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描寫下雨的寫景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫下雨的寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫下雨的寫景作文1
清晨，公雞打鳴了，天一直在變亮，變亮。窗外的世界隨著“淅瀝瀝”的雨聲卻一直像浸在牛奶里一樣，白茫茫一片。
上學(xué)路上，霧退了許多，一里之外的路都清晰了好些。雨倒大了點(diǎn)兒，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。好遠(yuǎn)的人家屋子上上帝為他們支起了蒙蒙的細(xì)紗，想把它們或妝成嬌人，或妝成娘子。一路上，樹(shù)與草像航標(biāo)燈似的青青的，逼著你的眼，不知不覺(jué)中到校了。
上了一節(jié)課，一下課我就擠到了窗邊，誰(shuí)不想看這自然美景呢？天中還殘著些薄霧。云黑了下來(lái)，感覺(jué)天空與地面好近好近，觸手可即。雨大勢(shì)急，如珍珠似的。閉上眼，你完全想不到是在下雨，還是在下銅錢了。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！碧K軾在宋代遇到的也是這種場(chǎng)景嗎？將手伸向窗外，手上便有了一手沉甸甸的金子。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，這雨真夠大、真夠多、真夠涼的呢！風(fēng)在此時(shí)也來(lái)了“呼——！呼——！”“嗒嗒嗒嗒！”聽(tīng)吶！是大自然這位偉大的'作曲家演奏在演奏《風(fēng)雨交響曲》！多么雄壯呀！雷公在后登場(chǎng)了，它真是為優(yōu)秀的樂(lè)手！聽(tīng)！“轟��！轟隆�。 彼蚴乔描�，或是打鼓，不論打擊何種樂(lè)器，它都是精神抖擻，鏗鏘有力的演奏�！岸ｂ忊彙�！想著，上課了。即使是上課了，我卻依舊時(shí)而不時(shí)地瞄瞄窗外。
放學(xué)了，雨終于停了，屋檐不停滴下水滴來(lái)，它肯定盼望的再次沖刷吧！樹(shù)更綠了，草更青啦，花更艷了。赤腳踩踩軟趴趴的泥土，小腳不一會(huì)兒就連褲腳一塊兒濕了。我一邊用腳踩著，一邊呼吸著新鮮空氣，同時(shí)也欣賞著這美麗的景色，心里豈能不愉悅呢？
描寫下雨的寫景作文2
早上，雨就淅淅瀝瀝下個(gè)不停。那飄飄灑灑的雨絲，又細(xì)又密，形成了無(wú)數(shù)緊密的雨簾。遠(yuǎn)處的景物逐漸模糊了。近處的景物也漸漸地、漸漸地不清晰，開(kāi)始模糊起來(lái)了。
小雨滴猶如一個(gè)個(gè)小傘兵跳下來(lái)，變成了一朵又一朵美麗的水花，綻放在地面。
雨中的孩子是多么的快樂(lè)呀!他們有的打著傘，有的穿著雨衣，有的甚至故意淋著雨，看!他們興奮得像快樂(lè)從不知憂愁的小鳥(niǎo)，張著嘴，要嘗一嘗雨是什么味道?上課鈴響了，老師來(lái)了，孩子們亂作一團(tuán)，有的跑得快，及時(shí)進(jìn)了教室，跑得慢的孩子，不用說(shuō)被老師逮個(gè)正著，免不了淋一頓“唾沫浴”，孩子們的臉“唰”紅了起來(lái)。
而我們卻在樓上看得真切真切的，別提多么羨慕了。恨不得也跑到樓下痛痛快快地玩上一番。
放學(xué)了，學(xué)校門口大大小小的傘，形成一片花花綠綠傘的世界，匯成了一道比彩虹還要美麗的橋。大人拉著小孩的手，孩子和小伙伴手拉手，形成了一堵堵人墻。有的家長(zhǎng)找不到孩子，就使勁地?cái)D在校門口。有的孩子找不到家長(zhǎng)，就在校門口探頭探腦地焦急的'等著。
此時(shí)，抬頭向上看，每一把傘都被他的主人高高地舉在頭頂上方。而那些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)高興了，可以痛痛快快的淋淋雨，也可以和認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人擠在一把傘下，到處都有免費(fèi)的避雨棚。
“嘩嘩!嘩嘩!”雨不停地在開(kāi)它的演奏會(huì)，不時(shí)的發(fā)出優(yōu)美的音韻，像是泉水一般流出了來(lái)。雨似乎得到了人們的贊賞，更加賣力的演奏。雨聲慢慢地蓋住了人們地吵雜聲。
雨還下著，放學(xué)了，我們同學(xué)結(jié)伴伴著雨聲，陪著淅淅瀝瀝地雨回家嘍!
描寫下雨的寫景作文3
近一直在下著雨，時(shí)大時(shí)小，它好像在讓人們溫習(xí)一下冬日的氣息。雨后的大地更似在洗澡迎接春的到來(lái)，空氣顯得更加潔凈、涼爽。
昨天晚上又下了一場(chǎng)大雨，雨娃娃們噼里啪啦地落在地上，為大地嬸嬸披上了一層薄薄的鑲嵌著水晶的輕紗。今天，淅淅瀝瀝的小雨仍在下著，我坐在爸爸的車上，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在車窗上，頓時(shí)，窗戶唱起了“滴滴答答”動(dòng)聽(tīng)的歌曲。望著外面朦朦朧朧的景色，心中不禁想到了“山色空蒙雨亦奇”這一詩(shī)句。
原來(lái)，雨是大自然的音樂(lè)家，可以演奏出各種不同的交響樂(lè)。那聲音時(shí)而粗獷，時(shí)而細(xì)膩；時(shí)而激昂交錯(cuò)，時(shí)而深沉低婉；時(shí)而跌宕婉轉(zhuǎn)，時(shí)而平坦柔美。我聽(tīng)仔細(xì)了，小雨的.聲音，沙沙沙，沙沙沙，就像曼妙無(wú)比的古琴聲；大雨的聲音，噼里啪啦，噼里啪啦，好似鏗鏘有力的軍鼓聲；暴雨的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，仿佛數(shù)把大提琴的合奏，又如瀑布般的氣勢(shì)磅礴。瞧，不同大小的雨有不一樣的聲音。那聲音時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而輕快，時(shí)而沉重。有時(shí)，暴雨中夾雜著打雷聲，那聲音更像是老天爺發(fā)怒了。這時(shí)，人們都不敢出來(lái)，大街上安安靜靜的，只回蕩著轟隆隆的雷聲。
雨還很愛(ài)玩，每次苦苦央求云媽媽后才能來(lái)人間玩一回。它們一來(lái)，稻谷就笑彎了腰，高粱漲紅了臉，人們紛紛撐開(kāi)五顏六色的雨傘，去迎接雨的到來(lái)。每一次，雨都玩得很盡興，多有意思！
如果說(shuō)晴天是一張飽含笑意的臉，充滿陽(yáng)光，那么雨天就是一張梨花帶水的臉，楚楚動(dòng)人。它有著與眾不同的美，別有一番風(fēng)味，正如蘇軾所寫的“淡妝濃抹總相宜”。
描寫下雨的寫景作文4
暑假的時(shí)候，我來(lái)到了美麗的甘南大草原。
只見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的大草原上，一片油亮的綠色，一片生意盎然，成群的牦牛、白羊、棗紅馬……有的在一起嬉戲，有的快樂(lè)地跑著，還有的低下頭來(lái)悠閑地吃草。
我躺在地毯似的大草原上，仰望天空，只見(jiàn)風(fēng)起云涌，形成了美麗的云海。
突然，遠(yuǎn)處草原和天空交接的地方出現(xiàn)了一個(gè)大大的“蘑菇”云，哇------好漂亮啊！可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天空中的大“蘑菇”漸漸變大，底下的云向上翻滾著，好像大海卷起了洶涌的波浪。這時(shí)云變得越來(lái)越大，沒(méi)一會(huì)兒，底下的.“蘑菇根”漸漸消失，變成一大團(tuán)“超級(jí)棉花糖”這時(shí)四周的云不斷向它合攏。云越來(lái)越大，越來(lái)越厚，而且由白逐漸變成淡灰色、灰色、灰黑，后變?yōu)楹谏�。讓我真正領(lǐng)略了“烏云蓋頂”之勢(shì)。
狂風(fēng)向我們這邊吹來(lái)，空氣中夾雜著一股濃濃的帶有青草香味的潮氣。遠(yuǎn)處的雨猶如無(wú)數(shù)支利箭射向地面，氣勢(shì)十分壯觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又好像一個(gè)超大的沐浴頭。給人心中一種震撼的。而我這邊卻是艷陽(yáng)高照，只有少許被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的水霧撲在臉上，讓人神清氣爽。
這時(shí)，雨比以前大了許多，雨的四周從下往上升起了一層輕灰色的薄霧，好似掛起了一層輕紗。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸小了。只見(jiàn)太陽(yáng)將云朵的西面照得金黃，而東面卻是淺灰色的。金色一邊的雨金黃金黃的，好像萬(wàn)道金光灑向地面;而東邊的雨卻是淺灰色的，好像無(wú)數(shù)根銀針插向地面。差別可真大啊！讓我感覺(jué)到大千世界里的奇妙。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。云朵變小了，比以前白了許多，好像一團(tuán)團(tuán)小棉花。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，草地上的草顯得翠綠欲滴，上面的水珠反射的光芒，明亮的照耀我們的眼睛，似乎每一片綠草上都有新的生命在顫動(dòng)。
描寫下雨的寫景作文5
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午里，同學(xué)們正在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍著，一切事物都那么安詳。
忽然天空暗了下來(lái)，顯得陰沉沉的，好像童話世界，一陣風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉在天空中翩翩起舞，猶如一只美麗的蝴蝶�！跋掠炅耍掠炅�！同學(xué)們大叫著。蜂擁而至地向教室跑去，有的同學(xué)還在操場(chǎng)上。有的把手伸起來(lái)，小心翼翼地接著雨滴；有的嘴巴朝著天空，想品嘗一下雨水的味道。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)已被淋成落湯雞了�！皣W，嘩，嘩！”無(wú)數(shù)的雨滴從天而降，滴在路面上，滴在屋頂上，滴在水面上，奏成一曲優(yōu)美的'交響曲。
這場(chǎng)雨使校園里的花草樹(shù)木更茂盛了�；▔镉屑t得似蘋果的玫瑰花，有白得似雪的含笑花。一朵朵花兒美麗地綻放著。瞧！它們?cè)诒让馈Ｃ倒寤ㄩ_(kāi)得大，花瓣向外伸長(zhǎng)著，它散發(fā)出的香味十里外都能聞到。別的花也不甘示弱都使出渾身的招來(lái)互相比美，猶如花的海洋。有的同學(xué)來(lái)不及跑回教室，便躲在大樹(shù)下，大樹(shù)伯伯像一把大傘一樣為同學(xué)們擋雨。大樹(shù)伯伯沒(méi)日沒(méi)夜的站在校園里，為學(xué)校看門，猶如一個(gè)邊疆戰(zhàn)士時(shí)刻守護(hù)著家園。雨停了，一切事物都煥然一新。你看，花兒綻放得更加鮮艷了，大樹(shù)的樹(shù)枝更茂盛了，天空出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹。
“鈴，鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑出教室，整齊地排著隊(duì)。走出校門，我感覺(jué)空氣更新鮮了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“雨停了，雨停了！”回頭望望教室，教室變得更白了，更亮了。其中一棵樹(shù)非常引人注目，它就是柳樹(shù)了，看它被雨淋過(guò)后，柳條更綠更嫩了，好像美少女在梳理自己的頭發(fā)。
我喜歡春雨，因?yàn)樗寗?dòng)植物們快活地生長(zhǎng)著，讓花兒更美，讓大樹(shù)更挺拔。這就是春雨。
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