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          啟示作文

          時間:2024-05-03 12:00:02 啟示 我要投稿

          (必備)啟示作文

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的啟示作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          (必備)啟示作文

          啟示作文 篇1

            今天中午,我們吃的水果是香蕉。

            午休一結(jié)束,隨著朱婧旖一聲令下:“大家來拿香蕉!痹S多人便跑到講臺上,解開塑料袋,你一根我一根地把一根根香蕉拿走了。留在講臺上的,都是身上青一塊紫一塊的爛香蕉,慘不忍睹。許多人都在教室里吃香蕉,教室里充滿了香蕉的香味,在這看似平常的.景象中,“黑暗”正在慢慢延伸,不知是哪個缺德的同學,把吃剩的香蕉皮對準垃圾桶,口中念念有詞,輕輕一投,投進去最好,投不進也罷,然后就若無其事地走了。這香蕉皮如同一個地雷,誰踩上都有可能滑倒,結(jié)果我就被陷害了。在我準備把一張紙扔進垃圾桶時,突然腳底一滑,差點摔個四腳朝天,幸虧即使穩(wěn)住了平衡,一看腳下,媽呀,惡心死了。此時在我腳下的,是一坨已經(jīng)被人踩得發(fā)黑的香蕉皮,我趕緊在地上摩擦我的鞋底,磨了好久才把我腳下惡心的香蕉皮渣子磨掉。突然,我想:要不要把他們撿起來呢?一開始我覺得還是撿起來吧,要是不撿,就有可能有更多的人中“埋伏”,后來又覺得不撿比較好,這又不是我扔的,我撿什么?再說了,就算我不撿,總有人會來撿吧。經(jīng)過幾秒鐘的思想斗爭,我決定不撿它,然后我就帶上信息技術本去上課了。

            雖然我不知道有沒有人再次滑倒,但是我還是非常后悔,因為在我差點滑倒的時候沒有把那惡心的香蕉皮撿起來扔掉,即使它再惡心,也可以用掃把掃了它,如果置之不理就會招來更多“傷亡”,雖然這件事不是我做的,但我在差點滑倒后應該為別人想想,這還真的應驗了那句話:“道德只是一個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難!弊龅桨严憬镀と赃M垃圾桶這樣的小事,對于我們的成長是一件大事。

          啟示作文 篇2

            隨著“稀里嘩啦”的一陣響聲過后,我的美夢告終了:最心愛的八音盒又被我不小心摔碎了。根據(jù)媽媽的“最新統(tǒng)計”,這已經(jīng)是我摔碎的第五個八音盒了。作為對我的懲罰,媽媽決定不再給我買了。我很難過,身上像缺了一塊肉似的。接下來的幾個月中,再也聽不到八音盒那清脆的聲音了,再也看不到八音盒里漂亮的盆景了。

            直到有一天看課外書時,我的煩惱不經(jīng)意間被解除了。

            書上解釋了為什么男人的聲音低,女人的聲音高。原來,男人的聲帶較長,當說話時振動聲帶,氣沉不下去,所以說話聲音沉,而女人的聲帶較短,說話時振動聲帶,氣流馬上沖出來,所以說話聲音尖。從這個原理中,我猛然得到了啟發(fā)……

            我連忙從家中的碗櫥里拿出一套玻璃杯子,共有八個,先往這些杯子里加入不同毫升的水,然后把它們按水的深淺從高到低排成一行。最后找來一根筷子,敲擊這些杯子,它們發(fā)出了高低不同的'聲音。我發(fā)現(xiàn),杯子里的水越多,聲音越低,杯子里的水越少,聲音越高。我試著敲起了曲子,越敲越起勁,越敲越成調(diào)。

            悠揚的樂曲聲把在衛(wèi)生間洗衣服的媽媽吸引了出來,她問我:“小音樂家,干什么呢?”“做八音盒呢!”我答道。“你八音盒里的曲子真好聽!”媽媽連連贊嘆道。我聽了心里像喝了蜜一樣甜。

            自制八音盒,讓我感到生活離不開科學,離不開發(fā)現(xiàn),離不開探索?茖W能讓我的生活多姿多彩,科學能讓我懂得許多道理。

            我愛科學!

          啟示作文 篇3

            戀上一個詞毫無來由——“情結(jié)”如此,“啟示”亦如此!今天批改作業(yè)時無意間瞧見了案頭的那一盆植物,頃刻間又有了微微的觸動。那盆栽是今年教師節(jié)學校送給每一位老師的禮物。記得當時跟負責購買盆栽的艷姍老師特別申請:我要一盆仙人掌。盡管喜愛花花草草,但因為記性不好,我知道自己根本沒辦法依時照顧它們,由于不愿意任何一個生命在我手中枯萎的惻隱心的驅(qū)使,我不得不選擇生命力旺盛可以耐住寂寞的仙人掌!真好,教師節(jié)活動那天,我如愿以償?shù)亟舆^為我頒獎的孩子手中的仙人掌,興奮不已。輕輕地靠近我的仙人掌,對它吐露了心聲:“小仙,相信我對你的愛,但以后若有怠慢,請多包涵!”

            就這樣,這盆仙人掌陪我度過了近四個月的時光。不出所料,我果然忽略它了!一個大雨天,在美琳的仙人球光榮犧牲的那一刻,它還在展示著自己的頑強。又是一段時間的不予理睬,終究我還是犯下了“滔天大罪”——我的仙人掌如今已經(jīng)奄奄一息了,原本扎手的芒刺已經(jīng)軟得讓人不再懼怕,身體那健康的綠色也漸漸顯出它萎黃的.衰!

            我該怎么拯救它呢?給它澆水?給它陽光?陪它說說話?不知道,任何方法我都愿意一試!但它卻讓我想到了那些年紀尚小的學生。孩子們還小,盡管他們身上還有很多的不足,但如果作為老師的我們對孩子的不足與缺點不聞不問,不予引導教育,頑強的仙人掌都會衰敗,更何況脆弱、幼小的孩子!以后,今日以后,盡量拯救我的仙人掌,給予照顧,并加倍地理性地愛我手上的孩子們!

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