奉獻(xiàn)作文精品5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文 篇1
窗外不知幾時(shí)小雨又緩緩地飄落了，打開窗，清新的空氣撲面而來，好爽快呀醬河輳又是一場(chǎng)春雨。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜這首《春夜喜雨》不禁又使我想到了那位可親可敬的齊老師。
記得還是初中第一次參加文學(xué)班活動(dòng)的時(shí)候，大家剛坐好，只見一位戴著鴨舌帽，提著黑色公文包的老師匆匆走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)前，就先把煙掏了出來，叼上了一支，這不禁使我心底生出了一種反感浪倒十分干脆，我，男性公民，要姿輳開始上課。一串迫擊炮，倒令人輕松不少，可我心里的感覺盟不是負(fù)責(zé)任的老師。
又上了幾節(jié)課，這大大雨滂沱，我走進(jìn)活動(dòng)室一看，才來了七八個(gè)人。我心想他今天保準(zhǔn)不來了。不想，快上課的時(shí)候，齊老師渾身濕淋淋地急匆匆走進(jìn)教室。我心里不禁一震。他一看教室里加上他還不到十個(gè)人，便說：大家再等會(huì)吧，接著又例行公事地抽起了煙。又等了十分鐘，他說：咱們開始吧，不等了。他開始講課了媒裉齏蠹夷芾瓷峽危這種求學(xué)精神是值得我學(xué)習(xí)的�！锻扉T山》，失內(nèi)中斷楚江開他的朗讀是那樣有氣勢(shì)！他的講解是那樣清晰。今天我才發(fā)覺，他講課是那樣的細(xì)致入微，描繪是如此惟妙惟肖。一首首古詩似乎化做了一幅幅油墨水彩畫展現(xiàn)在我們眼前。最后，我再給同學(xué)們?cè)鲋v一首詩《春夜喜雨》，夜晚當(dāng)我們都進(jìn)入了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，春雨卻悄無聲息地在滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著枯竭的小草，滋潤(rùn)著枝頭的小花，當(dāng)晨光熹微，一切都生機(jī)勃勃時(shí)，它卻又悄然離去，為人間留下一個(gè)新的黎明。
在回家的路上，大家議論著齊老師，齊老師可真夠辛苦的，每天上完課還要跑到少年宮來，看他可真是來去匆忙。是呀，看他不停地抽煙，是在提神呀剿夜里說不定要忙到幾點(diǎn)呢？
呀轎蟻衷誆琶靼漬庖磺校齊老師把辛苦藏在身后，給我們帶來了歡笑、知識(shí)和寶貴的精神財(cái)富。他不正是那來無影去無蹤的春雨嗎！他默默地滋潤(rùn)著，默默地奉獻(xiàn)著，當(dāng)花重錦官城時(shí)，他卻悄然離去了。齊老師。我今天才真正了解您，您外表平常，在心間卻深埋著那么崇高的品格！您在平凡的崗位上做出了多么不平凡的業(yè)績(jī)呀！
奉獻(xiàn)作文 篇2
今天下午，是我們小記者的第一次采訪活動(dòng)，我很興奮，也很激動(dòng)，下午早早的來到了新城街道辦事處敬老院，靜靜等候活動(dòng)開始。
不一會(huì)，我們便開始了今天的活動(dòng)。首先老師宣布了一下紀(jì)律，然后我們便走進(jìn)了老年公寓，在一個(gè)小小的平臺(tái)上，一些小記者便登臺(tái)為老人表演節(jié)目：有的表演樂器，有的唱歌，還有的模仿小沈陽呢！我們小記者的節(jié)目，贏得了老人們那一張張笑臉，這讓我們很是開心。
表演完了，我們便在義工叔叔的帶領(lǐng)下進(jìn)入老年公寓打掃衛(wèi)生、采訪。老年公寓設(shè)施齊全，安全整潔，老人們生活舒適，過得開心。
我們走進(jìn)一間老爺爺?shù)奈葑�，這位老爺爺已有85歲高齡了，還是一位參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老八路軍呢，很值得我們尊敬。那位老爺爺見了我們，笑瞇瞇的。我們幫老爺爺打掃房間后，便聽起了老爺爺講那時(shí)候的抗日故事，老爺爺講的時(shí)候，熱淚盈眶，此外，我們還親眼目睹了爺爺腰上那一塊被子彈擊中的.疤痕，至此，我深深體會(huì)到了日本侵略者的萬惡。
我們采訪了一個(gè)小時(shí)左右，活動(dòng)便要結(jié)束，我卻總覺得時(shí)間過得太快，太不夠。這時(shí)，許多老人從臥室中走出，送我們遠(yuǎn)行，剛剛采訪過的那位老爺爺也舍不得我們走。
通過這次活動(dòng)，我知道了做人，要做一個(gè)樂于幫助他人的人，奉獻(xiàn)他人，哪怕你只付出了一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于那些需要幫助的人來說，也是一種幸福與快樂。
奉獻(xiàn)作文 篇3
你認(rèn)為奉獻(xiàn)的定義是什么？有人說，奉獻(xiàn)代表自我犧牲；有人說，奉獻(xiàn)是一種麻煩；也有人說，奉獻(xiàn)是一種樂于助人的表現(xiàn)，你認(rèn)為如何呢？如果沒有主意，那就來聽聽我的想法吧！
我認(rèn)為，奉獻(xiàn)是代表一種無私，偉大的可貴精神。日常生活中總是有許多人為我們付出，只是我們卻渾然不知，以為他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)是理所當(dāng)然的，像媽媽和爸爸總是為我們一家的健康著想，一早起來準(zhǔn)備豐富又好吃的.愛心早餐，只是為了讓我們吃一個(gè)早餐，就犧牲的自己的睡眠時(shí)間，而且爸媽總是無怨無悔地為我們付出，這樣的犧牲奉獻(xiàn)，實(shí)在是令我常常感到慚愧與動(dòng)容。
我們這樣的年紀(jì)能為社會(huì)奉獻(xiàn)什么呢?其實(shí)只要維護(hù)環(huán)境的整潔，少吃肉，多吃蔬食，節(jié)能減碳，奉公守法，做一個(gè)好公民，這就是對(duì)這個(gè)社會(huì)最好，也是最基本的貢獻(xiàn)了。
奉獻(xiàn)的心要出自心甘情愿，如果你只是為了索取回報(bào)，那這樣的奉獻(xiàn)是別有所圖，就失去了奉獻(xiàn)的真正意義和價(jià)值！當(dāng)一個(gè)人真心奉獻(xiàn)時(shí)，他是快樂的，因?yàn)樗肋@是他心甘情愿的，他知道“施比受更有福！”。雖然自己力量有限，但若能將小愛化為大愛，拋磚引玉，整個(gè)社會(huì)都會(huì)充滿愛心，社會(huì)就會(huì)更祥和、更美麗！
奉獻(xiàn)作文 篇4
上周日晚上七點(diǎn)左右，我站在陽臺(tái)上往樓下看，看到了一個(gè)人。他穿著厚厚的紅色棉襖，戴著手套口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在馬路上徘徊。
我疑惑地看著那個(gè)人的舉動(dòng)。最近新型冠狀病毒來勢(shì)洶洶，迫使人們不得不窩在家里，吃了睡，睡了吃，過著豬的生活。馬路上空空蕩蕩，就只有他一個(gè)人在走著，他難道不怕死嗎?我憤怒了，他不會(huì)還想出來晃悠吧?難道不知道現(xiàn)在我們得在家里窩著，別出來亂逛，就是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn)嗎?他不把自己的命當(dāng)回事，也不能不把別人的命當(dāng)回事啊!他自己被傳染了沒關(guān)系，可是要是傳染給了別人怎么辦?
那個(gè)人漸漸往遠(yuǎn)處走去，到十字路口邊拐彎走了，可不一會(huì)兒，又從街道的另一側(cè)出現(xiàn)了�？粗男袨椋以缭谛睦锔拐u了千萬句：合著他還有規(guī)定路線，就繞著我們這片樓轉(zhuǎn)悠是么?他當(dāng)時(shí)在散步呢!我緊皺眉頭，思考著要不要對(duì)他喊話，讓他快回家去。
這時(shí)，附近一棟樓的門開了，從中走出了李大爺——這位李大爺跟許多年邁老人一樣，對(duì)新型冠狀病毒很不屑，在家里呆不住，出來了又不帶口罩。這次他出來也一如既往沒戴著口罩�？吹嚼畲鬆敚莻�(gè)人連忙向他奔去，跑到李大爺跟前，對(duì)李大爺說了些話兒。李大爺也不甘示弱的回了過去，似乎跟那個(gè)人吵了起來。我看到這個(gè)場(chǎng)景，滿臉的“黑人問號(hào)”，奇怪那個(gè)人到底想干什么。
爭(zhēng)執(zhí)不下的局面維持了很久，那個(gè)人好像生氣了，喊道：“大爺，現(xiàn)在疫情很嚴(yán)重啊!即使有事，也應(yīng)該先戴好口罩再出門啊!再說你也沒有什么事，怎么能因?yàn)橄肷⒉�，就冒冒失失的跑了出來呢，快回家�?”昏暗的路燈照在他的胳膊上，讓我看到了三個(gè)紅底黃字：“志愿者”，以及他的那一番話，都像錘子般重重地打在我的心上，我不禁面紅耳赤。我一下子明白了這件事的前因后果，不得不為之前我的.妄加推測(cè)而感到愧疚。
李大爺終于被那個(gè)人說服了，轉(zhuǎn)身走回家中。那個(gè)人目送李大爺回了家，關(guān)上門后，又繼續(xù)恪盡職守的巡邏了。我又目送了他一會(huì)兒，但這時(shí)投向他的目光中，帶著深深的敬意。
之后的幾天，每天晚上他都會(huì)來到這一片巡邏，看著他，看著我樓下的那個(gè)人，我總會(huì)想起一句話：“哪有什么歲月靜好，只不過有人在替你負(fù)重前行。”
…………
突然發(fā)現(xiàn)昨天，我家樓下的那個(gè)人不再出現(xiàn)。聽說，他還是被傳染，進(jìn)了醫(yī)院。之后的事我便不知道了，只能在心中，為這個(gè)不知名的，我家樓下的那個(gè)人，默默的祈禱，希望他平安。
奉獻(xiàn)作文 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
是誰在夜深人靜的時(shí)候還在那昏暗的燈光下批改著我們的作業(yè)?是老師。
是誰在為我們這一代祖國(guó)初升的旭日在辛勤的默默無聞的工作著?是老師。
是誰再為辛勤的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)著?還是老師。作文
如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光;如果我是一只鳥，您便是那茂密的森林。
您不是個(gè)稱職的魔術(shù)師，因?yàn)榫实谋硌葜�，您都�?huì)講清事物的真諦;但您是個(gè)合格的化學(xué)劑師，各種反應(yīng)您都能輕松闡述其本質(zhì)。
您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)果成熟的.果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
二年了，數(shù)不清對(duì)您的怨：怨您年年太操勞，一頭黑發(fā)何去找?怨您月月太煎熬，那么多作業(yè)非要一夜改好?怨您日日太單調(diào)，總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。
您是酸，您是醇，通過酯化，師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹，但我們的感激與思念直到永遠(yuǎn)。
一群群小鳥飛走了，揮揮手道聲再見，憨憨地咧嘴一笑，沒留下一點(diǎn)酬報(bào)，卻把頹喪、傷心強(qiáng)塞進(jìn)您的大腦，不知您扔掉不扔掉?
什么能取代您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛不會(huì)受熱分解，早已水解成清泉，沁入我的心田。
這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生，我本想收獲一縷風(fēng)，不料您卻給了我整個(gè)春天!
敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別思念您。
很想有一天，駐足喜馬拉雅之巔;真想有一天，讓地球圍著我旋轉(zhuǎn);還想有一天，可以超越時(shí)空的愛戀;敢想有一天，能夠重新回到您的身邊!
心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著祝福的船，飄向敬愛的老師，讓我們真誠(chéng)地道一聲：祝老師一生平安。
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