小學五年級作文3篇(實用)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
她有是想雷公，但有時像溫柔的仙女；我給你細細的說一下她吧！
她個子高高的，喜歡穿牛仔褲，我經(jīng)�？此杨^發(fā)盤起來，她的耳朵很靈，不過她每次聽見什么都不在我們面前說。她有時罵我們，但那都是為我們好。她的性格和我的恰恰相反我是慢性子而他卻是急性子。我這么一說，大家都應(yīng)該知道我在說誰了吧，對！就是她我們的班主任張老師。
記得有一次：放學的時候猛地一個霹靂真的門窗直響，大雨瓢潑似的'傾瀉下來。我沒帶雨具呀！怎么辦？天漸漸地黑了，雨還是下個不停。班上的同學們一個個被家長接走了，就剩下我一個人孤單的站在走廊上，呆呆的望著那呼嘯的暴風雨。突然一個溫和的聲音傳了過來：“你怎么還不回家呢？”啊，是班主任張老師！他見我呆呆的站著，便明白了，說了聲：”給，你拿著這把傘回家吧！于是我拿著這把傘，看著她遠去的身影，不驚的留下了一滴眼淚。當我回家后已經(jīng)是很晚了。
第二天，我到學校去發(fā)現(xiàn)張老師沒來，一問是生病在家里休息，我知道是因為我張老師才生病，所以我因該去探望張老師。說干就干。放學后我和幾個同學一起去，雖然張老師生病了但還是依然熱情的招待我們，和我們說有趣的事，和我一起探討問題……
張老師是我最敬愛的老師，我以后一定會認真聽講，不辜負她對我們的期望
小學五年級作文 篇2
這天，我們文學社玩了一個游戲--四個字。玩法很簡單，一些人來抓，如果說出一個四字成語，抓的人就抓不了，但然而說了四字成語的同學只能定在那里等沒說的同學救，救了就能跑了。
游戲在同學們的吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應(yīng)付，隨著抓的人數(shù)增多，次數(shù)不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個人慢悠悠地像我走來，我以為然而躲的，沒想到他說:“你然而不然而抓的”“當然不然而拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經(jīng)被抓進了“地牢”。我還然而沒想清楚，我這么風流倜儻，玉樹臨風，人見人愛，車見車載的大美女會被人抓
“你們玩陰的`!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡直能夠和飛機比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。在混亂當中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上�！耙患p雕!”我喊了起來。
一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時候不早了，我們意憂未盡離開了學校�；氐郊遥鳛a了這篇作文。
小學五年級作文 篇3
從小到大唯一有一件事是我記憶憂心，那就讓我給你們說說吧！
這件事是我五歲的時候發(fā)生的！
有一天，爸爸媽媽都在上班，就我一個人在家，媽媽上班前對我說：“你在家要聽話，不要動煤氣，你在家里認真學習，寫晚了可以看會兒電視�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。然后就在媽媽剛走15分鐘以后我就站了起來這奔廁所。去客廳那一個我們一般喝茶的塑料杯子，先把我媽媽平時最喜歡用的，最貴的洗面奶一下子我就把它劑到杯子里。然后我又把媽媽最不舍得用的洗發(fā)露一下子到了半瓶。然后又把爸爸最喜歡用的洗發(fā)精又倒到了杯子里，讓步后我又接了點水往里面攪拌攪拌然后我又打開窗戶一下子把那個東西倒到別人曬的被子上，我剛潑完沒多久，收被子的人出來收被子說：“這啥東西？”然后又說：“這誰干的？”我也沒說話。到第二天的時候爸爸媽媽用的.時候說：“我的東西怎么少著嗎多呀！”這是誰干的？我當時就在旁邊看。然后看到爸爸媽媽都在說這個事。我一聽見就趕緊跑。爸爸看見了說：“別跑�！比缓笪彝Ｄ牧�。爸爸說：“是不是你干的？”我說：“不是�！比缓蟀职终f：“快說實話�！蔽冶槐浦轮缓谜f：“是我干的�！比缓蟀职謰寢尯莺莸拇蛄宋乙活D。我哭了！
通過這件事我知道了我的過錯，不過我一定改！
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