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          小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-05-02 11:11:52 五年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文集錦【4篇】

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文集錦【4篇】

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            “靜靜的深夜,星星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前......”每當(dāng)我在頭腦里想起這首歌時(shí),我便情不自禁地想起我敬愛(ài)的杜老師。這不又是一縷涼絲絲的秋風(fēng)把又一個(gè)教師節(jié)吹過(guò)來(lái)了?

            教師節(jié)的前一天,當(dāng)我打算為杜老師做一張賀卡時(shí),我忽然想起自己還有聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)作業(yè)未完成。我立刻叫媽媽給我聽(tīng)寫(xiě),我聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了,但默寫(xiě)時(shí),因?yàn)橄氲阶鲑R卡我就有點(diǎn)心不在焉,把作者“赫斯德”寫(xiě)成了“赫思德”。我默寫(xiě)了三遍,始終默寫(xiě)錯(cuò)誤,就連抄寫(xiě)都要寫(xiě)錯(cuò)。媽媽見(jiàn)我這么不把心放在作業(yè)上,一氣之下罰我抄一千遍。我寫(xiě)呀,寫(xiě)...手都軟了,腰也痛了,快晚上12點(diǎn)了,還沒(méi)有寫(xiě)到一千遍,媽媽見(jiàn)我非常疲倦了,睡眼朦朧,才放我去睡覺(jué)。

            等到第二天,我再想起賀卡的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。我?guī)е趩实男那,?dú)個(gè)來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)許多同學(xué)給老師獻(xiàn)花。當(dāng)有人問(wèn)到我用什么禮物來(lái)祝賀老師時(shí),我只能默默地沮喪地在心里責(zé)怪自己,用凄涼的眼神望著同學(xué),一聲也不吭。語(yǔ)文課時(shí),當(dāng)我看見(jiàn)平時(shí)表現(xiàn)最差的同學(xué)都給老師獻(xiàn)出一支鮮花,我頓時(shí)黯然神傷,覺(jué)得自己太無(wú)能了。此時(shí)此刻,我只能默默地在心里祝福杜老師教師節(jié)快樂(lè)!我不能在這一次教師節(jié)里送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花,也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對(duì)此,我覺(jué)得遺憾!

            現(xiàn)在我只能把對(duì)老師的.愛(ài)深深地埋在心里,上課認(rèn)真聽(tīng)講,專(zhuān)心完成作業(yè),讓老師少為我操心,讓老師天天有份好心情,在期末我一定把優(yōu)異的成績(jī)制作成漂亮的賀卡送給老師!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            每一個(gè)音符的跳躍奏出了美妙的旋律,我的家庭也在演繹著一篇篇幸福的樂(lè)章。

            媽媽就像樂(lè)曲里的主歌,善良、大方、樂(lè)于助人她為我們完美的奏響著主旋律!有一次,媽媽蹲在我的零食柜前聚精會(huì)神地翻騰,我悄悄地靠近媽媽?zhuān)蝗话咽执钤谒募绨蛏,大叫一聲,媽媽嚇得坐在了地上。我的“陰謀”得逞啦!媽媽一副窘態(tài)的說(shuō):“你不懂人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说!”我大笑著?duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)氵@么專(zhuān)注地在翻什么呢?想偷吃?哈哈!被我發(fā)現(xiàn)了吧?”媽媽嘆口氣說(shuō):“我才沒(méi)你那么幼稚呢!給媽媽按摩的那個(gè)阿姨是個(gè)單親媽媽?zhuān)瑥募亦l(xiāng)到這兒打工,獨(dú)自撫養(yǎng)女兒很不容易,也沒(méi)有太多錢(qián)給自己孩子買(mǎi)零食,你那么多零食都不吃,媽媽想要拿點(diǎn)給她的女兒!”一聽(tīng)這話,我的好心情立刻被吹散了!皺著眉頭說(shuō):“那是我的,憑什么給她?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“那孩子挺可憐的,咱們大方點(diǎn)兒,送她點(diǎn)兒零食,可能會(huì)讓她開(kāi)心很久!”媽媽的話,我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,護(hù)在我的零食柜前,說(shuō)道:“我的零食,誰(shuí)也不給,為什么要用我的東西讓她開(kāi)心呢?”媽媽有些氣憤,推開(kāi)我說(shuō):“平時(shí)媽媽怎么教育你的?贈(zèng)人玫瑰,手有余香!你自己好好想想吧!”我忍著淚水撲到床上,生氣的'大哭起來(lái)。接下來(lái)的日子,媽媽一如既往的用各種方法幫助著那個(gè)阿姨!但我慢慢的發(fā)現(xiàn),每次我和媽媽回到小區(qū)門(mén)口,都會(huì)有個(gè)小小的身影站在臺(tái)階上,揮動(dòng)著雙臂,大聲地向媽媽喊著:“阿姨!”媽媽也向她揮揮手,她們倆的笑容在陽(yáng)光下格外燦爛!我突然醒悟了,媽媽的善良,同樣也得到了回報(bào),那是愛(ài)的回報(bào)!我堅(jiān)定對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀円黄饚椭!?/p>

            我的爸爸就是這首樂(lè)曲里重要不可替代的動(dòng)聽(tīng)副歌。爸爸的工作全年無(wú)休,并且還需要早出晚歸,但是爸爸一直堅(jiān)持地認(rèn)真努力的工作,不辭幸苦,從來(lái)不遲到、早退,十幾年如一日!他用他的實(shí)際行動(dòng)教育我:一件事情,要么不做,一旦做了,就一定要負(fù)責(zé)任,堅(jiān)持地把它做到最好,善始善終!

            那我呢?我就好像樂(lè)曲里的反復(fù)記號(hào),使樂(lè)曲的優(yōu)美之處可以反復(fù)出現(xiàn)!遇到難題的同學(xué),總會(huì)有我的講解;遇到困難的同學(xué),總會(huì)有我積極地幫助......今后我也會(huì)將主旋律和副歌的美妙之處,不斷再現(xiàn),讓好習(xí)慣、好品德永存在我們這個(gè)幸福的家!

            讓幸福樂(lè)曲永久奏鳴,讓我家的愛(ài)永不變......

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            20世紀(jì)以前,人們玩的大多然而彈玻璃球、捉迷藏、砸沙包……

            對(duì)于21世紀(jì),并不陌生,電子游戲更然而00后的.專(zhuān)利。

            21世紀(jì)然而高科技時(shí)代,我當(dāng)然整日也圍著高科技產(chǎn)品電腦轉(zhuǎn)嘍!電腦上的游戲可謂然而琳瑯滿目:“QQ炫舞”、“俠盜飛車(chē)”、“跑跑卡丁車(chē)”、“三國(guó)志”、“植物大戰(zhàn)僵尸”……這些可都然而電子游戲,這還要分一個(gè)類(lèi)。電子游戲下還要個(gè)類(lèi):網(wǎng)頁(yè)游戲、小游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲……網(wǎng)頁(yè)游戲有:“仙逆”、“修真?zhèn)髌妗薄ⅰ罢谔臁薄蓍e游戲有:“7k7k小游戲”、“彩虹堂小游戲”、“摩爾莊園”、“小花仙”……網(wǎng)絡(luò)游戲有:“穿越火線”、“反恐精英”、“QQ三國(guó)”、“拳皇”……網(wǎng)絡(luò)游戲一般都然而單機(jī)游戲,要下載的。

            記得那次我表姐買(mǎi)了一個(gè)itouch,我和程帥哥哥然而玩的“不亦樂(lè)乎”。里面有“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”、“指紋配對(duì)”、“車(chē)震搖搖樂(lè)”……其中“跑跑卡丁車(chē)”最好玩。我和程帥哥哥比賽,誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)贏,當(dāng)然,我兩玩得然而不分上下,我在“沙漠市場(chǎng)”里玩得最好,而他則然而“森林木桶”玩的最好。最近我倆碰上個(gè)難題:雖然解開(kāi)了“冰峰裂谷”這個(gè)場(chǎng)景,但然而總?cè)欢娌缓,但然而?jīng)過(guò)不斷演練,必須能夠玩好的。

            電子游戲很好玩,尤其然而跑跑卡丁車(chē),不信你來(lái)試試!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            《美麗的天鵝湖》今年暑假,我們一家去天鵝湖賞景游玩。走進(jìn)這美麗的天鵝湖,之間湖畔長(zhǎng)著許多柳樹(shù),微風(fēng)吹來(lái),一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)起舞,猶如一位位亭亭玉立的少女在展示自己優(yōu)美的舞蹈。明媚的陽(yáng)光照射著平靜般的`湖面,閃爍著耀眼的道道金光。微風(fēng)一吹,湖面沾起的點(diǎn)點(diǎn)波紋,好看得很。湖中的小魚(yú)自由自在的在湖里游來(lái)游去,小蝌蚪一會(huì)兒游到這兒,一會(huì)兒又到哪兒,似乎在表演《小蝌蚪》呢!環(huán)顧四周,天鵝湖旁邊還有一個(gè)小亭子,我們坐在那兒,吃著零食。一陣微風(fēng)吹來(lái),心情感到十分舒暢。一枝花蝴蝶飛來(lái),我立刻放下手中的零食,去追趕蝴蝶……在環(huán)顧四周,只見(jiàn)剛剛建好的鳳凰梯直伸到天鵝湖。聽(tīng)說(shuō),可能有上萬(wàn)級(jí)呢!真讓人心里打寒顫呀!天鵝湖的景色美不勝收,不同季節(jié)呈現(xiàn)個(gè)我們不同的美,真是“欲把天鵝湖比西子,淡妝濃抹總相宜!蔽覀兩钌畹奶兆碓谔禊Z湖令人留連忘返的美景中,久久不愿離去。重慶奉節(jié)縣遼寧小學(xué)四年級(jí):冷落千秋

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