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奉獻(xiàn)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
當(dāng)我還是一個(gè)4歲的小女孩時(shí)，我第一次用奶聲奶氣的童音問道：“媽媽，愛是什么？”可媽媽沒有回答我，只是端來一盤西瓜讓我吃，那盯著我吃西瓜的眼里充滿憐愛。
當(dāng)父親放棄好不容易得來的休息日，嚴(yán)格地訓(xùn)練我，讓我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，帶滿身的傷回家時(shí)，我偷聽到父親讓母親給我擦藥時(shí)心疼的話語(yǔ)，我的心猛然一顫：原來傷疼的.不只是我，還有那外表冰冷的父親的心。母親給我擦藥時(shí)，我分明看到父親的眼里溢出了無限關(guān)懷，我覺得我心里有一股暖流在流動(dòng)，但我不知那是什么。
當(dāng)我同媽媽一起去參加一個(gè)朋友的婚禮時(shí)，我看到新郎在揭開新娘面紗時(shí)彼此愛慕的眼神，在他們彼此之間有一條無形的線，那條線發(fā)出的光干擾了在場(chǎng)的每一個(gè)人。他們都哭了，為這對(duì)新人交往了5年所克服的困難，為他們最后的結(jié)合。但我沒哭，我只知5年是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間。
當(dāng)我看到一個(gè)落水的女子被救后，為救他而死的人痛聲哭泣時(shí)，我第一次涌出了愛的一點(diǎn)點(diǎn)感覺，但當(dāng)我捕捉它時(shí)，它又不見了。
于是今天，我再次問母親：“媽媽，愛是什么？”媽媽慈愛地拍拍我的頭，笑道：“傻孩子，生活不都告訴你了嗎？”“噢？是嗎？”我努力地回想著。突然我心里閃出一線光：“我知道了�！�
愛是什么？生活告訴我，愛是關(guān)心，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是人世間最美好的語(yǔ)言。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
冷暖世界里，我們通常會(huì)遇到些愛自己的人及自己愛的人！就如大自然的規(guī)律一樣無法預(yù)測(cè)與掌控，而我們的情愫也同樣沒法掌控。感覺來了就是來，感覺沒了，尋也尋不回來了！
心動(dòng)來了愛的問號(hào)也出現(xiàn)了？什么是愛？他對(duì)我是愛嗎？他對(duì)我是真心的嗎？愛我的漂亮還是愛我的錢呢？…
懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話故事，那時(shí)我就常幻想將來自己就是他們，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來迎接我入‘宮’，然后過上幸福的生活！
長(zhǎng)大些，沒談過戀愛，但總會(huì)遇到不少追求者，那時(shí)我總是天真的追問著身邊已經(jīng)戀愛的朋友，什么是喜歡？怎么才叫喜歡上一個(gè)人呢？（那時(shí)候還不習(xí)慣用愛，只知道說喜歡�。�
每個(gè)人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！
他們都說：“愛是奉獻(xiàn)，不是索取！”
我不知道他們愛情是不是都那么偉大，可我見到的許多愛情故事里，都是令人難過的糾纏啊！
比如說：男人很愛女人，女人卻不愛男人，可男人仍然糾纏著對(duì)女人說愛，這讓女人感覺無比的痛苦。
愛到底是什么？其實(shí)我仍然不知道，但我想會(huì)思念一個(gè)人應(yīng)該代表著喜歡上他了吧？？？
愛力有3種很多人首先會(huì)使用拉力也就是說他會(huì)很真誠(chéng)很用心的.去追求你，愛著你，疼惜你，這樣的愛會(huì)讓我們靠他越來越近。
還有種是推力，也就是兩個(gè)人已經(jīng)在一起生活了，男人與女人發(fā)生爭(zhēng)吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時(shí)也在女人心里留下傷痕，這種作風(fēng)只會(huì)將女人推開。
還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之后，總愛道歉，訴說著誓言，說完后卻又忘了，根本就無法實(shí)現(xiàn)，甚至等到女人要離開他的時(shí)候，他還會(huì)以死相逼，這就是反作力，男人以為這樣可以綁住女人，其實(shí)他忘記了，這反而將女人推得更遠(yuǎn)了！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
老師對(duì)我們愛就像媽媽的愛一樣，無私而又寬廣，她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，是那樣的鐵面無私，并且公正。她對(duì)我們的愛很廣闊，上到學(xué)習(xí)，下到生活，每個(gè)方面都做得無微不至......
別看老師平時(shí)對(duì)我們一臉嚴(yán)肅的樣子，似乎蒙上了一層嚴(yán)肅的面紗，那么令人難以靠近，可老師心里是深深愛著我們的。老師愛也不是輕易表露的，記得我有一次等待老師的表?yè)P(yáng)足足等了一年多。
別的同學(xué)每次只要考試成績(jī)進(jìn)步了，或者做了什么利己利民的好事，就可以得到老師的贊美和表?yè)P(yáng)，可是唯獨(dú)我每次考試有了進(jìn)步或者是做了件好事，老師也從來不表?yè)P(yáng)我，還是對(duì)我做的事情視若無睹，這究竟是為什么呢，我絞盡腦汁卻怎么都想不通......、
最后我終于通過自己不泄的努力，取得了班級(jí)第一名的成績(jī)，我心里喜滋滋的，以為這次老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)我了吧？可誰成想，老師竟然還沒有表?yè)P(yáng)我。無意間，我聽到了老師和媽媽的談話，由此我終于找到了答案。原來老師是看出了我容易驕傲的缺點(diǎn)，所以才不在公開場(chǎng)合表?yè)P(yáng)我。老師常常說不同的孩子要有不同的方法來教育他，所謂因材施教。原來我的每次進(jìn)步老師都是心知肚明，只不過沒有表現(xiàn)而已。這就是老師對(duì)我特殊的關(guān)愛。老師你放心，我會(huì)努力改掉自己的`缺點(diǎn)的！
一年后，我終于得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。謝謝老師的愛......
奉獻(xiàn)的作文 篇4
老師就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人；老師就像那無私的蠶，犧牲自己，造福別人。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我每次聽寫都不過關(guān)，老師就每次都給我補(bǔ)聽寫。有一次中午，我吃完午飯，老師就把我叫進(jìn)辦公室，正在給補(bǔ)聽寫，忽然，門外傳來敲門聲，一個(gè)小孩有氣無力地叫著：“媽媽，我餓了，媽媽，我餓了，我要吃飯！”我抬頭一看，是老師的`兒子。我心想：“老師你為了給我改一個(gè)聽寫，就連你的兒子吃飯都忘記了嗎！”你真是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作一絲不茍的好老師！
還有一次，同學(xué)把我打哭了，老師把我領(lǐng)到辦公室，摸著我的頭說：“不要哭了，男子漢一定要勇敢，這點(diǎn)痛算什么呀！”聽她說完，我擦干眼淚笑了起來。這一次老師你教會(huì)了我：做一個(gè)男子漢要勇敢，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭泣、退縮。
老師啊，你是一股沁人心脾的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心房；你是和藹可親的慈母，無怨無悔地把我們培養(yǎng)；你是一片溫暖的陽(yáng)光，賜予我們信心與力量；你是一顆參天的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，你的無私奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)難忘。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
他是無私的，他是慈祥的，他是值得令人欽佩的，他是默默付出事業(yè)，他是不求回報(bào)的老師。
——題記
對(duì)于我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞的奉獻(xiàn)著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹，他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍的對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
褚老師大概三十多歲，個(gè)子不算很高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺他充滿活力。他那雙炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心愿。他對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。讓我印象最深刻的還是他的微笑。褚老師的微笑像燦爛的'陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房；褚老師的微笑像鮮花般芬芳，慈祥。
褚老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯�，他總是那么和藹可親，他對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開的苦悶，褚老師他總會(huì)像家長(zhǎng)一樣找你聊聊心，讓你心中的不愉快一掃而空。記得有一次，班主任找我去辦公室，我忽然覺得心情緊迫起來，心想難道我又哪里做錯(cuò)了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著我這一周的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)�；貞浿�，回憶著，總覺得我沒有犯任何錯(cuò)誤啊。
于是，我昂起頭挺胸大步走向辦公室。邁著輕聲的腳步走向班主任面前，看到班主任表情似乎很嚴(yán)肅，然后心里卻又緊張起來。但是他耐心、細(xì)致的交流，娓娓的勸導(dǎo)讓我立刻又放松起來。因此，我相信每個(gè)老師都喜歡天真無邪的笑臉，每個(gè)老師都喜歡學(xué)生如饑似渴地刻苦學(xué)習(xí)，每個(gè)老師都喜歡用心聆聽學(xué)生的心聲，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能成為未來社會(huì)有用的人才。而我的班主任褚老師更是如此，我覺得。
班主任是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。他教會(huì)我們做事、教會(huì)我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折、老師會(huì)不顧一切為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困難和迷的體現(xiàn)啊茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們成績(jī)而驕傲?xí)r，老師會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥然后繼續(xù)鼓勵(lì)我們前進(jìn)，這正是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)啊。這種無私，偉大的愛給我們溫暖的力量，使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
桑樹是清貧的，老師也是清貧的，沒有豪華的家具，沒有驚人的收入；桑樹是富有的，老師也是富有的，祖國(guó)的棟梁之材都是他們種下的“桃李”；桑樹是無私的.，老師也無私，他們嘔心瀝血，精心育才，卻從不計(jì)較報(bào)酬的多少！老師，是多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞地散發(fā)著自己的光和熱，用自己的奉獻(xiàn)支撐走著座座知識(shí)的長(zhǎng)橋。
老師，有人把您比做靈魂的工程師，有人把您比做燃燒的蠟燭，可我認(rèn)為，您更像那無私的桑樹！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難降臨在中國(guó)，人民嗚咽，祖國(guó)無言！
面對(duì)新中國(guó)成立以來最大的地震，人們不得不接受現(xiàn)實(shí)。然而，不管遇到什么情況，中國(guó)都是打不垮的，偉大的中國(guó)人民是打不垮的！
從地震發(fā)生的第二天開始，一場(chǎng)席卷神州大地的獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)迅速展開，我們學(xué)校也舉行了捐款儀式。雖然同學(xué)們年齡不同，家庭狀況不一，但都懷著一顆滾燙的愛心，你一百，我五十，最多的捐了五千多元。同學(xué)們各盡所能，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了愛心。老師們也都慷慨解囊。聽學(xué)校德育處主任介紹，我們?nèi)熒簿枇?2.8萬多元，并且通過縣紅十字會(huì)將這筆捐款在第一時(shí)間送到了災(zāi)區(qū)人民的手中，我和同學(xué)們的心里都感到熱乎乎的。
我想，在我們這樣一個(gè)國(guó)家，需要幫助的人還有很多，所以，“奉獻(xiàn)愛心”這四個(gè)字顯得特別重要。其實(shí)，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么將它乘以13億，得到的數(shù)字該是多么龐大；如果把汶川大地震造成的損失除以13億，那么得到的`數(shù)字又是多么的微乎其微！想到這兒，我情不自禁地感嘆起來：“事上無難事，只怕有心人�！笔堑模灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。
由此，我又想起了自己親身經(jīng)歷的一件事。有一天，我像往常一樣去學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)年邁的盲人拿著竹棒準(zhǔn)備過馬路，可是路上的車輛很多，他不敢往前走，顯得很著急。我連忙走上去對(duì)他說：“老爺爺，我攙著你過馬路吧�！庇谑俏覕v著這位盲人，小心翼翼地過了馬路。這位盲人感激地對(duì)我說：“謝謝你啊，小朋友！”我連聲說：“不用謝，不用謝�！焙髞砦蚁耄覍�(duì)那位盲人的幫助只是舉手之勞，可是對(duì)那位盲人來說是多么需要�。≡趲椭と说耐瑫r(shí)，我的內(nèi)心也感到了一種愉快和充實(shí)，大概這就是對(duì)奉獻(xiàn)精神的一種追求吧！
在我們這個(gè)社會(huì)主義的大家庭里，“人人為我，我為人人”是一貫的傳統(tǒng)，我們相信，只要付出了真誠(chéng)的愛，就一定會(huì)有美好的回報(bào)。愛的故事，我還會(huì)繼續(xù)講述！親愛的同學(xué)，你能和我一路同行嗎？
奉獻(xiàn)的作文 篇8
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定會(huì)感到十分自豪，十分欣慰，對(duì)此，我深有體會(huì)。
昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插 進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個(gè)小男孩，他也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫他打開衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：“打不開嗎?我來幫你吧�！毙∧泻⒆岄_了。我把鑰匙插 進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來的時(shí)候，突然改變了主意�？纯雌渌哪切┤�，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的.事，何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢!再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人剩下，估計(jì)也不會(huì)再來人，萬一沒人幫助他呢?我越想越糟糕。
突然我聽到陳曦在門外喊道：“高志昊，快來踢足球!” ，更想離開這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里，然后提著包就走呢?為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)進(jìn)退兩難的地步呢?然后，我有了答案，是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開了!頓時(shí)，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺，這就是奉獻(xiàn)了愛心后的感覺!我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里，說：“鎖開了，給你鑰匙。”“謝謝�！毙∧泻⑿邼卣f。這時(shí)，陳曦在外面又喊了起來：“你到底來不來呀!”“來了!”我高興地叫道，提著包離開了游泳館。
如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上就少了戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力，和平和幸福將永駐人間!
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