實用的我收獲了作文優(yōu)選（3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我收獲了作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我收獲了作文 篇1
時間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長的道路上往前走�；仨哌^的路，我收獲最多的，是快樂。
小時候，因為幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的`笑聲，灑滿一路。
兒時，我收獲了簡單的快樂。
懵懂的童年時光，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年時光，我收獲了讀書的快樂。
我收獲了作文 篇2
光陰如箭，日月如梭，我的小學時光就像沙漏里的沙，一點一滴地流逝。一轉(zhuǎn)眼，六年級這所新鮮而又陌生的大門向我們敞開了。不過，想要踏過去，還有一個有趣又艱難的挑戰(zhàn)在等著我們，那就是，為時兩天的軍訓。
秋天，天高氣爽，同學們就像一群精神飽滿的戰(zhàn)士，有序地在運動場列隊，瞧這個軍姿端正，嗓門洪亮，眼睛瞪得圓鼓鼓的人不是我們的王教官，在他的指導訓練下，同學松散了一暑假的.骨頭，馬上緊張起來�？矗尉酝瑢W剛剛還在口袋里翻來翻去，聽見教官一聲呵斥，他立刻把手放好，腰板挺直，活像一個小軍人。我也不例外，在站軍姿的時候，教官在隊伍前走來走去，同學們大氣都不敢出，更不敢亂動。忽然，不知從哪飛來一只蒼蠅，圍著我跳起了舞，好像有一個小手在撓我的胳膊，我恨不得扭自己一把，沒想到的胳膊稍微一動，竟然把教官引來了。唉，我咬緊開關，裝作一個木頭人，沒過一會兒，竟然不癢了。
看似簡單的動作，一個人去完成，是很輕松的，可是一個班的同學一起去做，卻無比的難。三十九雙腳，三十九種感覺，不是你慢一拍，就是他錯一步，急得同學們頭上汗珠一個接一個往外冒，我不斷地晃頭，不讓汗球滴進眼睛里，站久了，渾身上下酸疼不止，我忍不住想停下來，可是身旁的同學不都在堅持嗎？我們一齊喊著口號，心仿佛連在了一起，踏著整齊的步伐，像不怕失敗的士兵，朝著陽光走去。教官的臉上露出了欣慰的微笑，幾名男同學發(fā)出了勝利的歡呼，我們成功了。
整齊的步伐還印在我的腦海中，響亮的口號還在我的耳邊回響，軍訓結束了。
這個秋天，農(nóng)民怕怕收獲了果實，而我收獲了堅持。
我收獲了作文 篇3
今天，我們班去秋游，我和李興怡是一組。
李興怡外表好看，鼻梁上架了一副眼鏡，笑起來時，兩顆大門牙露在外面，十分可愛。
今天，我們玩兒的第一個項目是攀巖，一看到那高高豎起的板子，我心驚膽寒，我是否能爬過去呢？
游戲開始后，我讓李興怡先爬上去，她手緊握住繩子，一只腳像沾了膠水似的，另一只腳抬起來往前走，就這樣一步一步，腳踏實地，終于，她爬上去了，我心里的石頭也落了下來，
到我了，我在原地一動不動，就在這千鈞一發(fā)之際，李興怡在上面對我鼓勵說：“別怕，還有我呢！”聽了她的話我已經(jīng)有了一大半的安全感了，我自己也鼓勵自己說：“別怕，人家小朋友都上去了，難道我這個女漢子會上不去？”我用顫抖的`手抓住繩子，上面還有李興怡的鼓勵，我開始邁開大步向上攀去，我到安全區(qū)后，李興怡抓住我的手臂，使勁兒往上拉，折騰了一會兒，我終于上來了。我感受到了那份濃濃的友誼。
友誼是不能用金錢買來的，我會好好珍惜這份友誼的。
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