[優(yōu)選]暢想未來(lái)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的暢想未來(lái)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

暢想未來(lái)的作文 篇1

　　今天，是星期六。

　　突然間，一個(gè)小精靈出現(xiàn)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，透明的翅膀，可好玩了！它對(duì)我說(shuō)：“你真是幸運(yùn)兒，我是未來(lái)世界的小精靈，我的主人叫我來(lái)到這兒。挑選一個(gè)小朋友，并邀請(qǐng)她（他）來(lái)到未來(lái)的世界。現(xiàn)在，好了，你被選中了，你可愿意和我一起穿過(guò)時(shí)光穿梭機(jī)，去到未來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，還等什么。就跟小精靈走了。

　　一晃，我跌倒在地上。呀！這是什么個(gè)地方，幾乎所有的人都有一輛奇怪的.東西。啥！難道這就就是未來(lái)世界。那！那難道是汽車(chē)。

　　懷著一絲疑惑，我走向擁有它們的主人，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這是個(gè)什么東西？”她很吃驚，說(shuō)：“這是我們最出名，幾乎所有人都認(rèn)識(shí)的汽車(chē)呀！”我敢忙說(shuō)：“哦哦，是這樣，我是被一個(gè)小精靈請(qǐng)到未來(lái)世界的�！彼�的表情隨即淡了下來(lái)。興奮地說(shuō)：“是這樣啊！那可真是誤會(huì)了。我正是那個(gè)小精靈的主人哦！那就請(qǐng)我的小精靈給你介紹介紹我們未來(lái)世界的汽車(chē)吧！”果真，我又一次看到了那個(gè)小精靈。

　　它領(lǐng)著我到了汽車(chē)廣場(chǎng)。說(shuō)：“我來(lái)給你一一介紹。”

　　它清了清嗓子說(shuō)：“這一個(gè)是我們最高級(jí)的，全自動(dòng)的，還可以變身為機(jī)器人，不需汽油。太陽(yáng)能板，太陽(yáng)一照就行了。更值得炫耀的是，它很聰明，你只要說(shuō)要到什么地方，它就可以帶你到那個(gè)地方，可不要你新手操控哦！”

　　它清了清嗓子說(shuō)：“這一個(gè)是我們最高級(jí)的，全自動(dòng)的，還可以變身為機(jī)器人，不需汽油。太陽(yáng)能板，太陽(yáng)一照就行了。更值得炫耀的是，它很聰明，你只要說(shuō)要到什么地方，它就可以帶你到那個(gè)地方，可不要你新手操控哦！”

　　我正聽(tīng)得津津有味，媽媽的一句話(huà)把我踹回了現(xiàn)實(shí)。唉！好景不長(zhǎng)�。�

　　雖然只是一個(gè)夢(mèng)境，但我堅(jiān)信未來(lái)肯定會(huì)這樣發(fā)達(dá)的。

暢想未來(lái)的作文 篇2

　　現(xiàn)在是公元20xx年了，東方已經(jīng)泛白，新的一天拉開(kāi)了序幕。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是上午七瞇整，我的腦袋時(shí)傳來(lái)由電腦芯片發(fā)出的清脆的鬧鐘聲�，F(xiàn)在每個(gè)人的'腦袋里都有一塊芯片，它可以代替鬧鐘、詞典、等，使人們能更好的生活。我揉揉矇眬的睡眼，快速穿好衣服后，就開(kāi)始洗漱。

　　在衛(wèi)生間里我開(kāi)始刷牙，只要把牙刷放在嘴邊就開(kāi)始自己刷了，沒(méi)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，就刷干凈了。我開(kāi)始吃由機(jī)器保姆為我做的營(yíng)養(yǎng)早餐。今天是我上班的第一天，我畢業(yè)后，抉擇很久，決定當(dāng)一位受人尊敬的小學(xué)老師。因?yàn)槲蚁矚g看見(jiàn)小孩子們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。

　　“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。我走進(jìn)教室，小同學(xué)們的目光都追隨著我。我開(kāi)始做自?xún)航榻B：“大家好，我就是你們以后的科學(xué)老師和體育老師了，大家以后可以叫我周老師……現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。”我打開(kāi)了電腦，用電腦模擬出月球。“今天我們要學(xué)習(xí)月球……”然后我把“嫦娥奔月”、“后羿射日”的故事娓娓道來(lái)，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。這節(jié)課上得很成功。

　　下一節(jié)課是體育，我換好運(yùn)動(dòng)服，就和同學(xué)們一起走進(jìn)了地下體育場(chǎng)，承現(xiàn)在眼前的是一片空地，我先讓同學(xué)們組成一個(gè)方陣，做了一遍體操。然后按了一個(gè)紅色的按鈕，所有體育設(shè)施都從地下轉(zhuǎn)到地面上，同學(xué)們一下就玩嗨了。有人說(shuō)：那我呢？我當(dāng)然是和他們一起玩起來(lái)了。

　　回到家里，已經(jīng)很累了。機(jī)器人走來(lái)說(shuō)：“主人，請(qǐng)洗澡吧！”我就進(jìn)去洗澡了。出來(lái)后發(fā)現(xiàn)桌上早已擺滿(mǎn)了晚餐，非常豐盛，我大吃了一頓，睡在床上，我不由得贊嘆到：“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！”芯片使用催眠功能，給我消除疲勞，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

暢想未來(lái)的作文 篇3

　　再探地球，真是叫我大吃一驚，地球上的一切都變了。剛剛著陸，有一個(gè)船員馬上報(bào)告：“報(bào)告司令，發(fā)現(xiàn)迎面走來(lái)了一幫身穿科學(xué)家服飾的人員，大約有二十人左右�！薄耙苍S他們是去別的地方吧，”另一名船員馬上插上嘴�！跋葎e管�！蔽艺f(shuō)：“馬上鑒定來(lái)人身份和來(lái)人用意。船員們馬上各自開(kāi)工，準(zhǔn)備鑒定，”還沒(méi)等我下命令，已經(jīng)有一個(gè)看起來(lái)是二十位科學(xué)家中代表樣子的人跑過(guò)來(lái)與我握手，我不知所措，我的其他船員也都驚呆了，但我還是照例，讓船員執(zhí)行剛才的命令。一會(huì)兒，一個(gè)船員跑過(guò)來(lái)告訴我：“報(bào)告司令，來(lái)人身份科學(xué)家，來(lái)人用意為善良狀態(tài)，無(wú)任何可疑跡象�！蔽衣�(tīng)完報(bào)告轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用無(wú)線(xiàn)視頻，命令所有船員留下兩人，其余人隨飛船升至5000米高空，啟用隱身裝置，科學(xué)家代表對(duì)我說(shuō)“我們根據(jù)宇宙外線(xiàn)情況得到信息，今天將有外星艦隊(duì)來(lái)坊地球，所以我們來(lái)迎接你們。在這二十位地球科學(xué)家的帶領(lǐng)下，我和另兩名船員來(lái)到了一個(gè)諾大的宇宙城，在這里，能夠很清楚地觀察到距地球80000公里內(nèi)的任何信息。走出宇宙城，我們來(lái)到了一個(gè)非常大的天文臺(tái)上，在這里可以通過(guò)超技術(shù)，看到很多年前的地球，我與船員還有隨行的地球科學(xué)家，一起觀察了過(guò)去三十六億年前的地球，又一直看到現(xiàn)在，隨著時(shí)間的推移，地球的變化非常大，我們一起交流了各自的星球情況以后，突然被眼前的一窮龐大的飛機(jī)群吸引住了，它們不同一般，各個(gè)飛機(jī)都有著不一樣的功能，通過(guò)了解知道他們剛剛探索宇宙中的星球回來(lái)，還發(fā)現(xiàn)宇宙新氣象，他們準(zhǔn)備再到地球上去平息地球危機(jī)，轟隆隆，一幫浩浩蕩蕩的飛機(jī)從我們跟前飛過(guò)。我們從天文臺(tái)上放眼望去，地球以不再有磚起的樓，被工業(yè)污染的水……。到處都是科技制作出來(lái)的節(jié)能房，既環(huán)保又漂亮，還有千丈見(jiàn)底的`河流，忙于發(fā)展科技人類(lèi)，不再有污染。美好和諧，人類(lèi)一片大發(fā)展的景象。

　　我們和地球的科學(xué)家共同研究出了從地球通往我們K星球的通道，從地球帶回來(lái)一些數(shù)據(jù)以后，準(zhǔn)備返航，這時(shí)，一位科學(xué)家送給了我一個(gè)用紅外線(xiàn)中帶紫外線(xiàn)做成的多彩地球，我用激光盒裝起了多彩地球返回了我們的星球………“叮玲玲，叮玲玲，”下課領(lǐng)聲響了，我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都沒(méi)有變，我依然坐在教室里，同學(xué)們照樣嬉笑，我明白了，但我渴望，從內(nèi)心深處發(fā)出渴望，渴望未來(lái)的一天，這一切都能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，用科技造福全人類(lèi)，造福宇宙！

暢想未來(lái)的作文 篇4

　　晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，暢想未來(lái)是什么樣的。腦子產(chǎn)生了一些奇怪的想法，比如：房子可以避難嗎？汽車(chē)可以在水上跑嗎？

　　帶著這些疑問(wèn)，我的思緒把我?guī)У搅?288年……

　　我正在坐著汽車(chē)去郊游，但是駕駛席上卻沒(méi)有人駕駛汽車(chē)，你知道這是為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧：這是因?yàn)槠��?chē)正在啟動(dòng)著自動(dòng)駕駛的功能。大家還不太了解這款車(chē)的功能吧，我給大家介紹介紹：這輛車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)心情調(diào)節(jié)器，如果你今天心情好，汽車(chē)就會(huì)變成比較鮮艷的顏色；如果你今天心情不好，汽車(chē)就會(huì)變成比較灰暗的顏色。雖然這輛車(chē)上的心情調(diào)節(jié)器很先進(jìn)，但是這輛車(chē)上的方向盤(pán)更先進(jìn)。方向盤(pán)上有三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕分別是綠色、紅色、藍(lán)色。按下綠色按鈕，方向盤(pán)上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小電腦，會(huì)顯示出各個(gè)地區(qū)的地圖；按下紅色按鈕，方向盤(pán)上的小電腦就會(huì)顯示出你現(xiàn)在所在的位置并顯示出到達(dá)目的地的路線(xiàn)；按下藍(lán)色按鈕，電腦將會(huì)把路線(xiàn)轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)，并自動(dòng)控制汽車(chē)把你帶到目的地。

　　旅游回來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)那些上下學(xué)的小學(xué)生都沒(méi)有背著沉甸甸的書(shū)包。原來(lái)，他們隨身攜帶著一種特殊的書(shū)包，這種書(shū)包有各種各樣的功能，分別是縮小、變大、飛行等。而這些小學(xué)生們正在使用著縮小后的書(shū)包，所以他們?cè)僖膊挥帽持�那沉甸甸的�?shū)包了。他們的'書(shū)包還有一種防止丟失的功能，如果他們的書(shū)包找不見(jiàn)了，只要喊出自制的密碼，書(shū)包就會(huì)瞬間從天上飛過(guò)來(lái)。這些小學(xué)生到了學(xué)校，上課鈴響后，卻看不到老師到教室上課，原來(lái)他們每人桌上都有一臺(tái)電腦，老師正在通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)呢……

　　“別坐著發(fā)呆了，快去睡覺(jué)！”突然一個(gè)聲音把我嚇了一跳，媽媽在后面叫我呢，這突然的一句話(huà)把我的思緒從未來(lái)拉了回來(lái)。躺在床上，我還在想，雖然這些有的還不能實(shí)現(xiàn)，但是隨著科技的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，這些想象一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

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