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螞蟻?zhàn)魑?篇(合集)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，它發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的'飯香。
我又往前走，看見了一個(gè)小螞蟻洞，比我以前看到的要小一點(diǎn)。只見有許多大螞蟻在小洞邊上呆著。忽然一群小螞蟻，從那個(gè)小洞里出來(lái)。原來(lái)是‘父母’再接自己的孩子放學(xué)回家。他們一起向遠(yuǎn)方走去。
一只螞蟻‘強(qiáng)盜兇神惡煞’的攔住一只螞蟻‘居民’，正好螞蟻‘警察’路過(guò)，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國(guó)散散步。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
一天，小螞蟻正在睡覺(jué)，忽然被刺了一下，它睜開眼睛一看，大吃一驚：“不得了了，一只刺猬坐在我身上，我要被壓成肉餅了！”
“刺猬”慢吞吞地說(shuō)話了：“別怕，別怕，我不是刺猬，我是紅毛丹�！毙∥浵佌f(shuō)：“紅毛丹是什么東西��？你這紅皮膚上長(zhǎng)著這么多短短的刺兒，分明是一只剛出生的小刺猬嘛�！奔t毛丹說(shuō)：“我真的不是動(dòng)物，我是植物，如果把我的.鎧甲剝開，就會(huì)露出白白的襯衫，再把我的襯衫撕開，你就會(huì)看到晶瑩剔透的果肉了。”小螞蟻饞得直流口水，問(wèn)：“那你是什么味道呢？”紅毛丹回答：“我的味道可好了，酸中帶甜，清涼可口，還含有多種維生素呢�！�
小螞蟻開心地想：在紅毛丹樹下安家，可真是一種福氣�。�
螞蟻?zhàn)魑?篇3
最近我們科學(xué)課學(xué)了一些螞蟻的知識(shí)，剛好老師叫我們寫一篇觀察日記，于是我走到樓下，看看這普通的小螞蟻。我在門前找到了一些小家伙，瞧、螞蟻是由頭、胸、腹部等組成，胸上有三對(duì)足，頭上有一對(duì)觸角。腹上還有許多棕色的條紋，很可愛(ài)。
螞蟻吃的東西有很多，比如：糖、米粒、瓜子、甜甜的`面包渣和餅干等等。
螞蟻整天都排著整齊的隊(duì)伍，這是為什么呢？我用手指在它們的隊(duì)伍中間劃一下，它們就爬上爬下，找不到路，成了名副其實(shí)的熱鍋上的螞蟻。后來(lái)我問(wèn)老師，才知道螞蟻在走動(dòng)時(shí)，會(huì)分泌一種“信息素”引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆罚业囊粍�，破壞了螞蟻的“信息素”，使螞蟻四處亂爬。但過(guò)了一會(huì)兒它們又排著整齊的隊(duì)伍向前進(jìn)發(fā)了。對(duì)呀，老師說(shuō)螞蟻的“信息素”被破壞后過(guò)一會(huì)又會(huì)有的。
螞蟻還很團(tuán)結(jié)呢。我把一塊糖放在地上，螞蟻聞到氣味，便叫同伴一起來(lái)，它們?cè)谔巧厦尕澙返厮蔽鹞�，過(guò)了一會(huì)兒，它們齊心協(xié)力地搬起來(lái)，我想它們一定是準(zhǔn)備在晚上大吃一頓了。。
我喜歡螞蟻的可愛(ài)，更佩服它們的團(tuán)結(jié)。
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