快樂的我作文[必備14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的快樂的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　快樂的我作文 篇1

　　貓的快樂是有魚吃，小鳥的快樂是可以自由飛翔，兔子的快樂是有胡蘿卜···我也有我的快樂！

　　今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，放假的心情總是令人很輕松、很開心，就像天空中自由飛翔的小鳥。一大清早，我高高興興地和爸爸媽媽一同來到了赤壁廣場，廣場上有綠油油的草坪，有茂密的樹木，有健身器材，旁邊還有一條彎彎的小河。爸爸媽媽在健身器上鍛煉身體，而我就去玩蹦蹦床、開玩具車、套圈，玩得非常開心！最讓我難忘的.是在河邊去劃船，我坐在船中央，一邊欣賞廣場的風(fēng)景，一邊和爸爸媽媽唱起《自由飛翔》這首歌曲，我們的歡歌笑語聲不停地在小河周圍回蕩……

　　到了中午，我們又來到了龍王山，那里風(fēng)光秀麗，景色宜人，是游玩的好地方。一路上，我像一只快樂的小蜻蜓，一邊聽著小鳥的叫聲，一邊撿著奇形怪狀的鵝卵石。鵝卵石的品種真是多種多樣，不一會，我就撿了很多精美的石頭。

　　到了下午，我就和伙伴們在花園里做游戲，滑冰，不停地追逐，花園里頓時(shí)就變成了一片歡樂的海洋。

　　到了晚上，我們?nèi)�家坐在沙發(fā)上觀看文藝晚會，節(jié)目很精彩�？赐觌娨暪�(jié)目，我們還坐在陽臺上看星星，今晚的星星格外的亮，格外的美！

　　這就是我的快樂！它不僅僅是我的快樂還是我家人，我朋友的快樂！

　　快樂的我作文 篇2

　　努力是行走，一邊得到一邊失去；努力是負(fù)重，一邊痛苦一邊成就；努力是耕種，一邊疲勞一邊收獲。我努力，我快樂！

　　我要去爬天梯，天梯是一項(xiàng)和攀巖差不多的運(yùn)動(dòng)。進(jìn)入場地，要先系上安全線，隨后將安全線扣在天梯的安全扣上。由于這是我第一次爬天梯，還不知道技巧，我毫無顧慮地踩上第一步。天梯開始微微顫抖，于是我只好一小步一小步地向上爬�？上У阶詈筮�是沒能過黃線，那會兒我已經(jīng)沒有力氣，只好放棄。

　　雖然第一次爬天梯沒有爬上去，但是我對它產(chǎn)生了極大的興趣，于是我決定休息一會兒，再來嘗試。我又一次踏上第一步，我一邊爬一邊觀察身邊的人，我發(fā)現(xiàn)他們有的用手扶著天梯邊上的繩子，有的用手抓著天梯中間的木頭。我也開始嘗試，我先抓著繩子向上爬，粗糙的繩子不斷摩擦著我的手臂，沒過多久手臂就被蹭得很痛。于是我又抓著木頭往上爬，我一步一步地爬著，不知不覺我已越過黃線�？上�體力不允許，還是沒有超過最后的紅線，沖到頂峰。

　　現(xiàn)在還有體力不足的問題沒有解決，我發(fā)現(xiàn)在天梯上面休息起來并不容易，需要找到適合自己的休息方法。我先嘗試抓住繩子休息，可后來發(fā)現(xiàn)這樣用手抓著會覺得很累。我又嘗試用抓木頭的.方法來休息，可惜木頭太光滑，我的手臂力量不足。所以我嘗試了第三種方法，用兩只手抱住梯子休息，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法更適合我。于是我開始一點(diǎn)點(diǎn)向上爬，累了就休息一下，不知不覺我超越了黃線，超越了紅線，我覺得那些線再也不是我心理上的障礙。我看到終點(diǎn)線在向我歡呼。終于我到了終點(diǎn)，按下了勝利的按鈕！

　　我戰(zhàn)勝了天梯，這是我通過努力做到的，我努力，我快樂！

　　快樂的我作文 篇3

　　我擁有很多圖書，從幼時(shí)的童話書到現(xiàn)在的四大名著。書籍伴我成長。書籍充實(shí)了我。它們使我認(rèn)識了童話中賣火柴的小女孩，認(rèn)識了冰雪聰明的白雪公主，認(rèn)識了微小但勇敢的拇指姑娘；認(rèn)識了神話里七十二變的美猴王，樂呵呵的彌樂佛，威武的玉皇大帝，胡子花白的太上老君……還認(rèn)識了著名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無道的商紂王，英勇善戰(zhàn)的項(xiàng)羽……書籍感染了我。《三國演義》重義氣的'劉備，啟發(fā)我“友誼價(jià)更高”。《西游記》中的唐僧教導(dǎo)我“慈悲為懷”。

　　《安徒生童話》中賣火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中勇敢的湯姆帶領(lǐng)我“支持正義”……書籍開拓了我。原來，世上有許多真善美、假惡丑的人，書籍開拓了我的眼界，使我能夠看清一個(gè)人，看到他的心靈深處，究竟是丑還是美……書籍教會了我許多。當(dāng)我們事不關(guān)己，高高掛起時(shí)，想想書中的“幫助他人就是幫助自己”，于是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當(dāng)我們吵吵鬧鬧起內(nèi)仜時(shí)，想想書中的“團(tuán)結(jié)就是力量”，于是，我們向著共同的目標(biāo)前進(jìn)；當(dāng)我們面對障礙，想要退卻時(shí)，想想書中的“真正可怕的不是危險(xiǎn)，而是害怕危險(xiǎn)的心理”，于是，我們抬頭挺胸，勇往直前……

　　5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時(shí)，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。

　　因?yàn)闀�籍教�?dǎo)我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……書籍充實(shí)了我，開拓了我，感染了我。我擁有書籍，我笑對生活。

　　快樂的我作文 篇4

　　視聽作文，可以算是最好玩的作業(yè)了，可以明目張膽地抱著平板玩?zhèn)�夠！

　　然而想要做一篇好的視聽作文，可不容易。首先，你要文筆好，朗讀好，攝影好；其次，你還得知道一個(gè)好用的剪輯軟件，而且對里面的功能了如指掌，才能用的得心應(yīng)手。

　　第一次做視聽作文的時(shí)候，我是用PPT做的'。十分麻煩，即不方便，還費(fèi)時(shí)間。于是，我就這兒打聽，那兒打聽，評價(jià)最高的就是“剪映”了。于是我二話不說，便把“剪映大佬”章晶晶請了過來，她也毫不吝嗇得把她會的東西手把手的教給我，我一邊認(rèn)真聽，一邊心想：下次叫我自己做，肯定沒問題，一副胸有成竹的模樣！

　　可惜，以我這種魚的記憶，成竹不了一時(shí)半會兒，等到下次要做時(shí)，早已忘的一干二凈。

　　這下，我又是著急，又是無奈，只得自己琢磨起來。

　　最基本的一些我還是會的，導(dǎo)入圖片、錄音、調(diào)整時(shí)間這些都好辦�？山酉聛�，就令人犯難了：字幕怎么加？我眨巴眨巴眼睛，呆了一會兒。封面字幕又怎么弄了，哎，全忘了！

　　光是坐著也不是個(gè)辦法呀？ “哼，我就不信了！我把軟件上所有按鍵都試一遍，還加不上字幕？ ”我自言自語著。于是，我從上到下，從左到右，角角落落都摸了個(gè)遍，可還是以失敗告終。我失望地瞟了一眼平板，決定再試試，突然，眼睛一亮，我還漏了一個(gè)按鍵！我點(diǎn)進(jìn)去一瞧，果然有一個(gè)識別字幕的功能！哈哈，一番周折之后，我終于搞定了視聽作文！

　　我興奮地拿著平板，跑到媽媽跟前，給她看看我的成品，還討了好多夸贊，心中不免喜滋滋的，好有成就感！

　　做視聽作文不僅有趣，還鍛煉了我各方面的能力，真是讓人受益匪淺。

　　快樂的我作文 篇5

　　平時(shí)，我總是快快樂樂的，因?yàn)槲矣惺刮铱鞓返男≡E竅�？蛇@是個(gè)秘密，如果大家要聽的話我就告訴大家。

　　一， 每天早上笑一笑，便會使你在這天里的學(xué)習(xí)非常輕松。

　　二， 如果遇上不快樂的事也不要悶悶不樂，應(yīng)該與知心朋友共同分擔(dān)不快樂的事。

　　三， 如果家里有寵物的話，說不定它會做出讓人開懷大笑的.舉動(dòng)。如：一天媽媽正在批評我，我的小狗Mickcy聞聲走來，它以為媽媽在批評它，立刻躲進(jìn)了它的“大本營”——Mickey house，它還不時(shí)把頭探出來，頭還不停地抖動(dòng)，耳朵豎得高高的，看見它這一舉動(dòng)，我頓時(shí)把心里不快拋之腦后，大笑起來。媽媽見了皺著眉，瞪著大眼睛，生氣地說：“臉皮怎么這么厚？還敢笑！”其實(shí)，我是在笑Mickey！

　　四， 有時(shí)，我還會看看照片，因?yàn)樗�記載著許多有趣的瞬間。如：媽媽出去買菜了，我閑著無聊，就看起了照片，看著看著，我突然大笑起來，Mickey這個(gè)小機(jī)靈鬼聽見了，雙眼望著我，頭一歪一歪的，可好玩了！

　　原來這張照片是我五歲的時(shí)候爸爸給我照的，那時(shí)奶奶出去了，就我一個(gè)人在家，我閑著無聊，便動(dòng)起了歪腦筋——自己剪頭發(fā)

　　我找來一把安全剪刀，照著鏡子“卡嚓，卡嚓”剪下了自己的頭發(fā)……。奶奶回來了，她看見我那狗啃似的頭發(fā)，哭笑不得便急急忙忙帶我去理發(fā)店，最后我只好剪了個(gè)男孩子的頭發(fā)�；氐郊依�，爸爸正好回來了，他見了我這副樣子馬上把這可笑的樣子拍了下來。

　　我現(xiàn)在看這張照片還會笑個(gè)不停，小時(shí)侯我可真幼稚！

　　快樂的我作文 篇6

　　你打籃球的時(shí)候，犯規(guī)與防守之間就像隔著一層薄紙似的。在生活中有許多貌似對立的事，就像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活和學(xué)習(xí)上形影不離一樣。

　　在生活中，那件事情去了，這件事情來了，那個(gè)事物總是在我的周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就好像跟著我一樣，我好想好想把它倆甩了，可是怎么也甩不掉。如果這樣不要，那就不好，要了吧，那更不好！那應(yīng)該怎么辦呢？

　　我特別不開心的事是打籃球的時(shí)候，不小心出了線，投球投不進(jìn)，我快氣的吐血了，這不又是一個(gè)煩惱？我好像和它在一條水平線上。我是一個(gè)不喜歡寫作文的學(xué)生，一提到作文那兩個(gè)字火就上來了。我覺得想得到快樂是那樣的困難。

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“這只有一種辦法來解決，即“奮斗”二字來解決，如果奮斗，你就會得到快樂�！蔽抑�道快樂是那么的美好，這時(shí)我茅塞頓開，立即行動(dòng)起來。我想從兩個(gè)方面來讓我得到快樂，在生活中和在學(xué)習(xí)上。我們學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》這一課，那個(gè)主人公張思德同志是那樣的為人民服務(wù)，我要向他學(xué)習(xí)。這樣就讓我快樂起來，讓別人也快樂起來。

　　我終于知道得到快樂是那樣的難，我聽爸爸說過，如果現(xiàn)在就覺得困難非常非常的`多，那么你以后的路還怎樣走？我想到一些不開心的事情的時(shí)候，就激動(dòng)起來，我要把每一件不開心的事都看成一件件開心的事。這樣想得到快樂就并不難了……

　　快樂的我作文 篇7

　　快樂是‘誰言寸草心，報(bào)得三春暉’的回報(bào)；快樂是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂是‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適；快樂是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無處尋’的開心……而快樂對我而言，卻是那一次集體活動(dòng)。

　　在哪陽光明媚的上午，老師面帶微笑地走進(jìn)教室來，開心地說；‘下午，我們舉行一次集體活動(dòng)---吹泡泡，你們下午帶好來玩�！�我們聽了，有些同學(xué)一蹦三尺高，有些同學(xué)在討論什么有些同學(xué)在若無其事的寫作業(yè)，而我肯定是屬于起哄那一類咯。

　　到了一個(gè)不尋常的下午，同學(xué)們紛紛拿來泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的`美人魚……而卻是一朵栩栩如生的小花。

　　‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學(xué)校的安靜。老師走上講臺，我們已做得端端正正，等候發(fā)落，老師站起來說；‘其他班的同學(xué)還在上課，所以我們要安靜一點(diǎn)，出發(fā)�！�

　　走到操場上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學(xué)竟敢偷襲老師，吹得滿頭都是，我們都哈哈大笑起來，老師卻沒生氣，和我們玩了起來。我拿著泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個(gè)，我連忙找來我的同學(xué)---小青，讓她來看一看，后來，我們打算來比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數(shù)都數(shù)不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個(gè)，我倆哈哈大笑起來，突然間，我有一個(gè)想法，沾一點(diǎn)水，把棒棒舉起來，轉(zhuǎn)了起來，出來了幾個(gè)大泡泡，在陽光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，‘真是太美了�！�小青發(fā)出感嘆。

　　今天真是讓人向往，又讓人快樂。

　　快樂的我作文 篇8

　　11月17日一早，我，爸爸媽媽早早地就起床了。我們這是要干嘛呢？哦，原來是準(zhǔn)備參加迷你馬拉松呀！

　　到了等待區(qū)的時(shí)候，那里早已人山人海，人頭攢動(dòng)。從高處看，黑壓壓的一片，就像成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂奔涌而來。那時(shí)，人聲鼎沸，鑼鼓喧天：有的人正在做著準(zhǔn)備活動(dòng)；有的人在原地小跑，做著預(yù)熱；還有的人正在補(bǔ)充水分呢！

　　發(fā)令官舉起手中的槍，只聽到它對著天大吼一聲——“砰“，我們就像離弦的箭似的沖了出去。

　　跑了一會兒，我們個(gè)個(gè)面紅耳赤，拖著笨重的身體向前跑。當(dāng)我跑不動(dòng)了，想要放棄了的'時(shí)候，就想起了菲迪皮茨為了給雅典人傳遞喜訊，堅(jiān)持不懈地跑了40。2公里，難道我就不能完整地跑完5公里嗎？于是，我就繼續(xù)跑了起來。漸漸地，我感覺自己比一根羽毛還要輕了，2公里，1公里……要開始沖刺了！可這時(shí)的我感覺有12座珠穆朗瑪峰壓在了身上，背都抬不起來了，可我一看路邊的拉拉隊(duì)員正在給我們加油鼓勁，似乎受到了鼓舞，感覺身體又輕松多了！這時(shí)，終于看到了終點(diǎn)，我就使出了吃奶的力氣沖了過去。

　　終于跑完了！我感覺周圍的風(fēng)景都變了個(gè)樣——天藍(lán)得那么漂亮，花紅得那么鮮艷，草綠得那么舒服。

　　這時(shí)的我多么想大吼一聲：“我跑步，我快樂！”

　　快樂的我作文 篇9

　　盼望已久的日子終于到啦！今天，我早早地就醒了，興高采烈地來到杭州大劇院。我立馬找到了牛通社的簽到處，參加“生存解碼”的活動(dòng)。

　　活動(dòng)正式開始了，我們分了組，選了隊(duì)長。我們隊(duì)起了名字——楓葉隊(duì)�？谔枺骸皸魅~楓葉，天下第一�！痹谛∮螒蛑�，我們獲得了第一名，抽取了第一個(gè)任務(wù)“閃電接龍”。

　　完成了第一個(gè)任務(wù)后，我最喜歡的第二個(gè)任務(wù)“烏鴉喝水”開始了。每找到一個(gè)陌生人幫忙，就能加一瓶蓋的水。我和一個(gè)弟弟一起去找陌生人來幫忙。我們找到了一個(gè)老爺爺，對他說：“您好。你能幫我們一個(gè)忙，夾彈珠嗎？”老爺爺爽快地答應(yīng)了，并且?guī)椭�了我們。最后一個(gè)彈珠歸我夾。領(lǐng)隊(duì)老師都還沒有準(zhǔn)備好拍照，我就夾好了。要知道，夾彈珠是我最拿手的'。

　　在費(fèi)了好大力氣完成第三個(gè)任務(wù)踢毽子后，我們排成一隊(duì)，每人都帶上眼罩，試著走路。眼睛被蒙著，看不到前面的路有沒有坑，有沒有臺階。我用手搭著前面同學(xué)的肩膀，一步一步往前走去，心里真害怕，萬一摔一跤怎么辦呢？就這樣，一直走著，我又想：要走到哪兒去呢？什么時(shí)候才能停下來呢？時(shí)間一分一秒過去了，終于停下來了。我摘下眼罩。啊，我們居然走到了錢塘江邊了。雖然陽光很刺眼，但我心里卻很高興，因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)任務(wù)需要信心和信任。我做到了。

　　我覺得這次活動(dòng)真有意義。讓我們知道了情商很重要。我明白了跟陌生人交流要有禮貌、不緊張；獲得陌生人的幫助，是那么快樂。

　　快樂的我作文 篇10

　　快樂是多種多樣的，有的人為得到心愛的玩具而快樂，有的人為撿到錢交公而快樂，在我的心目中勞動(dòng)也是一種快樂。當(dāng)我看到抹布很臟很亂時(shí)，一個(gè)想法在我大腦中出現(xiàn)了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我撒腿就跑到洗臉盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到樓下，換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開放到水里洗了起來，可我怎么洗就是洗不干凈，老師看到了走過來告訴我說：“你這樣洗是洗不干凈的，要用力的擺動(dòng)，搓，揉�！蔽野凑绽蠋熣f的先試了一下，果然不出所料一團(tuán)黑色的水從布中流了出來，就這樣我一一認(rèn)真洗過后，又把它們放回原處，剛走了幾步，我回頭一看又有一個(gè)問題出現(xiàn)了：不美觀。我邊開玩笑邊說：“你們?nèi)绻�不變美觀的話，我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，對了可以把它們按折被子的方法折好，就這樣我按照學(xué)過的疊被子的方法擺弄起來，疊著疊著又因布子的.長和寬出了問題：布子太長了，我又一次展開，把它們的長“除以二”折了一下，又按疊被子的方法折起來，這樣我順利的完成了，又把它們放好。望著我精心洗干凈折好的“被子”，我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著那一塊塊折好的抹布，直夸我是個(gè)有心人，此時(shí)我心里別提有多高興了。

　　同學(xué)們，表達(dá)快樂的方法有許多，就看你選哪一種，只要能讓你感到有意義的，我認(rèn)為就是快樂的。

　　快樂的我作文 篇11

　　何謂快樂？快樂在每個(gè)人心中都會有不同的含義。

　　每個(gè)人生活中都有快樂，只是你并沒有發(fā)現(xiàn)而已。我們的初三生活即將結(jié)束，畢業(yè)典禮上，我們盡情的歡呼。這是快樂的歡呼聲，讓我們盡情的歡呼吧！

　　回首過去，展望未來。我們身邊處處都有歡樂。在學(xué)習(xí)中有快樂，在生活中有快樂。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或一個(gè)動(dòng)作，何嘗不是快樂呢？學(xué)習(xí)中，我們互幫互助，戰(zhàn)勝一道道難題，這何嘗不是快樂呢？在賽道上，那些為我們加油的歡呼聲，讓我們緊張的心放松下來，這有何嘗不是快樂呢？

　　處處都有快樂，事事都快樂。拾起是快樂，放下也是快樂。我聽說過這樣一個(gè)故事：從前有一位富翁，他背著一袋子的金銀珠寶去尋找快樂，然而，他在路上怕遭別人搶劫，又怕遭別人暗算。每天都提心吊膽的過日子。后來，在一個(gè)山上的半山腰上歇息的時(shí)候碰到一位喜盈盈的農(nóng)夫唱著山歌，背著柴火向他的這個(gè)方向走來，然后，富翁就問農(nóng)夫：“快樂是甚么？快樂在哪里？”農(nóng)夫放下柴火揩著汗說：“快樂？放下就是快樂啊！你每天都這樣提心吊膽的過日子，這樣能快樂嗎？這只能讓你的身心更疲憊，你與其這樣，還不如把這些金銀財(cái)寶都捐給那些需要幫助的人，這樣你就會快樂了�！备晃堂靼琢�，原來快樂是這個(gè)樣子的'。從此，他就成為了一位受人愛戴的慈善家，他也從中得到了快樂。

　　快樂無處不在，無時(shí)不有。學(xué)習(xí)中、生活中，乃至熟睡的夢中都會有快樂。就看你去不去尋找它，發(fā)現(xiàn)它。

　　快樂是無形的，它也像那道道彩虹，風(fēng)雨越大，彩虹就越壯美、越細(xì)麗。讓我們一起去尋找happy吧！

　　Because happy就在我身邊！

　　快樂的我作文 篇12

　　生活中，我們有很多獲取快樂的方式，而記憶，則像是裝滿快樂的膠囊，時(shí)不時(shí)打開來當(dāng)做閑暇時(shí)的消遣。

　　我崇尚快樂，因?yàn)樗�不是一個(gè)人的獨(dú)享，而是可以一群人感受的香甜，它是可以來分享的，這樣，人生才能像一首首美妙的樂章，一首首由快樂，由我們譜成的七彩樂章！

　　我以幫助了一個(gè)陌生人為看快樂，因?yàn)橐淮闻e手之勞，就是你素質(zhì)的`體現(xiàn)；我以種下一棵小樹苗為快樂，因?yàn)橐淮尉G化，就能守住一份綠地，我以給予微笑為快樂，因?yàn)橐淮螌捜�，就能收獲一份快樂！他們都是我人生的財(cái)富，我想讓快樂來壓制痛苦，我的人生為何不豐富多彩？

　　我很喜歡陽光散漫的午后和夜深人靜的深夜，因?yàn)槲页３＠�用它們來放松我的心情，感悟我過去的小歲月，歲月里，是我五彩斑斕的人生，其中又包括了多少快樂呀！

　　其實(shí)我回憶時(shí)想到的大多是我兒時(shí)那些記憶深刻的囧事，往往這些事也讓人記憶深刻吧！

　　我會感到那時(shí)的我真的傻的可憐，如果我可以回到過去，非要揍她一頓才好，不過這也想想就作罷了，但不知為何沒想及此，就會哈哈大笑，在與同學(xué)們說一通，最后再仰成一團(tuán)。而快樂的種子就散播儀式在其中悄悄萌發(fā)，其實(shí)有時(shí)候以前并不光榮的事情，再搬出來細(xì)細(xì)品味，也別有一番風(fēng)趣，他們都是我們潛在的快樂，只是我們不敢觸及罷了。

　　我們都可以換個(gè)角度想問題，放下心中的負(fù)擔(dān)，就算在風(fēng)口浪尖，只要一過去，那也是一次不可觸及的快樂。

　　快樂的歌，就是用我的人生譜寫的歌。

　　快樂的我作文 篇13

　　在你的眼里，幸福是什么？是成為一位億萬富翁？還是數(shù)不勝數(shù)的玩具？還是每天都在書的海洋里？還是漂亮的衣服？可惜這些都不是我的幸福，在我的眼里，幸福是和同學(xué)們在校園里幸�？鞓返纳�活。想知道我為什么會覺得幸福就是和同學(xué)們在校園的生活，就聽我講個(gè)你們聽吧！

　　在校園里，我有許許多多的好朋友和同學(xué)，他們給我們帶來了歡笑。跟他們在一起，就會有一種幸福的感覺在我的心中徘徊著，讓我覺得每天來學(xué)校是一件幸�？鞓返氖�，這也是我想早點(diǎn)上學(xué)的原因。（包括暑假和寒假喲）。每次和他們在一起，總會發(fā)生一些愉快的事情，讓我們捧腹大笑。有時(shí)，我們會在下課時(shí)一起玩玩游戲，幾乎每次我們玩完之后，都要大笑一陣，有時(shí)也不知為什么笑，別的班級的同學(xué)經(jīng)過我們班時(shí)，都會以為我們是神經(jīng)病，無緣無故的笑。

　　有一些老師也十分幽默，例如于老師、陳老師、景老師、馬老師和以前教我們的'蔣老師，他們在上課時(shí)，吹吹牛皮，提高教學(xué)效率，讓我們輕松學(xué)習(xí)。我們幾乎全班都喜歡上數(shù)學(xué)、英語、信息、體育課和美術(shù)課，在上數(shù)學(xué)、英語、信息、體育課和美術(shù)課時(shí)，我的心里也有一種幸�？鞓返母杏X，因?yàn)槲以谏线@五門課時(shí)，十分認(rèn)真，所以數(shù)學(xué)成績上去的特別快，我喜歡數(shù)學(xué)、英語、信息、體育和美術(shù)課，一定要學(xué)好這四門課程。

　　在你們的眼里，幸福究竟是什么呢，你們會感覺幸福是和同學(xué)在一起的嗎？

　　快樂的我作文 篇14

　　這是我上學(xué)以來過的第一個(gè)“五一節(jié)”，這個(gè)節(jié)日我過得非常快樂！我參加了“內(nèi)蒙古自治區(qū)第二節(jié)圍棋業(yè)余段”比賽。五月一日早晨，劉老師帶著我們棋社八名參賽的選手，來到包頭市科技少年宮。一到賽場，我看到了許多參加比賽的.小朋友，有的來自“元琪社”，有的來自“草原棋社”......

　　小朋友們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，人人目光炯炯，準(zhǔn)備在賽場上一決雌雄。第一場比賽開始了，裁判安排我和李兆豐比。雖然我沒有參加過幾次比賽，經(jīng)驗(yàn)不多，但是我膽大心細(xì)，一點(diǎn)也不慌張。我倆下得都特別認(rèn)真，誰也不輕易落子。我一會兒拿起琪來，思考著把它放在哪里，最合適；一會兒又放下，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)對方猜中了我的心思，他正在給我下套，我可不能鉆進(jìn)去。于是我開動(dòng)腦筋想著更新奇的招數(shù)，來對付他。李兆豐也是不慌不忙，冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)。我們倆斗智斗勇，雖然表面上沒有聲音，實(shí)際上我倆在心里已經(jīng)喊殺聲一片。一個(gè)小時(shí)很快就過去了，我叫裁判來數(shù)棋，裁判盯著棋子細(xì)心地?cái)?shù)了一會兒，說：“于錦洋贏了”。我特別高興，都跳了起來。后來我的對手變成了一個(gè)小女孩，我倆圍得地盤都很大，我感覺有些照顧不過來了，結(jié)果她贏了。我有點(diǎn)不服氣。兩天來，我一共參加了七場比賽，最后晉到了五級，我很自豪！

　　這幾天，我雖然沒有去游樂場，也沒有去公園，但是我很快樂，我在比賽中認(rèn)識了許多小朋友，也向他們學(xué)到了許多技巧。

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