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（必備）禮物的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的禮物的作文10篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
晚上，月亮像一個活潑的孩子，一會兒跑到那邊，一會兒跑到這邊，在跟我玩捉迷藏似的。
有一天，爸爸媽媽出去了，就剩我自己一個人在家，但我覺得一點兒也不孤單，因為我可以在窗戶前，抬起頭和月亮姐姐說話，那多好�。【瓦@樣，每天晚上我都跟月亮姐姐說話，不久，我便成為了月亮姐姐的朋友了。
一天，月亮姐姐給我寄來一張請函，原來中秋節(jié)是月亮姐姐的生日，邀請我參加，我開心極了！我想：月亮姐姐有時候彎彎的，像小船；有時候圓圓的，像一面大鏡子。那多美啊，那，我就送面鏡子吧！
第二天，我來到超市，看見一面非常大的鏡子，就買下了。
回到家，我又想：不如再唱首歌吧�？沙裁茨兀惺裁锤璞容^適合月亮呢？我記得我以前學過一首歌，叫<<月亮船>>,月亮有時像船一樣，唱給月亮聽它一定喜歡。
于是，我在家練呀練！總是邊練邊說：“中秋節(jié)，快到呀！”后來，我終于唱出一首好聽的歌。
中秋節(jié)到了，我來到了月亮家，把鏡子拿出來給月亮姐姐，它拿著一照，呀！全世界亮了起來，我高興極了。接著，我把《月亮船》這首歌唱給了月亮姐姐聽。唱著唱著，月亮笑了，我也樂了，星星們還為我鼓掌呢！我感到非�？鞓贰Ｎ覍υ铝两憬阏f：“月亮姐姐，生日快樂！”“謝謝你，是你讓我過了一個快樂的'生日！”
月亮姐姐收到我的禮物，十分開心，不但是它開心，我也快樂。
我可喜歡月亮姐姐了！
禮物的作文 篇2
在我記憶的長河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關(guān)上學的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收獲了很多。
二年級時，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個老師。因此，我有點不高興。在說話的`過程，我只是低著頭，時不時的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語文課時，我發(fā)現(xiàn)張老師的眼睛流露出疲憊的神情�；氐郊遥野咽虑楦嬖V了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要別人去鼓勵，老師也需要別人去照顧她的感受，老師也希望生活有點小驚喜。”于是，那一天晚上，我在日記本上寫了一篇關(guān)于對老師道歉的日記，并做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業(yè)時，一并將心意卡交給了老師。從第一節(jié)語文課開始，我發(fā)現(xiàn)老師帶著喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒表揚我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂！
這件事情給了我很大的啟發(fā)。讓我知道，每個人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對待朋友要友善，對老人要尊重，對老師應(yīng)該要尊敬，對父母要孝順，對比自己小的人要愛護，對陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個人友善一點，明天將更美好！每個人獻出一點愛，城市將更美麗！每個國民獻出一點幫助與愛，我們的共和國將更多幸福！每個人民都為自己的國家獻出幫助，我們的世界將更完美！
禮物的作文 篇3
“炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光”。剛剛進入中學的我們，就開始了軍訓，這次軍訓令我難忘。
樓教官——平易近人的，但是訓練起來對我們很嚴厲。
“今天大家要堅持認真訓練，我要送給你們一件禮物！”教官叫我們站軍姿，同時也在旁邊鼓勵我們。
別看站軍姿只是簡單的“站”這個簡單的動作，其實可不容易了，要想堅持下去一動不動，那就更不容易了。操場上，火辣辣的'太陽直射著地面，像一把把閃亮的利劍，直刺向地面。我站在隊伍里一動不動，頭上的汗水直往下流，流到我的脖子上，我感到非常癢，身上像有無數(shù)只螞蟻在爬，我非常想動一動撓一撓癢，但是我想：我一定得忍住。于是，我繼續(xù)堅持。
“還有最后兩分鐘，堅持住，你們就可以拿到禮物啦！”教官的話像涼爽的風一樣，吹散了炎熱。讓我們重新振作起來，有了堅持下去的動力。
終于，時間到了，拖著疲憊，懷著好奇，我們圍著教官急切地問：“教官，我們的禮物呢？”我們觀察著教官，想看他從哪里變出禮物來。
“這份禮物的名字叫做‘堅持’，你們都已經(jīng)收到了！”教官微微一笑，爽快而帶著興奮地說。
我先是一愣，接著也會心一笑。是啊，教官教會了我們怎樣堅持，站軍姿雖然是一件小事，但是卻讓我們懂得了做事不能半途而廢的道理。因為能夠“堅持”，我們才能突破自己的極限，看到更優(yōu)秀的自己，這就是軍訓帶我們的最好的禮物��！
禮物的作文 篇4
今天是父親節(jié)。我小心翼翼地給爸爸做了一個春天的寶寶。
做這個禮物很難，要花很多時間。首先，找兩張紙板、一張手工紙、一把剪刀、一支鉛筆、一把尺子和一條雙面膠帶。把兩塊紙板放在一起，用尺子畫一條垂直的直線，用剪刀剪下來，反復對折，畫一個兔子頭。畫完后剪下來，貼在彈簧上，放在盒子里，這樣就做成了漂亮的禮物。父親回來的時候，我小心翼翼的把禮物拿給父親，生怕一不小心就扔到地上。當我把春天的寶寶給爸爸的`時候，爸爸還以為是香煙和打火機的合成物呢！我打開一看，一只小兔子的頭砰的一聲從盒子里蹦了出來，嚇了我爸一跳，跳到了沙發(fā)上。我爸還說：“好吧，父親節(jié)過后敢嚇唬我�！�。他還讓他媽打我，我委屈他說，爸，這是我一上午給你準備的禮物，你不懂我的心意。爸爸感動的說：對不起，寶貝，爸爸錯了。他補充道：“謝謝大寶貝送的禮物。我很喜歡。”。爸爸還跟我說了一句悄悄話！猜猜爸爸對我說了什么？哈哈，他說要請我吃牛排。
我覺得自己做的禮物最好！
禮物的作文 篇5
我六歲過生日時，姑奶送我了一輛我夢寐以求的自行車，我別提有多高興了。
六歲生日前，我去姑奶家玩耍。一進家門，我的目光就被那輛嶄新的自行車吸引住了，再也移不開了。姑奶見我十分喜歡，便對我說：“要是你在過生日前學會了騎自行車，我就送你一輛 �！蔽腋吲d地答應(yīng)了�；丶液螅易尃敔敳鸬粑易孕熊嚨�.輔助輪，扶著我的車頭教我騎自行車，一天、二天……一周、二周，我終于能騎著小自行車在院子里飛奔了。
于是姑奶兌現(xiàn)了她的諾言，將這輛自行車送給了我。當我拿到它時，我興奮極了，我撫摸著它圓圓的車頭，舒適的車座，簡直愛不釋手，那七檔變速、避震前叉真是炫酷極了。我每天寫完作業(yè)都要下樓騎一騎自行車，并且經(jīng)常與朋友們比賽，我非常喜歡這個禮物，總覺得它招著手讓我?guī)е氯�，讓它舒展舒展，活動活動“筋骨”。我總是時不時地為它做個“保養(yǎng)”，為它擦洗車身，為車胎打氣。保養(yǎng)過的車子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
我喜歡這個禮物——自行車，它陪我度過了許多個美好時光。
禮物的作文 篇6
不過，在這一大堆禮物中，有一份平凡而有意義的禮物一直深受我的喜愛。它深深地吸引著我。這是媽媽送我的10歲生日禮物。它是一本精致的相冊，里面記載著從我剛出生到現(xiàn)在的成長經(jīng)歷。
這本相冊的封面設(shè)計得極其細致，美極了！它是由三只熊、一間小房子、一棵大樹和許多花草構(gòu)成的。三只熊分別是：熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶，它們在家門前的一片花叢里相互依偎在一起，熊媽媽很甜蜜地靠著熊爸爸的肩膀，熊寶寶則很嬌氣地投如到爸爸的懷里。這是多么動人的一幕啊，一家人幸福地生活在一起，即使不是轟轟烈烈，但至少這個家庭是溫暖的！這不正是我們家嗎？
打開來，一個粉色愛心上寫著一句話：愿珊快樂成長！這簡短的話表達了父母對我的成長的關(guān)心。
再翻開一頁，便開始了我的成長之旅。第1頁至第12頁是我一歲前的照片，每一頁貼著我每個月的`照片；第13頁是我出生一年的照片；翻開，14頁便是我2歲時那可愛的照片了。以此類推，相冊已經(jīng)貼滿了整整23頁，并且每張都有付上媽媽對我期望以及日期，以后每長一歲還會繼續(xù)貼上。聽媽媽說她每貼上一頁照片，就特別興奮，因為我又長大了一歲。每當我拿出自己的成長經(jīng)歷來看時，我都非常開心，即使我已經(jīng)看了一遍又一遍，它——百看不厭！
從小到大，從矮到高，從胖到瘦，從短發(fā)到長發(fā)，我喜，我憂……這點點滴滴都記錄在了這本我心愛的相冊里。
謝謝媽媽為我做的這一份成長特輯，它是我的回憶，它見證了我的成長！
禮物的作文 篇7
生活是豐富多彩的，充滿了大大小小各種矛盾。我們就是在一次次產(chǎn)生矛盾，解決矛盾的過程中得以成長，變得更聰明、睿智、更寬容、更有愛心的。
上小學二年級的時候，陳剛、陳華和我是同班同學。我們?nèi)齻�人家離得很近，每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友，一直到了四年級。
有一天發(fā)生了一件令人不愉快的事，我們?nèi)齻�溫習完功課，我把帶來的禮物送給了陳剛。陳華見了說也要。我笑著說：‘‘現(xiàn)在沒有了零花錢，下次給你買�！惾A生氣了跑了出去，轉(zhuǎn)個身還對我說‘‘哼，不跟你玩啦，原來你只記得陳剛，不會記得我，有什么好吃的.都是和陳剛分享，而不會和我分享，你沒有我這個朋友。’’說完，一把抓起書包，頭也不回的走了�？粗麄牡臉幼樱倚睦锇迪�:你本想要得到朋友的祝福，卻弄翻了另外的一條友誼小船。
轉(zhuǎn)眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳華從后面追上來，塞給我一盒巧克力，不好意思的說：‘‘那次是我不好，不該罵你。明天我就要搬家走了，這盒巧克力送給你，留做紀念吧!’’想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯誤，我望著陳華那雙熱情的眼睛，淚水奪眶而出，哽咽著對他說: ‘‘謝謝你。’’
那天以后，我們再也沒有見過面，我把他送的巧克力珍藏在抽屜里，一直舍不得吃。一看見這盒巧克力，我就好像看見陳華站在我的面前。
禮物的作文 篇8
在碩果累累的(de)金秋九月，我(wǒ)們迎來了第二十五個教師節(jié)。同學們懷著感恩的(de)心，個個都早早地(de)來到學校布置教室：有的(de)系彩球，有的(de)掛彩帶，有的(de)在黑板上畫畫寫字……在同學們的(de)精心裝扮下，教室就像個大花園，洋溢著節(jié)日的(de)歡樂氣氛。
上課鈴一響，老師走進了教室，同學們都不(bù)約而同地(de)齊刷刷地(de)站了起來，異口同聲地(de)高喊：“祝老師節(jié)日快樂！”老師驚喜萬分，激動萬萬，連聲笑著說：“謝謝，謝謝同學們！”老師的(de)話音剛落，班長就大聲宣布：“教師節(jié)獻大禮活動現(xiàn)在開始！”
嗬！有這等好事固然少不(bù)了我(wǒ)這個積極分子。我(wǒ)一個健步?jīng)_上了講臺，把我(wǒ)從郊外菜來野菊花送給了老師。老師接過鮮花，聞了聞，風趣地(de)說：“這花可真美真香�。∧俏�(wǒ)就不(bù)客氣收下啦！”
緊接著，“小巧手”陳健登上了講臺，把她精心忙活了一個晚上的(de)賀卡獻給了老師。老師手捧賀卡興奮不(bù)已。瞧，這張賀卡比禮品店里的(de)賀卡還要精美呢！
隨后，“小畫家”徐小川也跑上了講臺，把一張精美的(de)畫卷送給了老師。老師微笑著將畫卷展示給大家看，哇！一個園丁正在給鮮花澆水呢！那個園丁不(bù)正是我(wǒ)們敬愛的`(de)老師嗎？那朵朵鮮花不(bù)就是我(wǒ)們嗎？老師辛勤地(de)哺育著我(wǒ)們茁壯成長，這是多么真實的(de)寫照�。�
看！“小百靈”徐子庚迫不(bù)及待地(de)躥上了講臺，為老師高歌一曲“長大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌聲是那么的(de)悠揚！那么的(de)悅耳！老師一邊仔細地(de)聽著，一邊隨著節(jié)奏在拍手。
快看！“網(wǎng)絡(luò)高手”王春大步流星地(de)走上了講臺，湊到了老師身邊悄悄地(de)說：“老師，您今晚七點一定要準時上網(wǎng)�。∥�(wǒ)有許多心里話要對您說，我(wǒ)還要給您發(fā)精美的(de)圖片呢！”“ok！沒問題，不(bù)見不(bù)散，我(wǒ)一定奉陪到底！”老師爽快地(de)答道。
同學們紛紛爭先恐后地(de)把心中最美好的(de)禮物獻給了最敬愛的(de)老師，老師感動得(de)熱淚盈眶……
最后，終于輪到班長閃亮登場了，只見他(tā)跨上講臺，和(hé)老師來了一個深情擁抱，還說了一句：“老師，我(wǒ)愛您！”同學們見此，都紛紛效仿。頓時，教室里沸騰了：“老師我(wǒ)要擁抱您！”“老師我(wǒ)也要擁抱您！”“老師我(wǒ)愛您！”“老師我(wǒ)也愛您！”……
禮物的作文 篇9
今年秋天，爺爺送我一棵小楓樹，看著小樹葉金黃的樹葉，我懂得了秋天的美麗和成長。
今年冬天，奶奶送我一副手套，我?guī)е痔缀托∨笥淹娲蜓┱�，我懂得了冬天的溫暖和關(guān)愛。
小小的'禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，正如春雨綿綿，不斷滋潤著我幼小的心田。
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