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三年級(jí)描寫景的作文300字精華(9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)描寫景的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇1
春天來了,在這個(gè)美麗的季節(jié)里,百花齊放,五顏六色的花兒可漂亮了。有紅色的玫瑰花,有粉紅的桃花,還有雪白的梨花……我最喜歡的就是桃花了。因?yàn)椋慨?dāng)春天的時(shí)候,它都咧著嘴笑,而且,還露出它可愛和美麗的一面。
每到春天,桃花樹上長(zhǎng)滿了桃花,每一朵都開得那么鮮艷,桃花的花瓣粉紅粉紅的,而且,摸上去嫩嫩的。
人們走進(jìn)了桃花園,桃花的`花香向人們撲鼻而來,一陣風(fēng)吹過桃花園,桃花樹搖搖擺擺的,桃花的花瓣一瓣一瓣的掉下來,好像在揮手歡迎人們來到桃花園。
我走進(jìn)桃花園,輕輕地將花瓣從地上撿起來。放入我的手中。然后我用力一拋,將花瓣拋入空中,花瓣又從空中飄落下來。我驚訝地說:“哇!簡(jiǎn)直是天女散花耶!
我覺得桃花就像一個(gè)可愛頑皮而又天真和美麗的小仙女。
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇2
今天外面下了一場(chǎng)中雨,這場(chǎng)雨我感覺很生動(dòng)!
天剛剛亮,我就聽見了一些風(fēng)雨聲,但我并沒注意外面,還繼續(xù)睡我的大覺,等我起床拉開窗簾,發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)雨似乎和以前并不一樣,為什么這樣說呢?這場(chǎng)雨讓人覺得是活潑的.,開朗的,可我認(rèn)為這是細(xì)細(xì)的,綿綿的,再一看,呀!那些雨是長(zhǎng)長(zhǎng),細(xì)細(xì)的,不僅這樣,我還覺得這些雨滴似乎有什么魔力,你看,雨點(diǎn)落到池塘里,魚兒更加歡呼跳躍了,雨點(diǎn)落在農(nóng)田上,油菜花更黃了,青菜更綠了,雨點(diǎn)落在雨傘上,哈!打著雨傘的小朋友們更加興奮和瘋狂了。慢慢的,雨停了下來,地上留了一片水,就連露珠也從小草上滴落了下來。風(fēng)呼呼地吹了起來,顯得更加涼爽,雨后一片清新,這種感覺我喜歡!
別人都覺得這場(chǎng)雨沒什么稀奇,可我覺得這場(chǎng)雨更加美麗,更加賞心悅目!
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇3
深秋到了,走進(jìn)空曠的校園,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人,樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了,依舊竟香開放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉,人們的呼吸在的`空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋,但太陽(yáng)仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而,這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習(xí)過后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴,讓人猜測(cè):別的星星都到哪里去了?
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)!
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇4
夏天過的真快呀,一年一度的秋天又到了。秋天真涼爽呀!秋天的景色非常美。
今天天氣很好。爸爸媽媽帶我去了森林公園玩。我們到了森林公園,那里的人是人山人海,那里的人很多是在干什么呀?原來是來看菊花展的呀!那里的菊花真是光彩奪目,一個(gè)比一個(gè)鮮艷,一個(gè)比一個(gè)有精神。
那里的'花真是五顏六色,真是漂亮極了。有白的、紅的、黃的、藍(lán)的。白如雪,紅如火,黃賽金,秋天的到來,樹的葉子漸漸地黃了,黃色的葉子也漸漸的落了下來,那里的樹是各種各樣,什么樣子的都有,有梧桐樹、楓樹。那里的小草全都枯萎了,有的小草雖然沒有枯萎,但也都黃了,看見了這樣的小草,我就想起了一首詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。”
我愛秋天,我喜歡秋天,秋天雖然小草枯萎了,樹上的葉子落了下來了,它們可以發(fā)出新的芽,秋天還可以給我們帶來涼爽,所以我喜歡秋天,秋天的景色真美麗啊!
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇5
早晨起來,媽媽就要帶我去郊外玩。
吃了早飯,我就迫不及待地跟著媽媽來到田野里,只見眼前的稻子金燦燦的,像一片金色的海洋。
那火炬般的高粱,像一群群亭亭玉立的少女,肩挨肩地站著。
棉花也笑了,還露出了潔白的牙齒。
大豆成熟了,葉子落光了,飽滿的豆莢胖得差點(diǎn)脹破了肚皮。
路旁的野菊花有許多顏色,紫紅的、淡黃的、雪白的`……五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷。
不知不覺地,我們又來到了果園里。
蘋果紅紅的,像娃娃的臉,誰見了都流口水。
柿子掛在枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一盞盞小燈籠,它們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
橘子樹上結(jié)滿了橘子,有青的、黃的,好看極了。
大雁的嘴里唱著歌,告別了秋天,向南方飛去。
多彩的秋天,豐收的季節(jié)。
秋天,秋天,我愛你……
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇6
起初我還沒有察覺到它的來到?墒钱(dāng)我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開大樹媽媽的懷抱,輕輕的從樹上裸下來的時(shí)候,我不得不承認(rèn);秋天來了。
秋天是美麗的。她像一位仙子似的,悄悄的`來到了我們的身邊。因?yàn)樗屆恳惶幍胤蕉急凰b點(diǎn)得格外美麗,蘋果樹上那又大又紅的蘋果就像一盞盞燈籠非常的美麗。讓你感覺像走進(jìn)了人間仙境一般。
秋天是成熟的,果子的芳香撲鼻而來,醉人心脾。且不說黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果,光是那美麗的葡萄就能讓你的口水飛流三尺了。再說說那涼爽的西瓜和酸甜可口的橘子就可以讓你大飽口福了。
秋天是涼爽的。它不像夏天那么炎熱,不像冬天那么寒冷,而是清涼舒爽的。讓你的心情格外舒暢,真是西風(fēng)吹葉滿湖邊,初換秋衣獨(dú)慨然。
秋天是美麗的、是成熟的、是涼爽的。讓你仿佛走進(jìn)了仙境一般,使人流連忘返。
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇7
時(shí)逢雨季,灰暗的天空垂下一副巨大的透明的珠簾,蒙蒙朧朧,像升騰起的一股股白云。
雨是透明的,落在地上,就沒了。雨像是"黃河之水天上來。"橫著沖過來,像驚濤,像駭浪,雖比不上錢塘江大潮,卻也兇猛無比;雨又像一塊透明的大布,被風(fēng)一吹,起了無數(shù)道波紋。那無數(shù)道波紋,被閃電照得亮閃閃、白花花,煞是好看。
我站在雨中,只見雨在竹枝、竹葉上輕輕跳動(dòng)著,格外精神。那雨時(shí)而直線滑落,時(shí)而隨風(fēng)飄灑,留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影;飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的'音符,奏著優(yōu)美的旋律。
哦,小雨,記不清有多少次,我佇立在小雨中,聽著那清新、迷離的雨聲,看著一絲一縷的水煙擁著一切,陶醉在這迷漾的小雨里;"潤(rùn)物細(xì)無聲"的雨啊,你洗去了殘冬留下的灰塵,你又抹去了人們心頭的陰影。再真誠(chéng)地希望你,給我們一個(gè)潔凈的靈魂……
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇8
秋天到了。
秋到農(nóng)家,我家屋后的一排柿子樹上結(jié)滿了果實(shí),象掛上了一個(gè)個(gè)金黃的燈籠,真惹人喜愛。院子里的石榴樹上,一個(gè)個(gè)石榴像有什么喜事似的.裂開了嘴,露出了亮晶晶的象小紅寶石一樣的石榴籽,真好看。
秋到田野,玉米、大豆一片金黃,高粱在秋風(fēng)中醉紅了臉,棉花像天上的云朵一樣白、、、、、一位老伯伯正在出花生,我走過去問他:“老伯伯,一棵能結(jié)多少個(gè)花生呀?”老伯伯笑著說:“來,我們一起數(shù)數(shù)吧!一、二、三、、、、、、三十八。”這么多!
秋天的天空是那么得藍(lán),一朵朵白云是那么漂亮。有的像一只只小綿羊,有的像一團(tuán)團(tuán)棉花,還有的像一條條小魚、、、、、、天上有這么多的“小動(dòng)物”,我都數(shù)不過來了。
秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)又是一個(gè)美麗的季節(jié),我喜歡秋天!
三年級(jí)描寫景的作文300字 篇9
春天到了,萬物都蘇醒了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,草地上的小花都開了,有紅的、白的、黃的……
河岸上,聚集了許多小動(dòng)物,有小牛、小羊和小狗……小河映著天空的倒影,藍(lán)藍(lán)的,和天空一樣。小河里有幾條小魚游來游去,小魚好像在說:“你好,你好!睅字惶禊Z也來湊熱鬧說:“你好,你好!
小山坡上的垂柳正迎風(fēng)舞蹈,小山上的小樹也向我們招手。天空中有雪白白的白云,小燕子的禮服像鍋底一樣黑黑的。小蜜蜂在花叢中飛來飛去的.。小牛正和小羊聊天,說:“你叫什么名字?”小羊說:“我是羊羊,你好,你好。”小狗趴在小房子旁,甜甜地睡著了。小草綠綠的,像一張碧綠的大地毯。( )
太陽(yáng)火紅火紅的,像紅紅的大火球一樣。它把溫暖送給了萬物,出行的人們沐浴在陽(yáng)光下,高興極了。
春天美麗極了,你想不想來看一看?
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