愛心的作文（匯總9篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
3月31日中午，我們湖小北校區(qū)舉行義賣，我們班的“工作人員”包括老師，先去義賣的地方做準備工作，然后我們全班同學排著隊去義賣地點。我們到之前，早就做好了賣場的布置，那里還了貼了許多同學制作的義賣的海報。
十二點十分，義賣開始了，義賣現(xiàn)場熱鬧非凡。我們班的銷售員們大聲地吆喝，會計員將每一個賣出的物品的名字和價格還有物主都詳細地記錄下來，很多人從別的地方買來東西，拿買來的`東西繼續(xù)義賣，真有愛心。我也準備把我的鋼筆賣出去，我的鋼筆是19元買的，我想賣10元，我把價格貼上去，可是沒有人要，是因為別人家里都有鋼筆，所以別人是不會需要我的鋼筆了。
本次活動讓我們知道了買賣的基本過程，學會了怎么吆喝吸引別人過來買他的東西，怎么討價還價。我們還把賣東西賺的錢，獻給了災區(qū)的人們，幫助他們渡過難關�；顒邮刮依斫饬艘粋�諺語，“一方有難，八方支援”的涵義，如果大家都獻出一點愛，世界會變得更美好。
愛心的作文 篇2
我的家庭是個“愛心”之家。不信？我?guī)銇碜屑毿蕾p欣賞。
走到門口，心形的鐵門展現(xiàn)在眼前，我掏出心形的鑰匙，在心形的鑰匙孔上用鑰匙把門打開。打開鐵門，你會看到又有一個嶄新的心形木門，上面雕刻著兩只頑皮的小猴，它們正在君君有味地吃著香蕉呢！我又用心形的鑰匙，在心形的鑰匙孔上用鑰匙把門打開。此時此刻，我的腳正踩著一塊心形的紫色的地毯。
走進心形的大廳，映入眼簾的是一扇心形的窗戶，窗戶的兩旁有心形的窗簾。咚咚咚！咚咚咚！“誰呀？”哦，原來是媽媽下班回來了。經(jīng)過一天的辛苦勞動，媽媽坐在心形的.沙發(fā)上，順手拿起心形的陶瓷水杯，喝完了水再把它放回心形的玻璃餐桌上。媽媽打開心形的電視，用心形的遙控器換起了頻道，再順便吃上一塊心形的牛奶餅干，味道好極了！走進廚房，煤氣是心形的；碗是心形的；鍋是心形的；碗架是心形的；柜子是心形的；池子是心形的……走進衛(wèi)生間，餐巾紙是心形的；洗手池是心形的；淋浴頭是心形的；取暖器是心形的；浴霸是心形的；毛巾是心形的……
到了晚上，該睡覺了，我走進心形溫暖的房間，換上心形的睡衣，心形的睡褲，躺在心形枕頭上，蓋著心形的被子，按了一下心形的開關，把心形的燈給關了……
其實我們心形之家還有許多心形的物品，對了，我們的心也是心形的。
愛心的作文 篇3
“只要人人都獻出一點愛，世界將美好的人間……”每次聽到這首動聽的歌，我總是不禁想起那位有愛心的小女孩。
記得有一次，我和同學去買東西，在路上，看到了一位極為可愛的小女孩。她長著圓圓的頭，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，紅彤彤的臉蛋，像個紅蘋果。只見這位可愛的小女孩彎下腰，輕輕地把地上的垃圾撿起，向路邊的垃圾桶走去。我覺得很奇怪，她在干什么呢？為什么要特意撿路上那臟兮兮的垃圾？可不一會兒，這位小女孩又走到一位叔叔身旁，對他說：“叔叔，請您不要亂扔垃圾，可以嗎？”
“關你什么事？”那位叔叔生氣的'答道。
小女孩誠懇地解釋：“保護環(huán)境，人人有責，所以你不能這樣做。”
“那你什么時候看見我扔了？懶得理你�！笔迨宀恍嫉念┝艘谎坌∨�。
兩個人的爭論聲吸引了過往的行人，圍觀的人越來越多，大家都七嘴八舌地議論起來，人群中的一位阿姨大聲喊：“你不承認就算了，還欺負一個小女孩，太不應該了…”“就是，就是……”一旁的人們都點頭稱道。那位叔叔看到這情景羞愧地低下了頭，把自己扔在地上的紙屑撿起來，向附近的垃圾桶走去，把紙屑進垃圾桶里，快速地消失在人群中……
大家都在夸這位可愛又有愛心的小女孩：“你真不錯，真了不起……”
“這沒什么，都是我們應該做的，難道不是嗎？”小女孩謙虛地回答。
看到這里，我想到了自己經(jīng)常也會亂扔垃圾，但現(xiàn)在我每次扔的時候都會想起這位令我佩服的小女孩，便會控制自己的行為。
只要人人都能和這位小女孩一樣，世界將會變成美好的人間。
愛心的作文 篇4
有這樣一句歌詞：“讓人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天�！笔茄�！每個人都付出一點愛給世界，世界將變成愛的人間。人人都希望有個和平的家園，人人都希望家園充滿著愛，那我們只能付出一些，大家才可以收獲多多。以中國來說，有多少人需要我們的幫助，我們只要做一些力所能及的事情，會有多少人受到幫助呢！
我就是一個很有愛心的人，我很喜歡讓人人都有一個幸福的家，我也很喜歡去幫助別人。去年的時候我?guī)椭艘粋�比我大的孩子，今年我仍然幫助的是他，他比我大但是還上六年級，我想是和錢有關系吧！他和我們一樣都是一個十多歲的孩子，可是他與我們不同，他比我們遭受的痛苦要多得多，他們很小就沒有了父母，失去了親人，被送到孤兒院中，沒有親人對他們的愛戴，從他們的眼神中看不到希望，每個人的眼神都是茫然的`！而我們卻不同，我們有著來自各方面的愛，我們是這樣的幸福！我們用自己的真心去多多愛別人吧！把我們的愛讓別人來一同分享。
其實世界上有許多人都需要我們的幫助，讓我們把自己的愛心多多奉獻一些，去關心那些需要我們關心的人吧！
愛心的作文 篇5
20xx年的9月9日，是教師節(jié)的前一天，對于我們六年級的同學來說，這是我們小學生涯里能為老師過的最后一個教師節(jié)了。
在這意義非凡的日子里。同學們?yōu)榱吮磉_對老師的敬意，安排了許多節(jié)目。在這幾個活動中，《感恩的心》是有華啟辛組織編排的。在排練過程中，隊形上，其他的幾位同學曾與華啟辛有過爭執(zhí)。許多人可能會認為，華啟辛還會和低年級時一樣，不顧什么的與別的同學爭吵，而事實卻不是如此。她曾請鄭老師來幫他們決定隊形，可是，鄭老師太忙了，叫她自己去解決這種小事。于是，她就有好的與那位同學商量隊形，而沒有爭吵。并確定了隊形為第一行一人，第二行三人，第三行五人的隊形。
在9月9日正式演出前一晚，她還想到了《感恩的心》里的那個“心”字，于是，她自己動手折出了九顆紅色的愛心。到了正式演出的時候，她讓另外幾個唱歌的同學將愛心貼在了衣服的`左下角，這樣一來，當唱到愛的時候，手就剛好在左下角做成愛心的形狀，中間剛好就是愛心的紅色，非常巧妙。
在教師節(jié)的前夕，華啟辛這樣的舉動不僅僅是好人好事那么簡單，而這樣，恰恰表示她對老師的感謝，對老師的愛，對老師的敬佩之情。
愛心的作文 篇6
我的媽媽很有愛心，有一天，媽媽和我一起散步，看見路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點了點頭說：“好！”于是我高高興興地捧著小麻雀回家了。
每天媽媽都細心地給小麻雀涂藥，喂食。時間一天天過去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時媽媽走過說：“小麻雀是大自然的，我們應該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽，一個有愛心的`媽媽！
愛心的作文 篇7
今天下午，我們班參加了交易活動，我來到操場，真是人山人海，和平常的操場真是大不一樣，在烈日炎炎下，我們班同學汗流浹背，擔任堅持著，有的.買，有的賣。
我們班的張禎原提了一袋子的20個布娃娃、4個小籃子和兩大片徽章，很多人都被這些徽章吸引住了，都圍過來看徽章，“嘩、嘩、嘩”兩大片徽章就這樣沒了，人一下子散了伙兒，但是我們繼續(xù)叫賣，張禎原大喊：“特價優(yōu)惠，特價優(yōu)惠一元錢兩個玩具！”
讓張禎原這么一叫，人又涌過來了，一個阿姨看中了一對網(wǎng)球拍，問我這個網(wǎng)球拍多少錢，我說：“10元，外加一個球！”
“那好我就買這個！”阿姨給了錢就走了，我心里很高興：“終于賣出去一個！”
等了一會兒，又有一個小男孩兒來買東西，他拿了一個發(fā)射盤，問：“多少錢？”
“4元！”我很高興，又賣出去一個。
今天交易活動很成功，多虧了張禎原。而且，我們班捐出去了1200多元呢，排名第二。
愛心的作文 篇8
用生命點亮生命，用愛心培育愛心
水同源，山同脈，天同輝，地同載，愛心與您同在。滄海桑田，斗星移。時間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一顆永恒的愛心。這柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。這情深入骨髓，溶于血液，牽動著每一跟神經(jīng)，令風云為之變色，草木為之含悲!在我們周圍，每一位充滿愛心的婦女，面對無數(shù)失去雙親的孩子，都獻出世間最珍貴的母愛;肩負重擔的軍人們，勇敢地救起淹沒在水中的'人民，讓人們感受到親人的溫暖;稚氣活潑的孩童們，走向敬老院，送給老人們甜美的微笑。
從來沒有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來沒有一個上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，她只能是“愛”。因為只有愛的雨露潤澤，生命之樹才能四季常青。
1995年的那場洪水，狂風肆虐，濁浪滔天，一位母親與兒子同時抓住了一棵小樹，小樹怎經(jīng)得起惡浪的廝咬?于是，那位母親毅然松開了手……
一個春光明媚的午后，動物園的虎籠子中出現(xiàn)一只鮮血淋淋的手臂，那是一位偉大母親的手臂，原來她四歲的小兒子在玩耍是不小心卡在了籠子里，那位母親面對迎面撲來的老虎毅然伸出了自己的手臂去塞住老虎的牙縫，從虎口里將小兒子救出……
流火的驕陽下，在火爐重慶一條新修的公路上，被曬得無處躲藏的姐弟倆，慢慢地挪移。姐姐彎下腰，對弟弟說“站到我的影子里吧，這樣你就不會感到曬了”說著，便把小弟攬到了自己的影子下。
太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨;鮮花無語，卻散發(fā)出清香;大樹無語，卻撒下陰涼;關懷無語，卻撥下愛的種子。
一位因患有先天性心臟病而突發(fā)身亡的青年，為消減母親白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚，在遺書中寫道：“死亡沒有什么，我只不過去了另一邊，我還是我，你還是你，我們彼此的關系還在，生活還要繼續(xù)。母親，無論我走出去多遠，我總在你的心里�！边@樣的遺書，哪位母親看過不淚流滿面，哪位青年讀過不為之震撼。
朋友，如果你想要得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。讓我們迎著照樣，沐著晨風去奉獻愛心，去感受愛心吧!因為愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火，能點燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。
愛心的作文 篇9
一個人有愛心，那是應該肯定的。但愛得是不是得法、恰當，做得是不是過分、不妥，這就提醒我們不光要有愛，更重要的是恰當?shù)刈觥?/p>
上周四，體育老師讓我們在教室釘眼保健操掛圖，我想：一個長不過五六十厘米、寬不過二三十厘米的一張圖，交給班干部就能很快完成。沒想到……
課外活動時間，兩班干部艷朋、長春找到我說：“老師，我們現(xiàn)在釘吧，在你這兒找個錘子�！薄斑�用我過去不用了？”我問著，給他們找著�！安挥昧�，就這一張畫，我們兩個能完成�！彼麄儌z拿著錘子高興地離開了。
沒想到卻給長春帶去了一個麻煩。因為他在三樓釘，影響到了我們下邊九年級的學生，他們的班干部就去到我們教室打了他一頓，并且拿著板凳砸到了長春的頭上……等到我知道這事時，他們領著去包手已回到了學校。
然后就是學校處理，家長不滿意，埋怨我這個班主任太窩囊：別人都欺負到教室里去了，班主任還不吭聲，下一步你們班的工作怎么做呀，又是我脾氣太好，要是脾氣暴躁的班主任，他們肯定不敢會這樣……反正我受的氣話就不在這里說，總之，他挨打也有我的責任：如果我不讓他去釘自己去，那個學生再厲害也不會發(fā)生這樣的事。
不過，現(xiàn)在靜下心來理性地想：我們班的干部是為集體做好事，而那個班干部也是為集體做好，二者的性質相同，但做法卻相差萬里___長春專揀課外活動時間去做，這說明他就想到了別人，并不是只顧我們自己班；而打人的.班干部，只想到了影響了他們班學生的學習，卻沒想到這是課外活動時間，別人別班有做自己事的權利。我為自己班的干部喝彩：雖然他受了委屈，雖然他受到了傷害，但這證明了他人品的高尚，人格的健全。
不管什么時候，打人總是不對的。更何況打的是為集體做好事的人，這樣的人不說人品的問題，起碼道德上需要加強教育了，學校是育人的一方凈土，成才的前提是先要成為一個大寫的人。雖然兩人的出發(fā)點都是為集體著想、愛集體，但做出來的事情卻有了差異，這就告訴我們要愛，還得會愛。
愛自己的集體，要不影響他人的利益；
愛自己的集體，也要尊重別人的集體；
愛自己的集體，還要讓別的集體看得起你，這才是會愛，做人也應該這樣去愛集體！
個人對集體的愛是這樣，老師對學生的愛、家長對孩子的愛何嘗不是這樣呢？
講究方法，會愛，這才是做到了愛的最高境界！
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