[薦]快樂時光作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂時光作文3篇，歡迎大家分享。

快樂時光作文 篇1

　　小啾啾是一只毛茸茸，金燦燦的小雞，是我把帶它到姥姥家的。初次見到它，姥姥說：“小家伙活不了！”聽了后，我的心不由震了下�？墒切∴编被盍讼聛恚�這是一個生命的頑強。呵，的確小啾啾是一只活潑、堅強、傻不溜秋的東西。

　　剛來到姥姥家的小啾一點也不認生，唧兒、唧兒的叫個沒完沒了。到姥姥家去第一眼就能看到它在沖姥姥撒嬌，我那個吃醋啊，我揪起小東西問：“你故意演給我看是么？看我怎么收拾你！”誰知它把頭一扭，一臉委屈的望著姥姥，我也只好松了手，無奈。那時，小啾的翅膀的羽毛未完全，像一個小毛絨球，有時，我看著看著就想踹一腳，可是我怎么舍得呢？后來，小啾的'變化翻天覆地，體積變得又長又肥，頭頂上的冠子也冒出小尖。

　　當它以一副傲慢的樣子走來走去時，仿佛在說：“看看，我都是小大人了，不能再叫我小啾了，要叫我大啾！”有時，地太滑，小啾走不穩(wěn)就“劈叉”了；有時，它貪吃的不得了，我們手上沒食物它也沖過來啄“空氣”，而且是心滿意足的架勢，有它在的時光里是充滿了笑聲的，無不讓家里時時刻刻充滿快樂�？墒�，小啾越長越大，不適合放在家里養(yǎng)了，小啾要被送走，我舍不得啊，姥姥、弟弟都舍不得。

　　但是，野外更加適合小啾的快樂成長，所以我只好同意。小啾，如果你能聽見，我會對你說：“我很喜歡你，你真是傻得可愛�！蔽視�永遠珍藏和你在一起的快樂時光。

快樂時光作文 篇2

　　今天班隊課，我們看到了一所浦江小學的大課間“快樂時光”的記錄。我看了后十分震驚，不得不承認班里的路隊實在是太難看了。當然也不能保證那所小學每天路隊都是整齊的，是不是憑空捏造的，因為這所學校的路隊實在是太過于整齊了。

　　先是排路隊。鈴聲一響，所有人立馬放下手中的功課，先在班里分男女排好，再對齊兩人一組到門外，沒有擁擠，沒有噪音。雖然是一組組慢慢地走，卻比我們班快出兩倍速度。到了操場上大家都兩兩對齊也不交頭接耳，手一直在有規(guī)律地擺動直到廣播體操的聲音響起。他們這所學校的廣播體操復雜得讓人眼花潦亂，不少動作也讓人捧腹大笑�？墒悄切┩瑢W卻一絲不茍，人站得直直的，每一個動作都十分標準。手要放平，180度就是180度，呈直角就是直角，仿佛每一個人的骨頭里都裝著堅硬的鋼鐵。讓我最驚奇也是最不可思議的就是他們的“跳躍運動”，即使又要蹦又要跳，東跑西跑，他們也做到了有條不紊，不會亂跳。

　　再來看一下我們學校，叮鈴鈴下課了，同學們又說又笑慢吞吞地走出教室。下了樓，路隊雖然整齊的，但不少同學在交談昨晚干了什么。整個班沒有組織地站在操場上，因為怕冷，把手抽回到了衣袋，給人散慢的感覺。做操的時候，有的男生就以系鞋帶的`名義躲避做操；有的人手腳軟綿綿的，像果凍一樣。所以看上去像雜草堆一樣無章�；氐桨嗬锏臅r候，像洪水一樣沖了進去，讓人不忍直視。

　　我希望班里的同學能夠向“美好時光”看齊，成為一個文明的班級，讓自己的早晨變得真正寧靜又歡樂。

快樂時光作文 篇3

　　一提到海灘，我就會想起溫暖的陽光，松軟的沙子和蔚藍的大海。

　　今天，我跟爸爸媽媽去海灘玩�？吹胶�灘，我的心情低落到了極點：這哪是海灘呀！雖然有水，有太陽，可是水邊一大片的黑泥是怎么回事？爸爸媽媽鼓勵我下去捉螃蟹和跳跳魚，我脫掉鞋，光腳踩在了黑泥里。

　　我牽著爸爸的手，一步一步小心翼翼地走。突然，我和爸爸的腳深深地陷入泥沙里，我嚇得尖叫。爸爸拉著我，我手腳并用，終于上來了。

　　我站在干泥上，捉起了螃蟹。大多都是小螃蟹，十分好捉，只要用手一捂，或是抓住它們的腿，把它們拎起來就好了，根本不用怕。

　　咦，似乎有什么東西在跳來跳去？啊，我看到跳跳魚了！可是我還沒有靠近，踏起的漣漪就已經把它們嚇跑了。這時，我看到了一只很大的`跳跳魚。我下定決心，一定要捉到這個機靈的小家伙。我一抓，手里抓了整團泥，我抓住了嗎？我打開手，想尋找跳跳魚，可當我一打開，跳跳魚就溜了，氣得我直跺腳。

　　這時，水已經漫到了我的膝蓋，岸上有人大聲喊著：“漲潮了，漲潮了！”我爬了上來，準備離開。這時，妹妹哈哈大笑：“姐姐穿上了泥巴靴子！哈哈哈……”我低頭一看，腳和小腿都被泥裹得嚴嚴實實的，我也笑了：“呵呵，我穿上了泥靴子……”

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