[優(yōu)]三年級(jí)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　今天，我終于迎來(lái)了，我盼望已久的9歲生日。

　　晚上，我們吃完飯后，媽媽捧出了一個(gè)蛋糕。蛋糕的最頂層畫了一條栩栩如生的龍，龍的旁邊插著一快小牌，上面刻著：生日快樂(lè)！我迫不及待地插上9支彩色蠟燭，我的家人也唱起了生日快樂(lè)歌。然后，我對(duì)著蛋糕上的蠟燭許愿：希望我能天天向上，祝家人健康！此時(shí)此刻，我望著爸爸媽媽開心的`笑臉，我的心情既激動(dòng)又興奮！在我成長(zhǎng)的九年歲月里，我的爸爸媽媽付出了許多心血和努力！每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們總在我身邊鼓勵(lì)和指導(dǎo)我；每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們總會(huì)在我身邊循循善誘我！每當(dāng)我生病的時(shí)候，他們總會(huì)衣不解帶地照顧我。是他們讓我學(xué)會(huì)了“人生必經(jīng)磨練，憑信念，邁向前，會(huì)有新希望”。

　　為了感謝父母的辛勤教養(yǎng)，我馬上切了兩塊蛋糕，獻(xiàn)給爸爸媽媽。他們高興得合不攏嘴。我暗暗地下決心：我以后要加倍努力，不辜負(fù)父母老師的期望！

　　今天，我九歲的生日，真是既難忘又有意義啊！

三年級(jí)作文 篇2

　　我家距離學(xué)校不遠(yuǎn)，每天我都開開心心的步行上學(xué)，走在公園的林蔭小道，有時(shí)有鳥兒傳來(lái)的叫聲，有時(shí)有小朋友的追鬧聲，讓我的心情也很好！

　　可是有一天在我剛出小區(qū)門的時(shí)候看到了一起車禍，讓我的.心一下子揪到嗓子眼，我很想知道這件事故是怎么發(fā)生的，我就停在路邊看了一會(huì)了，只見汽車已被撞得面目全非，安全氣囊已經(jīng)全部打開了，地上有很多汽車散落的碎片，不遠(yuǎn)處還有血跡，我聽見路人在說(shuō)天亮了，怎么還喝那么多酒，你看汽車毀了不說(shuō)，人也撞得得那么厲害，我的心很害怕，只求那人讓醫(yī)生救治過(guò)來(lái)，我不敢再停留了，趕快上學(xué)，過(guò)馬路時(shí)心里還撲騰撲騰的跳，心想如果每個(gè)人能遵守交通法規(guī)，就不會(huì)有慘劇的發(fā)生，而我作為一名學(xué)生，唯一能做的就是上學(xué)時(shí)再著急，過(guò)馬路也不可以闖紅燈，不要在馬路上追逐打鬧，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

　　想到這里我想到很多同學(xué)上學(xué)都騎車，我要提醒他們不要走在快車道上，也不要在汽車中間亂竄，盡量走在人行道和非機(jī)動(dòng)車道上，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，所以我們要時(shí)刻珍惜生命。也要提醒我們同學(xué)的家長(zhǎng)，不要亂超車，說(shuō)不定前面的車一拐彎就撞上了，到時(shí)后悔就來(lái)不及了。

　　遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)，只有所有人遵守交通了，社會(huì)的交通秩序才會(huì)更美好，每個(gè)人都不會(huì)知道下一秒鐘是什么樣，我再告訴大家，生命只有一次，始終要把安全放在首位，請(qǐng)從自身做起，從小事做起，自覺遵守交通規(guī)則！

三年級(jí)作文 篇3

　　假如我是一個(gè)善良的女神，我就會(huì)幫助人們做許多好事。

　　我家的'鄰居腿不好，她的兒女們大都到外地掙錢去了，只有一個(gè)大兒子在家服侍她這位老人，老人還要開刀，需要幾萬(wàn)塊錢，家里又很窮，成天在田里干活，每天大概要晚上八九點(diǎn)才能回家，回到家里還要做飯給他的母親吃，為了母親他可以獻(xiàn)出自己的生命。第二天早上他又要很早起床，給母親做飯吃，接著又要開始一天的勞動(dòng)。假如我是一個(gè)女神，我就可以幫他治好母親，減少他家的困難，讓這位腿腳不好的老人好起來(lái)，到外面看看家鄉(xiāng)有多美！河水有多清！讓他家富裕起來(lái)。

　　“女兒，快起來(lái)，七點(diǎn)多了！”媽媽大聲叫喊。一醒來(lái)我才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　我真想變成一個(gè)善良的女神！

三年級(jí)作文 篇4

　　今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺(tái)，甜甜地說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)你做我猜的游戲�！宾畷r(shí)間，同學(xué)們的歡呼聲淹沒了老師最后的話語(yǔ)。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動(dòng)作。教室里這才安靜下來(lái)。湯老師接著說(shuō)：“男女生各選兩位隊(duì)員作為一組進(jìn)行比賽。老師先在黑板寫上一個(gè)詞語(yǔ)，一位同學(xué)看黑板按詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一個(gè)隊(duì)員背對(duì)黑板猜詞語(yǔ)。每輪有四個(gè)詞語(yǔ)，猜中一個(gè)詞語(yǔ)得一分。在這過(guò)程中誰(shuí)也不能出聲，否則就是犯規(guī)，不得分。”湯老師一氣呵成把游戲規(guī)則說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們躍躍欲試，個(gè)個(gè)高高舉起了小手。

　　經(jīng)過(guò)精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊(duì)員參賽，男生隊(duì)則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺(tái)了。她倆商量后決定奕彤做動(dòng)作，祺涵猜詞語(yǔ)。

　　比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來(lái)“笑臉”一詞。奕彤見了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說(shuō)：“臉蛋。”奕彤著急地?fù)u搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手?jǐn)[成花形，托住下巴。這時(shí)，祺涵立刻會(huì)上意，如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“笑臉。”“女生隊(duì)得一分。”湯老師在計(jì)分板上寫上了分?jǐn)?shù)。臺(tái)下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接著，老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺著眉頭，一動(dòng)不動(dòng)，急得祺涵直跺腳。臺(tái)下的女同學(xué)有的`生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，奕彤無(wú)奈地告訴老師：“這個(gè)詞我不知道怎么比動(dòng)作�！迸�生們無(wú)奈地嘆了嘆氣。不過(guò)，失落的情緒一下子又回來(lái)了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來(lái)的兩分，總得分是三分。

　　輪到男生隊(duì)上場(chǎng)了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕松松猜出了四個(gè)詞語(yǔ)，得了四分。以一分的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽的勝利。教室里，男生們激動(dòng)不已，笑聲不斷，一派歡樂(lè)的景象。

　　這個(gè)游戲真好玩。既能夠讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，又能夠讓我們?cè)趯W(xué)中玩，真是兩全其美。我喜歡這個(gè)快樂(lè)的游戲。

三年級(jí)作文 篇5

　　我的弟弟非�？蓯�。

　　星期天，我和弟弟一起上英語(yǔ)輔導(dǎo)課的'時(shí)候，老師讓我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞時(shí)，我忘記了很多。但是，我的弟弟卻全部記得，聽弟弟說(shuō)，這都是他上課認(rèn)真聽老師講課，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)的結(jié)果。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定向弟弟學(xué)習(xí)。

　　上完英語(yǔ)課，我接著上作文輔導(dǎo)課。由于弟弟的媽媽沒有來(lái)接，他只好和我一起上作文課了。我在學(xué)習(xí)作文時(shí)，弟弟沒事做，只能在一邊吹氣球玩。課間休息時(shí)，我和弟弟用學(xué)習(xí)得來(lái)的卡片換了一輛小玩具車玩。

　　放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，我問(wèn)弟弟：“你可以到我家玩嗎？“弟弟說(shuō)：“不可以啊，我還有作業(yè)沒有做完呢！”“那我和爸爸先回家了，再見！”我說(shuō)。

　　你們看，是不是非常可愛好動(dòng)并且非常愛學(xué)習(xí)呀！這就是我的弟弟，非常讓人喜歡的弟弟。

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