知道是為什么，有一天下課，我忽然看見(jiàn)他在后面干什么，還以為他是偷東西，正準(zhǔn)備報(bào)告老師，可沒(méi)有證據(jù)，本想等找到證據(jù)以生再向老師說(shuō)，可是，我卻看到了截然相反的一幕，他把教室掃干凈，然后又拖了，后來(lái)又拿著垃圾桶下去洗，我頓時(shí)愣住了，覺(jué)得自己被石頭狠狠地砸了一下。等他上來(lái)，我立即向他道歉，他的回答讓我吃驚：“我無(wú)法好好學(xué)習(xí)，想要從其它方面彌補(bǔ)，幫助大家是我最大的快樂(lè)�！�
快樂(lè)，快樂(lè)從何而來(lái)，哦，快樂(lè)來(lái)自于愛(ài)心，不同的人有不同的快樂(lè)，利已者，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，為了索取他不擇手段。利人者的快樂(lè)是付出，把奉獻(xiàn)愛(ài)心作為自己的快樂(lè)。
愛(ài)心作文 篇3
早晨，溫暖的陽(yáng)光灑在大地上，昕明又早早地起床去后院玩了。
走著走著，昕明發(fā)現(xiàn)了一排螞蟻，就像一隊(duì)訓(xùn)練有素的小芝麻士兵，它們叼蟻卵的叼蟻卵，搬食物的.搬食物，向著墻角一個(gè)不引人注意的小洞不緊不慢地行進(jìn)著。
這時(shí)，昕明擔(dān)心起螞蟻的安全來(lái)：這些螞蟻這么小，要是被別人踩到那該怎么辦呢？螞蟻畢竟也是一個(gè)小生命呀！要不我來(lái)擺個(gè)路標(biāo)吧，這樣別人都會(huì)注意不要踩到小螞蟻了。
用什么當(dāng)路標(biāo)呢？昕明想來(lái)想去，就是想不出好主意。這時(shí)，他看到了一個(gè)小板凳，拍了拍腦袋：“哈哈，有了！”
昕明搬來(lái)幾把小板凳，按照螞蟻彎彎曲曲的路線擺起來(lái)。這幾把小板凳雖然不重，但已經(jīng)到了中午，烈日炎炎，曬得跑來(lái)跑去的昕明氣喘吁吁，大汗淋漓。但是他沒(méi)有放棄，還是繼續(xù)為螞蟻們‘建’路標(biāo)。
這時(shí)姐姐芳子跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)昕明在擺凳子，便問(wèn)：“你在干什么？”昕明回答：“我在為螞蟻建路標(biāo)呢！你來(lái)跟我一起建吧！”“好呀！”芳子滿口答應(yīng)。
這時(shí)正好父親走了過(guò)來(lái)，驚訝的看著這一排板凳問(wèn)：“你們是在干什么呀？”芳子立刻走上前回答：“這是我們?yōu)槲浵仈[的路標(biāo)，這樣一來(lái)別人就不會(huì)踩到螞蟻了�！�
爸爸夸獎(jiǎng)昕明和芳子道：“你們真是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子！”
這時(shí)的院子里，只剩下在搬家螞蟻和幾把路標(biāo)凳子。
愛(ài)心作文 篇4
在我外婆住的村子里，有一條美麗的小河，小河上有一座彎彎的小橋，村民們出行都要經(jīng)過(guò)這座小橋。
最近，小河發(fā)生了一次洪水，可憐的小橋被洪水沖跨了�，F(xiàn)在，人們經(jīng)過(guò)那條小橋變得非常不方便，尤其是小朋友上學(xué)，如果遇到下雨就更糟糕了，很可能一不小心就掉到水里去、、、、、、
村里的人們很希望重新建造一座橋，經(jīng)過(guò)大家的討論，決定集資造橋，但是，鄉(xiāng)下的`人生活還比較艱難，一下子很難籌夠這一筆錢，怎么辦呢？大家正犯愁呢。
我得知這個(gè)消息后，很想從自己的利市錢里面拿一筆錢出來(lái)捐給他們，能幫一點(diǎn)就一點(diǎn)吧。但是這樣一來(lái)，我渴望已久的《哈利波特》這套書就買不成了。
正在我猶豫不決的時(shí)候，我在書上看到這樣一句話：‘人心就像一本存折，每本心的存折正是用一點(diǎn)一滴的善去積累的。’
想到這里，我不在猶豫，決定捐款，買書的事以后再說(shuō)吧。
愛(ài)心作文 篇5
下課鈴響了，我背起書包，從三樓教室來(lái)到一樓大廳。這時(shí)，一群同學(xué)圍在一起，議論紛紛。我擠進(jìn)人群，只見(jiàn)學(xué)校黑板通知欄貼著一張報(bào)紙，一行大標(biāo)題《他不認(rèn)識(shí)您 ，他會(huì)感謝您》吸引著同學(xué)們。原來(lái)，廣州芳村區(qū)白鶴洞廣巷宿舍的鐘啟明小朋友，被大火嚴(yán)重?zé)齻?jīng)過(guò)多次手術(shù)，用去七萬(wàn)多元，父母無(wú)力支付費(fèi)用，為了使他早日康復(fù)，希望社會(huì)各界都捐錢幫助他。
我?guī)е林氐男那榛氐郊遥X子里總是想著鐘啟明小朋友，好像看見(jiàn)他被大火燒傷的情景，好像聽見(jiàn)他躺在病床上的.呻吟聲。小啟明不能上學(xué)，是多么痛苦啊!
晚飯時(shí)，一桌香噴噴的飯菜，我也感到無(wú)味。我向父母說(shuō)出了今天看了《他不認(rèn)識(shí)您 ，他會(huì)感謝您》的感受，爸爸媽媽聽我說(shuō)著說(shuō)著，手里的碗筷都不自覺(jué)地停下來(lái)。
爸爸說(shuō)：“小明真是不幸啊，我們應(yīng)該幫助他�！�
媽媽說(shuō)：“是啊，該怎樣幫他呢?”
全家一邊吃飯，一邊議論，晚飯吃了很長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)媽媽收拾好飯桌的時(shí)侯，窗外已經(jīng)是滿天星斗了。忽然，我想起這個(gè)星期天打算去“小人國(guó)”玩，不如將我的一份費(fèi)用捐出來(lái)，幫助小明吧。我馬上把心里話告訴了爸爸媽媽，他們都很贊同。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，啟明小朋友接到了全國(guó)人民的熱情捐款，手術(shù)成功了，他來(lái)到深圳參觀，我做了啟明的導(dǎo)游，一同去參觀“小人國(guó)”。我們興致勃勃，登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城，鳥瞰錦繡河山，更感到綺麗、壯觀。面對(duì)這片大好河山，我們唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌……
丁零零——一陣急促的鈴聲把我吵醒，我睜開眼，才知道自已還睡在被窩里，伸手把鬧鐘拿來(lái)一看，已經(jīng)到該起床的鐘點(diǎn)了。
我一骨碌爬起來(lái)，連忙做好上學(xué)的準(zhǔn)備，小心翼翼地裝好準(zhǔn)備捐給啟明小朋友的20元錢，背起書包，迎著早晨的太陽(yáng)向?qū)W校大步走去。
愛(ài)心作文 篇6
緊緊的握著你的手，這溫暖依舊依舊未改變，我們同風(fēng)雨，我們同忍受，我們懷著同一樣的期待。
伴隨著歌聲，在汶川，在四川，在中國(guó)，一場(chǎng)生命的接力賽正在驚心動(dòng)魄地展開。
第一棒接力隊(duì)員：最可愛(ài)的人——最鮮明的色彩：綠色
那里有人民的需要，那里就有他們的身影。在地動(dòng)山搖的那一刻，在災(zāi)民淚眼飛殤的時(shí)候，他們來(lái)了，冒著余震的危險(xiǎn)，懷揣著一顆對(duì)人民滾燙的愛(ài)心，義無(wú)返顧的來(lái)了。飛機(jī)、火車、汽車，道路堵塞了，實(shí)在不行，就是走，也要走到災(zāi)區(qū)。車輪滾滾，步履沖沖。崎嶇的蜀道，難于上青天的蜀道上，奔涌著綠色的鋼鐵洪流。
一個(gè)個(gè)廢墟中，吊車吊，鎬頭挖，實(shí)在沒(méi)辦法，就是用雙手，刨也要把廢墟下的人民刨出來(lái)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，一天，兩天……不眠不休。兩手已經(jīng)是鮮血淋漓了，肩頭已經(jīng)起泡了。但只要廢墟有一絲的希望，就要盡百倍的努力，因?yàn)椋麄兊娜嗣竦淖拥鼙�，他們要�?duì)得起身上的這身綠軍裝。
生命在綠色中傳遞，愛(ài)在綠色中傳遞。
第二棒接力隊(duì)員：白衣天使——最鮮明的色彩：白色
在我們的觀念中，白色是最純潔的色彩，是天使的色彩，是光明的色彩。在生命處于痛苦與絕望的黑暗深淵中，白色是唯一能夠讓他們看到希望的色彩。在災(zāi)區(qū)，在有傷員，有病患的地方，我們就能夠看到這樣白色的色彩。在余震頻繁中，沒(méi)有一個(gè)醫(yī)生離開自己的`崗位，他們知道，自己必須和死神賽跑，分秒必爭(zhēng)。
一次次縫合、一次次包扎、一次次換藥，還有那么多人要救助，你步履匆匆，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神、一個(gè)笑靨、一句安慰，帶給病人生的希望。你嬌弱的身軀啊，竟然能夠承擔(dān)如此繁重的工作，因?yàn)槟愕男靥爬锾鴦?dòng)的醫(yī)者的仁心。他們是天使，他們明白，要恪守醫(yī)者的仁愛(ài)背憫，不能夠玷污了身上的這一襲白衣。
生命在白色中傳遞，愛(ài)在白色中傳遞。
第三棒接力隊(duì)員：平凡的你——最鮮明的色彩：紅色
地震的余波波及了大半個(gè)中國(guó)，但是愛(ài)的波瀾卻涌動(dòng)在每個(gè)炎黃子孫的心中。人饑己饑，人溺己溺。因?yàn)槲覀兊纳砩狭魈手瑯拥难骸?lái)自五千年民族魂深處的血液。你的苦，我能夠感受到，你的痛我能夠感受到，你的需要我能夠感受到。于是愛(ài)心行動(dòng)起來(lái)了，綠絲帶，黃絲帶飄揚(yáng)起來(lái)了。
血庫(kù)告急，于是一只只挽起的衣袖，一袋袋溫暖的熱血，長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍告訴我們，血脈能夠創(chuàng)造奇跡。災(zāi)民生活告急，于是一張張支票，一枚枚鋼崩，無(wú)數(shù)伸出的手告訴我們，只要有愛(ài)，就能夠續(xù)寫希望。一個(gè)人能力或許有大小，但愛(ài)心的天平上，平凡的你與大家是一樣的。只要你的心中跳動(dòng)的是一顆裝滿愛(ài)、裝滿溫暖的心，一顆紅色的心。
生命在紅色中傳遞，愛(ài)在紅色中傳遞。
在這場(chǎng)生命的接力賽中，我們都是運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)握緊你手中的接力棒。請(qǐng)相信，用你的雙手，就能夠托起生命，就能夠帶給他們一個(gè)和諧的明天。
愛(ài)心作文 篇7
我們班有寫接力口記的習(xí)慣，每個(gè)接力日}己小組都會(huì)有一個(gè)筆記本．我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想，一連兩個(gè)學(xué)期都是這樣。但是，無(wú)論紙質(zhì)有多差，無(wú)論如何重編接力日記小組，我對(duì)五年級(jí)下學(xué)期那場(chǎng)“愛(ài)心接力”還是會(huì)記憶猶新
那時(shí)，我們小組的'筆記本紙質(zhì)簡(jiǎn)直糟糕透了。書寫時(shí)，阿細(xì)的鋼筆都會(huì)滲過(guò)紙張，在留下一些斑閡：點(diǎn)點(diǎn)？我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下，不論輪到誰(shuí)寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了�？蛇@也沒(méi)辦法，本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進(jìn)去的。紙板上用藍(lán)色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個(gè)字。有了這張“墊板”，我們也就不剛著急找墊板了，而且，我也沒(méi)有寫出“水墨效果”的字。
這個(gè)墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時(shí)，我看到“本組墊板”四個(gè)字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：“公共用品，請(qǐng)多愛(ài)惜，謝謝合作�！惫P跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個(gè)字，驚訝之余，還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫的是什么我已經(jīng)記不得了，只記得當(dāng)它再次傳到我這兒時(shí)，已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個(gè)圖案。
現(xiàn)在，我已經(jīng)被分進(jìn)了另一個(gè)小組，那張墊板也從筆記本中消失了，但我依舊懷念那一張“愛(ài)心墊板”。
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