[實(shí)用]綠色環(huán)保的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的綠色環(huán)保的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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綠色環(huán)保的作文 篇1
低碳生活，轟轟烈烈地在我們身邊倡導(dǎo)，展開，順應(yīng)潮流，我也跟爸爸媽媽約定：誰排碳，誰回收；誰低碳，誰獎勵。為防止有人賴賬，我們還簽定了協(xié)議，并邀請爺爺當(dāng)公證人。這下，白紙黑字，誰也賴不了。
爸爸天天出去釣魚，每次出去，總要帶上一個大大的包，那是釣魚必不可少的裝備，是他的寶貝。這不，爸爸又一拎包要去附近的河塘釣魚了。我伸手一攔：“低碳哦！不許開車，請騎上您的二輪座駕去吧�！卑职忠慌哪X門，尷尬地說：“我怎么給忘了呢？差點(diǎn)被罰。謝謝乖囡�！笨吹桨职滞浦傍P凰”，背著大包，躬著身騎出院子的滑稽樣，我不禁笑翻了。
雙休在家，我順手打開電腦，想在游戲樂園中暢游一番，但一抬眼便看到了墻上貼的“低碳條約”，我深吸一口氣：我忍！隨即關(guān)了電腦，順便把冰箱里的水果拿出來大快朵頤。因?yàn)閷＜艺f，冰箱里的食物量以占冰箱容積的80%為宜。那么，多出來的就由我來占便宜吧，哈哈！
吃飽喝足，我在家里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)家里有很多紙盒子——那是媽媽網(wǎng)購商品的快遞包裝盒。這些盒子扔了怪可惜的。老師說過，家中的廢物能利用的盡量利用。我不由想起了“藝術(shù)創(chuàng)想”皮爾叔叔的巧手制作。經(jīng)過一番剪剪貼貼畫畫，那些廢紙盒變成了筆筒架、裝飾窗戶，管門的小衛(wèi)士．獅子、老虎、青蛙……看著眼前的.成果，我興奮極了，拿起相機(jī)一一拍了下來，還給它們?nèi)×藗�響亮的名字——低碳玩偶。
這時，媽媽回來了，邊進(jìn)家門邊說：“趁著天氣好，我得把那些寶貝曬曬�！边祝瑡寢層猩秾氊惸�？只見媽媽匆匆走進(jìn)廚房，拿出一大杯泡過的茶葉。這有什么用呢？媽媽說：“這些茶葉曬干后，可以做一個茶葉枕頭，睡著舒適，又能改善睡眠，真正的變廢為寶哦�！痹瓉砣绱耍∥亿s緊加入，和媽媽一起動手曬茶葉。真希望我能早日睡上這個“低碳”枕頭。
在家庭“低碳之星”評比中，評委爺爺決定：我和爸爸媽媽都獲此殊榮！爺爺說：“別人有‘三高’，你們倒好，‘三低’！”哈哈，全家都樂翻了。
讓我們一起來享受低碳帶給我們的快樂生活吧！
綠色環(huán)保的作文 篇2
當(dāng)前，對于綠色的理念，環(huán)保的意識，已經(jīng)隨著環(huán)境的惡化逐漸的深入到每個社會成員的心中，中央也一再強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，這樣，從小學(xué)開始，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學(xué)語文作文教學(xué)上，就要求我們廣大語文教師在平時的作文教學(xué)中從生態(tài)環(huán)境出發(fā)，不斷的培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識，使學(xué)生們從小能夠養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。
在小學(xué)的語文教學(xué)中，人物和景色的作文寫作占據(jù)了小學(xué)語文作文的大部分內(nèi)容。在這里我們就可以很好的以社會上一些環(huán)保的案例來培養(yǎng)他們的環(huán)保理念，達(dá)到我們綠色作文教學(xué)的目的。
1 景物描寫
在小學(xué)的作文閱讀與寫作中，景物描寫占據(jù)了很大的位置，而美麗的景色描寫，又與環(huán)境保護(hù)有著緊密的聯(lián)系，是我們對學(xué)生們進(jìn)行環(huán)保教育的最好的素材，因此，我們廣大語文教師要把握住其規(guī)律，適時的在景物作文訓(xùn)練中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生們的環(huán)保意識。
首先，在景物賞析課上，教師通過對美麗的景物的展示，引導(dǎo)學(xué)生們把其與當(dāng)前人類的破壞行為聯(lián)系起來，并通過講解和多媒體材料的展示，來告誡學(xué)生，美麗的環(huán)境來之不易，需要我們的共同保護(hù)，否則我們就會失去它。
其次，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，及時的向?qū)W生們展示當(dāng)前人類所犯下的罪過，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學(xué)生們能夠從潛意識中形成破壞環(huán)境的危害，并使他們能夠成為環(huán)境的保護(hù)者和宣傳者，為環(huán)境保護(hù)作出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
接著，我們可以通過一定的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生們參與進(jìn)去，并以作文的形式做總結(jié)，題目可以是：記一次植樹、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學(xué)生社會實(shí)踐的參與能力，也訓(xùn)練了學(xué)生們的寫作能力與環(huán)保意識，有利于學(xué)生能力的提高。
2 人物描寫
在小學(xué)的記敘文寫作訓(xùn)練中，平時我們要多加強(qiáng)環(huán)保理念的培養(yǎng)，比如在平時的作文積累課上，我們小學(xué)語文教師可以有意識的選取一些關(guān)于環(huán)保人物的案例來展示給學(xué)生，讓他們能夠在體會人物的行動和行為的過程中不斷的提高自己對環(huán)境保護(hù)的理解，以便于其能夠?qū)ψ约旱男袨楹托袆迂?fù)責(zé)。
在寫作過程中，我們還可以根據(jù)人物的事跡材料，讓學(xué)生們?nèi)ビ懻摚ヅ袛喟咐宋锏目扇⌒�，再通過課堂的形式展示給全班，讓每個學(xué)生都能夠了解學(xué)生們的意見和建議，并最后讓學(xué)生們搜集匯總，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力。同時，可以以讀后感的形式布置給學(xué)生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的寫作能力。
接下來，在學(xué)生的自我行為寫作練習(xí)上，我們可以要求學(xué)生們以小組的形式搜集作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評價，然后，選擇出幾個比較可行的和優(yōu)秀的條目，讓我們的小學(xué)生在課下去實(shí)踐，這對于其參與社會生活是由極大的好處的。
3 人物和景物的綜合
在我們的小學(xué)語文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫作的一個特點(diǎn)。因此，在平時的訓(xùn)練過程中，在滿足了景物和人物寫作的訓(xùn)練要求后，情景交融的訓(xùn)練就成了我們對學(xué)生們作文訓(xùn)練的新的要求。在此階段，我們要通過前期的積累，讓學(xué)生們在人物和景物描寫過程中逐漸達(dá)到統(tǒng)一，形成其一種慣式：
情景交融。這個問題，說起來容易，但做起來比較麻煩，需要我們廣大小學(xué)語文教師不斷的積累，才能夠達(dá)到目的。
首先，我們在前期的基礎(chǔ)上，要從小的段落寫作練習(xí)。比如在一個美麗的畫面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達(dá)出寓意。藍(lán)天白云下的草原對應(yīng)著辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的農(nóng)田對應(yīng)著勤勞的農(nóng)民而不是工廠的黑煙；碩果累累的果樹對應(yīng)的是勞作的果農(nóng)，而不是砍樹的光頭強(qiáng)。這樣，通過一系列的.聯(lián)系，學(xué)生們就會逐漸的培養(yǎng)出美與丑的對比和結(jié)合，把情與景適時的結(jié)合在一起，形成自己的寫作風(fēng)格。
其次，在反面教材上，我們也可以通過對當(dāng)前比較流行的動畫系列劇《光頭強(qiáng)》入手，通過回播其中的片段，來喚發(fā)其學(xué)生們的環(huán)保的意識，并在人物與事件的描寫中把景色描寫恰到好處的結(jié)合在一起，以便達(dá)到我們寫作的目的。
最后，通過片段的聯(lián)系，我們就可以組建作文訓(xùn)練了。教師可以以命題作文講解的形式，向?qū)W生們展示情景交融型作文的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)，并在學(xué)生小組中分組討論其形式，然后通過作文寫作的方式布置給學(xué)生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫作結(jié)合起來，寫成我們所要求的文章。在講評的時候，我們還要由各個小組去分別推選出比較優(yōu)秀的作文來在課堂上展示，以便于讓每個學(xué)生都能體會到情景交融作文的綜合運(yùn)用。
綜上所述，在小學(xué)生語文作文習(xí)慣培養(yǎng)過程中，加強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保理念，以綠色的視野來訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，是在普通作文訓(xùn)練與環(huán)境保護(hù)上尋找到的一個很好的結(jié)合點(diǎn)，它有利于學(xué)生們從小培養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣，同時也訓(xùn)練了其作文寫作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重大的意義。
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綠色環(huán)保的作文 篇3
我們居住在一個被大氣所包圍的星球，那就是地球。地球本是一個美麗的星球，可是如今已經(jīng)虛弱不堪，一天一天地消瘦下去，這是怎么回事呢，讓我來告訴你吧： 我們現(xiàn)在生活在一個高科技時代，日子一天比一天過的好，可環(huán)境污染也隨著我們生活的改善變的更加嚴(yán)重了。我們應(yīng)該重視低碳生活，而所謂的“低碳”就是減少二氧化碳。因?yàn)槎趸寄茏尦粞鯇印簿褪堑厍虻谋Ｗo(hù)傘漸漸變薄，之后就會引起新的環(huán)境問題，如過量的紫外線能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，結(jié)果又帶來光化學(xué)大氣污染。要想做到低碳生活首先我們要多騎車，少開車，因?yàn)楝F(xiàn)在人們便得富有起來了，幾乎每家都有一輛汽車，而汽車的尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的健康。其次我們還要多植樹，原因是樹木可以理沙化耕地，控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)害的損失。還要少開空調(diào)，因?yàn)槭褂每照{(diào)，會使新鮮的空氣中臭氧減少，特別是夏天的時候，要盡量的少開空調(diào)，可以吹吹電風(fēng)扇。
最后，我們還應(yīng)該以環(huán)保購物袋替代塑料袋；以節(jié)能燈代替白熾燈；用永久性筷子、飯盒，取代一次性餐具；使用傳統(tǒng)發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘。 讓低碳走進(jìn)我們的生活，讓環(huán)保走進(jìn)我們的心中，我們要讓地球母親恢復(fù)原來的`面貌。 篇四：保護(hù)環(huán)境作文500字 這天，地球邁著沉重的步伐，緩緩地走進(jìn)了太空醫(yī)務(wù)室。 醫(yī)務(wù)室里的月亮醫(yī)生看著眼前這個往年曾與她一起玩耍的地球，不由得大吃一驚：地球神情十分疲憊，身上傷痕累累，眼睛充血紅腫，簡直就是慘不忍睹。 月亮很奇怪：“人類不是提倡要和諧生存發(fā)展，要時時刻刻保護(hù)和愛護(hù)您嗎？你怎么變成了現(xiàn)在這個樣子��？” 地球長嘆了一口氣，失望地說：“甭提了，那些人類口口聲聲說要保護(hù)我，可到頭來，唉” 月亮俯下身子，語重心長地說：“到底發(fā)生了什么？別急，慢慢說�！� 地球無奈地說：“那些口是心非的人類，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)了許多化工企業(yè)，原本是件好事，可他們私排亂放污染物，再加上眾多汽車排放的尾氣，搞得我難以呼吸，比七竅生煙還難受��！” 月亮趕緊查看地球的腸胃，發(fā)現(xiàn)里面果然是烏煙瘴氣。月亮看得心疼，又急切地問：“那你皮膚上的那么多傷痕又是怎么回事？” “這當(dāng)然也是人類的‘杰作’了�！�
地球說，“人類為了自己的舒適，發(fā)明了一種會傷害大氣層的空調(diào)來隨意調(diào)控室內(nèi)的溫度，目前只是搞得我傷痕累累，以后再這樣下去，恐怕連宇宙中的其他兄弟也會被殃及到” 月亮越發(fā)明白了：“眼睛充血紅腫也是拜人類所賜，對嗎？” “當(dāng)然是的。”地球不假思索的回答。
綠色環(huán)保的作文 篇4
如果我是一名綠色的環(huán)保小衛(wèi)士，我會制止伐木的工人們，不讓他們再破壞森林，我會像森林的守護(hù)者一樣，保護(hù)好那里的花草樹木，讓它們給大自然帶來更多更好的.新鮮空氣，讓動物們在森林里暢快地奔跑。
如果我是一名綠色的環(huán)保小衛(wèi)士，我會將丟在河里的垃圾和排污管道統(tǒng)統(tǒng)消滅，不讓它們污染水資源，讓河水再次變得清澈見底，讓小魚在水里自由自在。
如果我是一名綠色的環(huán)保小衛(wèi)士，我會多種一些樹木，讓它們牢牢地扎根在沙漠，擋住肆虐的沙塵暴。
如果我是一名綠色的環(huán)保小衛(wèi)士，我會告訴人們請不要亂丟垃圾，不要污染美麗的自然環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。
如果我是一名綠色的環(huán)保小衛(wèi)士，我會讓煙囪不再吐出危害人體的煙霧，讓那湛藍(lán)地天空再次呈現(xiàn)。
如果我是一名綠色的環(huán)保小衛(wèi)士，我會做更多環(huán)保的事情，讓這個世界充滿大自然的氣息，讓人們自由地呼吸，大聲地歡笑。
綠色環(huán)保的作文 篇5
大自然，是人生的驛站，即使駐足片刻，啟程時亦是滿目的碧綠、無崖的姹紫嫣紅，鋪面了人生的征途。但恩格斯說過：“我們不要陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們。
綠色自然似一首華麗的詩篇，引人入勝；綠色自然似一曲歡快的樂章，悅耳動聽；綠色自然似一條清澈的小溪，流淌在我們的心間。自然中的綠色，那是青草、大樹、……但現(xiàn)實(shí)的殘酷，你看到了嗎？環(huán)保正在呼喚著綠色包裝，你聽見了嗎？
塑料袋的發(fā)明，曾使人類欣喜若狂。然而，現(xiàn)在人類卻不得不為它付出慘重的'代價。它猶如一個白色幽靈般籠罩著整個地球，對生態(tài)環(huán)境造成的污染及其嚴(yán)重，它的分子結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定，即使埋在土里數(shù)百年它也不會分化、降解。塑料燃燒后殘存在大氣里德氧化物及重金離子會嚴(yán)重危害人類健康和生態(tài)環(huán)境。大量棄置塑料袋的堆積，已經(jīng)造成農(nóng)田和河流的嚴(yán)重污染，破壞了我們所處的生態(tài)環(huán)境。對于“人類最糟糕的發(fā)明”我們是否需要反思：只為了一時的“方便”而創(chuàng)造出諸如此類許多并不必要的產(chǎn)品，卻給自己及后代留下了難以消除的后患，是不是顯得過于短視而不負(fù)責(zé)任？
中國大量生產(chǎn)一次性筷子是對環(huán)境的踐踏、對自然的不尊重，是急功近利的表現(xiàn)，我們的方便是建立在對自然的損害上的。日本有居世界前列、高達(dá)69%的森林覆蓋率，但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進(jìn)口，而且他們還把用過的筷子回收制成紙漿。森林資源極為豐富的國家，卻“吝嗇”到全靠進(jìn)口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；而森林資源緊缺（我國森林覆蓋率僅為13%，排世界第121位）的國家，卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外匯，這實(shí)在值得反思。日本一次性的筷子有幾百年的歷史，但他們用的是邊角料，而現(xiàn)在中國的一次性筷子制造是大批量的生產(chǎn)，用的是木材。這樣說來，前面的方法是綜合利用，后邊的方式是照成浪費(fèi)。
全球變暖這一不爭的事實(shí)，讓這里注定成為全世界的焦點(diǎn)。各國將在減排目標(biāo)上進(jìn)行激烈交鋒�！肮�(jié)能減排”“低碳生活”成為當(dāng)下的流行語。專家表示，這是一種生活態(tài)度，每個人都應(yīng)積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。面對全球變暖的問題，美麗水城威尼斯可能會消失，碩大的冰山在蓄勢待發(fā)。對于這些隨時在威脅我們生存的現(xiàn)狀，我們不能再保持沉默，我們不能再漠不關(guān)心。
如果你想更好地在地球上生活，請站出來，加入“呼喚綠色包裝族”。
綠色環(huán)保的作文 篇6
地球是人類賴以生存的家園，我們的家園只有一個。如果我們破壞了我們的家園，我們就別無去處。所以，我們一定要保護(hù)我們的家園，不要讓它再傷心了，地球在哭泣啊！
保護(hù)地球首先應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。我們首先要做的是不再讓那白色的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，隨時隨地看到地上有白色垃圾的時候就要把它給撿拾起來，扔進(jìn)指定的地方，不要再讓它流浪了。
我們要從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們的家園，不隨地扔垃圾。當(dāng)你在學(xué)�；蛘呤窃谀硞�地方的時候，你如果把垃圾扔在了地上，當(dāng)別人撿拾起來的時候，你不會感到羞愧和內(nèi)疚嗎？也許有的同學(xué)并不在意，當(dāng)你在意的時候，一切的一切都已經(jīng)晚了。所以，我們不能再傷害我們的家園了，這只是一個小小的例子。我們再想一想，這個家園內(nèi)有多少人啊，如果每一個人都在扔垃圾，那么這個地球就會成了垃圾的.天下了。其實(shí)，也不只是垃圾污染，還有大氣污染的問題。環(huán)境是我們生產(chǎn)和生活的場所，環(huán)境問題是人類不合理的開發(fā)、利用資源所贊成的狀況。它破壞著我們的家園，破壞著我們的現(xiàn)在和未來。因此，保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，這是我們義不容辭的責(zé)任。
我們還要保護(hù)我們身邊的小動物，它們也是有生命的，它們是我們?nèi)祟惖呐笥�。從某個方面講，保護(hù)了野生動物也就等于保護(hù)了人類生存和社會發(fā)展的基石。為了所有生物共同的家園，我們一定要善待地球上的每一個生命。
沒有了小橋流水，哪來的詩情畫意；沒有了湛藍(lán)的天空，哪來的白云飄飄；沒有了綠色的大地，當(dāng)來的芳草連天……關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。讓我們行動起來吧！
綠色環(huán)保的作文 篇7
在現(xiàn)代的生活中，我們常見的能源已經(jīng)慢慢地減少了，像汽油和石油就減少了很多�，F(xiàn)代物價高漲，都因?yàn)槲覀兇罅康氖褂媚茉矗植缓煤谜湎�，所以讓能源一天一天的慢慢消失，造成這些能源的價格提高，而使得物價開始飆漲。
我們在家里和學(xué)校都有做垃圾分類的'工作，為什么要做這些工作呢？因?yàn)橛行├?jīng)過回收后，可以再利用，譬如說：我在電視上看到有人把鋁箔包拿來做再生紙，也有人把牛奶盒、塑料瓶拿來做成日常用品，例如：塑料瓶在上方挖洞可以做成花瓶、牛奶盒也可以做成可愛的小抽屜……等。所以垃圾分類是很重要的工作。
其實(shí)現(xiàn)在很多國家都很重視節(jié)能減排，像是德國發(fā)明的氫氣車，不但可以減少能源的消耗，也可以減少二氧化碳的排放，真是一舉兩得�。∵�有，在日常生活中，隨手關(guān)燈也是節(jié)能減排的好方法。中秋節(jié)快到了，大家都會烤肉，但烤肉不但對人體不好，還會破壞地球的新鮮空氣，據(jù)統(tǒng)計，烤一次肉就等于抽三百根煙呢！所以有些賣烤香腸的人身體都不好。
現(xiàn)代科技雖然發(fā)達(dá)，但也造成了許多污染，所以我們更應(yīng)該要做好垃圾分類和節(jié)能減碳的工作，才能創(chuàng)造一個綠色環(huán)保的地球！
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