描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文1
我家鄉(xiāng)隆昌是一座美麗的名城，我愛(ài)它那秀麗的山寨，愛(ài)它那迷人的古宇湖，愛(ài)它那古老的石牌坊。然而，我最?lèi)?ài)的還是家鄉(xiāng)那香飄十里的桂花。
一提起桂花呀！我就會(huì)爭(zhēng)先恐后的去摘。為了能久久欣賞這頗負(fù)勝名的桂花，我每一次放學(xué)回家都要摸一摸，聞一聞，瞧一瞧或者摘一把放在文具盒里。就這樣，桂花在我心里贏(yíng)得了香飄十里幸福美滿(mǎn)的贊譽(yù)。
桂花的種類(lèi)分為兩種：一種是金桂，另一種是銀桂。金桂在太陽(yáng)光的'照射下閃閃發(fā)光，像黃澄澄的金子一樣；而銀桂呢！它在陽(yáng)光下像雪白的雪花綻開(kāi)著，像一位穿著潔白衣裙的小仙女翩翩起舞。秋天，桂花在陽(yáng)光下顯得小巧玲瓏，散發(fā)出縷縷幽香，真讓人賞心悅目！桂花雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，茉莉的素雅和郁金香的芬芳，但是它給我們一種美感外，還有香飄十里的拿手好本領(lǐng)。
如今，桂花已成為一朵人見(jiàn)人愛(ài)的名花，它迎著秋風(fēng)的怒放吸引著無(wú)數(shù)小朋友，也必將會(huì)給隆昌帶來(lái)蓬勃的生機(jī)，溫暖而可愛(ài)的隆昌也將會(huì)變得更加美麗，繁華，富饒，生機(jī)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)隆昌，但更愛(ài)那香飄十里的桂花。
描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文2
愛(ài)情站在雪山之巔，愛(ài)情是一陣涼風(fēng)。
愛(ài)是溫暖的微笑，愛(ài)情是友誼的語(yǔ)言。
花開(kāi)花落，只是時(shí)間的輪回，但一個(gè)美麗而獨(dú)特的瞬間卻在陳沖留下了一系列的輝煌。
好好想想我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)老臉了。細(xì)雨飄過(guò)，其實(shí)我都不知道有多少次想投入他的懷抱。我經(jīng)常坐在那里，我的朋友帶我出去玩。結(jié)果每次都是他們玩的最開(kāi)心，而我還是不開(kāi)心。但是我們還能做什么呢？也許，只有在春天，我才能打碎我的石頭。
為什么？因?yàn)樗o我的愛(ài)留在了春天，春天的愛(ài)也留了。
春天的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心，既不刺眼，也不迷茫。春天的夜晚，有時(shí)滿(mǎn)天都是星星。他會(huì)祝福你，想點(diǎn)燃無(wú)數(shù)美麗的蠟燭。燭光中的愛(ài)，燭光中的'溫暖，會(huì)撫慰我過(guò)去的悲傷，同時(shí)，也會(huì)給我指路，揚(yáng)帆起航。
我想回來(lái)投入久違的擁抱，可是你在哪里？是否還在哭哭啼啼。就像你對(duì)我說(shuō)的：“別哭，我媽一直在�！眲e哭，我來(lái)過(guò)，別哭，我來(lái)過(guò)。我會(huì)陪你白頭到老，見(jiàn)證世界之光。因?yàn)閻?ài)在春天，愛(ài)在你的懷里。
描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文3
那天中午，本該太陽(yáng)值班，可風(fēng)把太陽(yáng)趕走了，烏云趁虛而入。太陽(yáng)生氣了，金色的光輝不見(jiàn)了，頓時(shí)地面上漆黑一片，像是被黑鍋罩住了一樣。過(guò)了一會(huì)，豆大的雨滴從天而降，原來(lái)是烏云在搗鬼，他打開(kāi)了天庭的水閘，向人間灑水。窗外一切的景物都像是被罩上了一層紗，雨滴打在窗戶(hù)上發(fā)出“啪啪”的聲音。樓下的行人行色匆匆，有的用手抱著頭；有的用手里的物品遮雨；有的迅速打開(kāi)雨傘。地面上的雨水匯成一條小溪，順著排水渠緩緩流走。
烏云看著熱鬧，又伸出了罪惡之手，把水閘開(kāi)得更大了。這時(shí)，傾盆大雨瓢潑而至，窗外的景色已經(jīng)看不清了，因?yàn)榇皯?hù)上形成了一層厚厚的水膜，像是有人在向我們的窗戶(hù)噴水一樣，“嘩嘩”的聲音沖進(jìn)耳膜。這時(shí)，我和媽媽下樓買(mǎi)東西。樓下，零星的行人快速行走著，尋找避雨的地方。雨點(diǎn)打到地上水洼里，形成一個(gè)個(gè)巨大的`水泡，迅速消失之后形成一個(gè)波紋。隨著水流越來(lái)越大，“小溪”變成了“小河”，奔騰在排水渠里。樓旁的排水管充分發(fā)揮作用，排出和他一樣粗的水柱。因?yàn)橛晏�，我和媽媽回到了家。可是大雨沒(méi)有絲毫要停的意思，于是，我伴著雨聲入眠……
第二天早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)天空格外的藍(lán)，淡淡的云慢慢的飄著。樓下傳來(lái)孩子們嬉鬧的笑聲。地面被雨水洗刷一新。雨后的一切都變得更加美好了！
描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文4
初春三月，樹(shù)蔭下的冰雪還沒(méi)有完全融化，寒意還沒(méi)有消失，而柳樹(shù)已經(jīng)吐出了小小的綠色嫩芽，拔出了綠色的枝條。
毛茸茸的芽伸著懶腰，打著哈欠。它環(huán)顧四周，看到一片枯枝敗葉。于是，它伸展著身體，舞動(dòng)著優(yōu)美的枝條。它覆蓋著綠色的新葉，像一個(gè)苗條的女孩一樣搖擺和跳舞。
很快，樹(shù)枝被換上了新衣服，讓它們?cè)跍嘏腿彳浿懈由鷦?dòng)活潑。所以，它是自信的，你看，一陣風(fēng)吹過(guò)。它在向我微笑，向我揮手。就像跳舞《春園舞》。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)春谷是個(gè)高級(jí)理發(fā)師。她把柳條修得細(xì)長(zhǎng)，像一彎月芽和細(xì)細(xì)的眉毛。這時(shí)，我想起了何的《詠柳》：“不知道誰(shuí)剪下的'細(xì)葉，二月的如剪刀�！�
三月的春天，淡雅清新的迎春花盛開(kāi)，粉紅色的桃花盛開(kāi)，瓊枝月葉的梨花盛開(kāi)。天上飄著柳絮似雪非雪。柳絮在微微的春風(fēng)中飛舞。好像是“人造”雪花。比如霧？比如抽煙？像云一樣？毛茸茸的一簇簇落在臉上，癢癢的。
人們都說(shuō)：“如果你故意種花，你就不能開(kāi)花，但你不能把柳樹(shù)插在樹(shù)蔭下�！蔽矣X(jué)得：花中仙水仙雖然美麗芬芳，卻離不開(kāi)園丁的精心栽培，而清新淡雅的楊柳沐浴在陽(yáng)光下，吸著雨露，生長(zhǎng)在河邊，搖曳在路邊，默默無(wú)聞，不做作。在祖國(guó)的春天裝點(diǎn)人民的大好河山。
我喜歡植物。但我更愛(ài)柳樹(shù)，更愛(ài)它樸實(shí)無(wú)華的高貴精神。
描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文5
我的家鄉(xiāng)是南寧，他是廣西的首府，那里半城綠樹(shù)半城陰。其中，有一個(gè)5A級(jí)風(fēng)景區(qū)青秀山。它以山不高而秀，水不綠而清著稱(chēng)，有著獨(dú)特的風(fēng)格。
那里一年四季風(fēng)景各不相同，讓你心曠神怡，流連忘返。春天，這里桃花欣然怒放，有紅的'，有白的，有粉的，顏色各異。游客們爭(zhēng)和桃花照相，真像古詩(shī)寫(xiě)的：人面桃花相映紅。
夏天，你可以來(lái)青秀山賞荷花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一朵朵荷花隨風(fēng)翩翩起舞，一池的荷花在歡迎游人們的到來(lái)！一池的荷花一朵有一朵的姿勢(shì)，好像正在比誰(shuí)最美呢！真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
秋天，游客們一進(jìn)青秀山大門(mén)就會(huì)聞到芬芳撲鼻的花香，淡淡的清香是里外都能聞到呢！你猜是什么花香？啊，原來(lái)是美麗的桂花呀！桂花不僅香而且還可以泡茶，做桂花糕哦！這可是我們廣西的特產(chǎn)哦。
冬天，青秀山經(jīng)常舉辦菊花展。因?yàn)樵?shī)人們?cè)f(shuō)：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花！百花凋謝，菊花傲然怒放，五彩繽紛，美麗極了！
我愛(ài)這充滿(mǎn)生機(jī)，山清水秀，風(fēng)景迷人的青秀山！
描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文6
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，是我一年四季最喜歡的季節(jié)。
冬天一到，樹(shù)葉就從樹(shù)枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。偶爾樹(shù)枝上還挑著幾片殘葉，風(fēng)一吹殘葉在空中翩翩起舞，顯得非常優(yōu)美。家鄉(xiāng)的稻田里結(jié)上一層厚厚的冰，捅破冰塊，偶有小魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去，顯得格外快樂(lè)。山上的草兒也枯萎了，沒(méi)精打采。森林里的`許多小動(dòng)物不得不躲進(jìn)自己的房子里冬眠：小松鼠靠秋天收藏的松果過(guò)日子，但在晴朗的日子里還到枝頭來(lái)散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。蛇靠秋天大飽口福過(guò)日子。
我特別喜歡冬天下雪的日子。在我八歲的記憶里，我們這里下過(guò)二次雪；其中2007年下得最大。下雪的日子，鵝毛般的雪片像仙女散花似的從空中飄落下來(lái)，不大一會(huì)把整個(gè)山川和田野裝扮成白色的盛裝。遠(yuǎn)處和近處都是白茫茫的一片，仿佛我們生活在另一個(gè)世界。又松又軟的雪沒(méi)過(guò)鞋子，我和朋友們興高采烈去堆雪人，打雪仗，真是好玩極了。
雖然冬天有些寒冷，但我特別盼望下一次大雪多好啊！
描寫(xiě)風(fēng)景的三年級(jí)作文7
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的.支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪降资菫槭裁从惺裁春锰帇寢屨f(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話(huà)：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
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