[集合]實(shí)用的愛心的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的愛心的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心的作文 篇1

　　生活是一位無(wú)聲的老師，它總帶給我們無(wú)限啟迪，令我們受益匪淺。在她的引領(lǐng)下，我曾在一個(gè)“和諧號(hào)”車廂里，真切地我聞到了“愛心玫瑰”的余香……“愛心玫瑰”的余香

　　那是一個(gè)寒冷的下午，我在公交車站等車，等了將近半個(gè)小時(shí)也沒等到能載我去江南培訓(xùn)上課的車子。刺骨的寒氣滲進(jìn)我的身體，感覺冷颼颼的，真難捱啊！我時(shí)而翹首遠(yuǎn)方，時(shí)而抬頭望著哭喪著臉的天空，真希望車子快點(diǎn)來(lái)。10分鐘，15分鐘，20分鐘……車子怎么還不來(lái)呢？

　　突然，候車的人群騷動(dòng)起來(lái)。啊，車來(lái)了！一輛101路車正不緊不慢地開了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)眼間停在了我的眼前。車門打開了，我快速跳上了車。上車一看，我不由地傻眼了：公交車都爆滿了！啊，沒位置坐了！我扶著冰涼的把手，呆呆地站著，我頓時(shí)感覺肩上的書包有十幾斤甚至是幾十斤重，它壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了！

　　車子開到南一街口站時(shí)，旁邊的一位阿姨起身準(zhǔn)備下車了，我條件反射性地竄到了剛騰出來(lái)的.空位前。呵呵，運(yùn)氣不錯(cuò)嘛！終于可以擺脫肩上的“大包袱”了！終于可以舒舒服服地坐下來(lái)看偶心愛的小小說(shuō)了！

　　車門打開了，阿姨下車了，一個(gè)老奶奶上車了。只見她滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車來(lái)。這時(shí)，兩個(gè)聲音在我的心里激烈地吵了起來(lái)�！翱煺酒饋�(lái)，給老奶奶讓個(gè)座吧！尊老愛幼可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德��！”“別讓別讓，讓了的話又要背著大家伙兒了，多累啊，況且你屁股都還沒坐熱呢！”“讓座！”“不讓！”“讓座�。　薄安蛔尅薄�…就在我躊躇不定之際，后排的那個(gè)哥哥笑站起身子，沖老奶奶揮了揮手，親切地喊道：“老人家，您——”還沒等他把話說(shuō)完，我立即躍了起來(lái)，搶先拉住了奶奶的手，熱情地說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您坐這兒！”說(shuō)著，我小心翼翼地牽著她的手，把她請(qǐng)到了我的位置上。“謝謝！謝謝！這是誰(shuí)家的娃，這么懂事呀！”老奶奶的連連夸贊，說(shuō)得我怪不好意思的。后排的那個(gè)大哥哥笑瞇瞇地沖我翹起來(lái)大拇指了，旁邊的叔叔阿姨們也向我投來(lái)了贊許的目光�！案绺纾�快過(guò)來(lái)，咱倆擠擠吧！”前排的一個(gè)小弟弟，一邊挪屁股，一邊沖我招手。多么可愛的小弟弟呀！不知為什么的，雖然站在車?yán)锖芾酆芾�，可我卻覺得心里暖洋洋的。

　　此刻，車廂里似乎彌漫著一股“愛心玫瑰”的余香，令人陶醉……是呀，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！愛心營(yíng)造的和諧美，如同玫瑰花的芳香，令人沉迷！

愛心的作文 篇2

　　凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體;凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)……

　　我最喜歡吃年夜飯。家里人都坐在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛。年夜飯不僅是和家人團(tuán)圓，所謂年夜飯，飯菜中一定有家的`味道，一定有幸福的味道。大家圍坐在桌子旁，一邊吃，一邊有說(shuō)有笑，快快樂樂的。家里的人好不容易回來(lái)一次，爺爺奶奶都高興得合不攏嘴，連忙準(zhǔn)備飯菜，怕自己的兒女們餓著。這濃濃的親情，凝聚在了一起，難道不是一個(gè)幸福的家庭嗎？

　　在學(xué)校，如果有同學(xué)哭了，我們班的人都會(huì)去安慰，去溫暖人心，這是濃濃的友誼。如果班里有人生病了，同學(xué)們會(huì)第一時(shí)間告訴老師，好讓老師安心，這又是濃濃的友誼。有人出事了，我們?nèi)�班同學(xué)都會(huì)出全力幫助他，幫他分憂，這不是友誼嗎？班集體的團(tuán)結(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚，難道不是一個(gè)十分溫馨的集體嗎？在社會(huì)中，有人看見過(guò)馬路的老奶奶或者老爺爺，都會(huì)走上前扶他們過(guò)馬路。在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)有人在哪里暈倒或者有小偷偷竊，他們會(huì)立即告訴警察，難道這不是一個(gè)和諧的社會(huì)嗎？

　　在我們的生活中處處有親情，處處有友誼，處處有和諧的社會(huì)。

愛心的作文 篇3

　　誠(chéng)信，是一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕；誠(chéng)信，是一座橋梁，他將溝通心靈的距離綻放出友誼的花朵。這是人人都明白的道理，但是在曾經(jīng)，我也犯過(guò)此類的錯(cuò)誤。

　　那是在夏天的一個(gè)下午，我坐在大樹下乘涼，欣賞起我用紙做的粉紅色小愛心，我沉浸在這美麗的'愛心當(dāng)中。忽然有一個(gè)小女孩向我這走來(lái)，我看清楚了她的面貌，那個(gè)小女孩是小曼。她忸怩地走過(guò)來(lái)，靦腆的說(shuō)：“姐姐，你做的小愛心真好看�！保耗悄阆矚g嗎，喜歡，那就送給你吧�！蔽译S意的說(shuō)。沒想到她卻跟我較真了：“好呀，好呀，那姐姐什么時(shí)候送給我呢？”“明天，明天好不好？”我逗她玩玩�！昂醚�！”她高興地鼓起掌來(lái)。

　　第二天，我遇見了我的好朋友，她說(shuō)，她喜歡這個(gè)小愛心，我就爽快的送給了她。早已把小愛心送給小曼的事拋到九霄云外了。我高興的回到家中。門突然咚咚的響，以為是爸爸媽媽，我一開門，看到的卻是小曼。小曼一進(jìn)我家，第一句話就是：姐姐，小愛心呢？”我掏了掏口袋，沒有，狠狠地敲了一下自己的腦袋，便用安慰的口吻說(shuō)：“對(duì)不起啊，姐姐把小愛心送給別人了，下午姐姐再給你做一個(gè)小愛心好嗎？”“哦�！毙÷�臉上高興的表情一掃而光，呈現(xiàn)出一副失望的表情。說(shuō)完便沮喪的回家了。

　　她走了之后，我連忙做了一個(gè)比原來(lái)更可愛的粉紅色小愛心，送到了小曼的手上。

　　在以后的人生的旅途中，這件事一直警告著我：做人要講誠(chéng)信，說(shuō)到做到！

愛心的作文 篇4

　　我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。

　　我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)。

　　那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧�他做朋友嗎？大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”

　　從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的`進(jìn)步，人也變得開朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對(duì)愛的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。

愛心的作文 篇5

　　愛心是什么?是溫暖，是幸福，是愛心!當(dāng)春風(fēng)為萬(wàn)物梳頭，你會(huì)給別人溫暖嗎?在柳綠花紅，鶯歌燕舞的春天，春光艷麗，多美呀!但有人看不到這美景!

　　路邊幾個(gè)乞丐，路上一幫人。乞丐們苦苦哀求，唉!唉!也無(wú)濟(jì)于事!那幫人有的白眼相看，有的目光里充滿了嘲笑!

　　我為殘疾人獻(xiàn)愛心

　　記得那是一天星期四，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下午你們都帶一些錢，我們給殘疾人捐錢。我看你們誰(shuí)捐得多我就，我就讓誰(shuí)代表我們?nèi)�班去把錢捐到捐款箱里。”老師說(shuō)完后，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的說(shuō)自己要帶多少錢。

　　到了下午，負(fù)責(zé)人全部統(tǒng)計(jì)完錢數(shù)后，是一個(gè)叫王小剛的人捐的`100塊，他把錢捐到箱子里后，就下了臺(tái)。

　　我希望那些殘疾人都能夠很堅(jiān)強(qiáng)。

愛心的作文 篇6

　　愛心無(wú)處不在，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛心的眼睛，愛心可以在不經(jīng)意間播種，愛心的力量是無(wú)窮的。

　　記得我們的班主任老師，給我們講了一個(gè)關(guān)于潘明繼醫(yī)生的故事：在以前，福建有一個(gè)醫(yī)生叫潘明繼，在家人的支持下，潘明繼在家免費(fèi)給病人義診，潘明繼在家看病的.事悄悄在醫(yī)院里流傳開，找上門的病人從一開始的每天幾個(gè)增加到幾十個(gè)，他們?nèi)�十平米的家變成了一個(gè)全年無(wú)休的診室，病人進(jìn)進(jìn)出出絡(luò)繹不絕。就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，有一個(gè)從鄉(xiāng)村來(lái)的人找潘醫(yī)生看病，因?yàn)樗麄兊膬鹤影l(fā)高燒不退，找到潘醫(yī)生家后，他的徒弟開了門說(shuō)，醫(yī)生還沒有回家就讓他們離開了，潘醫(yī)生回家后，徒弟把這件事告訴了他，潘醫(yī)生非常生氣，責(zé)怪徒弟沒有把他們留下，說(shuō)病人從鄉(xiāng)村下，不熟悉這兒，來(lái)了就該把他們留下，等他回來(lái)給孩子治病，潘醫(yī)生讓徒弟出去找他們回來(lái)，終于在一個(gè)屋檐下找到了那一家人，潘醫(yī)生及時(shí)地為孩子治好了病，潘醫(yī)生的愛讓孩子恢復(fù)了健康。

　　在以前我讀順河小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織為貧困山區(qū)的孩子捐款，我只捐了2元錢，回到家里后，我告訴媽媽，媽媽說(shuō)我捐得太少，又讓我拿出零花錢再捐10元。因?yàn)閶寢層袗坌�，她也告訴我也要有愛心，這是愛心的傳遞。

　　愛心就像一顆種子，會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候播種，就會(huì)生根發(fā)芽，就會(huì)在別人有困難時(shí)伸出援手，潘醫(yī)生的愛讓病人恢復(fù)健康，媽媽在我心中播下一顆愛的種子，愛心的力量將匯聚成愛的海洋，讓彼此感到溫暖，愛心的力量是無(wú)窮的。

愛心的作文 篇7

　　當(dāng)我看到這樣幾則新聞：

　　在北川，一個(gè)11歲的少年背著3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。

　　16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災(zāi)民庇護(hù)所，當(dāng)眾解衣為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔(dān)心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒有看見自己的兒子，她說(shuō)：送走的時(shí)候小家伙17斤，現(xiàn)在肯定又長(zhǎng)了。

　　就這樣，一個(gè)又一個(gè)的`英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的不管他們多大，不管他們多害怕，在災(zāi)難面前，他們永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)，是不屈不撓的．

　　這么多感人事跡，我們難道不心動(dòng)嗎？難到不應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛心嗎？如果應(yīng)該，那就讓我們手拉手,心連心,為四川人民獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!

愛心的作文 篇8

　　今年的六一兒童節(jié)學(xué)校給我們放了一個(gè)下午的假。我懷著愉悅的心情回到家，以為媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了一大桌好吃的等著我，結(jié)果卻沒有。

　　我回到家的時(shí)候媽媽正好在整理一個(gè)包裹。原本我以為這是媽媽給我準(zhǔn)備的兒童節(jié)禮物。后來(lái)我才知道這是媽媽準(zhǔn)備寄給災(zāi)區(qū)小朋友的兒童節(jié)禮物。我失望的.心又變得快樂了起來(lái)，因?yàn)檫@是一件很有意義的事情。因?yàn)闉?zāi)區(qū)的小朋友比我更需要兒童節(jié)的禮物。

　　中午剛走出家門，媽媽說(shuō)：“雖然郵局離我們家較遠(yuǎn)，但我倆還是別坐車了，這樣還可以省下一元錢，那多好��！”我連忙點(diǎn)頭表示同意。走到了步行街，我看到一個(gè)乞丐，光著上身，他后背還有一個(gè)地方凸起來(lái)，很可憐，媽媽說(shuō)這樣的人很難自己謀生。我和媽媽連忙把省下的一元錢放到了他的錢盒里，他側(cè)著身子沒看見我的這個(gè)動(dòng)作，雖然他沒看見，但我心里高興極了，因?yàn)槲規(guī)椭�了一個(gè)人。

　　終于到了郵局，我和媽媽來(lái)到大廳，媽媽向一位阿姨詢問(wèn)了一下寄“愛心包裹”的情況，隨后阿姨拿出一張單子讓媽媽填寫，我簽上了我的名字，媽媽拿出一百元給了阿姨，阿姨連忙給了我一張收據(jù)并告訴我，那個(gè)小朋友收到了，還會(huì)給我一個(gè)回音卡。

　　這個(gè)兒童節(jié)是我這幾年來(lái)最開心、感覺最溫暖的一個(gè)兒童節(jié)，這是多么令人難忘的一天啊！

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