等待作文6篇（精）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的等待作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待作文 篇1

　　“所以此處應(yīng)填present。”當(dāng)英語(yǔ)老師講完這一句時(shí)，只聽見一陣“叮鈴鈴�！薄跋抡n！”“哦，放學(xué)咯！”“回家咯！”同學(xué)們個(gè)個(gè)如釋重負(fù)。終于放學(xué)了！唉，怎么下雨了呢？糟糕的是我沒有帶雨傘，這回我肯定得變成落湯雞了，記得早上媽媽說(shuō)來(lái)接我的，那我就先等等吧，也可以免受淋雨之苦！

　　為了等媽媽和避雨，我索性呆在教學(xué)大樓里不出來(lái)，一分鐘，兩分鐘，十五分鐘過(guò)去了┅┅，老媽怎么還不過(guò)來(lái)，可能是她店里有人走不開吧，我在心里安慰著自己�？墒怯忠粋�(gè)十五分鐘過(guò)去了，媽媽還是沒有來(lái)，我有點(diǎn)耐不住性子了，只能用不停地跺腳和走動(dòng)來(lái)打發(fā)時(shí)間，一會(huì)兒走過(guò)來(lái)，一會(huì)兒走過(guò)去，每走一個(gè)來(lái)回，都要看一下時(shí)間，可是時(shí)間好像故意和我作對(duì)似的，讓我覺得它越走越慢，甚至是懷疑它停頓了。可是匆匆過(guò)往的老師，同學(xué)和家長(zhǎng)在提醒我：時(shí)間沒有停止。

　　隨著時(shí)間的推移，天色變得越來(lái)越暗，越來(lái)越黑，“難道我今天要在這兒過(guò)夜了嗎？”我想。還是走回去吧，不就遠(yuǎn)一點(diǎn)，走的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)嗎，頂多就淋點(diǎn)雨�？墒莿傁胱�，心里面卻又緊張起來(lái)，要是遇到壞人怎么辦，萬(wàn)一我走后媽媽找不到我怎么辦？不知哪來(lái)的許多個(gè)怎么辦不斷從我的腦子里跳出來(lái)，讓我左思右想，猶豫不決，最后還是決定再等一會(huì)兒，如果媽媽還不來(lái)再走也不遲，于是我又等了十幾分鐘，見媽媽還是沒有來(lái)，就按照計(jì)劃，一路小跑，終于用了20來(lái)分鐘跑回了家。

　　回家時(shí)剛好路過(guò)媽媽的店，我特地看了一下，發(fā)現(xiàn)店里真的有好幾個(gè)人，于是我就自己上樓回家了。先沖個(gè)熱水澡，再坐到床上看一會(huì)電視，也讓自己放松一下。剛看一會(huì)兒，媽媽就打電話來(lái)問我在哪。我說(shuō)在家里。媽媽連忙說(shuō)：“抱歉哦，下次不能再這樣忙了，如果再遇到這種情況，一點(diǎn)會(huì)先來(lái)接我，然后再去忙客戶�！蔽艺f(shuō)：“沒有關(guān)系，其實(shí)這次的.經(jīng)歷讓我知道了等待是什么滋味，也能感受到媽媽平時(shí)整天一個(gè)人在店里忙碌的滋味�！眿寢屄犃瞬蛔〉卣f(shuō)：“你長(zhǎng)大了。你長(zhǎng)大了�！蔽液呛且恍�！其實(shí)，在我內(nèi)心我認(rèn)為自己還沒有長(zhǎng)大，我一直感覺有著什么東西等待著我去尋找和發(fā)現(xiàn)，而我也在等待未來(lái)的靠近。我也很想加快步伐，但也許只有慢慢的尋找，才能發(fā)現(xiàn)和體會(huì)到這其中的意義。

　　當(dāng)你等一個(gè)人或是去做某一件事時(shí)，這個(gè)過(guò)程可能很長(zhǎng)，也可能很短，但是這個(gè)時(shí)間不會(huì)固定，不會(huì)加減。記得有這樣一句話：人不能等待命運(yùn)去改變他，但人可以改變命運(yùn)，在這個(gè)努力的過(guò)程中，等待的時(shí)間或長(zhǎng)或短，對(duì)每個(gè)人也許是好事也許是壞事，但是只要我們耐心的去等待，把不好的變成好的，這樣就能做到事事皆能成功的！

等待作文 篇2

　　在小學(xué)時(shí)，我就像一只羽毛尚未豐滿的小鳥，拼了命地?fù)潋v著，從未想過(guò)停下來(lái)等等，等等我的羽毛漸豐……

　　小學(xué)時(shí)我自然比別人飛得高和遠(yuǎn)，而來(lái)到初中，與那些不比我飛得低，而體力充沛的鳥兒們一起飛翔時(shí)，我自然感到萬(wàn)分吃力。

　　學(xué)習(xí)上，我不能比他們都強(qiáng)，于是我如小學(xué)一樣拼命學(xué)習(xí)，但是我沒有先想想，初中與小學(xué)有什么不同，依然著急地學(xué)著，做了許多遍的題也急急地再做，背了許多遍的單詞也快快地再背。

　　考試是那樣的殘忍，一次次都處于中游的位置讓我很惱火，我只好更加“努力”地學(xué)習(xí)，可分?jǐn)?shù)卻沒有起色反而更讓我惱火了。

　　還好我沒有繼續(xù)這樣撲騰下去。

　　一天晚自習(xí)前，我回宿舍準(zhǔn)備洗澡。室長(zhǎng)捷足先登沖進(jìn)浴室，還向我做了個(gè)鬼臉：“我先洗了哦！”

　　我又急又氣，心想：我成績(jī)不如你，連洗澡也不能比你先洗嗎？等你洗完，只怕“花兒都謝了！”

　　過(guò)了一分鐘，里面還是傳出均勻的水流聲，我忍不住大吼：“室長(zhǎng)你到底洗不洗！”

　　室長(zhǎng)一定是笑嘻嘻地說(shuō)：“我得等水變熱了再洗��！現(xiàn)在洗得不償失嘛！”

　　我一愣，我平時(shí)都等不及水變熱再洗，冷得我發(fā)抖，我真應(yīng)該等等！

　　不知是巧合還是天意，那天晚自習(xí)，在我又要開始重復(fù)做題時(shí)，同桌叫住了我：“等等，初中可不能像小學(xué)那樣子哦！這題不經(jīng)典！”

　　“等”？又是“等”！我真應(yīng)該等等！連方向都沒有弄清就急著“飛”出去，那不是無(wú)用功么？

　　此后，我飛行的路線出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在學(xué)習(xí)和生活中，我都改掉了老著急的毛病，凡事都先等看清了，再選擇最佳方案去實(shí)施。我的'生活更快樂了，學(xué)習(xí)更輕松了。時(shí)常停下來(lái)歇歇，等待我浮躁的心安靜下來(lái)，我之后的效率也更高了。

　　我在初中終于學(xué)會(huì)了等待，等待后再起飛……

等待作文 篇3

　　前天，在《南方日?qǐng)?bào)》看到24歲的韓寒，他正談笑風(fēng)生地在中大附中推銷小說(shuō)。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十七歲著書立說(shuō)的韓寒已快慢慢步入中年。人，三十而立，而我身為同齡人，有這同樣的志向，同樣的理想的文學(xué)青年，卻躊躇不前，無(wú)情的等待著衰老。

　　我總幻想著“明天會(huì)更好”， 著書立說(shuō)的美夢(mèng)，一天天、一年年地推移，總是找各種荒謬的借口來(lái)敷衍。事實(shí)上，逃避生活，拖延的往往是生命。

　　韓寒有句話：“每年要出一本十萬(wàn)字的小說(shuō)”又補(bǔ)充說(shuō)，“每天發(fā)的信息就不止300字啦”我覺得十分羞愧，我每天發(fā)的信息也不止300字，但卻有始終沒有動(dòng)筆墨寫過(guò)一字。每天都看電視、下象棋，或者把寶貴的時(shí)間和精力浪費(fèi)在觀看別人如何實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)上。時(shí)間匆匆，讀書萬(wàn)卷，文章不寫一場(chǎng)空。近來(lái)，我總是認(rèn)為時(shí)間不夠，時(shí)機(jī)尚沒有成熟，為找一段比較長(zhǎng)的空閑時(shí)間而在等待。驀然回首，我竟然發(fā)覺錯(cuò)過(guò)許許多多短暫的時(shí)間片段，但將這些點(diǎn)滴的時(shí)間片段凝聚起來(lái)，卻是“蠻多”的時(shí)間。假如注意運(yùn)用的這些點(diǎn)滴時(shí)間，“路”可能已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。魯迅說(shuō)：時(shí)間就是海棉里的水，只要肯擠是有的。一路走來(lái)，我只看著偉大的夢(mèng)想，忽略了大夢(mèng)是由無(wú)數(shù)細(xì)小夢(mèng)組成的，忘記了海棉里的那點(diǎn)水就可以去編織細(xì)小夢(mèng)想。

　　瓊瑤也說(shuō)過(guò)，她也有失去信心、失去斗志的時(shí)候，很多“腹稿”寫了開頭就無(wú)法吸引自己寫下去，終日徘徊在書房，久久不能成一字。每個(gè)人都有“難言之苦”，我懺悔自己不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的無(wú)興致而放棄翻騰已久的寫作愿望。前輩瓊瑤說(shuō)，寫作是一件最寂寞最孤獨(dú)的工作，需要最大的“毅力”去“進(jìn)行”，去“完成”。寫作本身就是一種挑戰(zhàn)，痛苦比快樂多，不能自欺欺人的說(shuō)成一種享受。

　　事非經(jīng)過(guò)方知難。韓寒輕描淡寫的說(shuō)：“每天三百字”，但是要使前天的三百字跟后天的三百字連貫起來(lái)，并持之以恒下去，就不是很輕松灑脫的事了。每天用手指按按手機(jī)，三百字很容易就出了，但每天三百字的短信能很好的.相互連貫成篇，就一種絞盡腦汁痛苦過(guò)程。

　　我害怕那絞盡腦汁痛苦過(guò)程，害怕抽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)寫三百字，總想等到足夠長(zhǎng)的時(shí)間才鋪張紙墨，一氣而成。驀然發(fā)現(xiàn)，這樣的等待，是一種更大的損失。當(dāng)有足夠時(shí)間，很多“腹稿”已經(jīng)煙銷云散。一時(shí)間變成更大痛苦，卻始終寫不下一字。我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了點(diǎn)滴的時(shí)間，更是錯(cuò)過(guò)了將“腹稿”成文刻在紙上的過(guò)程。假如寫一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是一種痛苦，把它分割在每天完成幾百字，那么就等于把痛苦分到幾百天來(lái)承擔(dān)了。因?yàn)楹ε旅刻斐袚?dān)的小痛苦，為自己逃避找理由，而去等待。等待來(lái)的往往是更艱巨的任務(wù)，是一種更大的痛苦。

　　等待并不能解決問題，是逃避任務(wù)，為明天釀成更大的痛苦。等待，其實(shí)是一種借口。

等待作文 篇4

　　人與人之間，就如同路與路之間，每一次的交匯都是一個(gè)美麗的意外。緣來(lái)時(shí)，深藏心底銘記；緣去時(shí)，淚過(guò)千行，靜待緣中人。

　　史河的夢(mèng)是苦澀的，無(wú)數(shù)的等待成了這里的風(fēng)景，彼岸花花開花落，千年又過(guò)千年，時(shí)光停滯，風(fēng)景猶如昨夕。然而離人依舊，千山萬(wàn)水，一人跋涉，暮雪天山，只影獨(dú)行。盡管知道等待只是徒然，盡管候過(guò)一個(gè)又一個(gè)千年，依然守望著心底的那片白月光，依然感受著昔日的柔光，這是永恒的等待，這是永不斷流的思念。常說(shuō)海水深，然而海水尚有涯，相思渺無(wú)畔。那無(wú)盡的相思，凝聚成了一個(gè)默默佇立等候的背影，時(shí)光順流而下，每一處的風(fēng)景都是記憶中的樣子，每一滴淚水都隨時(shí)間流淌，驚起潮濕的浪花，拍出無(wú)限悲涼的曲調(diào)。等待終究是苦澀的！

　　一個(gè)人的記憶就是一座城，每個(gè)人都等待著記憶中城的出現(xiàn)。當(dāng)心中盛滿了在意的人，每日獨(dú)守空城，也越發(fā)寂寞。然后記憶中的城是歡快的城，等待中回憶過(guò)往，任時(shí)光匆匆流淌，山高水流長(zhǎng)，那又如何，沉浸于回憶，聽記憶中的聲音，讓時(shí)間在此刻靜止，讓離人靜享這空城時(shí)光，等待又似乎是甜的！

　　古人有云“不亂于心，不困于情，不念過(guò)往，如此，安好”。等待的人為過(guò)往所困，為情所困，這不是懦弱的表現(xiàn)。他們遵從內(nèi)心，珍惜情感，念及過(guò)往，皆為華章。每個(gè)人都有心中的渴望，每個(gè)人都有心中獨(dú)守的'月光，時(shí)間總是珍視這些念及過(guò)往的人，每一次無(wú)邊的等待，每一個(gè)默默佇立的身影。史河在祈禱，彼岸花在祈禱，那永恒的背影刻入了史河的夢(mèng)，站出了一個(gè)永恒的站臺(tái)，那是離人的歸宿。

　　等待很美，勝過(guò)滄海；等待很長(zhǎng)，長(zhǎng)過(guò)日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕。那些等待的日子，值得時(shí)光銘記！

等待作文 篇5

　　一個(gè)小女孩坐在碧山環(huán)繞的“世界”里，她用迷茫的眼神看著周圍。

　　“我在等待什么？”小女孩小聲地問自己，這聲音很小，被寂靜的空氣吸走了。

　　“我在等待微風(fēng)�！毙∨�孩告訴自己，她等啊等，卻沒有一絲微風(fēng)吹來(lái)�！耙苍S，風(fēng)兒找不到我？”小女孩站起來(lái)，對(duì)著天空大聲叫喚：“風(fēng)兒，你在哪里�。俊�

　　沒有回答。

　　小女孩又坐下來(lái)，“我在等待什么呢？”她又問自己。

　　“我在等待太陽(yáng)�！毙∨�孩抬起頭來(lái)，看著天空。天氣很好，天空是水藍(lán)藍(lán)的，云朵是白茫茫的。但，卻沒有太陽(yáng)�！耙苍S，太陽(yáng)躲起來(lái)了？”

　　“云兒，你能不能請(qǐng)?zhí)��?yáng)公公出來(lái)一下？”小女孩望著云朵，問道。

　　沒有回答。

　　小女孩失望的坐下，又問：“我在等待什么？”

　　“我在等待花兒�！毙∨�孩低下頭來(lái)，看著小草。地下只有綠油油的一片草地，“也許，花兒在和我玩捉迷藏？”

　　小女孩用細(xì)嫩的'小手輕輕的撥開草叢，生怕把花兒嚇跑了。但，仍然只有綠油油的一片。

　　她沒能忍住淚水，眼淚似斷了線的珠子一般掉了下來(lái)。

　　突然，她的眼里閃過(guò)一絲亮光，“我知道了，我在等待媽媽！”她對(duì)著山谷、對(duì)著天空、對(duì)著草地、對(duì)著全世界說(shuō)了一遍。

　　一陣微風(fēng)幫她擦掉了眼淚，她突然感到了一陣溫暖，原來(lái)是太陽(yáng)在照耀著她。在模糊的視線中，她也看到了花兒在微笑。

　　“媽媽一定會(huì)來(lái)的，我一定會(huì)等到她的……”

等待作文 篇6

　　如果我只是大漠中的一顆細(xì)沙，是否注定被掩埋；如果我只是山崖之中一株夾縫而生的野草，是否注定被忽視。如果我是這樣的“茍且偷生”，那么，請(qǐng)告訴我，別再等待。

　　——題記

　　繁華的流年似水，卻是我們心中無(wú)怨的真摯；破碎的斜陽(yáng)如畫，卻是我們心中最瑰麗的神圣。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)15歲的少年，談人生未免過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)。但是對(duì)于現(xiàn)在，我想我們還是清楚的。

　　小時(shí)的頑皮，年少的任性，青春的放縱，中年的煩惱，老年的欣慰。這是五個(gè)富有傳奇色彩的時(shí)段，它們各自承載著屬于自己的使命。曾經(jīng)有一位少年，他和他的父親，在旅途中迷失荒漠。在沒有水和食物的.情況下，少年絕望了。不想繼續(xù)再走下去，他懇求父親，停留一會(huì)兒，或許附近的村民會(huì)發(fā)現(xiàn)他們。父親看著他，默默地掏出5個(gè)金幣，將其中一個(gè)埋在了黃沙里，說(shuō)：“孩子，聽著，這五個(gè)金幣代表著你的人生的五個(gè)階段，現(xiàn)在你已經(jīng)用掉了一個(gè)，剩下的你該怎么做？”聽完這番話，少年癡癡地望著父親。最終，他們互相攙扶著走出了沙漠。

　　如果少年停留下來(lái)，是否上天真的會(huì)眷顧他，讓好心人就他出沙漠，那是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。如果繼續(xù)等待，那他面臨的就是死亡的危險(xiǎn)。慶幸的是，我們不是那位少年，我們就是苦苦求學(xué)的莘莘學(xué)子，我們熱愛科學(xué)，渴望求知，我們不愿留下遺憾。

　　或許，我們?cè)��?jīng)有疑問，如果不等待，我們何來(lái)把握機(jī)會(huì)。對(duì)，或許我們需要等待，但并不意味著一味等待。別只停留在原地，或許前方道路上會(huì)有更好的收獲。

　　等待，只會(huì)更加讓我們彷徨，我們不需要等待，我們只為前行，不敢停留。

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