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          奉獻的作文

          時間:2024-05-03 12:45:39 奉獻 我要投稿

          [精選]奉獻的作文9篇

            在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的奉獻的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          [精選]奉獻的作文9篇

          奉獻的作文 篇1

            假如我是一只小鳥,我就會捉很多蟲子。

            這是一個小小的奉獻。

            假如我是天上的白云,我就會讓烏云兄弟在需要水的地方下雨。

            這是一個小小的'奉獻。

            假如我是一陣風,我就會輕輕地吹動柳樹,讓柳樹優(yōu)美地舒展自己美麗的枝條。

            這是一個小小的奉獻。

            假如我是太陽公公,我就會讓溫暖的陽光照著小花、小草、大樹,讓它們快快成長。

            這是一個小小的奉獻。

            現(xiàn)在我已經(jīng)是一個小學生了,我將會讓祖國更加美麗。

            這是一個大大的奉獻!

          奉獻的作文 篇2

            炊煙永遠是一條扯不斷的線,其中牽連著我與母同生活的記憶,與母親在一起的日子,總使我心里心暖花開。

            那天放學,我與小伙伴們打打鬧鬧,臨近傍晚,小伙伴們都各自回家。村莊各地已冒起縷縷飲煙。我回到家不知所措,母親還沒回來,而我的肚子早已不停地叫著。我正要出門尋找母親,一只老邁的腳踏進了門檻,我抬頭一看,原來是母親。母親背著一籮筐的柴火,滿手傷痕,整個人憔悴了許多。我連忙問母親:“媽!你手怎么流了這么多血”“沒事,山上樹

            多,蹭破了點皮!蔽矣檬纸舆^母親肩上的籮筐,卻感覺千斤重的石頭壓在我心頭,使我無法呼吸。我撫了撫母親披在肩頭的長發(fā),卻發(fā)現(xiàn)母親的背為了挑起家里沉重的.生活負擔而佝僂了。母親說:“今天你二叔給咱們一條魚,待會給你燉了!”母親露出了一絲平日難以看見的微笑。母親點火開灶,我?guī)湍赣H往灶里架柴火。母親刷著鍋我發(fā)現(xiàn)母親額頭上有一塊碧綠的淤青,我問母親:“你的頭怎么了?”她嘆了一口氣,說:“山路太滑,摔了一跤,沒事的。”母親把這來之不易的魚放進鍋里,熱騰騰的蒸氣彌漫了整間廚房。母親趁著煮魚空閑的時間,拿了些谷子,喂給早已等待晚餐的雞群了。母親把魚端上桌子,我浸沒在這香氣中。母親叫我快趁熱吃,而她卻久久不動碗筷,靜靜地看著我。我向母親:“媽!你也吃啊!边@時母親才把魚頭夾去,我也喝了一口湯,頓時一般暖流淌進心窩,那一刻我的心暖花開。母親一直吃著魚頭,我說:“媽,你也吃一魚肉吧!”她卻說:“魚頭好吃,你快吃吧。”頓時鼻子一酸,眼淚順著臉頰流淌落入魚湯中,此時再喝一口,喝到的卻是母親一生的艱辛。

            母愛是一種神奇的東西,恰似一口魚湯,總能給人帶春暖花開的感覺。

          奉獻的作文 篇3

            今天,老師在課堂上講了海西建設的重要意義,我不禁激動起來。雖然海西建設離我們小學生很遠,更多的是大人們的事情。但是作為廈門人,家鄉(xiāng)正在進行著翻天覆地的變化,我們又怎能置之度外。況且作為一個少先隊員,為海西建設能做的事情也很多,比如做個德智體美勞全面發(fā)展的好學生等等。

            作為學生,首要任務是要學習好、品德好,為長大后奉獻祖國打下扎實基礎。奉獻海西,我認為,我們應該從自我做起,從學習做起,努力把各門功課學好。知識是我們翱翔藍天的翅膀。如果學習不好,沒有過硬的翅膀,我們就無法飛翔,更無法為海西建設做貢獻。以后我上課要專心聽講,下課認真復習,按時完成作業(yè),做一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

            奉獻海西,還要培養(yǎng)自己獨立自主、堅忍不拔的毅力和品質(zhì)。不僅要做好自己應該做好、并且能做好的事情,比如幫助大人做家務,自己的事情自己做。平時如果大人不在家,要自己做飯、洗衣服、打掃房間等,同時遇到學習和生活中的困難不要輕易退縮,不做學習道路上的逃兵。

            奉獻海西,還要做個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。不僅要學習好,還要品德好,要爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年。不打架、不說臟話,熱愛班集體,與同學之間互相幫助,團結友愛。還要爭當體魄強健、活潑開朗的`好少年,用微笑代替生活中的每一個苦惱,做一個活潑開朗的人。喲啊多參加學校開展的興趣小組,多參加有益的課外活動,為學校爭光。

            如此看來,即使是小學生,只要從我做起,做好自己,也能為海西建設添磚加瓦。

          奉獻的作文 篇4

            他們的職業(yè)是神圣的,他們的形象會變,有時像葉、有時像燭、有時又是粉筆,但不變的是那奉獻的心。

            ——題記

            綠葉

            它在春風中冒出嫩芽,告知人們春天的來臨,給人們帶來第一抹溫馨。夏,盛夏的驕陽灸烤著大地;人們的汗水像沸騰的熱水,咕嘟咕嘟直往外冒。原本墨綠的它被曬蔫了,卻仍默默注視著驕陽火一樣的目光,撐起一把綠色的大傘,灑下一片綠蔭。

            金秋時節(jié),它換上金黃的外套,如夕陽一般,雖然“無限好”,“只是近黃昏”。當它褪掉最后一抹綠,就意味著生命的完結。但我們似乎看不到那樣的感傷,每當秋風拂過,它總是在空中蹁躚起舞,“化作春泥更護花”。

            它奉獻了自已,為了次年的花長得更加繁茂。

            紅燭

            當黑暗漸漸降臨,前方的迷霧尚未消散,人們恐慌了,不知所措,因為看不到前路的方向。前面是崎嶇,是平坦?是小徑,是大道?

            此時,一支紅燭燃著了,小小的燭焰,左右搖擺,但發(fā)出淡黃色的光芒,不耀眼,但有灼人的熱。黑暗見了它,不得不后退;迷霧見了它,不得不散去。于是,人們欣喜了,步伐漸漸地輕快有力了。

            燭光在人們眼中映出亮點,越來越短,但越燃越亮。終于,終點近了,黎明也要來了,紅燭流下滾燙的淚,燭光搖曳了最后一下,熄滅了。

            它燃燒自己,照亮他人的前途。

            粉筆

            你身材短小,但內(nèi)心充實。純潔的'造型,樸實的心靈,你為人所尊重。你在黑板上刻下簡單的字母、數(shù)字,以及漢字筆畫,孩子們用虔誠的心,稚嫩的手把它們復制到作業(yè)本,成為他們?nèi)松牡旎?/p>

            后來,你又留下了“善良”“誠信”等抽象的褒義名詞,孩子們又明白了這些詞語的意義。就這樣,那顆“美好”的種子便在孩子心中悄然扎根發(fā)芽。

            有一天,你的精力耗盡,化作飄動的粉末,卻無怨無悔。

            這一切的一切:綠葉、紅燭、粉筆是在變化的,但那個默默奉獻的心是不變的,那便是我們最勤勞;最可愛的恩師!

          奉獻的作文 篇5

            我是一片綠葉,一片與紅花朝夕相處的綠葉。我們每天在一起生活得很快樂。清晨在鳥兒的歌聲中笑盈盈地與太陽公公打招呼,晚上又在月亮婆婆慈祥的目光下安然入睡。

            一個溫暖明媚的早晨,谷里突然來了一位客人——他是一位詩人。見他瞇著眼邊散步邊念著詩,頭還不停地晃。突然,他目光欣喜地落在這里,高聲吟道:”多么漂亮的一朵花!紅得不嬌艷,卻又極顯媚態(tài)。好花,好花!”

            說著他跑過來,圍著我們看了半天,最后,他一使勁,我和小紅花便被摘了下來。我慌了,大聲叫喊著,但卻看見小紅花在周圍的花草們的羨慕聲中把身子挺得筆直。我使勁搖動著,但無濟于事。最終,我和她被那個詩人帶回了家,放到了一個漂亮的花瓶中。

            每天都有很多人來看我們,贊嘆聲不絕于耳。聽到這些贊美聲,小紅花得意極了,她盡情地舒展著嫣紅的花瓣,更加嬌艷欲滴。而我,只是默默地,默默地。人們贊嘆她的`美麗,我不忌妒。只是,不知不覺中,我覺得紅花變了。

            有一天,她竟然對我說:“哎!真不知道要你有什么用,連個擺設都不如。你看那些來的人,哪一個不是贊嘆我的美?你這個累贅,還是趁早離開我的好!闭f完她輕蔑地瞟了我一眼。我聽到這番話,傷心極了。既然我只能給紅花帶來困擾,那么……

          奉獻的作文 篇6

            今天是紀念毛主席為雷鋒同志題詞的日子,全校組織觀看了一部電影《雷鋒》。

            這部電影講述了中國人民解放軍戰(zhàn)士雷鋒同志熱心幫助他人,卻從不留姓名的感人故事。 雷鋒同志在部隊一個月只有6.5元錢,但他自己總是省吃儉用,用省下來的錢幫助那些有困難的老百姓,在得知同班戰(zhàn)士王大力的家鄉(xiāng)發(fā)洪水時,他就把自己的錢偷偷寄給王大力的媽媽,他還利用休息時間到工地義務去幫助工人推磚,還有一次,看見一位大娘帶著小男孩要到二十多里遠的地方,他就一路幫助他們,把他們送到家。

            看完了影片,我的心靈受到了深深的觸動。特別是雷鋒同志的那句話——人的生命是有限的,但是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。他的這種默默無聞的無私奉獻精神,不正是需要我們每個人來學習和向全社會提倡的`嗎?

            在我們社區(qū)組織的“爭當小雷鋒”活動中,許多中、小學生紛紛拿起掃帚清掃院子,擦拭傳達室的玻璃,幫助有困難的孤寡老人,雖說這些舉動看起來微乎其微,但是從我們身上好像也看到了當年雷鋒的身影。我們從小就要向雷鋒同志學習,把他作為我們學習的榜樣,把他的話作為我們的精神動力,去鼓舞我們、鞭策我們,從每一件小事做起,做一個品德高尚的人,做一個對國家、社會有用的人!

          奉獻的作文 篇7

            這學期,我讀了很多感人的文章,其中,《我不是最弱小的》這篇課文給我的感受最深。這篇課文講的是一個4歲的.小孩薩沙和爸爸、媽媽到森林里去玩,突然下起了滂沱大雨,當時他們只有一件雨衣,爸爸把雨衣讓給了媽媽,媽媽又把雨衣讓給了薩沙,薩沙想了想,卻把雨衣蓋在了野薔薇花上。因為,他們都在保護著比自己弱小的。

            生活中,很多人把我當作弱小的對象。有一次我們回家晚了,肚子餓得咕咕直叫,我們找呀找,只找到了一個面包,媽媽毫不猶豫地塞到我手里,她自己喝了一些水,就忙著做飯了。還有一次,我不小心扭傷了腳,蹲在地上走不了了,有幾個同學看見了,立即把我扶到教室里……生活中給我?guī)椭娜诉有很多,我非常感謝他們。

            我雖然只有10歲,讀了這篇文章,我覺得我也不是最弱小的。隔壁家的小孩剛學會走路,跌跌撞撞的,走得很不穩(wěn)。我經(jīng)常會攙著他走,陪著他玩。上一次,一只鳥兒躺在家門口,我發(fā)現(xiàn)它翅膀受了傷,就抱回家給它敷了點藥,并把它放在一個用紙盒做的窩里。幾天后,它的傷好了,我就讓它重新飛回了大自然。我覺得這樣做是值得的。其實,生活中需要我?guī)椭娜诉有很多,比如說遇到殘疾人,我們要尊重他們,鼓勵他們勇敢地面對現(xiàn)實,鼓起生活的勇氣;我們可以陪他們聊聊天,給他們講講故事,給他們帶來生活的快樂……

            總之,我要盡一切可能去幫助比自己更弱小的對象,只要他們得到了快樂,我也會感到快樂的。

          奉獻的作文 篇8

            夏夜,喧鬧了一天的街巷,慢慢恢復了平靜,但是縣府廣場依舊熱鬧非凡:大爺大媽們隨著音樂翩翩起舞,小朋友們溜冰、滑板、放飛氣球……我們六(01)班的暑假“滿天星”小隊的12名隊員,在我和毛以柔的帶領下,也在這夏日的夜晚,做了一件非常有意義的事情——為生了重病的余金謂叔叔募捐。

            余金謂叔叔是北界周村一個三口之家的頂梁柱,他的女兒余冰心在讀高中,家中還有個年邁的母親。一場突如其來的疾病,使原本貧困的家庭雪上加霜,十萬多元的醫(yī)療費用幾乎讓這個家庭崩潰!

            廣場上,一張學生桌,三個方方正正的募捐箱,一封倡議書,一排穿著整齊統(tǒng)一的嫩芽綠色校服,系著鮮艷紅領巾的小學生。募捐活動開始了。

            你瞧,一位高大帥氣的大哥哥走來了,他認認真真地看了倡議書,毫不猶豫地往募捐箱投入一百元,還稱贊我們真是一群了不起的少年;一位手抱孩子的阿姨走來了,她從包里拿出一張五十元,放到孩子手上,教孩子把錢放到募捐箱里,邊放邊對孩子說:“這群哥哥姐姐真有愛心!”白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶顫顫巍巍地來了,廣場上玩耍的小孩子蹦蹦跳跳地來了,就連在一旁清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人也來了,他們我五元、你十元、他二十元……紛紛往募捐箱里投。一些叔叔阿姨拿出手機,拍下這精彩的一幕幕,分享到朋友圈,進行愛心傳遞;電視臺的記者叔叔背著攝像機,錄下了這一個個感人的場景……此時,廣場上空響起了優(yōu)美的旋律《愛的奉獻》,把活動推向了高潮……涓涓細流可以匯成浩瀚的'大海,點滴愛心可以聚成愛的洪流,“聚沙成塔,集腋成裘”,短短兩個小時,我們募捐到的錢雖然不多,但卻蘊含了對他人的關愛。我們生活在一個充滿愛的世界里,花開有綠葉扶持,月缺有群星放映,日出也有湖水梳妝。

            九點多,我們帶著兩千一百九十元錢,帶著滿滿的祝福,到了余金謂叔叔的病床前,獻上少先隊員那份濃濃的愛心,那份深深地祝愿。

            躺在病床上的余叔叔臉上露出那久違的笑容,不住地對我們表示感謝……是呀,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。同學們,讓我們手拉手,給需要幫助的人送去一份關愛吧!

          奉獻的作文 篇9

            打開我記憶的大門,在我記憶的長河里我想起了一件令我感動的一件事。

            記得有一天我像往常一樣去上學,交完作業(yè)以后已經(jīng)是很晚了,這使我想起一件事:課堂作業(yè)還有兩項沒有寫完呢,于是我飛快的打開書包把要寫的課堂作業(yè)拿了出來。

            寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)這道題后面的題我全不會,怎么辦呀?我心里無比著急:誰能幫助我呀?當時我真象熱鍋上的.螞蟻團團轉(zhuǎn)呀,豆大的汗珠從我的頭上掉下來。

            這時只聽:“張博洋,你哪道題不會呀?我抬頭一看原來是郝厚幫再問我。我小聲的說:“我這道題不會!焙髞砗潞駧途鸵坏酪坏赖媒o我講……

            后來我不記得了只記得,我把課堂作業(yè)完成的那一瞬間老師來了。

            這件事雖然已經(jīng)過去了很久,但我仍記得他說的每一句話每一個動作。

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