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童話的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的童話的作文8篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
夏天的一個周末，森林的圖書館里充滿生機。
小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書。大家正看得入神的時候，小刺猬來，它踮起腳尖，輕輕地走來，生怕吵到學習中的大家。過一會兒，小兔換一個角度來看書。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到，疼地跳起來，臉上露出驚恐的表情，大叫著：喲，真刺人。小兔這一叫倒是沒什么關(guān)系，只是唰唰唰圖書館的小動物們都把兩目光一齊射到小兔身上，小刺猬委屈地說：對不起，你坐吧!說完就想到其他位置上去看書。你別走，善良的小烏龜開口，我愿意和你一起坐。小刺猬開心地說：你真的愿意和我一起坐嗎?小烏龜說：是的，我背上有堅硬的`殼。聽它這么一說，小刺猬就放心地坐下，果
然，只要小烏龜?shù)臍けＷo住自己，刺就不會刺到小烏龜。
圖書館又恢復(fù)寧靜。
童話的作文 篇2
在成長的過程中，總會有一個一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍藍的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。
翻開書的第一頁，我就感到有一種無形的力量吸引著我，精美的圖畫也仿佛會動一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開一頁又一頁。
這時候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。
小學
太陽暖暖地照在我的身上，沐浴著陽光，沐浴著它的'溫暖，微風吹過，把它的溫暖又帶去了些。
拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。
這時候，童話在我的心中，是一片美好，是夢幻的，是幸福的。
現(xiàn)在
雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅強了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。
我又打開了書，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。
這時候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。
童話，是我成長中的伙伴，是我生活中的一縷陽光。童話，一直伴我成長。
童話的作文 篇3
陽光明媚的早晨，小猴皮皮來到了游樂場。
一進大門，皮皮就被旋轉(zhuǎn)木馬給吸引住了。一匹匹漂亮威風的木馬圍著圓柱一高一低的轉(zhuǎn)動著。那昂著頭疾馳的，一定是本次的競技冠軍，瞧！它正撒開四蹄使勁往前沖呢！那甩著尾巴的，一定是在享受著美味的青草，瞧！它正得意地呼喚后面的伙伴呢！鳴叫的，踱步的，飛躍的……膘肥體健，英姿颯爽！伴隨著它們的.，還有那動感的音樂，讓皮皮心里癢癢的，恨不得一個箭步跨上馬背。
它急急忙忙來到售票處，可是售票處早已排起了長龍。皮皮撓撓自己的后腦勺，計上心來，它大聲地喊道：沒票了！沒票了！大家去其它場地看看吧！這一招挺管用的，一會兒，長龍便散開了。游客們突然間的變卦讓售票員松鼠小姐一頭霧水，只有皮皮在一旁樂得嘰嘰直叫。
皮皮輕而易舉地買到了票，當它洋洋自得地來到旋轉(zhuǎn)木馬前時，小兔薇薇已經(jīng)捷足先登，搶走了最后一匹木馬。皮皮急得齜牙咧嘴，上躥下跳，不知如何是好，眼看木馬就要隨著音樂旋轉(zhuǎn)起來。情急之下，它又耍起無賴來。它轉(zhuǎn)過身子，翹起尾巴，露出紅紅的屁股朝著小兔薇薇，薇薇沒有理睬。皮皮真急了，哇哇直叫，從草叢中抓了一條毛毛蟲就朝薇薇扔去，嚇得薇薇只好跳下木馬�？粗笫斓镍喿语w走了，薇薇傷心地哭起來。皮皮朝它做了個鬼臉，得意地旋轉(zhuǎn)了起來。
隨著音樂的節(jié)拍，皮皮一會兒在馬頭上上下翻飛，一會兒在馬尾上倒掛金鉤，一會兒又來一個海底撈月，玩得不亦樂乎！管理員白鵝先生幾次勸它系上保險帶，卻被皮皮當成了耳邊風。在皮皮正要耍一出飛馬踏燕時，腳下一滑，撲通一聲摔了個嘴啃泥。瞬間，皮皮的眼里都是旋轉(zhuǎn)金星。
山羊伯伯把這一切看在眼里，它捋了捋自己的胡須，語重心長地對皮皮說：人生就像乘坐木馬，從頭到尾，不以規(guī)矩，不成方圓�。�
童話的作文 篇4
童年，留給我們太多的回憶和遐想；童話，帶給我們無限的夢幻和向往。當童年與童話相遇，便演繹成每個人心中最珍貴的的一道風景，久久在心中珍藏。
沉浸在童話的世界里，多多少少會為之感動，多多少少也會為之感染。似乎現(xiàn)實世界就是童話的翻版，似乎青春就是童年的續(xù)延。
我，總也像一群長不大的孩子。青春，依舊像童年那樣生活，依舊像童話般那樣思索，似乎人生就是如此簡單，只有我行我素才能“展現(xiàn)”自我。
然而，青春沒有簡單，有的只是復(fù)雜；青春沒有童話，有的只是真實。
當我們習慣了童話里的簡單，習慣了大灰狼永遠是壞的，小白兔永遠是好的，每個女孩兒都會有一雙漂亮的水晶鞋，白雪公主和白馬王子最終會幸福的在一起……那么，你可能會感覺生活在把你深深欺騙，社會在把你深深遺忘，付出的汗水總是付諸東流，心中的夢想永遠是明日的方舟。
生活里，沒有童話中好壞區(qū)分的那么直白，沒有童話里付出即回報的那么簡單。
妒忌自己的往往是同伴；陷害自己的往往是朋友。
當我們遇上一個知己，似乎總有說不完的話題，距離在交往中拉近，你似乎找到了童話里的“小伙伴”，那份喜悅，的確難以言表。
當你們忘乎所以，步步逼近時，危機已經(jīng)四伏。并不是沒有“鐘子期與俞伯牙”式的摯友，但距離的把握卻是那么的復(fù)雜而微妙——太遠了沒有友情，太近了又沒有真心。
童話中的好壞總是那么的簡單易辨，大灰狼與小白兔不能共處也是亙古箴言。然而，現(xiàn)實中的人們都有一層面紗把你蒙蔽，它的名字就叫做虛偽。在這層面紗的障目下，真的看不清也很難看清楚對方的真實面孔，真的'辨不出很難分辨出那是一個怎樣的笑容。
而且，“大灰狼”似的人物往往感覺比“小白兔”還可愛，真正的“小白兔”反而那么的固執(zhí)和煩人。為此，我們錯怪了很多真正對我們好的人，卻總被那些虛偽人士的甜言蜜語所陶醉而停止了腳步。
我們習慣了童話里的那份和諧的相處，卻難以把握現(xiàn)實中復(fù)雜的交際。也許有個人你壓根兒就不喜歡他，甚至也很難再喜歡他，但你還得和他相處，而且還得“喜心悅目”的相處；而你真正喜歡的人，卻往往在天邊，抑或在心邊，可以想想，但也只能是想想。
童話里的白雪公主和白馬王子歷經(jīng)叢叢磨難，終究會幸福地走到一起；而真實世界里，白雪公主卻永遠也等不到白馬王子，白馬王子也永遠找不到白雪公主。
童話的作文 篇5
森林里面住著花狗、大白狗、黑狗和貓。
有一天，天氣不好，不能出去找食物，動物們只好餓肚子。半小時，一小時，五小時……動物們實在是忍不住了，決定自己去找吃的。狗用他們靈敏的鼻子嗅，貓用它敏捷的行動來找。
突然，黑狗汪汪！汪汪！汪汪！的叫著，原來是在廚房里發(fā)現(xiàn)了骨頭和魚。動物們盯著豐富的'食物，直流口水。舌頭收也收不回去。這是花貓說：既然我們都想吃，那就團結(jié)起來想辦法。疊羅漢！聰明的大白狗說到。動物們連聲叫好！
大白狗先站最底下，接著黑狗又跳了上去。然后是花狗，最后花貓以敏捷的動作跳了下去，它們按從小到大的順序排好了。
貓把柜子打開，把里面的骨頭一根、一根的扔到地上�？墒堑紫碌拇蟀坠泛秃诠范伎靾猿植蛔×恕＿@時，大花貓告訴他們：加油！堅持就是勝利。團結(jié)就是力量。
正是因為它們的團結(jié)，結(jié)果就是他的肚子圓圓的，吃到了美味的食物。
童話的作文 篇6
一天，小白兔聰聰和小熊壯壯打算下山，可是路被一個大石頭給堵住了，過不去，走旁邊那條路又太遠了。
這時聰聰和壯壯急得直冒汗，壯壯心想：平常我在小白兔聰聰面前吹牛我的`力氣大，我可不能丟臉。于是小熊壯壯走上前來搬石頭，雖然壯壯費了九牛二虎之力也沒搬動多少，而旁邊小兔子聰聰正在認真觀察。
突然小白兔聰聰說：“我有一個辦法。”小熊壯壯疑惑地說：“小白兔聰聰，你力氣那么小，能有什么辦法呢？”小白兔聰聰沒有說話，它只是想辦法找一個棍子撬巨石，然后又在棍子下放了一塊石頭，把棍子往下一按就把石頭撬起來了。小熊壯壯驚訝地說：“你的力氣可真大。”小白兔聰聰不好意思地說到：“其實我并不是靠力氣把石頭移走，而是我運用了書中的知識——杠桿原理�！毙⌒軌褖鸦腥淮笪虻卣f道：“原來如此，那以后我也要好好讀書�！�
石頭被撬開了，聰聰和壯壯開心地下山了。
童話的作文 篇7
去年，狗熊種地，白白地干了一年，一無所獲。狗熊心想：今年我可不能像去年那么干了，他滿有把握地對山羊、小白兔和猴子說：“你們放心，瞧我今年的吧！”但是，究竟種什么呢？狗熊總是拿不定主意，一會想種這樣東西，一會又想種那樣東西。
一天，狗熊聽說山羊在種菠菜，還聽說菠菜又鮮又嫩，可好吃了！于是，狗熊就在門前的土地上種上了菠菜。過了些天，狗熊種的菠菜從地里鉆出來了。狗熊高興地望著剛出土的菠菜，搓著大熊掌喊道：“菠菜又鮮又嫩，菠菜又鮮又嫩……”正在這時，狗熊聽說小白兔沒種菠菜，而是種了蘿卜。狗熊找小白兔一問，小白兔說： “我固然愛吃菠菜，不過，我更愛吃蘿卜，蘿卜脆生生的`……”
狗熊一聽，急忙跑回家，就把菠菜全拔光了，種上了蘿卜。見蘿卜長出了纓子，狗熊非常高興，他望著剛出土的蘿卜纓子，搓著大熊掌喊道：“蘿卜脆生生，蘿卜脆生生……”
正當這時候，狗熊又聽說猴子沒種蘿卜，而種了西瓜。狗熊馬上又去找小猴子問，小猴說：“我當然也挺愛吃蘿卜，不過我更愛吃西瓜，西瓜又甜又水靈……”狗熊聽小猴子這么一說，趕緊往家跑，一口氣就把蘿卜纓子全從土里拔出來，又種上了西瓜。等他種的西瓜苗出了土，狗熊樂壞了，他望著西瓜苗，搓著大熊掌喊道： “西瓜又甜又水靈，西瓜又甜又水靈……”
秋天到了，這一年里，山羊、小白兔和小猴子都獲得了好收成，而狗熊種的西瓜秧還沒等長大，就全枯死了。這是因為昨夜下了一場霜。但是狗熊始終沒有弄明白：“我從春天忙到秋天，為啥沒有收獲呢？”
小朋友，請你說說這個道理吧。
童話的作文 篇8
那地方，我們其實也到過， 我們?nèi)缃褚材苈牭嚼藵陌兜穆曇�，雖然我們不再上岸。
童話故事里，彼得·潘是個永遠不會長大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個做neverland的仙境中，那個島嶼中的一切植物和動物都青春長駐，那個地方孩子永遠是絕對的主宰，他們不會長大，這樣一如既往沒有煩惱，歡樂嬉戲。那是彼得潘逃避成人責任的地方，那個地方叫做永無島。
每個人都在還未懂事的時候去過永無島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對永無島的記憶都蕩然無存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無島的樣子和彼得·潘的故事，這個人就是英國作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說：
“如果你能控制自己的話，求求你不要再長高了”。
可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長大，除了彼得·潘。每一年他都會來到人間，把那些不愿長大的孩子帶到永無島去游戲、探險。
彼得·潘喜歡一個住在英國的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會長大，他只能眼睜睜看她遠去、開始成人的旅程。因為小飛俠所會的，從來都只是一種無邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛。他的愛人從來都只能是女孩，他永遠也學不會怎么去愛那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個女孩子都會長大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的`愛，從來都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠無法得窺全豹。
文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來到她的窗前。雖然她還認得出彼得·潘，但彼得·潘卻認不出她了，也不能帶她去永無島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個為他傷心的小女孩，她是一個成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊。”然后文蒂開了燈。彼得看見了，他痛苦地叫了一聲…彼得責怪她說：“你答應(yīng)過我你不長大的！”
“我沒有辦法不長大�！蔽牡俚幕卮鹗贡说贸槠饋�。
但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會發(fā)出“百川東到海， 何時復(fù)西歸? ”的感嘆。可感嘆終究是沒什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時光……
在永不島上，還有一個小仙女，纖細卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無法長大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無島單純地嬉戲著，相互扶持長大，但他們就像最切近的一對平行線，永無交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。
相比文蒂，tinkerbell是個幸福的孩子。在她最好的時間里，在她喜歡的國度里，為小飛俠堅持淳樸，拒絕成長。
我最希望做的，不過是這樣。
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