送一個未來的我_作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的送一個未來的我_作文，歡迎閱讀與收藏。

　　隨著悅耳動聽的上課鈴聲響起，我和同學們紛紛走進教室，本以為這節(jié)課還是死板板地上課了，沒想到……

　　我們剛讀完古詩，溫老師說：“這節(jié)課，老師要送一個在驚喜給你們，你們一定喜歡�！边@下大家都坐不住了，一個個都問：“是什么呀？”好奇心都快要跳出了嗓子口。只見溫老師不緊不慢地說：“別急，我們先來聊聊你的夢想。”這下班里要炸開了鍋，同學們都高高地迫不及待地舉起了手，老師都看不過來了，只好一一點名。

　　大家的夢想真是各色俱全。有的想當科學家，有的想當明星，有的想當航天員，還有的想當工程師……而我的夢想是當一名軍醫(yī)。當軍醫(yī)多好，治病救人，為老百姓服務。

　　談完了夢想，老師又說：“看來大家都有自己的夢想，那我就送‘一個未來的你’，而那個神奇的禮物就在這里�！闭f完，她拍了拍講臺。班里的每個人的好奇心瞬間爆發(fā)了。老師笑嘻嘻地請了小陽，又故作神秘地附耳跟他講了幾句話，小陽點了點頭，接著老師打開了講臺，感覺就像是打開了神秘的寶箱一樣。我拼命地伸長脖子，想看清葫蘆里賣的是什么藥，可惜什么也看不到。這時小陽把腦袋伸進去了，過了會又伸出來了，“你看到了什么？和大家說說，”老師對他說，“我看到了未來的我，正空著白大衣在實驗室里做實驗呢！”小陽用激動的語氣回答。這下同學們再也按捺不住了，都站起來迫不急待地想沖到講臺去看個明白。

　　哈哈，這回老師居然請我上講臺了，我急切地將頭探進講臺，咦，哪有什么神奇的東東，只有一面普普通通的——鏡子。我納悶地回到了座位上。

　　這時，老師像變戲法一樣拿出了這面鏡子，“這是時空穿越鏡，”看著我們一張張不解其意的小臉，老師說出了今天游戲的目的，這令人回味，語重心腸的幾句話至今回響在我耳邊：“同學們，人人都有夢想，但夢想是要你去努力，去奮斗，去拼搏的，每個人的夢想都不同，所要付出的也有不同。但不管怎樣，夢想不是現實，現實不是夢想，希望你們的夢想都能成為現實，不過前題是要好好學習！”對，老師說得太對了，“梅花香自苦寒來”。是啊，不管現在怎樣，有夢想就要動努力，去奮斗，“現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁�！敝挥羞@樣，才會實現你的夢想。

　　我仿佛看見了未來的我正在向我招手呢！

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