微笑作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑作文 篇1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？人的一生，不可能坦蕩如砥，在我們奮斗的過程中，一路上布滿荊棘。我們是否可以從容面對(duì)，是否可以笑著迎接?樹苗經(jīng)過風(fēng)雨的拷打，才得以長(zhǎng)成參天大樹。若它沒有毅力，也許便成了殘枝敗葉；若它沒有迎接，也許便因?yàn)閮?nèi)部水分枯竭而干枯。樹苗勇敢的迎接了，它也成功了。
雛鳥經(jīng)過父母的的訓(xùn)練，才得以飛翔于藍(lán)天，若它沒有毅力，也許到死也不能擁抱藍(lán)天；若它沒有訓(xùn)練，也許在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，它只能靜靜的等待死亡。雛鳥刻苦的練習(xí)了，它也學(xué)會(huì)了。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管面對(duì)什么，我們都應(yīng)該，昂頭，微笑，迎接。只有經(jīng)受了磨難，我們才可能擁有成功。但成功的前提是，你是膽量迎接失敗，克服困難？失敗是為了迎接成功，痛苦是為了迎接失敗，正如分離是為了重逢。
面對(duì)困難，我們是會(huì)昂首克服，還是會(huì)低頭恐懼？面對(duì)失敗，我們是會(huì)重整旗鼓，還是會(huì)一蹶不振？面對(duì)分離，我們是會(huì)笑著說再見，還是會(huì)嚎啕大哭？如果你都選擇了前者，那么恭喜你。請(qǐng)你繼續(xù)昂頭微笑，因?yàn)槌晒砟阒挥幸徊街b。倘若你選擇了后者，那么只能說，你與成功可能擦身而過。
一個(gè)沒有膽量迎接失敗的人，有什么資格享受成功？一個(gè)沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的`人，用什么姿態(tài)來迎接成功？在坎坷的人生路上，記得昂頭微笑，記得敞開懷抱。因?yàn)樵谑〉哪赣H注視著你，那便是成功。
……
微笑作文 篇2
微笑時(shí)不分四季，也不論南北 ，只要有人的地方，微笑之花便會(huì)綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以重新樹立你的自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的內(nèi)心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以再次撫平你受傷的心靈。在我的心靈深處永遠(yuǎn)忘不了那一個(gè)微笑…… ——題記
那是一個(gè)陰雨連綿的早晨，牛毛細(xì)雨無(wú)聲而急促的下著，仿佛在傾訴著什么……我孤單的走在上學(xué)的路上，滿腦子都是考試啊、成績(jī)啊、老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥啊。我討厭這天氣，更討厭這沉重而單調(diào)的生活，我茫然的往前走著，任憑雨水打在我身上。
小雨依舊在下著，依舊打在我身上。猛然間，我頭頂出現(xiàn)了一片無(wú)雨天空，抬頭一看，是一把小藍(lán)傘。側(cè)身一瞧，原來是一位小男孩在為我撐傘。我仔細(xì)打量著他，是一位帥氣的小男孩��！尤其是他那會(huì)說話的眼睛，亮晶晶的`，我想，他一定是怕我淋成落湯雞，特地給我打傘的吧！可他哪里知道我的書包里有一把折疊傘，就是懶得拿出來呀！想到這里，我又看了看他，他正在向我微笑呢！這微笑充滿了溫暖，這微笑充滿了熱情，這微笑似乎有一種說不出的感覺。
一路上，他一直沒說話，我便輕輕地問他，“你叫什么名字啊？”他指指自己的耳朵和嘴，又?jǐn)[了擺手，他居然是一個(gè)聾啞人。瞬間，剛才的一幕又出現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)小男孩沒有被生活的不幸擊倒，沒有向困難低頭；相反，他還樂觀勇敢的把溫暖給予他人，他是多么的不幸而又多么令人敬佩的小男孩啊！
我望著他努力撐傘的樣子，便伸手和他一起撐傘，我們?cè)谛ｉT口分了手，我目送他消失在雨中。而他那真誠(chéng)的微笑永遠(yuǎn)留在我心底，永遠(yuǎn)激勵(lì)我一直前行。
微笑作文 篇3
世界上，有一種最美麗的語(yǔ)言，它不是用華麗的辭藻構(gòu)造的優(yōu)美語(yǔ)句，而是生活中的微笑。微笑，就如同冬日里的一束暖陽(yáng)，使處在困境中的人們感到溫暖；微笑，就如同沙漠中的一片綠州，給身處危難中的人們一絲期望。生活就是這樣，總是充滿荊棘和坎坷，可是，只要我們微笑著應(yīng)對(duì)生活，用期望和勇氣支撐起信念，就必須會(huì)獲得幸福的結(jié)局。
學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)用微笑應(yīng)對(duì)一切。不管是多大的成功，還是多困難的處境，我們都應(yīng)當(dāng)微笑應(yīng)對(duì)。微笑吧，美國(guó)的朗弗羅曾說過：“烏云后面依然是燦爛的晴天�！蔽⑿Σ粌H僅能夠給予與我們一個(gè)好心境，還能夠給我們信心和動(dòng)力，這樣，我們就不會(huì)畏懼生活中的任何挑戰(zhàn)，微笑著理解生活給予我們寶貴的禮物，使自我不斷在收獲中成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)微笑，不僅僅是對(duì)自我熟悉的人，還要對(duì)只是瞬間擦肩而過的人微笑。佛說，前世五百次的`回眸，才換得今世的一次擦肩而過，我們能夠在茫茫人海中擦肩而過，是我們前世修來的緣分，所以，給過路人一個(gè)微笑吧，盡管我們并不認(rèn)識(shí)，可是，有時(shí)我們的微笑，能夠使他們得到被別人尊重的滿足，感覺到生活的完美。
或許這就是微笑的魅力所在，它不需要花費(fèi)什么，卻能夠贏得一切。微笑是支點(diǎn)，真誠(chéng)是杠桿，有了這兩樣才能撐起整個(gè)地球。所以，微笑著應(yīng)對(duì)生活吧，愿微笑帶給每個(gè)人歡樂……
微笑作文 篇4
在余暉下，你的微笑閃著光點(diǎn)。光點(diǎn)灑進(jìn)了我的心里，讓我頓然成長(zhǎng)。---題記
新學(xué)期伊始，我換了一位新的語(yǔ)文老師。
她，梳著一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個(gè)人不簡(jiǎn)單。
開學(xué)沒多久，我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。
那是一堂語(yǔ)文自習(xí)課，她到教室給我們布置好了任務(wù)，叫我們獨(dú)自完成，待會(huì)兒她檢查。布置完任務(wù)后，她便匆匆的離開了教室。
在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時(shí)有事，過來先給我們布置好任務(wù)，說不定等她回來的時(shí)候，都已經(jīng)下課了呢……”
我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書看了一通，草草地完成了老師布置的任務(wù)。
為了不浪費(fèi)這“大好時(shí)光”，我便肆無(wú)忌憚的說起話來，先跟同桌說，又跟前后桌說，最后覺得還不過癮，又跟鄰桌說起話來，越說越歡。寂靜的教室里，充滿了我們的“歡聲笑語(yǔ)”，聲音似乎掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。
突然間，教室一下子安靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對(duì)我說：“你，站起來�！蔽覙O不情愿，但又無(wú)可奈何地站起來。誰(shuí)知，這一站就是一節(jié)課，站的我腿都麻了。
此后，我見到語(yǔ)文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”
第二天，語(yǔ)文老師把我叫到了她的辦公室。
她和藹的對(duì)我說：“我看你是好學(xué)生，好學(xué)生就應(yīng)該有好學(xué)生的'樣子，你覺得你在自習(xí)課上說話對(duì)嗎？”
她的話，如春風(fēng)貫耳，我羞愧的低下了頭。
這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉透過窗戶，灑了過來，映在她的臉上，她微笑著對(duì)我說：“下次不要再這樣了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成長(zhǎng)，我仿佛明白：“我們?cè)谧龊米约旱呢?zé)任的同時(shí)，就是對(duì)他人的尊重。”
我邁著輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開朗，充滿了積極向上。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在夕陽(yáng)下那個(gè)閃耀著的微笑，它引導(dǎo)著我，大步向前！
在余暉下的金色斑點(diǎn)，灑進(jìn)了我的心田。在成長(zhǎng)中，它將會(huì)化作生命的光點(diǎn)，照耀我前行。
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