感悟的作文9篇[優(yōu)選]
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的感悟的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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感悟的作文 篇1
六月，思緒總是在時光的長河中溯游而上。
四年前我把阿媽、家和故土裝進心里，背上行囊，千里之外的紹興成了我漂泊的第一站。雖然心理有所準備，但在陌生的環(huán)境里所有的一切都超出了我的承受底線，只有淚水與我終日相伴。稚嫩的心靈在孤獨無助中煎熬。在這個時候，是你們讓這顆空蕩蕩的心有了著落。一個眼神，一句話，讓我心生溫暖，快樂的種子悄悄地發(fā)芽。
而今天，這個女孩就要離開生活了四年的母校，一種溫度熨燙著我和我的同學、老師。離別給這火紅的六月增添了一絲傷感的氣息。輕風吹來了四年的記憶。記憶里我從脆弱到堅強，從稚嫩到成熟;記憶里有同學的關(guān)心和師長的愛護。
清楚地記得剛到學校的那一幕。對家人的想念讓我對這個陌生的環(huán)境沒有應有的好奇，也無暇認識身邊的新同學，整天抱著家人的相冊一個人躺在寢室的床上，無聲地哭泣。一次，班主任老師來寢室看望同學，我很不好意思，立刻翻過身去朝墻“睡”著了。不知怎的，淚水反而更不聽話，打濕了床單。我聽見老師在床邊坐了下來，用手輕輕地在我背上拍了拍，然后就起身出去了。下午，老師把我悄悄地叫過去，笑著問：“想家了吧?”我沒有說話，臉上已寫滿了答案�！捌鋵嵜恳粋�同學都跟你一樣，想爸爸媽媽。既然已經(jīng)來到這里，就要學會堅強。同學和老師都會像家人一樣對你的，只是你沒有來得及體驗�！笨粗覜]有反應，老師又出了個主意，“要不這樣，以后心情不好的時候，你來找我，那個時候我不是你的老師，而是你的傾聽者、好朋友�！蔽业臏I早已流了下來了。老師摸著我的頭笑著說：“好了，把眼淚擦掉，笑一個吧。如果你用樂觀的心情去看新學校、新同學、新老師，你肯定會有新的發(fā)現(xiàn)�！睆哪翘扉_始，我似乎覺得自己不孤單了，我笑了!
一顆心蘇醒，開啟一段新的生活，而生活永遠不會拋棄努力上進的心。四年了，有過沮喪，有過艱辛，有過苦悶，而最終收獲的是幸福、快樂和成績。這其中，老師和同學給我的太多太多……
那次我滿臉痤瘡，看著鏡子里的自己，巨大的自卑感排山倒海般壓在我的心頭。一個女生，還能遇到比這更讓人抬不起頭來的事嗎?不敢告訴家人，怕他們擔心;不敢讓同學看到，怕他們嘲笑;不敢讓老師看到，怕自己尷尬。連食堂也好幾天沒去，我一個人在寢室里發(fā)呆。然而在這段時間里，我卻沒有看到同學眼中異樣的目光，他們嬉笑打鬧，甚至還拉我一起玩。沒有人說起我自己都不敢正視的臉，似乎他們從來沒有發(fā)現(xiàn)過我臉上的一切，我先前擔心的事情都是多余的。后來我不再害怕見人了，終于同意老師帶我去醫(yī)院治療，從此這張臉上除了讓人討厭的痤瘡外，又多了一樣東西——微笑。每次從醫(yī)院回來，我總能看到同桌漂亮的字跡留在自己的筆記本上，那是平時并不認真的'他幫我做的筆記，上面的每一個字都撥動著我的心弦。是啊，有這樣的同學，我還害怕什么呢?
我最可敬的老師，我最親愛的同學，在畢業(yè)臨別的時刻，除了和你們一樣的眷戀，我更多的是感到幸運，你們都將是我記憶中的主角。這個六月將在此定格……
六月，注定是一個離別的時節(jié)�？上Я诉@暖暖的輕風，和煦的初夏陽光，離別的淚眼把這個本來溫潤的季節(jié)弄得發(fā)酸，發(fā)澀�？墒�，我心中分明有一種暖意與六月相合。
感悟的作文 篇2
當講臺前的我，一口氣講完養(yǎng)花的過程后，臺下響起了如雷的掌聲。那一刻我在心里默默地說：“謝謝您，媽媽�！笔虑榈脧娜齻�月說起，有一天老師讓我們每一個人養(yǎng)一盆花，三個月后把自己的花帶到班級里來展示，在說養(yǎng)花過程。
那一天媽媽帶我去花店買了一盤送鮮花，讓我要認真的養(yǎng)這盆花朵。我把它放在陽臺上，陽光充足的地方，讓它曬一下陽光，精心地照料著它。在第一個星期，我天天放學回到家就去陽臺上看我的那一盆鳳仙花。我時不時摸一下她的土有沒有濕潤，如果很干燥的話，我就會給它澆水。但是不久我就煩了，我不想在看這盆鳳仙花，就把它放在那兒不管了。
半個月的一天，媽媽叫我說：“新暉，你快來養(yǎng)你的花。”我心不甘情不愿地走到了陽臺，看了一下那盆花的葉子都已經(jīng)卷起來了，看起來快要枯萎了，我對媽媽說：“媽媽，你干嘛不幫照顧一下花�！眿寢屨f：“這是你老師給你們的作業(yè)，我不能幫你做，自己的事情要自己做，要有責任心�！甭爧寢屵@樣一說，在這以后，我開始每天養(yǎng)著那盆鳳仙花，過了幾天，我們已經(jīng)快要考試了，我的成績又下降了許多，就一下子把要養(yǎng)鳳仙花這一事給忘記了，又過幾天，媽媽又再那兒說：”新暉，你怎么又沒有養(yǎng)花了�！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么嘮叨！不過，我還是走到陽臺，又開始養(yǎng)花……
三個月的期限到了，我們班上的同學把自己養(yǎng)的花拿到了班級來展示，同學們有些根本說不出來花的習性，而有的同學說起來十分流利。老師就笑瞇瞇地說：“誰的花是自己養(yǎng)的'，而有的人是父母幫他們養(yǎng)的。我都心里有數(shù)哦！”說完，老師還滿眼笑意地望了我一眼。
通過了這一件事，我感受到了媽媽對我的愛是那么濃和獨特，她讓我做一個有責任心的孩子。
養(yǎng)花我倒是養(yǎng)的，就是動不動就死好幾盆，再買再養(yǎng)……證書呢，是因為不知道什么原因就這樣缺失了一個角，但這不影響孩子興奮的心情哪！有些時候，要有播種后，等花開地耐心！立桿見影，一蹴而就，在學習上的路上，恐怕難！
感悟的作文 篇3
有一種愛，是伴隨我們一生的溫暖。這種愛就是深厚的父母之愛，父母的愛像一股暖流溫暖著我們，父母的愛像一盞指路明燈為我們指引方向，父母的愛又像一陣春風吹散了我們的煩悶。
這種感情就是濃濃的愛子之情。是父母創(chuàng)造了我們的生命，締造了我們的靈魂，也影響了我們的一生。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來，開始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門上，涼絲絲的，很舒服，誰知睡到半夜，媽媽、爸爸二話不說幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門了。到了醫(yī)院，我躺在病床上，媽媽給我講著經(jīng)典童話故事，不知不覺的我慢慢的睡著了天亮了，我的燒退了，也睡醒了卻發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸的眼里布滿了血絲，媽媽、爸爸，你毫不掩飾對我的愛對我的關(guān)心，你的愛是那么的熱烈，像一杯香濃的.奶茶。雖然只是一件普通的小事，但是細細品味，一股暖流流遍了我的全身。父母的愛是無法報答的。還記得有一次，一天早上天空下著大雨。
我去上學，到了學校我猜想起我忘帶語文書了，焦急萬分。在走廊上走來走去，就上熱鍋上的螞蟻，心急如火燎。沒辦法只好借同學的電話卡給媽媽打電話。媽媽接了電話，問我：“與偶什么事情？”我急躁的說：“我忘帶語文書了，快點給我拿。”媽媽說：“好，我馬上給你送來�！边^了一會兒，在大雨中，我看見了一個熟悉的背影，原來是我的媽媽，媽媽在大門前把語文書遞給了我，看見媽媽褲子都打濕了我很內(nèi)疚、很慚愧。讓媽媽給我送語文書。
��！父母的愛最博大、如百川歸海；父母的愛最崇高、如峻嶺山脈；父母的愛最純潔、如白雪皚皚。你們的愛，給了我一片陽光明媚的藍天，將來，我會回報你們一片濃密的綠蔭！
感悟的作文 篇4
高三，我已高三了。我很高興也很悲傷。
高中，多么可愛又可怕的兩個字。小學和初中這四個字像都在為高中這兩個字服務，而且一服務就是九個春天。九年里我覺得自己一直都是孤獨一人的。雖然有龍和晴天他們，但我知道他們終究有一天會離我而去，到最后還是我自己一個人在走，所以我選擇默默地跟在他們身后，努力地去記住他們的每一個動作和說過的每一句話。然后在黑夜降臨在我孤單的頭上時，逐點逐點地去回憶。在黑夜里，我就不再覺得孤單了，而是很溫暖很溫暖的。
你不是一個好孩子，因為你總活在回憶里。晴天曾經(jīng)這樣對我說。
我就這樣一直走，一直到跨上了高中高高的門檻。別人說高中是一個精彩的階段。是的，一個瞬間的精彩，只存在高一的瞬間精彩。很不幸，我在這精彩來臨前已坐在了高二的課室。
高二是一個處于高一和高三之間的過渡期，就像過渡段一樣，只起承上啟下的作用。不過要是問我高中什么時候最精彩，我會毫不猶豫的說是高二。真的，高二這時期帶給了我太多太多的震撼。像老班，像小然，像小文，像七個宿友兼死黨，像班上許多許多的同學。特別是老班，沒有她我也不會擁有這么多美好快樂卻不孤單的回憶。
記得學習上的'我們總是爭先恐后，沒有妒忌沒有顧慮沒有松懈，也就沒有遺憾。
記得校運會上那一枚枚閃耀著汗水和笑容的金牌，帶給我?guī)Ыo同學帶給老班多少的歡樂。
記得在燒烤活動上時，同學們紅彤彤的臉也把老班和其他老師的臉映照成紅色，很紅很紅的紅色。即使我們知道到了下星期我們就會被分散到各個班級，但我們依然是笑著的，笑得露出白牙齒或黃牙齒，笑得滿臉濕潤，笑得像把以前沒有笑的都十倍百倍的補回來。最后，補在了一張張囚困住時光的照片里。
記得。記得。記得。
我不知道別的同學怎樣，我只知道自己回到家后翻動“班級之聲”時，眼淚就不由自主地一顆一顆掉下來，浸在紙上字上，灘成一塌糊涂的水跡。
高三，一直很懼怕的兩個字。因為一旦和他扯上關(guān)系，那就代表我們要舍去很多東西：純真、愛好、友情等。并且我們還會體驗到與社會險惡幾乎等同的欺騙，直到把最后一點良知泯滅才有資格參加高考。星期日回校遇到背著沉重的書包睡眼惺忪的同學時，他總會說，今天我看了一天的電視真是好看極了。我們笑了笑，然后彼此心照不宣地擦身而過。
我在高三這條路的前半程，而我總喜歡去眺望后半程。我內(nèi)心虛得很，我害怕到最后真的像初三一樣，只有我一個身影徘徊在路上，但是，我會走下去，不會孤單，因為我有了那么多美好的回憶。
開始的開始，最后的開始，我都在走一直走到高中的盡頭。
最后的最后，開始的最后，高中還是把一部分空間留給了感悟。
感動后領(lǐng)悟得一塌糊涂的高中。
感悟的作文 篇5
作為一名初中生，我們有太多的抱怨，抱怨初中生活的枯燥無味，抱怨老師的條件苛刻。但我們自己內(nèi)心清楚，那是我們對自己的成績不滿。暴躁的性格，花開的年齡，讓我們不能忍受這突如其來的挑戰(zhàn)。
我說我有一個目標，我對自己也信心，但我現(xiàn)在缺乏行動，這便使我不能正視自己的行為，因為行動就是力量。
俗話說：人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。沒有生活動力的人，不會體會到生活賜予的寶貴財富；沒有生活動力的人，不會有奮發(fā)向上的感覺；沒有生活動力的人，不會對生命的寶貴有深刻體會。
我相信力量是一切成功的源泉。它讓我們順流而下到達成功的彼岸�？匆娨粡澬略律�，自己不禁感嘆景色美麗怡人，它也是生命，只是讓黑夜嚇得啞了喉嚨。它悄無聲息的在黑夜里為人類的安全堅守自己的崗位，它是群星奮斗的目標，它是照亮人生之路的光明之源。
我希望上天賜予我神奇的.力量，雖無手舉泰山之力，口吹暴風之勁，但我有對學習的向往，有奮發(fā)向上的拼力，有堅持不懈的毅力。這就會讓我的惻隱之心得以安慰。
不為今年的失敗而痛心不已，不為明年的中考而擔心不已，只要自己問心無愧，就要笑對人生。
感悟的作文 篇6
最美莫過于大自然。我喜歡沖出幽谷的小溪，因為它的不懈、它的執(zhí)著；我喜歡搏擊長空的雄鷹，因為它的勇敢、它的矯健；我喜歡點綴大地的小草，因為它的無憂、它的瀟灑……
我發(fā)現(xiàn)了與風細雨的柔美。微風拂過，小雨便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨帶來了空氣清新的氣息——有些似薄荷的清香，濃郁時，竟發(fā)出泥土的氣息，畢竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人們的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起了輕盈的舞蹈，重復輕訴水的柔情。當溫馨的與風輕柔地撫著臉龐，當毛絨的細雨親昵地舔著大地，我喜歡置身于迷蒙的煙霏里，使斜斜密密的雨絲似無聲又有聲輕悄悄地把我的心兒織綠�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L”，就是這樣的境界吧？
我發(fā)現(xiàn)了明月之夜的優(yōu)美。當皎潔的明月在蒼穹高高懸掛，當清涼的銀輝向大地靜靜地潑撒，我喜歡走進安詳?shù)囊�，傾聽明月與清風的低吟，任思想的野馬在過去與未來縱情地馳騁。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的嘆惋，想到蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”的豪放，想到席慕容“故鄉(xiāng)的'歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起”的感慨……呵，永恒的明月，永恒的鄉(xiāng)愁。
我暢想冬天下雪的美景。現(xiàn)在下雪的日子可真少啊，遙想童年時候，當紛紛揚揚的雪花似輕盈的白蝶翩翩飛舞，當冰清玉潔的絲緞鋪天蓋地覆蓋萬物，我喜歡徜徉在那銀白世界，貪婪地閱讀春姑娘寄給人間洋洋灑灑的片片來信。而現(xiàn)在，我只能在“忽如一夜春風來，千樹萬樹桃花開”的詩句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描寫中去驚奇，在“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”的虛擬中去滿足。
我喜歡大自然，喜歡親近大自然，那與煦的陽光給了我們多少溫暖，那悠閑的白云給了我們多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我們多少足跡……那沉穩(wěn)的山，那靈動的水，那片片樹林，那自由的小鳥，那活潑的魚兒……生生不息的大自然，容納一切的大自然。
朋友，我喜歡拉著你的手，一起走進這美麗的大自然。
感悟的作文 篇7
漫步于林間，落葉鋪滿路，踩在腳下，發(fā)出清脆的聲音，一片枯葉從我眼前飄落，我將它撿起，細細觀察，這是一片怎樣的葉子啊？枯黃蜷曲，望著它，我嘗到幾分滄桑的味道。我抬起頭，正有無數(shù)片葉子隨風紛紛揚揚地飄落，我為葉感到悲哀：萌芽、長大，最終，卻在這樣凄涼的秋日隨瑟瑟秋風無聲無息飄落。多沒意義！我想，人的生命也如這葉子一般，那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，什么也沒留下！我低頭看，那落葉落地后，是和泥土融為一體的，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，不知怎么，我想起了這句詩。我頓時感悟，原來落葉也同落花一樣。葉兒經(jīng)歷了春夏秋冬，最終的`消逝依然是為了能更好的生長。那么，它們并非沒有意義！人生也一樣，只要經(jīng)歷過，付出過，曾經(jīng)努力生活過，那便是有意義的了！落葉讓我感悟出了生命的真諦。
感悟的作文 篇8
今天是20xx年7月12日，是我們畢業(yè)典禮的日子，也是告別母校，和親愛的老師、同學道別、說再見的日子。
今天，我比每天醒得都早，因為我昨天一直都在夢里和大家相聚，學習，游戲，一起成長，最后分別，我哭醒了。想不到，夢比現(xiàn)實來得還要早，真是折磨人。
畢業(yè)典禮從上午8點半開始，9點40結(jié)束，我們都表演了自己精心準備的節(jié)目，互相拍照留念。拍照時，杜老師把我摟到懷里，像媽媽一樣，被老師抱著的感覺真好！
我們一起走過了五年的風風雨雨，謝謝老師的培育和教導，謝謝同學們的形影相伴，分別是暫時的，我們相約四年后中考結(jié)束再相聚。
時光匆匆，五年的.小學生活在這個季節(jié)已劃上一個句號，而我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。
說再見，道珍重！老師，別哭；同學，別哭！
我的奔跑離不開母校這匹駿馬。我的飛騰離不開母校這對金翅膀。親愛的老師，不論是天各一方，還是咫尺天涯，我的心中永遠有您的位置，因為，我也是您辛勤撫育出來的孩子啊！
感悟的作文 篇9
20xx年5月19日14時28分，我們唐山建龍8000多名干部員工在那灰色的三分鐘里肅穆而顫栗，同全國人民一道，所有的思維都聚焦為一個畫面——向汶川大地震遇暗同胞默哀！國旗低垂，汽笛長鳴，國人哽咽，舉國同悲，哀痛的情緒感染、浸淫著我們，溢滿悲戚，不能自已。嗚呼哀哉！人之大慟，亦國之大悲！國之殤，國之大殤矣！
泰戈爾說:“讓生者有那不朽的愛，讓死者有那不朽的名�！睂τ阢氪ǖ卣鹬袛�(shù)萬遇難者和巴蜀同胞來說，史無前例的國殤舉哀不僅給予逝者和幸存者極大的尊重和慰籍，也讓我們建龍人謹以不朽的愛，賦予他們不朽的名……
痛定思痛，國觴讓我們感悟了什么？
國殤在我們的心目中筑起了一座豐碑。有史以來，只有皇帝駕崩，天下大喪，從沒有升斗小民的死傷慘重而讓舉國同悼，這是第一次。第一次為非國家政要的去世辦國殤，哀悼被地震奪走生命的普通國民。第一次在國家層面上對普通國民生命的尊重，這樣一種隆重的悼念形式，不僅足以告慰逝去的亡靈，撫慰幸者創(chuàng)傷，而且讓我們看到了矗立在歷史和未來，嵌刻在民眾心中的凝重豐碑。“以人為本”，善莫大焉。
國殤樹立了我們國民的尊嚴。汶川大地震的舉國悲痛，終以國家意志和最高儀式得以紓懷表達，最大限度地體現(xiàn)了尊重生命、尊重平民、尊重人權(quán)的國家人本主義精神。國旗為國民而降，國民得到的是無尚的尊榮，而國家收獲的則是國民對她的認同。在國殤之日，我們由衷悼念逝者的同時，也讀懂了尊重對于平民、對于國家所含有的特殊寓意……
國殤對我們是一次愛國精神的教育。逝去的哀痛由來如斯，集體紀念舉國哀悼，既是將古老的中國傳統(tǒng)弘揚光大，標明我們的國家中興、文明進步，也是一次意義深遠的.愛國主義教育�！案Ｙ獾溗�，禍兮福所伏”，這樣的古語在磨練和鍛造著我們的祖國，淬火后的金屬才有最為堅硬的品質(zhì)。天地不仁，以萬物為芻狗；災難無情，讓生靈遭涂炭。地震可以移動山河，但是動搖不了人民的意志。國暗當頭，我們建龍人和13億中華兒女一樣崩發(fā)了空前的愛國熱情。讓世人驚嘆，中華民族不可戰(zhàn)勝。
國殤強化了我們的社會責任。地動天不塌，大災有大愛。在那一刻，仿佛我們都是汶川人，所有的炎黃子孫迅速行動起來，中華民族的能量在此刻得到驚喜的裂變和爆發(fā)。“天下興亡，匹夫有責”，我們建龍人也以各種方式盡自己的綿薄之力，表達對災區(qū)同胞的愛心。
國哀日已過，國旗迎著朝陽升起。死者已矣，生活還得繼續(xù)。國殤使我們感悟到，對國家的責任、對災區(qū)的責任，要從干好本職工作做起。正如一位名人所言：一個不愛家鄉(xiāng)的人不可能愛國，一個對本職工作不負責的人也不可能對天下負責。這也正是我們建龍企業(yè)精神“只爭第一，點滴做起”的真諦。讓我們銘記這次意義非凡的國觴，在命運多舛的20xx年，迎戰(zhàn)激烈的鋼鐵市場競爭，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績，表達對逝者的哀思，彰明較著對中華的熱愛！
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