關于讀書的作文錦集【13篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關于讀書的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于讀書的作文 篇1
今天，我去新華書店里看書，我看的是一本驚奇歷險記。里面講的都是真實的事件。
其中有一篇文章讓我若有所思：一個年輕獵人，在一個森林里發(fā)現(xiàn)了一條被大頭食肉蟻咬得奄奄一息的蟒蛇，他知道等會兒大批食肉蟻趕到以后，這條小蟒蛇必死無疑。他不忍心讓這條小生命被害死，便救了它。五年以后，那條蛇也救了它的恩人。
文中的蛇與《農夫與蛇》里的蛇產生了強烈的對比。我覺得用蛇來比喻十惡不赦的壞人十分不恰當。同時我又想到其實做什么事都要講究方法，就像農夫與蛇里的那個農夫，想救那條蛇，但是卻因為方法不當，而被蛇咬死。所以我覺得農夫的死并不怪蛇，而是農夫本人一手造成的。這就讓我想到了另一篇故事：
一天，一個探險家來到一個森林里，他發(fā)現(xiàn)有一匹狼被捕獸夾夾住了。他很可憐這匹狼，因為它是一匹母狼，他附近可能有一窩嗷嗷待哺的.小狼崽。但是他擔心救了它以后，母狼會誤會他的意思，而去攻擊自己。于是他開動腦筋把狼崽捧到這兒來，細心照料，小狼和他變成了好朋友，母狼也放松了警惕。探險家認為時機成熟，便救了母狼。
今天我的收獲非常大，我意識到用一顆善心去幫助別人，在你困難時就會有人向你伸出援助之手，但是無論做什么都要講究方法。
關于讀書的作文 篇2
在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了一種無比的快活感。
兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的.力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入錛偡锨尥食錛傊境�！段饔斡洝贰ⅰ逗５呐畠骸贰@些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。
時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！
人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
關于讀書的作文 篇3
書，是我的伴侶，像一位摯友陪在我身邊；書，是一位無聲的教師，教會了我許多知識和道理；書，是一個發(fā)泄物，當我心情不好時，看看書心情就好了。
在我記憶的心扉中，我和讀書發(fā)生了一個小故事。
某個暑假，媽媽告訴我和哥哥：“明天我們就要回老家玩了，你們提前收拾要帶回老家的'東西吧！”我和哥哥聽了后，立刻跑回了各自的房間收拾起來……
第二天早晨，我們吃完早餐準備出發(fā)了，因為我提的東西太多了，于是媽媽幫我提了我的書包，她接過手一提，臉僵住了，轉過頭迷惑不解地問：“你都帶了些什么回家，怎么你的書包怎么重��？”我立刻從媽媽手里將書包搶回來，并死死地抱著書包，生怕別人打開。我偷笑著說：“沒，沒什么，就是一些娃娃、游戲……”
上車了，我打開了我的書包，從書包里拿出一本課外書，然后津津有味地讀了起來。媽媽想看看我的書包里都裝了什么，怎么那么重，于是她悄悄打開我的書包一看，心想：天�。∵@書包里裝了有十多本書呀！她轉過頭對著我說：“你只是回老家玩幾天，帶這么多書你看的完嗎？”我遲遲沒有回應，因為我沉迷在書的海洋里了。直到要到老家了，我才從書的世界了里出來。
書，既能充實我課余時間又能讓我學會知識。歌德說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談�！�
關于讀書的作文 篇4
讀書的快樂書籍像一盞明燈，帶我們走向正確的道路；書籍像一位好朋友，讓我們度過快樂的時光；書籍像一位知識淵博的老人，告訴我們什么是對，什么是錯；書籍又像一位老師，教我們做人做事的道理。在三、四歲的時候，我就和書交上了好朋友。從那時起，媽媽就買了很多識字書給我看。
在上學之后，我學會了寫字、漢語拼音、查字典，就更愛讀書了，它會令我深思，如《三國演藝》、《中華上下五千年》。讀書它會讓我感到世界的奇妙，如《十萬個為什么》、《地球百科》。讀書它會給我?guī)砜鞓�，如《漫畫party》、《豌豆》。讀書它會給我?guī)頊Y博的知識，做人做事的道理，如《伊索寓言》、《格林童話》、《成語故事》。讀書它會給我?guī)砹α�，如貝多芬的故事，他一生非�？部溃芏嗝际窃谒涫斠院髣?chuàng)作的，失聰，就預示著一個音樂家藝術生命的結束，然而貝多芬想出了戰(zhàn)勝病魔的.方式：通過自己對音樂的認識，自己在腦子里創(chuàng)作，手上彈，再用五線譜的木板，往上寫，他完成了《命運》交響曲。
他告訴我們要戰(zhàn)勝自己，不斷總結，想出解決的方式方法。每當我彈貝多芬的鋼琴曲時，心里就充滿了力量，每當我做事遇到困難時，總會想起貝多芬一生坎坷的經歷，最終想出了解決的辦法。這就是書籍的力量！書籍把我領進了知識的大門，讀書的快樂無時無刻的陪伴我那知識的高峰。
讀書讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。書籍給我?guī)砹藷o盡的快樂，我愛讀書！
關于讀書的作文 篇5
一個青年有一個前提優(yōu)良的家庭，但他仿照照舊決定了航海這一項殛斃的工作，開端了這條道路的行程。
這位大膽的青少年在一個荒無人煙的小島上保管了年個月零天，在這個小島上留下了遠大的事跡。那么這位了不得的青少年事實是誰呢？他即是；魯濱遜。
一場劇烈的海上暴風使魯濱遜的船遭難，他獨自幸存并被沖到一個荒島上。在這里，他仰仗本身的聰穎與頑強，起勁發(fā)現(xiàn)悉數(shù)保存的機會。年，魯濱遜憑仗著自身的努力，開擴了土地，馴化了野抑郁物，趕走了食人肉的野人，搬弄了孑立，停息了反派；魯濱遜在歷險中劃過了一條漂明的弧線。為歷史添加了漂白的一筆。
在古代生活中，每一個小孩凡是獨生子，成為了家中的惺帝，飯來張口，衣來伸手。不熟悉顧惜與冒險。就拿正在讀小學的小學子來做例子。無論是一年級的小學子，仍是高年級的`大哥哥、大姐姐都不有做到；自理；不是本日沒帶鉛筆，即是忘了語文書。當發(fā)現(xiàn)自身忘帶甚么工具時就絞盡腦汁地想到了打電話，然則他們完全不有思索到家長的覺得。從單元趕到學校，再從學校趕單位。
不僅很吃力，另有些難堪。言反正傳，讓咱們繼續(xù)回到魯濱遜，研討他的冒險物質吧！魯濱遜歲最先了他的冒險，他在冒險中足夠地讓咱們見識到了英勇、獨立、冒險和執(zhí)著的魅力。讓我們在書中漫游并探究讀書的興趣與讀書的常識吧。
關于讀書的作文 篇6
放假前，馬老師給我們推薦了許多有趣的書，這不，前幾天，我剛到新華書店買了一本《再被狐貍騙一次》，今天下午空閑時，這本書像磁鐵一般吸引了我的眼球，我便抱起書津津有味地看了起來。
最令我印象深刻的就是那篇關于紅狐清窩的故事。這則故事主要講了一個原本幸福和睦的家庭在一次外出覓食時被一只巨蜥搞得兩死一傷，只剩下一只瞎眼母狐和一只小公狐。在這樣只能相依為命生活的情況下，母狐卻狠心地把小公狐趕出了家。它寧愿自己白白等死，也不接受小公狐的幫助，最終，它餓死了。
也許，大家都認為紅狐清窩是自私殘忍的，但這篇故事卻告訴了我們，“凡沒被清過窩的小狐都智力低下，交際能力低下，獵食技藝低下，長大后很難找到配偶就算生兒育女，后代的存活率也極低�！背赡旰杂眠@樣殘暴的方法把小狐驅趕出家，其實是為了自己的孩子好。
最令我震撼的就是那只母狐臨死的時候，它的面前堆著四只小倉鼠，這是小公狐辛辛苦苦捉來給母親吃的，可它到死也沒有動。讀到這里，我禁不住想要流淚。我既體會到了小公狐的.孝順，又感受到了母親的執(zhí)著。它為了讓小公狐明白無論如何也不能回家，寧愿拒食，寧愿犧牲自己的生命。多么偉大的母親！多么偉大的母愛！
是啊，世上最愛我們的就是父母，為了我們，他們寧愿付出一切，甚至是生命。連動物都是這樣。所以，我們要學會理解父母，替父母分擔。而且，這篇故事也讓我更深刻的懂得了，父母不能過分溺愛孩子，那樣只能對孩子造成傷害，應該向這些紅狐一樣，在一定的時候，要能夠“忍痛割愛”。
關于讀書的作文 篇7
美國作家狄金森有句名言:“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣――把人帶往遠方�！�
書，是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。讀書，就如同一位睿智而高尚的人在傾心交談，就如同給自己的心靈披上美麗的衣裳。愛書，愛讀書之人是世界上最美，最有智慧的人！
我看的第一本正式的書是《紹興名人傳》，而且看得津津有味。你一定十分奇怪，這種書那么枯燥，怎么會看上癮。一開始我也那么覺得，萬事開頭難，所以我每天堅持看一個名人故事，漸漸的我對書染上了癮。
我喜歡閱讀不同書籍，讀的多了，慢慢有了自己的閱讀方式：一本好書，我常會隔三岔五地看一遍，尤其是自己十分欣賞的片斷，我會不厭其煩地一遍又一遍閱讀，還樂在其中。有時，書中的故事與生活中的.某些劇情十分相近，或者作者此時的心情曾同我一樣，我就覺得自己仿佛穿越時空，身臨其境，好想自己就是書中的主人翁一般。書中的他笑我陪他一同開心；書中的他哭，我陪他一同傷心……。一本書閱讀下來我不僅收獲了知識，也得到了心靈與感情的成長和升華。
愛護書是一種美德。對喜愛的書，我會小心翼翼地為她穿上新衣。接同學書，我會不厭其煩地“嘮叨”幾遍：不要把書弄壞了。看他人在破壞書，我總有一陣莫名的氣憤。這一切的一切都無法讓我不愛書，不護書。我總能從書中找到我想要的，它又總能讓我滿足對知識的渴望。
書是碧綠的泉水，替我洗滌心靈的塵埃；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的憂傷；書是美麗的萬花筒，為我展示了繽紛的世界，都說讀書使人明理，使人心靈充實，使人快樂讓書籍照亮我們的童年，照亮我們的人生！
關于讀書的作文 篇8
在這里我對大家說一句話：“請大家多看點課外書吧！”我為什幺會叫大家多看書呢？是因為我愛看書，書可以豐富知識，我們現(xiàn)在要“武裝”我們的大腦，長大后為我們的祖國做出貢獻�，F(xiàn)在，我給你們講講我和書的故事吧。小時候，我天天玩，看動畫片，有一次我舅舅送我兩本《十萬個為什幺》我看都不看一眼，就把《十萬個為什幺》放在桌子上，隨后我就去看動畫片。
動畫片里出現(xiàn)了孔雀。狐貍……看完動畫片后就跑去問爸爸：“爸爸，大象的鼻子為什幺那么長長？孔雀為什幺會開屏？狐貍為什幺會學羊叫呢？”我問了許多問題，可爸爸卻說：“你為什幺不去看舅舅送給你的《十萬個為什幺》呢？”我一聽立馬跑去找我的《十萬個為什幺》，原來孔雀開屏是雄孔雀，它們?yōu)榱宋瓶兹妇烷_屏，狐貍會學羊叫是因為羊一聽見“同伴”在叫可就隨著聲音跑去，這樣狐貍不費吹灰之力就可以捉到一只獵物，這招叫做“羊入狐口”。
從此，我就再也不問爸爸為什么了，一有不懂的問題就去“問”不說話的老師—書。在我的記憶里，還有一些關于我和書的故事。有一段時間，每天晚上睡覺時我都睡不著，老是翻來覆去的，媽媽走過來對我說：“兒子，你睡覺之前拿一本書看，看著看著就睡得著了。”所以我的枕頭旁就有許多課外書，比如《堂吉訶德》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《魯濱遜漂流記》等等，這些書我都看過了，現(xiàn)在我看的.是《小偵探大科學》主要內容是一個老偵探和一位年輕的助手一起破案的事，每件案件下面都有一些生活常識
大家一定要多讀書，讀好書。
關于讀書的作文 篇9
同學們，你們一定還記得吧！在與規(guī)范同行，爭做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書。要說讀好書，我們班的趙志杰可以說是一個十足的書迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副文質彬彬的樣子。
他對書可謂熱愛，家里有著不計其數(shù)的圖書。特別是沈石溪的動物小說，趙志杰無所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書，仿佛得到了無數(shù)的金銀財寶一樣，樂呵呵的。而且，每一本書他都要專心致志地看完，哪怕是作文書。
有一次，我想問趙志杰一個問題。我習慣地問：“嘿！趙志杰！”可他根本沒有聽見我說的'話，而在聚精會神的看書，我又喊了一遍：“趙志杰！”可他還是沒聽見，還是在盯著書看。我心里默默地想：他上輩子一定是一個書呆子！我忍不住了，上前推了他一下他這才反應過來，原來他太入迷了。
還有一次，最后一節(jié)課下課，趙志杰迅速地收好了書包，拿起作文書就津津有味地讀起來。我們都在埋頭苦干地寫作業(yè)，而趙志杰卻在看書。我不解地問：“趙志杰，你為什么不做家庭作業(yè)呢？”“反正這么一點，簡直不在話下！”趙志杰神氣地說道�！澳悄愕哪瑢懕居喺炅藛�？”我又問道。趙志杰肯定地說：“當然訂正完了！”我也沒多想，繼續(xù)寫我的家庭作業(yè)。過了一大會，劉老師說：“除了訂正默寫的人留下，其他人排隊！再找一下，我這還缺一本默寫本！”趙志杰找了一下，竟然有。劉老師大發(fā)雷霆，說：“有默寫本卻不訂正，而在看書��！”我心想：唉——太入迷了！
我想說：“真是一個超級大書迷呀！我想，”讀書之星“這個榮譽寶章非趙志杰莫屬因為他當之無愧啊！
關于讀書的作文 篇10
我喜歡讀書，是書把我的課余生活變得豐富多彩。名人高爾基曾說“書本是人進步的階梯”。
我上幼兒園時，媽媽就給我買了幾本童話故事書，如：《百變孫悟空》《哪吒鬧�！贰叶伎吹膹U寢忘食。
我上學前班時，媽媽把那些舊書整理起來，又給我買了幾本書，如：《小豬唏哩呼�！�、《一天一個好童話》、《大個子老鼠小個子貓》……我看著這些書，就像饑餓的老鼠一樣，肆意的啃食書。其中，我最喜歡《小豬唏哩呼�！愤@本書，因為這本書里的.主人公——唏哩呼嚕，帶給了我無限的快樂，就拿《上課非常好玩》這篇來說吧，小豬唏哩呼嚕到了學校，剛上幾節(jié)課，就趴在地上睡著了，那聲音大的差點把房頂給掀掉，我哈哈大笑，差點把肚子給笑破。
我上了小學，讀的就不再是那些注音版的書了，而是一些名著啊，能給我啟發(fā)的書啊，如：《十萬個為什么》、《三國演義》、《成語故事》、《水滸傳》、……其中《半部論語治天下》、《背水一戰(zhàn)》、《程門立雪》使我得到了啟發(fā)：《半部論語治天下》使我知道要重視儒家學習；背水一戰(zhàn)是指沒有退路，和敵人決一死戰(zhàn)；程門立雪比喻尊師重教的行為。
書是知識的源泉，讀書時我快樂的源泉。書使我懂得了朋友之間要互幫互助；書讓我知道了萬物生長都不能違背客觀規(guī)律；書使我認識了很多字；書使我掌握了堅強和自信。
這就是我豐富多彩的讀書經歷，你們呢？
關于讀書的作文 篇11
漢代學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉�！迸喔f：“書是橫渡大海的航船。”
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的`悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的美好結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
當我邁入學校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�;想象出“ 物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼;更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大;領略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我知道了人生的價值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長……
進入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮斗、勇于奉獻的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩!
關于讀書的作文 篇12
暑假，我讀了一本《最想要的禮物》。作者是郁雨君，筆名辮子姐姐，她笑起來露出八顆牙齒，辮子80。2厘米。
尹小碗六歲的生日，把爸爸藏了六年的法國葡萄酒當成飲料喝了，成了小醉鬼。七歲生日把媽媽的皮鞋燒了媽媽責備小碗：“你不是小壽星，是小災星！”
小碗的妹妹小碟又乖又嬌又美，又臭又掘又怪的大碗成了家里的反面分子。于是她幻想出一個精靈古怪的筷子弟弟，來做自己的同盟軍和玩伴。小碗和爸爸媽媽的關系漸漸疏遠，和小碟矛盾升級，最后被“冤枉發(fā)配”到外地寄宿學校。
小碟發(fā)現(xiàn)了小碗的秘密小盒子。有一張紙條寫的是：希望有人可以記得小碗的生日，會為小碗準備生日禮物，如果能為小碗舉行一個派對就更好了，派對上要有奶油小丑，小碗想和大家打奶油仗！
——小碗寫在沒人記得的十二歲生日。
十三歲的生日媽媽給校長打電話，讓小碗請假回家。爸爸給小碗做了沒發(fā)酵的面包，這是小碗最想要的禮物！當小碗看見爸爸媽媽還有小碟那三只奶油鼻子時，她感到家的溫暖從來也沒有離開過她。自打計劃給小碗過生日以后，媽媽每次上街都會給小碗買禮物，可是沒有小碗喜歡的，媽媽慢慢張開雙臂，一把把小碗摟在懷里，送出了笨拙的.擁抱。小碟送了一只金駝色的薩摩犬，尖下巴，雙眼皮，笑起來像個天使一樣的小狗，這是小碗最想要的禮物。
從這本書里我學到了，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物！
關于讀書的作文 篇13
“喂喂！宦靈芝！”呵，什么聲音？扭頭一看，竟是本袖珍小說。咦，它會說話？我納悶極了�！鞍�！”不由我細想，一股力量猛地把我拉了過去……哇噢！這兒好漂亮：幾十幢“書本架”直入云天，分門別類的書本本井然有序地排列著。“福爾摩斯？”我輕聲地念道。不想，這本厚重的大書本竟從我頭上的架子里蹦了下來，落到了我手里！一拿到書本，我就迫不及待啦！才不管他什么呢，一屁股坐下就趕緊讀了起來�！斑壿嫛薄ⅰ巴评怼�、“追查”，這些詞在我的腦海里深深烙下了印記，我緊張而欣喜地探索著……
噢，原來這是夢。我睜開眼睛望向上方，思緒還留在夢里，我多么希望我不要醒來，多么希望我仍能在如此豐富的文學世界里遨游��！每時每刻，那濃濃的書本香，那深深的書本情，都盤踞在我的`心頭。我懷疑，是不是這輩子我永遠放不下書本了？
又是這樣一個夜晚。“福爾摩斯一躍而起，迅速而敏捷地走出門外，兩眼又有了那種探索的光澤�！笨粗@句話，我的心不禁又被他勾住了。答案是什么？結果是什么？這個困惑我的問題的解決方法是什么？抬頭瞇起眼看看鐘，那指針似乎又點向了“10”……但被書本牢牢捆住的我，絲毫沒有為此所動，只是接著埋下頭陷入書本境。我疑惑，書本是不是片，為什么我在書本中快樂，又會上癮？
曾經多少次閱讀？曾經多少次因閱讀而快樂？曾經多少次在閱讀的快樂中流淚？
我愛書本，我是快樂看書本人！
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