《變化》的作文10篇【熱門】
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《變化》的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《變化》的作文 篇1
世間萬物都會變化，樹會長高，花會凋零，海水有潮漲潮落，云亦是如此。它千變萬化，有時總會令你意想不到。
清晨，一縷陽光穿過嫩綠的樹葉輕輕地灑到那柔軟的草地上，生怕把草地上的寧靜給打破。抬頭仰望，景色更迷人。那云朵白得看不出一點兒瑕疵，輕盈的身姿緩緩地移動著，藍天就像它的陪襯，為它增添了更多色彩。
傍晚，夕陽西下，火燒云把整個天空都染成了耀眼的紅色和燦爛的金色。形狀更是變化多端！一會兒像一只浴火重生的鳳凰，騰空而出，展翅高飛；一會兒又像畫家用畫筆畫的一條紅線，點綴了壯觀的.天空；讓人目瞪口呆的還在后面：天空慢慢變得色彩斑斕，有紅的、金色的、葡萄灰、梨黃……形狀千姿百態(tài)，有時像一只兇猛的大狼狗，有時又像一條溫順的龍，總之奇形百怪的都有……
讓我印象最深刻的是：那天，我到操場上玩耍，抬頭一望，云像一張網一樣飄在天上，疏密有列，好像九重天的仙女織的輕絹一樣，淡雅而優(yōu)美！原來云也是會變化的呀！
有時，你只要細心觀察就能有所發(fā)現(xiàn)。萬物皆有靈性！云亦如此！
《變化》的作文 篇2
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。讀書，我們不僅能獲取知識，開拓自己的視野，能品讀世間七情六欲、酸甜苦辣，感受人間百態(tài)。
我是一個愛讀書的女孩，家里擺放著許多的書，有名著，有文學，有校園系列的書，也有報刊雜志。一有空，我就會坐下來，拿上一本好書，靜靜地，津津有味地看。尤其是在夏天，晚風吹拂，月光輕撒大地，星星們表演著舞臺劇，螢火蟲提著小燈籠東逛逛西逛逛，還有那小蟲子們的舞會，都伴隨著我一起看書。
在書海中遨游的時光，是快樂的，是幸福的，在心情好時，讀上一本《論語》，它能使我懂得許多道理“三人行，必有我?guī)熝伞�。心情不好時，閱覽一本《幽默小讀者》，讓書中幽默的字語讓你開心一笑，夏天天氣悶熱時，翻開一本《史記》，心靜自然涼。雨天，讀上一本《飛鳥集》，讓泰戈爾優(yōu)美的文筆帶著你漫步在雨天。讀書，可以輕而易舉地改變你的心情。
讀書，所帶給我的并不是僅是知識與快樂，還有成長與成就。
在我小學三年級，我的作文水平還爛得“一敗涂地”，那時候，媽媽常擔心我的未來會不會毀在“作文身上”，但。不知從哪天起，我開始瘋狂地愛上了閱讀。每次生日禮物，不再向爸爸媽媽要玩偶，變成了要書！在讀書時，我身邊還會放上一本筆記和一支筆，一旦看到了好詞好句，我都會認認真真的記在筆記本上。在不知不覺中，我的作文水平竟然慢慢提高了。每次寫作文，我的筆記本都起到了不可或缺的作用，哪怕是考試時寫作文，腦海中的好詞好句便自熱而然地浮現(xiàn)在眼前。
在閱讀的.過程中，我更是學會了許多。我在書中成長，“書”成為了我的第三位老師。在書中，我看著主人公的一舉一動，思考著自己，往往有時候，一本書能讓我讀上三、四遍。
書，所帶給我的，就像一場春雨，滋潤了我的心靈。
《變化》的作文 篇3
人，總是會發(fā)生變化的。你可能變化的是外貌、聲音、性格……在6年的小學生涯中，我對讀書的認識發(fā)生幾次變化。
記得小學一年級時，剛開學，有記者來我們班來采訪。當問到我：“你覺得小學好還是幼兒園好��？”我毫不停頓地說：“小學好！”當他問道：“你覺得你為什么要讀書？”這時，我茫然了，不過我還是很快地回答出：“讀書是為了增長知識學習！”
在我剛入小學時，我干勁十足。一、二、三年級非常認真，努力閱讀，認真學習，但到了四、五年級，我發(fā)現(xiàn)我變了。
我變得對學習不那么感興趣了，做作業(yè)不那么認真了，總是想方設法去玩，想方設法去抄。最后，我竟認為學習只是為應對考試的。我就在這一片漆黑中前行，終于有一天，老師的一席話，讓我恍然大悟。
他說：“學習，不是為別人而學習，不是為考試而學習。如果你只認為是為別人而讀，為考試而讀。你大可不必讀了……”
老師的話就像一把鑰匙解開了我的`心結。我回家寫了一篇長達700字的日記，深刻反省了自己的問題。
“我終于看清了，讀書不是為了應對考試，而是讓自己變得聰明，為將來可以有更多的選擇……”我在日記中寫道。
在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我又變化了。我重新對學習充滿了興趣，能自覺學習，不再整天渾渾噩噩、懶懶散散……
之前，對讀書目的不同認識，我或收獲動力或彷徨迷茫�，F(xiàn)在，我重拾信心，奮起追趕。我想我現(xiàn)在真的長大了。
《變化》的作文 篇4
爺爺奶奶以前住在鄉(xiāng)下，每到暑假，就最喜歡在那里住上一段日子，那里有遍地的農作物，清澈的小溪，我喜歡在竹園里睡午覺，喜歡在小溪里抓螃蟹，喜歡赤腳在古橋上跑來跑去，聽著古橋發(fā)出 “咯玆咯茲”的聲音，喜歡和奶奶去種田，弄得滿身泥也不在乎，喜歡和伙伴們追逐打鬧，喜歡騎著自行車在田徑間“飛馳”，喜歡半夜爬到屋頂上看星星，那種生活實在是太有趣了！從屋頂望去一片綠色映入眼簾……
在春天，綠色是嫩嫩的，在陽光的照射下，發(fā)出迷人耀眼的生命之光！在夏天，綠色是最有精神的，迎著陽光微笑！在秋天，綠色是繁茂的，迎著陽光揮灑汗水！在冬天，延續(xù)著綠色的生機和希望！
但是就在近幾年，人類像被沖昏了頭腦一樣，要把那僅剩的一點綠色抹成灰色，那片充滿綠的土地，沒了，只看見原本古色古香的'房子便成了一棟棟灰突突的高樓，只看見大片大片的竹子被機器碾過，卻沒有一個人為之痛惜，小溪被污染了，沒有螃蟹給我抓了，古橋被拆了，沒有聲音給我聽了，農田沒了，找不到人們忙碌的身影了，星星少了，沒有人陪我聊天了……頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍的光彩，平日在小路旁嗅著那花香和青草味兒的場景已經依稀不見了，只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中，那一切美好都消失在這城市巨大的煙囪里，彌漫在車水馬龍的汽車尾氣里。
人類為了生存所進行的資源開發(fā)和利用是必要的，為了更加科技的生活這樣也是必要的，但不能過分啊，泥石流、地震、洪水，你真還以為是天災嗎？錯了，其實大部分是因為我們的人為因素，我們無休止的砍伐森林、破壞環(huán)境，有什么好處嗎，值得我們這樣做，就算不考慮現(xiàn)在，也應該考慮將來啊，我們現(xiàn)在這樣不就是為將來做準備，是的，我們的科技正在進步，但我們以后還能生活嗎，生活在一個破銅爛鐵的世界里嗎，以后的世界將是灰色的，不再充滿色彩！
現(xiàn)在電視里，廣播里天天宣傳著要保護環(huán)境，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢!我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上。又例如，有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環(huán)境意識，可是污染環(huán)境，危害生物的現(xiàn)象仍然屢禁不止。 為什么會有這么多矛盾現(xiàn)象呢？我認為，關鍵在于很多人沒有重視環(huán)境保護，埋怨別人污染了環(huán)境，恰恰忘記了自己也在污染環(huán)境!
從前的綠色，沒了，只剩下一片死寂的廢墟，我們還在等待嗎？
我們應該從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓綠色回到我們的生活中來！
《變化》的作文 篇5
進入八年級，我們有了新的學科，作業(yè)變多了,課余時間變少了。這似乎都是些令人抓狂的變化。而在同學們熟悉可親的面孔之下，也多了些可喜的變化。
課間，我正閑得沒事干，想去走廊隨處蹦噠幾下，忽地看見教室前邊有個認真學習的身影。我覺得有些不可思議,定睛一看——呀!是學霸小珊!我一下兒來了興致,躡手躡腳地挪到她身后，目光越過她的肩頭。我看清了她拿著的東西，竟是張物理試卷。“嘿，小珊！這哪兒來的？”小珊被我突然發(fā)出的聲音嚇了一跳，連拍了幾下胸口壓驚，然后才回答我:“是小穎借我的。”我再一望，小穎正拿著鉛筆寫試卷呢。不僅如此，教室里好多同學都坐在座位上，靜靜地看書或是寫題。這可是七年級從未有過的啊!班里的學習氣氛竟變得如此濃郁了，我一下子因自己身在這種氛圍之中而感到舒心和驕傲。
語文午自習,老師總是給我們自由休息的`時間。比如這次，老師給我們布置了一點任務,說只要完成了，就可以自己休息會兒。我實在困得不行，翻開發(fā)下來的試卷看了一眼，上面密密麻麻的題目就向瞌睡蟲投降了，我又瞇著眼趴在了桌上。
半夢半醒之間，我感覺到有人在揪我的臉。我滿不情愿地睜開眼，發(fā)現(xiàn)“罪魁禍首”正是我的同桌。不等我質問她，她就說道:"你先寫了再睡唄，到時候老師還要講的。"我在心里嘀咕著，講就講唄，反正肯定一大堆人也沒寫。于是我自信滿滿地開口:“你看他們都……”話還沒說完，我就先閉了嘴。在我眼前的同學們，都埋頭“刷刷刷”地寫著。我一個激靈坐起身，困意和所有的僥幸心理一下子都煙消云散。
“不對勁!”我咬牙邊寫邊想著,“班上人咋個個都跟打了雞血似的，變化這么大呢？”
同學們個個都有了變化，變得勤奮、刻苦了不少。我喜歡這樣的變化！
《變化》的作文 篇6
昨日夜晚，寂靜的宿舍里只有我一個人在夜晚之中睡不著覺，當我迷迷糊糊睡覺后，迷迷糊糊清醒過來之時，宿舍里的其他人早就已經起床了，我這個時候才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的時間還很早，我可以清晰的感覺到宿舍之中彌漫著不一樣的氣氛！
我突然之間就聽見窗外鑼鼓喧天，窗外喊聲震天，我這個時候才意識到運動會來了，怪不得其他人會這樣激動！
宿舍里再也不是那種頹廢的氣息，我們在這個如同周末的清晨卻有了不同于周末的生活，大家似乎都為了這個一般般的運動會而激動不已，也許大家僅僅就是因為這一股強大的`氣氛而被影響，不過我們真的可以感覺到喜慶的氣氛！
安靜的宿舍里沒有任何人的聲音，好幾個人已經離開了，他們已經前往操場觀看運動會開幕式，而我依舊待在宿舍里等待時間，因為我知道現(xiàn)在僅僅就是校長致辭而已，我們想要觀看的節(jié)目還沒有開始！
我明白，從這個清晨開始，這個學校已經不一樣了，一場運動會讓所有人的心情發(fā)生了天翻地覆的改變！
《變化》的作文 篇7
在我的記憶中，爸爸年輕帥氣白白的皮膚，臉上總是掛著微笑。爸爸很敬業(yè)，我6歲以前多數(shù)時間是奶奶和媽媽照顧我，聽奶奶說，我白天很少見到爸爸的身影，每天晚上爸爸下晚自習回來，我都纏著讓爸爸抱，如果爸爸不抱，我就整晚哭鬧，鬧得大家無法入睡，爸爸感覺對不住我，也總是擠時間逗我玩。
日子一天天過去了，我漸漸長大了。爸爸媽媽為了給我創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境，把家從黃花山看得到了扎旗，我也開始在第六小學學習。扎旗的家雖然寬敞明亮，煥然一新，但比起黃花山的家卻門冷清了許多。我知道爸爸這樣做，就是為了讓我有更充足的時間學習，但愛玩是孩子的天性，有一天，我做完作業(yè)之后，便和幾個要好的同學在家里玩槍戰(zhàn)，干凈整潔的房間變得狼藉一片。爸爸回來看見會不高興的，于是，我學著爸爸的`樣子收拾房間產，鋪沙發(fā)，擦桌子，拖地……
說起來簡單，干起來可就沒有那么容易了，大約干了兩個小時，房屋才變得干凈許多，從中，我也體會到爸爸的艱辛和勞累。爸爸回來了，看見我滿頭大汗，正要問什么，卻欲言又止，他用滿老繭的大手撫摸我的臉，眼神里充滿了慈愛和關切，看著爸爸額頭上深深的“五線譜”，我才發(fā)現(xiàn)爸爸在不知不覺中已經老了許多，看到這兒，我的鼻子酸酸的，突然額一種想哭的感覺，我暗下決心，以后一定要多幫爸爸干活，讓爸爸老得慢些。
《變化》的作文 篇8
我家住在賈魯河邊。聽老人講:“從前賈魯河清澈見底、綠樹成陰、鮮花盛開、風景優(yōu)美、景色宜人，是個美麗的地方。”
但是，近年來，賈魯河像變了條河似的，河面上布滿了臟兮兮的垃圾，泡沫在水中打旋，枯枝敗葉、雜草叢生，散發(fā)出刺鼻的臭氣，賈魯河己變成了一條“臭” 水溝。這都是人們忽視了生態(tài)平衡，只重視眼前益，沒有長遠規(guī)劃；加之賈魯河上游的企業(yè)、工廠，把污水排入賈魯河，造成了嚴重污染，危機人們的飲水安全。
現(xiàn)在，政府高度重視，加大整治刀度。最近，我和爸爸一起去賈魯可上觀察，發(fā)現(xiàn)河堤兩旁人山人海、車水 馬龍，一片繁忙的景象。有的河段正在修筑河堤、廊道；有的河段正在爭先恐后的綠化、植樹；有的可段已清澈見底，樹林郁郁蔥蔥、無空湛藍深遠，空氣淸新甜潤，河岸游人成群，河邊漁翕正在聚精會神的'等待魚兒上鉤，賈路河正向清新、優(yōu)美的方向前進。
末來，我暗下決心要努力讀書、學習，掌握更多的科學知識和文化知識，用現(xiàn)代科學技朮治理污染，美化環(huán) 境。讓我們的賈魯河成為翠綠、花香、清新、美麗的生態(tài)氧吧！
《變化》的作文 篇9
冬天以經過去。春天的到來，讓大自然中的萬千生物都發(fā)生了巨大的變化。
春風一吹，冰雪都被吹化了。小草從濕漉漉的大地里鉆了出來，本想看看春天的變化，可一個無心之失，卻給大地母親換上了一身碧綠而又嶄新的綠袍。
柳樹枯黃的長發(fā)，變得楊柳加綠。一個個米粒大小的`鵝黃色嫩芽，像雛雞的小嘴般可愛。
林子里的桃花慢慢地張開了大嘴。迎春花向太陽露出了可愛而又天真的笑臉，就連許多各色各樣，叫不上名字的野花也競相開放，生怕得不到人們的贊賞�？諝庵袕浡鞣N花的香氣。
春天到了，不只植物有變化，動物也有變化。
春天，萬物復蘇的季節(jié)。小動物們一個個從沉睡中蘇醒過來。大雁從南方飛了回來，排著整齊的“人”字形飛了回來。盡管在天空中總是改變方向，但“人”字形始終不變。
隱隱約約地聽到“嘶嘶”的聲音，是什么呢?哦，原來是蛇在叫。蛇剛剛從冬眠中蘇醒過來，很餓，所以出來尋找食物。
啊!春天是有生命的季節(jié)，是美好的季節(jié)，是播種的季節(jié)!
《變化》的作文 篇10
達爾文說過，“物競天擇，適者生存”，對于轉折本身，人們可能的確無能為力，但是我認為，我們完全有能力去應對轉折。
在歷史長河中突發(fā)的轉折比比皆是，究竟是帶來災難還是開啟新紀元，則要看如何應對。清朝時期的馬戛爾尼訪華，在后人看來可謂是一次重大轉折。英國人帶來了先進的技術和工具還有開拓市場的請求，清朝的態(tài)度是一律不予理睬，直至1840年侵略的到來。而鄰國日本面對突然開入國內的大黑船，驚訝之后立即派遣人員前去美國學習。這種樂于學習、積極應對的態(tài)度，為后來日本的強國之路奠定了基礎。面對相似的轉折，清朝、日本分別用固步自封和立即改變的應對策略給予回應，最后的結果可想而知�？梢姂獙κ且环N能力，面對突如其來的轉折，不可逃避、漠視，積極應對才是上策。
“茍日新，日日新，又日新”，我們不僅要具備應對轉折的能力，還要對轉折本身，采取正確的認識和態(tài)度�！笆郎衔ㄒ徊蛔兊木褪亲兓旧怼�，變化難免會給帶來恐懼，但變化意味著有新事物誕生，一定會引發(fā)我們思考，促使我們進步。既然變化是既定的事實，我們對變化就要有接納的態(tài)度。仔細審視一個人成長的過程，從兒時對所有新事物都充滿著興趣，到成人以后由于生活的壓力逐漸對變化失去了興趣，甚至抵觸——這其實是一件非常遺憾的事。為了考試的'分數(shù)開拓不了自己的眼界；為了保住鐵飯碗，開發(fā)不出自己的潛能……是時候做出改變了。我們要對轉折中的變化有理性的認識，堅守住對變化敞開胸懷的態(tài)度。
變化與應對其實就是一套對人類乃至萬物的篩選機制。當代就有幾次重大的轉折，80年代的改革開放可謂是翻天覆地，互聯(lián)網出現(xiàn)引發(fā)的革命讓那些有遠見、應對能力強的企業(yè)站在時代的浪潮，而不會變通的頑固派只得被淘汰。此次疫情，美國的芯片禁令并沒有擊沉華為這艘大船，華為的備用芯片所體現(xiàn)出極強的應對能力，讓人由衷佩服。
轉折中的變化與應對是永恒的人生話題，人生如于大海中航行，沒有波瀾，何來激起的浪花？有時我們要停下來問問自己，究竟是度過了100天還是將一天重復了100次？
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