時(shí)間的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他——莎士比亞”。
我記得那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯之后問(wèn)媽媽可以看一會(huì)兒電視，可不知怎么回事，那天晚上的節(jié)目特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看點(diǎn)，我都舍不得關(guān)掉了，可是必須要為自己的作業(yè)而負(fù)責(zé)任的，忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”�！笆前。F(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫片上的人嗎？不行，我要趕快去寫作業(yè)。”我這樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘，我真不應(yīng)該這樣做。
我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋。筆在白紙、作文本上來(lái)回穿梭著，把空白的紙張寫滿。時(shí)間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子，可我卻不再覺(jué)得空虛，在知識(shí)的海洋中散步，是多么充實(shí)，因?yàn)槲业玫搅酥R(shí)的認(rèn)可，更多到了時(shí)間對(duì)我的信賴。
同學(xué)們大家應(yīng)該更加珍惜時(shí)間的每一秒每一分，我還經(jīng)歷過(guò)這樣的.一件事：因?yàn)樽约豪舷胫鋈ネ�，但是作業(yè)還是沒(méi)有寫完，我就潦潦草草地把作業(yè)寫完之后跟著伙伴們一起出去玩，可是玩著玩著我又想起了一件事，如果老師批評(píng)我的怎么辦？我可不能當(dāng)拋棄時(shí)間的人更不能讓時(shí)間拋棄了我，因?yàn)槭澜缟系拿恳环置恳幻攵际钦滟F的，我不能因?yàn)橄氤鋈ネ娑疫@個(gè)借口。
時(shí)間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有的人卻不懂得把握；時(shí)間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……有的人把“還有時(shí)間”當(dāng)成浪費(fèi)青春和生命的借口，卻從來(lái)不知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時(shí)間的腳步，不要被時(shí)間所拋棄。我要更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒！
時(shí)間的作文 篇2
寒假里，我讀了一篇經(jīng)典文學(xué)作品——《假如給我三天光明》，它的作者是美國(guó)女作家海倫凱勒。
海倫凱勒幼年時(shí)患病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明，但她非常堅(jiān)強(qiáng)，并渴望過(guò)上和普通人一樣的生活。在這篇文章里，她假設(shè)上蒼給了自己三天光明，第一天，她將享受光明的日子奉獻(xiàn)給了自己有生命和無(wú)生命的朋友；第二天，用雙眼莊重地檢閱了人與自然的歷史；第三天，她參觀了所生活的城市，到了那些奔忙的人們經(jīng)常光顧的地方。
這篇作品告訴我們：要善用自己的眼睛，猶如明天即將遭受失明那般；不要辜負(fù)命運(yùn)對(duì)你的垂愛(ài)，時(shí)刻都要充分利用天賦的視力、聽(tīng)力、嗅覺(jué)、言語(yǔ)能力。
通過(guò)讀這篇文章，我知道了一個(gè)道理：我們擁有的很多東西，平時(shí)并不覺(jué)得特別重要，一旦失去了，才感到它是那么珍貴，那么不可缺少。比如時(shí)間，時(shí)間就等于生命。時(shí)間中最珍貴的.就是少年時(shí)。
《長(zhǎng)歌行》中講到：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀儸F(xiàn)在擁有著老師孜孜不倦的教育、父母無(wú)微不至的關(guān)懷，我們應(yīng)該倍加珍惜寶貴的少年時(shí)代，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握更多的本領(lǐng)，爭(zhēng)取將來(lái)有個(gè)好工作，取得顯著的成就，以回報(bào)老師和父母。
有句話說(shuō)：“今天工作不努力，明天努力找工作。”如今，有的同學(xué)，老師教育了一下，覺(jué)得老師太嚴(yán)；父母說(shuō)了一兩句，覺(jué)得父母太嘮叨。若是他們長(zhǎng)大了，后悔就晚了。
時(shí)間的作文 篇3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候……”這是朱自清在《匆匆》里開(kāi)頭告訴了我們，時(shí)間一去不復(fù)返。
在生活中，有很多人都喜歡看書，玩手機(jī)……在平時(shí)，我常常喜歡拿出手機(jī)玩，玩的太久就迷了進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)時(shí)間從我們眼中那一張張圖片模模糊糊的溜走了。
當(dāng)我們不注意的時(shí)候，時(shí)間都沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的`同意，就向那蒼蒼的大地跑去。這時(shí)的我們會(huì)知道，時(shí)間已經(jīng)向遠(yuǎn)方走去，可是時(shí)間是非常寶貴的，盡管有再多的黃金，也沒(méi)辦法讓時(shí)間停留一會(huì)兒看看我們。就像名言所說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
但有時(shí)候我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太慢了。實(shí)際上的時(shí)間是誰(shuí)都比不過(guò)的，哪怕你請(qǐng)來(lái)了一位世界上，跑得最快的運(yùn)動(dòng)員和時(shí)間賽跑。那位運(yùn)動(dòng)員雖然跑得很快，但是他仍趕不上時(shí)間。時(shí)間雖然是透明，是摸不到的，但是他的能力是你用一個(gè)活生生的生命也得不到的。
我們要像魯迅的名言所說(shuō)的那樣學(xué)習(xí)，那就是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的”，這句話說(shuō)明，只要我們?cè)敢鈹D時(shí)間，合理利用碎片化時(shí)間，總能找到時(shí)間。
這就是時(shí)間，它是如空氣一樣珍貴，讓我們可以快樂(lè)也可以傷心，我們一定要好好的去珍惜它。
時(shí)間的作文 篇4
唉！這個(gè)興趣班上完又要去上另一個(gè)興趣班，真是忙得不可開(kāi)交。每當(dāng)走在去興趣班的路上，我都會(huì)想：我的時(shí)間都去哪兒了呢？
周末，好不容易有兩天休息日，本來(lái)該是休息的，但都被興趣班和輔導(dǎo)班給“霸占”了。費(fèi)了九牛二虎之力才擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書，那一丁點(diǎn)兒時(shí)間讀書，真可謂是高爾基所說(shuō)的：“我撲在書上，猶如饑餓的人撲在面包上�！�
如果給我兩天時(shí)間來(lái)休息，那該有多么美好呀！我可以去看書，去游泳，去釣魚(yú)等等。可這幾乎是不可能的，啊，我的時(shí)間都去哪兒了？
有一個(gè)周末，我除了要去上興趣班，還要參加一場(chǎng)考試。這個(gè)周末，我感覺(jué)時(shí)間就像身旁的.流水，嘩啦啦地流走了。根本不容人一絲捕捉的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入六年級(jí)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，一天百分之四十五的時(shí)間都要用來(lái)學(xué)習(xí)，所以更加沒(méi)有時(shí)間來(lái)玩了。
我的時(shí)間都去哪兒了呢？
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