幸福的作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的幸福的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
要說(shuō)幸福是什么?那么我第一個(gè)想到的就是我美麗的校園!這是為什么呢?因?yàn),我那美麗的校園就是我的第二個(gè)家。
我們都知道:家是溫馨的;家是和諧的;家是幸福的!沒(méi)錯(cuò),家就是這樣的美好,而我美麗的校園就是我成長(zhǎng)的搖籃,我幸福的家!當(dāng)初升的太陽(yáng)籠罩著大地時(shí),幸福的一天開(kāi)始了。在我踏進(jìn)校門的那一刻,我發(fā)覺(jué)到處都洋溢著幸福的味道。絲絲柔風(fēng)卷著花瓣兒飄向遠(yuǎn)方,縷縷幽香鉆進(jìn)了我的心里。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)不再是那么的刺眼,天空不再是那么的深沉,一切都是那么的美好,那么的和諧!轉(zhuǎn)眼間,五年過(guò)去了,時(shí)光老人總是走得那么快,從不停下那急促的腳步。
回想當(dāng)初剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景,如今還歷歷在目,那時(shí)的我們還不知道會(huì)有分別的一天,臉上總是掛著幸福的笑容,經(jīng)常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,但是在這幸福的校園里,我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛(ài)!還記得四年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行跳長(zhǎng)繩比賽,而我們班是年年體育上的`倒數(shù),所以在這次比賽之前,我們做了充分的準(zhǔn)備,天天只要一有時(shí)間就下樓練習(xí)長(zhǎng)繩,一直到比賽的前一天,我們懷著信心做好第二天比賽的準(zhǔn)備!邦A(yù)備開(kāi)始!”隨著哨聲的吹響,我們開(kāi)始了激烈的比賽,這不僅僅是在跟別的班比,還是證明我們實(shí)力的時(shí)候!又伴隨著哨聲的響起,比賽結(jié)束了!趙老師大聲報(bào)著獲獎(jiǎng)班級(jí),當(dāng)報(bào)到五年級(jí)時(shí),我們班每一個(gè)人的心都揪了起來(lái),“第一名五一班”隨著趙老師雄厚的聲音發(fā)出,緊接著便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲!有的人甚至流下了激動(dòng)的眼淚。這時(shí)我們每一個(gè)人都嘗到了幸福的味道!我們手拉著手微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下童年最快樂(lè)的時(shí)光,而當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是對(duì)校園、對(duì)同學(xué)戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!
在那許多個(gè)日日夜夜,你,美麗的校園,給了我童年最大的快樂(lè)與幸福!在我離開(kāi)你的日子里,請(qǐng)不要忘記,你曾經(jīng)是一個(gè)女孩最幸福的家!哦,美麗的校園!哦,幸福的家!我相信,這段難忘的校園生活一定會(huì)成為我們生命中最美好的回憶……
幸福的作文 篇2
生活就像一杯白開(kāi)水,雖然平淡無(wú)奇,卻又別有一番滋味。所以,我們總能夠品出酸甜苦辣。
20xx年,網(wǎng)上最流行的一句話就,你幸福嗎?
幸福是什么?
幸福就是過(guò)節(jié)時(shí),一家人團(tuán)聚在一起,歡歡喜喜的說(shuō)著話;幸福就是在你傷心時(shí),朋友在一旁安靜的聽(tīng)你傾訴;幸福就是在失敗時(shí),老師充滿關(guān)愛(ài)的.鼓勵(lì)。
記得,那是一個(gè)夏天,剛剛從學(xué)校騎到家的我,早就汗流浹背。一到家,就把校服,連同外套一起甩到了沙發(fā)上,心想:下午,打死我我也不穿外套了?蓜偝酝觑垼谏习嗟膵寢尯孟胫牢宜频,一個(gè)電話就打了過(guò)來(lái),"楠楠啊,今天下午是要變天的,記得下午把外套帶走!""哦,知道了。"雖然嘴上這么說(shuō)著,心里卻不以為然。最后,我還是非常固執(zhí)的沒(méi)有帶外套。
可誰(shuí)知,下午放學(xué)時(shí),剛剛還好好的天,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始刮風(fēng)了。"誒,你不冷?穿這么少?"旁邊有同學(xué)問(wèn)道。我又不好意思,便硬著頭皮說(shuō)"不冷。"看著同學(xué)豎起的手指,我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!
可是沒(méi)辦法啊,只能就這樣回去了。真是不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!和同路的朋友剛騎到十字路口,就看見(jiàn)前面一個(gè)騎著電瓶車的女人,不知是不是心理作用,總覺(jué)得那人就是我媽,可想想,媽媽還在上班呢,怎么可能出來(lái)呢?
可當(dāng)我再騎近一看,可不就是我的老媽嘛!我停下了車。媽媽走到我跟前,說(shuō)道“啊?中午讓你帶外套,你不聽(tīng),現(xiàn)在讓人請(qǐng)假出來(lái)給你送外套,好玩是啊?”聽(tīng)著媽媽雖然難聽(tīng)的話,心里卻暖暖的。因?yàn)椋抑,那里面包含著滿滿的母愛(ài)。
幸福就是,你在外面,家里總有一個(gè)人想著你。
幸福的作文 篇3
這個(gè)世界上有很多的幸福,但是,有幸福就有付出,你們有沒(méi)有想過(guò)幸福的來(lái)源呢?
那是一個(gè)下午,我突然收到了一條信息,晚上參加同學(xué)聚會(huì),于是我按時(shí)參加了。在歡歌笑語(yǔ)聲中,三個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)。走在回家的路上,在小區(qū)昏暗的燈光下,一抬頭卻發(fā)現(xiàn)家中的燈還亮著,我疑惑的'走進(jìn)家中,卻觸到了母親一雙昏昏欲睡的雙眼,我問(wèn)母親:“媽,你怎么還沒(méi)睡?”母親說(shuō):“沒(méi)事,我拍你沒(méi)帶鑰匙,特意等著呢?我精神好得很,你先去睡吧!”可在這一個(gè)晚上,一向不打呼嚕的母親,今夜卻打得格外響。
還有一次在黃昏中,我剛和伙伴們玩耍完準(zhǔn)備回家,卻因看不清路而被石頭絆了一下,忽然,有一個(gè)身影以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)替我擋了一下,我抬頭一看——原來(lái)是媽媽,她的膝蓋劃破了一層皮,我問(wèn)她疼不疼,媽媽說(shuō)不疼,雖然臉上是微笑,可我還是從媽媽臉上看到了隱隱約約的痛苦。
又在一個(gè)夏天的深夜,我被蚊子咬了幾口,媽媽見(jiàn)狀,心疼極了,連忙給我擦藥。因?yàn)楫?dāng)時(shí)每家都有蚊帳,在白天時(shí)就會(huì)掀起來(lái),在夜晚時(shí)就拉上。第二天晚上,媽媽趁我睡著時(shí),把蚊帳恢復(fù)到白天的樣子,爸爸問(wèn)她干什么,媽媽語(yǔ)氣中帶有一點(diǎn)興奮的說(shuō):“分幾只蚊子進(jìn)來(lái),這樣就咬不到孩子了!”……
不知是我深深地走進(jìn)了幸福,還是幸福深深地走進(jìn)了我的心里?媽媽,你用你的痛苦來(lái)化作我的幸福,我什么時(shí)候也能讓你幸福呀!
幸福的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)和你有五個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了,不知道你過(guò)得還好嗎?謝謝你在我最后的小學(xué)時(shí)光里給我留下幸福而美好的回憶,雖然我們已經(jīng)不是師徒了,但是我真的好想對(duì)你說(shuō)一句:“師父,有你,真的很幸福!”
“山重水復(fù)疑無(wú)路”——愁更愁
那一天,我正坐在座位上認(rèn)真地算著那道奧數(shù)題,筆尖像一個(gè)芭蕾舞者,在我地指揮下,在草稿紙上跳著優(yōu)美的芭蕾舞舞蹈。但是,慢慢的,這位“芭蕾舞者”停止了舞蹈,而我這位“指揮官”仿佛是一艘在大海上行駛的航船迷失了方向。一滴滴汗水順著我的臉頰慢慢滑下,窗外,桂樹(shù)停止了搖動(dòng),空氣仿佛凝固了般。我著急地注視著手中的那道仿佛比登天還難的奧數(shù)題,不經(jīng)喃喃自語(yǔ):“這到底怎么回事?難道我思路錯(cuò)了?不會(huì)呀!算了,算了,再來(lái)一次,加油!”于是,我便再次鼓足信心,拿起筆,開(kāi)始重算這道題?墒墙(jīng)過(guò)我一次次艱難地推算,但是最后還是五花八門的結(jié)果。
我決定放棄了。
“柳暗花明又一村”——喜上加喜
正當(dāng)我決定放棄時(shí),你走了過(guò)來(lái),看著我,微笑著問(wèn):“怎么?這么輕易就放棄了?”
“因……因?yàn),它太難了,師父,我算了好幾次都不對(duì)”我低著頭,紅著臉說(shuō),心里特別希望有人能“拯救”我。
“我瞧瞧”于是,你接過(guò)本子,看著認(rèn)真地題思考了起來(lái),我用期待的眼神望著你,只見(jiàn)你眉頭緊鎖,似乎你也被難到了,時(shí)間慢慢地流逝……那原先鎖緊的眉頭漸漸的舒展開(kāi)來(lái),嘴角不經(jīng)揚(yáng)起一抹淡淡的微笑。
接著,你看了看我原來(lái)的解題過(guò)程,一下便發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的源頭,你用你那修長(zhǎng)的手指指了指,認(rèn)真地仔細(xì)地講解道,“你看,這道題你就沒(méi)有把轉(zhuǎn)換單位一對(duì)……”
聽(tīng)著你一字一句仔細(xì)地分析,耐心地講解,看著你那一臉認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子;那不停抽動(dòng)的嘴;而那專注的眼神中透露出一種學(xué)霸獨(dú)特的`氣勢(shì)。你仿佛是一座燈塔,霎時(shí),讓我這艘迷失方向的航船的眼前一下子“亮”了起來(lái),并且找到了通往岸邊的路,我望著你激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!師父!”
“嗯,以后要多多動(dòng)腦筋,知道嗎?”你溫柔地笑了笑,教訓(xùn)道,說(shuō)完便走了。
看著你遠(yuǎn)去的背影,心中充滿了對(duì)你無(wú)限的敬佩和崇拜之情。窗外,桂樹(shù)也開(kāi)始了搖動(dòng),而空氣中洋溢著一種幸福、快樂(lè)的氣息。
“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭,沖你的背影興奮地大喊道,“知道了,師父!”
師父,有你,真的很幸福!
幸福的作文 篇5
計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體的體積,要分別量出長(zhǎng)、寬、高,然后相乘。由此想到人生的幸福,也可以用長(zhǎng)、寬、高去衡量。
人的一生,最長(zhǎng)也就活個(gè)百十來(lái)歲,不長(zhǎng)也不短。有的人"人生不滿百,常懷千歲憂",對(duì)一切事物都看得很重,哪里還有心思享受幸福?有的人則對(duì)一切事情都漠然處之,"反正天塌下來(lái)有高個(gè)子頂著"。這兩種態(tài)度都是不可取的。人的一生雖然不長(zhǎng),但我們可以盡量用自己的學(xué)識(shí)、勤奮,去奮斗、去爭(zhēng)取幸福,讓自己的一生充滿追求的快樂(lè),從精神上延長(zhǎng)了自己的人生。這,何嘗不是一種幸福?這就是所謂的"長(zhǎng)"。
所謂"寬",就是必須知道什么是自己可得的幸福,才能準(zhǔn)確地把握到幸福的寬度,找到幸福感。作家卡夫卡在給他的未婚妻的一封信中說(shuō),他平生只想待在一個(gè)陰暗、潮濕的地窖的盡頭,每天足不出窖,這樣他就會(huì)寫(xiě)出令自己滿意的小說(shuō),為自己制造出純凈的氧氣?ǚ蚩ê苊髁俗约盒腋5膶挾龋簿褪悄莻(gè)地窖的寬度。作為一個(gè)性情中人,通過(guò)自身的努力,應(yīng)該自己得到的,得到了也就心安理得;如果是通過(guò)歪門邪道或不正當(dāng)手段得到的,即使是滿屋的金銀財(cái)寶,也不會(huì)幸福起來(lái)。
所謂"高",應(yīng)當(dāng)是你的能力所能達(dá)到的高度,而這個(gè)高度,又恰恰可以滿足你的欲望。這里邊應(yīng)包含了更多的精神因素。就是要對(duì)自己的'能力有個(gè)正確的評(píng)價(jià)。自己本來(lái)在自己崗位上更能發(fā)揮自己的才智,偏偏看到別人下海掙了大錢而導(dǎo)致自己心里不平衡;但若有更高的能力卻棄之不用,也是一種遺憾。
每個(gè)人都渴望幸福,但這種渴望應(yīng)當(dāng)建立在自己的追求和自己伸手能及的長(zhǎng)度之上。否則,由這種渴望所引發(fā)的對(duì)美好生活的想象,往往會(huì)變成對(duì)幸福的奢望:即覺(jué)得一種生活不可忍受,而另一種生活又不可企及,這種狀態(tài)必然導(dǎo)致幸福體積的失準(zhǔn)。明白了這些,就應(yīng)當(dāng)追求自己應(yīng)得的幸福,而想方設(shè)法克制瘋長(zhǎng)的欲望,找到更適合于自己幸福的尺寸。
幸福的作文 篇6
那老師心中的幸福又是什么呢?古箏課上完后,我?guī)е嵝牡跄懙男,一步步地靠近老師。我?xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn):“老師,你的幸福是什么?”老師說(shuō):“我的幸福是讓我家的小寶貝一覺(jué)睡到大天亮!”我的到答案后,想了一下,覺(jué)得應(yīng)該是那個(gè)小寶貝夜里太會(huì)鬧了吧。
英語(yǔ)課的課間,我迎上去,問(wèn)了一下同學(xué)的幸福是什么。他說(shuō):“有書(shū)看!彼欢ê軔(ài)看書(shū)。我又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)的幸福。她說(shuō):“幸福是全家團(tuán)圓!”應(yīng)該是她的爸媽老是不在家吧。
正巧,老師也在,我又問(wèn)了英語(yǔ)老師,“老師,您的幸福是什么?”老師說(shuō):“全家安康!”我覺(jué)得這個(gè)回答太簡(jiǎn)單了。
回到家,我問(wèn)媽媽,“您的'幸福是啥?”媽媽很有耐心地說(shuō):“讓孩子聰明,老公健康,全家安康!蔽矣X(jué)得媽媽好有愛(ài)心啊。
我覺(jué)得要是去問(wèn)那些沒(méi)有想法的同學(xué),他們肯定會(huì)照語(yǔ)文課文《幸福是什么》上的一句說(shuō):幸福要靠勞動(dòng),要靠很好的盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。
幸福的作文 篇7
幸福之義,可宏大可微小,可顯而易見(jiàn),也可心領(lǐng)神會(huì),幸福,很簡(jiǎn)單……
雨蒙蒙,桃花盛開(kāi)的季節(jié)里,同友人一同漫步于靈渠畔,踏于青石板之上,伴泥水潺潺之音,同友人暢談,傾訴心中之憂,同學(xué)心中之喜,吃著喜愛(ài)的食物;亦可散步,安安靜靜的撐著一把傘,享受這寧?kù)o,呼吸清新的空氣,看桃花攜雨,嬌嫩萬(wàn)人,幸福之感,油然而生。
在周末,回到家中,父母欣喜,抄著好菜,以慰學(xué)習(xí)之苦,亦為許久不見(jiàn)的兒女補(bǔ)一補(bǔ)身體。在一張桌子上吃飯去,對(duì)于我們是很久才能享受的一次的事,父母為我們夾菜,問(wèn)我們?cè)趯W(xué)校的情況,幾乎問(wèn)遍了有所發(fā)生的事。關(guān)心我們的`身體,事無(wú)巨細(xì),家人一同歡笑,敘天倫之樂(lè),雖聚時(shí)少許,卻每每洋溢幸福。幸福,如此簡(jiǎn)單。
在陽(yáng)光普照的時(shí)候,微風(fēng)拂過(guò),走在田埂之上。花香,泥土味,洋溢在我的周圍,風(fēng)拂楊柳,發(fā)絲微飄,沐浴在陽(yáng)光之中,閉眼睛,心陶醉了,全心投入這美好的境界中,享受這份美好,覺(jué)得自己太幸福了,幸福,又是如此簡(jiǎn)單……
在校運(yùn)會(huì)上,同學(xué)們奮力拼搏,只為了贏的成功,為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗,跑道一旁,加油喝彩聲不斷,贏時(shí),歡呼聲不斷,同學(xué)們相互擁抱,為運(yùn)動(dòng)員們鼓掌;敗時(shí),同學(xué)們不氣餒,互相安慰,同時(shí)又互相鼓舞,相信自己是最棒的,運(yùn)動(dòng)員們也相信自己是最棒的,雖敗為榮,此時(shí),我們團(tuán)結(jié)一心;此時(shí),我們秉持同一信念;此時(shí),幸福,洋溢在我們周圍。
幸福,如此簡(jiǎn)單,它不需要千方百計(jì)的去追求,只需要用心去體會(huì)生活中的每一件小事每一個(gè)細(xì)節(jié)就回感覺(jué)到幸福的存在。
幸福,就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,得到自己想要的。幸福,就是與友同伴,與善同行,與愛(ài)共生。
幸福,如雨后桃花。幸福,如午后陽(yáng)光,幸福,如溫潤(rùn)雨絲,幸福,就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幸福,溫馨是簡(jiǎn)單,是安寧,是悠然自得,是齊心協(xié)力。人生,若如陶淵明歸隱之后那般閑逸,若如李白那樣的瀟灑,若如王維那樣悠然,如司馬遷一樣自強(qiáng)不息,此生,足矣…
幸福,如此簡(jiǎn)單。
幸福的作文 篇8
失去線的約束,風(fēng)箏會(huì)無(wú)影無(wú)蹤;失去籠子的約束,金絲雀會(huì)死在曠野之中;失去斑馬線的約束,橫穿馬路的行人將因自己的行為賭上性命。幸福的約束,讓我們的生活更加安全。
幸福的約束存在動(dòng)物社會(huì)中。黑猩猩群體有十分嚴(yán)苛的等級(jí)秩序,無(wú)論是誰(shuí)都不能違反。違反者將受到嚴(yán)厲的懲罰,甚至被逐出該群體,暴尸荒野。黑猩猩的'這種行為,有效地保持了整個(gè)群體的秩序,讓黑猩猩一直繁衍下去。
幸福的約束也存在于我們的生活中。有些約束是成文的,例如禁止橫穿馬路,禁止在公共場(chǎng)所大聲喧鬧,它們有效地維持了公共秩序,保障了一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。也有些不成文的約束,如在說(shuō)話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛,這些約束來(lái)幫助我們鞏固人與人之間的關(guān)系,進(jìn)行順利的交流。
遵從約束才能讓我們更好地立足于這個(gè)社會(huì)上,如果不遵守基本的法律法規(guī),不僅會(huì)影響到自己的安全,更會(huì)侵犯他人的權(quán)利。有人認(rèn)為約束本身就是對(duì)天性的一種壓抑,我對(duì)這種說(shuō)法深表懷疑。事實(shí)上,約束本身就是為了讓我們更好地實(shí)行自己的自由。因此,那些平時(shí)認(rèn)為是束縛的約束,實(shí)際上,一刻不停地保證著我們的幸福。就像父母的嘮叨,只有離開(kāi)了才會(huì)分外想念。
讓我們共同努力!靜下心來(lái),體會(huì)并遵守生活中幸福的約束吧!
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