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描寫自然景觀的作文[實(shí)用]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的描寫自然景觀的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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描寫自然景觀的作文 篇1
今天，媽媽要帶我去三亞的著名景點(diǎn)——天涯海角。我問(wèn)媽媽：“天涯海角是什么地方？”媽媽回答：“天涯海角就是——天的崖，海的`角，就是一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。其實(shí)我也沒(méi)去過(guò)，有些什么也不知道，沒(méi)辦法和你說(shuō)，反正就是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方啦”。
咱們先坐上公交車，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)才到天涯海角。媽媽買了門票咱們就進(jìn)去了。里面可以看到有很多很多的椰子樹，非常漂亮！我在海邊的沙灘上玩了一會(huì)兒，還做了快艇。最后在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方看到幾塊巨大的石頭，一個(gè)上面寫著“天涯”，一個(gè)寫著“海角”。原來(lái)這就是“天涯海角”��！咱們照了幾張像，還去超市買了些貝殼做了手鏈、項(xiàng)鏈等紀(jì)念品就高高興興地回酒店了。
描寫自然景觀的作文 篇2
清晨，淺藍(lán)色的天空如同一面大鏡子，一朵朵白云像鴿子的羽毛，又像畫家涂在藍(lán)布上的白油彩，潔凈透亮。白云們結(jié)伴而行，緩緩地移動(dòng)著，仿佛在低頭欣賞著地面上小樹林里的風(fēng)景。幾只鳥兒歡快地飛過(guò)，“唧唧喳喳”叫著，好像也在贊美小樹林的.美麗呢！
小樹林的確美呀，樹木枝繁葉茂，風(fēng)兒吹來(lái)，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音，仿佛在唱一首快樂(lè)的歌謠。大樹腳下，小草青青的，像給樹林鋪上了綠地毯。不知名的野花趕集似的聚在一齊，競(jìng)相開放，擺出各種姿勢(shì)，好像在等待白云的贊美呢。遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏，更為小樹林增添了幾分氣勢(shì)。
一條清澈見底的小河穿過(guò)樹林緩緩地流淌，陽(yáng)光照在水面上，像灑了滿河的金子，直晃人的眼睛。一群活潑可愛的小魚在水中竊竊私語(yǔ)，有的還在捉迷藏呢！小蝌蚪也來(lái)了，它們擺動(dòng)著小尾巴游來(lái)游去，多像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)！鴨子們可開心啦，一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒又露出水面，不停地甩著頭上的水珠，還“嘎嘎”地叫著，那是在呼喚同伴吧。
小河的這邊，羊兒們吃著鮮嫩的青草，細(xì)嚼慢咽，好像在品嘗小草的美味。不遠(yuǎn)處，兩只小貓?jiān)阪覒�，它們一�?huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒在草地上打滾兒，一會(huì)兒閉上眼睛曬太陽(yáng)，一會(huì)兒“喵喵”叫幾聲，好像在說(shuō)：“在那里玩，真愜意！”
小樹林這么美，能不讓大家著迷嗎？
描寫自然景觀的作文 篇3
清晨的校園是最美的：薄薄的霧，在萬(wàn)物中飄蕩；花蕊上偶有基地晶瑩透亮的露珠。一陣輕柔的晨風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)飄蕩，好似柳樹姑娘在整理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。此時(shí)，正在沉睡的`校園，慢慢的蘇醒了。
風(fēng)喚醒了花，喚醒了草，喚醒了校園的每一處景物。音樂(lè)教室里響起了優(yōu)美的鋼琴聲，每一個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)小節(jié)，每一個(gè)音符，都是那樣細(xì)膩，圓潤(rùn)，是漂亮的校園沉浸其中。
那邊，門衛(wèi)余爺爺再給花叢澆水，花兒們都爭(zhēng)著多吸些養(yǎng)分，搞的花叢“亂哄哄”的，而余爺爺只是慈祥的笑了。
這會(huì)兒，教室里同學(xué)們都在讀書，那“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”讀書聲，給校園增添了一份美。
描寫自然景觀的作文 篇4
冬天，是一個(gè)沉默無(wú)聲的老爺爺，他不愛說(shuō)話，只喜愛沉默，要不冬天為什么沒(méi)有那歡樂(lè)的鳥鳴？沒(méi)有哪醉人的花香呢？ 今冬，連那潔白的雪花也不愿光顧我們那里，只有那點(diǎn)滴的小雨，算是給我們的慰藉,令我們這些愛雪的`孩子徒增多少遺憾呀！回想去年冬天，那鋪天蓋地的白雪給我們帶來(lái)得愉快。歡樂(lè)的玩雪聲回蕩在校園，蹦跳的身影穿梭在房前屋后。那一雙雙紅通通的小手里。攥著的是歡樂(lè)，那是一顆顆幼小的心房里留住的是美妙。
冬爺爺呀，什么時(shí)候您才能把最好的禮物——雪賞給我們呢？我們會(huì)仰起笑臉，伸出雙手，用一顆火熱的心，等待著您派出的冬天的使者！
描寫自然景觀的作文 篇5
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的'汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總期望夜幕的降臨，我和全家人一齊坐在院中，一齊“輕羅小扇撲流螢”，一齊“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。以前失意過(guò)，但不曾放下過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，大學(xué)的大門似乎已在敞開。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果，誰(shuí)也分不開誰(shuí)，如果分開只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：銘記追求！
描寫自然景觀的作文 篇6
去年暑假，咱們一家三口去春城——昆明玩。一下車就感覺(jué)空氣清新，景色優(yōu)美，一切都是煥然一新。
咱們先去石林玩。這真是大自然的杰作呀!瞧，唐僧西行師徒四人的石像。孫悟空抓耳撓腮，豬八戒踉踉蹌蹌，沙和尚忠厚老實(shí)，唐僧菩薩心腸，真是神態(tài)各異，栩栩如生。呀!這邊還有武松打虎，武松手上拿著一根木棍，老虎趴著正準(zhǔn)備攻擊他，真讓人心驚膽戰(zhàn)。
石林的石頭還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫阿詩(shī)瑪?shù)墓媚�，是個(gè)窮苦人家的`女兒，她美麗極了。地主聽了她的美名后，便讓她和自己的兒子成親。阿詩(shī)瑪死也不肯，地主就把她和哥哥關(guān)在一起，她和哥哥想辦法逃走了。地主要用洪水淹死他們，洪水過(guò)后，阿詩(shī)瑪和哥哥不見了。岸邊只留下兩塊石頭，很像阿詩(shī)瑪和她的哥哥。
石林吸引了大量的中外游客，每年有數(shù)萬(wàn)人來(lái)這里旅游。
我喜歡奇特的石林。
描寫自然景觀的作文 篇7
我是一棵剛從冬天里蘇醒過(guò)來(lái)的小草籽，是媽媽把我從家里帶出來(lái)，拜托風(fēng)姑娘把我放在泥土媽媽的懷抱里的。臨走時(shí)，媽媽不放心我，就再三叮囑我，先在泥土媽媽的懷抱中睡覺(jué)，等到養(yǎng)足精神之后再自我努力長(zhǎng)成一棵健康快樂(lè)的小草，說(shuō)完之后媽媽就走了。我十分害怕，但媽媽的那番話深深地印在了我心上。于是，長(zhǎng)成一棵真正的小草成了我的向往。
為了實(shí)現(xiàn)我的向往，我遇到了許多困難，可是都被我克服了。一天我為了試試自我的膽量，從泥土媽媽懷里逃出來(lái)，在外面游蕩，到了晚上，黑幕降下來(lái)，整個(gè)世界被黑暗籠罩了，我害怕極了，整個(gè)人縮成了一團(tuán)。我來(lái)到了泥土媽媽的家門口，怎樣敲門都沒(méi)人來(lái)開，我站在黑夜下，漸漸地睡著了。從那以后，我再也不怕黑夜了。
春天來(lái)了，雷公公“轟轟隆隆”一聲，把我從沉睡中驚醒了，我悄悄地露出了尖尖的腦袋。啊，外面的世界真明亮！太太公公照在我身上，暖烘烘的，好舒服�。∥以谔暮亲o(hù)下，漸漸地長(zhǎng)大了，給大地蓋上了一層綠被子�；▋航憬愦┲孱伭幕ㄒ律�，點(diǎn)綴在我身上，把我打扮得像個(gè)美麗的小天使，引來(lái)了許多小朋友。他們?cè)谖疑砩纤�、打滾，似一群小貓，是那么生氣勃勃，天真可愛。雖然他們把我折騰得腰酸背疼，但我無(wú)怨無(wú)悔。
可好景不長(zhǎng)，夏天到了，太陽(yáng)陽(yáng)公公翻了臉，無(wú)情地照射著我，讓我感到十分熱，十分累，也十分喝。我再三懇求，太陽(yáng)公公還是不肯心軟，我最后抵擋不住了，低下了自我的頭，再也抬不起來(lái)了。正在急骨眼上，樹葉伯伯幫忙了我，他用自我的身體替我擋住了陽(yáng)光，使我挺過(guò)了炎熱的夏天。
有一天，秋伯伯走近了我的.身邊，風(fēng)弟弟來(lái)?yè)v亂了，他“呼呼”地亂吹，把我的腰給吹彎了，我奮力反抗，但被調(diào)皮的風(fēng)弟弟推開了。我實(shí)在沒(méi)有辦法，便把風(fēng)媽媽給請(qǐng)來(lái)了。風(fēng)媽媽把風(fēng)弟弟帶走了，我才又得到了安寧。
我在大自然的懷抱里，變得越來(lái)越健康，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了！一天清晨，一個(gè)陌生的小孩來(lái)到了我身邊，對(duì)媽媽說(shuō)，我是最漂亮的小草。我聽了她的話，明白我最后實(shí)現(xiàn)了自我的向往了！又悄悄地躲進(jìn)了冬爺爺?shù)膽驯Ю铩?/p>
描寫自然景觀的作文 篇8
今年十一黃金周，爸爸媽媽約了幾家鄰居和我們一起去泰寧玩。
汽車在高速公路上奔馳，我們坐在車上一邊吃著香甜的零食，一邊欣賞路邊的美景。車窗外的風(fēng)景在不斷變換，田野、湖泊、山巒盡收眼底，遠(yuǎn)處藍(lán)天白云，碧水青山，像一幅凌空展開的美麗的畫卷。
我們穿山越嶺，三個(gè)小時(shí)后終于來(lái)到了泰寧古城。一進(jìn)古城我們就被街邊的.一群奇特的雕塑吸引住了，有將軍騎戰(zhàn)馬、紅軍拉牛、紅孩子站崗……我們來(lái)到大金湖，坐上了快艇。快艇開動(dòng)后，山風(fēng)拂面，格外涼爽。只見快艇后面水花濺起，形成幾條銀白色的長(zhǎng)龍，漂亮極了。我情不自禁的把手伸到水面，飛濺的浪花打在手上，像無(wú)數(shù)顆珍珠砸在手心，疼疼的。這里紅色的山，紅色的石頭，有一個(gè)美麗的名字叫丹霞。望著兩岸湖光山色，那二重天、觀貓嶺、貓兒山頂?shù)茸匀痪坝^，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外清晰，令人心曠神怡。
游完大金湖，我們來(lái)到上清溪?jiǎng)澲衽�。上清溪全長(zhǎng)50多公里，其中開發(fā)竹排的地段長(zhǎng)15公里，全程漂游約兩個(gè)小時(shí)。上清溪深藏在群山幽谷之間，順?lè)ザ拢黩暄言谏綆n疊嶂之間，千回百轉(zhuǎn)，山重水復(fù)，別有洞天。兩岸人跡罕至，森林茂密，不時(shí)有奇花異草的暗香撲鼻而來(lái)，我們?nèi)缤M(jìn)入了人間仙境……
泰寧縣旅游風(fēng)景區(qū)的美景讓我流連忘返，可是由于時(shí)間關(guān)系我們還有幾個(gè)景點(diǎn)沒(méi)有去，下次有機(jī)會(huì)我一定要重游泰寧，再次享受大自然的恩賜。
自然景觀和人為景觀的自然方面的總稱，是只受到人類間接、輕微或偶爾影響而原有自然面貌未發(fā)生明顯變化的景觀，如極地、高山、大荒漠、大沼澤、熱帶雨林以及某些自然保護(hù)區(qū)等。
描寫自然景觀的作文 篇9
春天悄悄的來(lái)到了人間，給大地?fù)Q上了新衣裳。
春風(fēng)像一個(gè)鬧鐘，她喚醒了小草，喚醒了柳條，喚醒了花兒……大自然充滿了生機(jī)勃勃的景像，到處桃紅柳綠，真漂亮！在一片小樹林里，卻藏有無(wú)數(shù)的春天，高大樹木上長(zhǎng)滿了翠綠色的新葉，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著一支悅耳的歌曲，小草從大地媽媽的懷抱中鉆了出來(lái)，青青的.，把大地打扮得像一床綠毯子。草地上開滿了五顏六色的野花，它們?cè)谖L(fēng)中向我們點(diǎn)頭，那邊的小溪嘩啦啦地唱著歡快的歌兒流向大海。小溪邊的楊柳枝抽出了嫩黃的葉芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位少女在梳理自己又細(xì)又長(zhǎng)的綠頭發(fā)，真漂亮！
春天真漂亮！我喜歡春天。
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