活動的作文(錦集10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的活動的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
大清早地來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了那一排排的公交車，它們時刻提醒著我們，今天是令人興奮的社會實踐。
在老師和教官的帶領(lǐng)下，我們快速地坐車來到了今天的目的地“國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心”。站在它的面前，便被它的雄偉所震撼！黑色的底色，金色的標(biāo)題，讓人們感受到了它的神秘莫測（現(xiàn) 在想來那時的感覺好像劉姥姥進(jìn)大觀園的樣子）。
走進(jìn)博覽中心，撞進(jìn)視線的便是一個龐大的燙金色物體，光滑的表面寫滿了字，在介紹著很多的東西。隊伍暫時休息了一會兒后，便向活動地點走去。
穿過一扇門，引入眼簾的是一塊寬闊的.實踐操作地點。到處擺滿了桌子椅子，桌子上面還放著一堆油畫棒，難道要畫畫？我一邊想著一邊走向桌子，坐了下來，盯著桌子上的東西好奇的觀察著。過了 一會兒，老師便拿著一沓紙，給我們每人發(fā)了一張，我拿過來展開一看，上面赫然印著一張沒有涂色的臉譜。我心里頓時領(lǐng)悟過來，這不就是讓我們在臉譜上涂色么？多么簡單啊！知道了用意，我拿起 油畫棒便開始工作。
紫色、黃色、粉色、橘色……在我手中漸漸變成了臉譜上的裝飾……5分鐘過去了，一張以暖色調(diào)為主的臉譜便呈現(xiàn)在我眼前，嗯，還比較滿意。
畫完臉譜，我們又隨著解說的阿姨參觀了二樓的文物，雖然我們的“熱情”讓解說阿姨頭疼不已，但是我們最終也“有驚無險”的參觀完了所有文物。
坐上回校的車，我還在意猶未盡的回憶著我們今天所經(jīng)歷的一切，同時也在感嘆一天怎么過的如此快，并且也期待著下一次的社會實踐能帶給我們同樣的驚喜。
活動的作文 篇2
白色的雪，綠色的樹，襯著紅杉皓須的慈愛老人，駕著轆轆車報送平安，帶給所有的人們！平安夜，報平安，今夜如果祥和的旋律從你的夢中流過，那么你是否想到，是我跨越關(guān)山千萬重來入夢。鐘聲已響起，在久久的仰視中，有一片暖意，也靜穆如鐘地在心頭升起。
圣誕節(jié)踮著腳尖，輕快地走來，請迎著她輕輕地，輕輕地說出你心中的期待！在經(jīng)過了一段長長的冷寂后，圣誕節(jié)正向我們走來，也許她最珍貴的就是讓人們擺脫寒冬，重歸溫馨的記憶。風(fēng)飄送導(dǎo)醒的鐘聲，你曾否開啟緊閉的心扉，傾聽那風(fēng)中的訊息。面對圣誕，面對這樣的節(jié)日身邊匆匆而過的人們，想起你，心中有一種感動：愛，便是這種無法言說的緣吧。
圣誕聲中喚醒愛的氛圍，只有愛——是一顆永恒的北斗，照亮我們的來路和我們的.歸途，讓我們彼此珍惜。鐘聲奏響了，久違的鐘聲，從十二月的樹梢沉進(jìn)葉脈，向冬天的根部深入，我的靈魂迎接這至愛的暖流，我的心，深深祝福你！在這生命復(fù)蘇的季節(jié)，當(dāng)記取愛是永不止息的！請聽，季節(jié)深處，一碧甜甜的清音，汩汩地流出。且籍箴言般的鐘聲，傳達(dá)我至愛的情懷！我相信，能夠成為祝福的，就是我們需要的；我相信，能夠祝福的，都是可愛的；在至愛的圣誕節(jié)，我深深祝福你！選這張賀卡，或許它能道盡我心中的每一份祝福，每一種愿望，也能描繪我心中的每一道細(xì)節(jié)，每一個企盼，且寄予你深切的關(guān)懷。
美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿籍這張小小的卡片遙祝你，平安，幸福！愿你有一個銀白色的圣誕。一份小小的賀卡，一聲親切的問候，愿你，佳節(jié)快樂，圣誕開心！在這闊別的歲月里，悠悠思念，且籍此小小卡片，為我們的友情熱絡(luò)，也愿它帶給你快樂無數(shù)，在這潔白的圣誕節(jié)日！
歲月悠悠，時光如流，恰是懷念最多時，且寄予無限的祝福，祝圣誕快樂！愿圣誕的歡樂和溫馨，帶給你家無邊的幸福。獻(xiàn)上祥和與愛心，在圣誕以至永遠(yuǎn)！歲月如詩，句句悠揚。友誼如歌，余音繞梁。溫馨季節(jié)，思念滿懷，愿你圣誕快樂！
活動的作文 篇3
一片綠色的原野，就是我們要去的地方。在那里，有一位可愛的爺爺和他綠色的生態(tài)園。
到了殷爺爺?shù)奶锢�，他帶著我們先來到了青蛙養(yǎng)殖場。一進(jìn)門，就看見好多的小青蛙被好幾塊長方形水池圍起來，四面八方都是網(wǎng)子，這些網(wǎng)子是防止小青蛙們跳出來的。水塘的上面還吊著燈，爺爺告訴我們：“這些燈能吸引蟲子，黑光燈能吸一千米之外的蟲子，黃光燈能吸幾十米之外的蟲子，白光燈能吸附近的蟲子，讓這些蟲子成為青蛙的美食，這就是生物鏈�！�
再往里面走，有四只大白鵝，難道這就是傳說中的“四大天鵝”？它們難道是天上派來下界搗亂的？爺爺對我們說：“這些大白鵝是來保護(hù)小青蛙的。它們專吃小青蛙的天敵，比如蛇、黃鼠狼等等。”
看完了小青蛙，我們上了車，準(zhǔn)備再去玉米地看看。一路上，老師對我們說：“到了玉米地里面，一定要聽殷爺爺?shù)脑�，爺爺讓我們�(nèi)ツ睦锞腿ツ睦铮荒軄y跑，以防有蛇�！钡搅擞衩椎�，我們一齊跑向了第一塊地，爺爺說：“別跑了，小朋友。我們換一塊地，這里的玉米已經(jīng)被摘的差不多了�！睜敔斶呑哌吀嬖V我們?nèi)绾伪鎰e成熟的`玉米，他說如果玉米須枯萎的話那說明玉米已經(jīng)成熟了，可以采摘了，如果玉米須是嫩嫩的，那就是還沒熟，這個時候摘下了就可惜了，而且玉米味道也不好。聽了殷爺爺傳授給我的經(jīng)驗，我快速地跑向了地里，找到了成熟的玉米，我一只手抓著桿，一只手抓著玉米棒的中間，一使勁，玉米棒被我掰了下來，我連摘了好幾個玉米棒，可累人了！
殷爺爺看我們都累著了，又請我們吃了玉米棒喝了玉米水，甜甜的，太美味了！
如果所有的人都能吃到這樣綠色生態(tài)的玉米該多好��！
活動的作文 篇4
一個星期日下午，小美作文班上戶外活動課，我們?nèi)サ蔷欧迳剑瑢W(xué)們高興極了！
一路上，同學(xué)們有的在一邊走路一邊吃東西，有的在開玩笑，還有的在看風(fēng)景。老師叫大家看一看樹上有沒有松鼠。大家左看右看，可是連個松鼠的影子都沒看到，卻看見了幾只小鳥，它們在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：“歡迎大家來爬九峰山�！�
老師帶著我們沿著彎彎曲曲的'小路來到九峰山的第一峰。這的景色好美呀！山上開著許多小野花，有黃的、紫的、藍(lán)的、紅的……一朵朵小野花美麗極了！一棵棵樹木非常茂盛，像一個個衛(wèi)士守護(hù)著美麗的九峰山。
不一會兒，我們便來到第二峰的山腳下，只見一條筆陡的臺階直通山頂。老師剛說：“預(yù)備出發(fā)！”同學(xué)們便快速地向山上爬去，有的手扶欄桿，有的手腳并用一步一步地慢慢向上爬。大家氣喘吁吁。爬呀爬，終于爬上了第二峰，這里有許多健身器材，大家便紛紛去玩了。
緊接著，我們又相繼登上了第三峰、第四峰、第五峰。等到了第六峰時，同學(xué)們已經(jīng)累得筋疲力盡了。我們在紀(jì)念碑前的廣場上玩游戲，其中最引人注目的要數(shù)陳俊翔了，他給我們表演了一個猴哥，只見他左手抬起放在頭上，右手向后翹起，又抬起左腳，把大家逗得哈哈大笑。站在這里，可以看到南平的美麗景色：街道上人來人往，車輛川流不息；延平湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。
南平的九峰山真美，我以后一定要每天來爬九峰山，我愛九峰山！
活動的作文 篇5
一天下午，我們開展了一次課外活動—“貓捉老鼠”同學(xué)們玩兒的可開心了！活動開始了，同學(xué)們在操場上圍成一個圓圈，把手舉起來打成一個個“鼠洞”先讓幾個跑得快的同學(xué)做“花貓”有幾只“小老鼠”鬼鬼祟祟的探著小腦袋，向四周張望，然后就鬼頭鬼腦的鉆出了“鼠洞”。
看來這個“小壞蛋”又要做壞事了吧？正在這時，那警惕性很高的“花貓”躥過來，“老鼠”一看不好，“它”撒腿就跑，“花貓”緊追不舍，圍圈的同學(xué)情不自禁的一邊跳著，一邊喊著：“快！快！捉住它！突然，狡猾的`老鼠鉆進(jìn)洞去了，“花貓”只好蹲在洞外眼睜睜看著“老鼠”嘆氣！
忽然，花貓趁老鼠不備的時候，猛地轉(zhuǎn)身，朝相反的方向迎了上去，當(dāng)老鼠還來不及醒悟的時候已經(jīng)做了“花貓”的俘虜，當(dāng)“花貓”壓著“老鼠”到圈里罰他給大家唱歌的時候“花貓”像打了勝仗的將軍一樣高興的合不攏嘴！
活動結(jié)束了，操場上仍然回蕩著同學(xué)們的歡笑聲！
活動的作文 篇6
“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣飛出了教室，原來寂靜的校園一下子沸騰起來了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的扔沙包……熱鬧極了！
最熱鬧的，是一年級的小同學(xué)和老師一齊玩老鷹捉小雞游戲。扮老鷹的是一個虎頭虎腦的小男孩，前面的老師當(dāng)母雞，其它6、7個同學(xué)躲在老師后面當(dāng)小雞。
“老鷹”展開雙翅像離弦的箭一樣沖向小雞，“母雞”瞪大了雙眼，蓬起了羽毛，上視著“老鷹”飛來的方向。“老鷹”沖向哪兒，“母雞”就擋到哪兒。十幾個回合后，老鷹的'力氣早就用完了，只好敗陣而逃，小雞毫無損傷，可是“母雞”卻累得氣喘吁吁……
我被“母雞”對“小雞”的愛感動，淚水濕潤了我的雙眼，我真想為母愛唱一首贊歌……
“叮呤呤、叮呤呤……”又一次的鈴聲把我從感動中拉了出來。上課了，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌窟M(jìn)教室。第二節(jié)課一始了。
活動的作文 篇7
今天上午，我們班舉行了一場激烈的辯論會，我們辯論的話題是“小學(xué)生是否該用手機(jī)”。認(rèn)為“該用手機(jī)”為正方，“不該用手機(jī)”為反方。
為了公平起見，我們抓鬮分組，比賽終于開始了。首先由正方辯手發(fā)言，他胸有成竹地說：“我方認(rèn)為小學(xué)生該用手機(jī)，因為手機(jī)可以搜作業(yè)，任何不會的題目都可以搜到，不明白的還可以看講解視頻�！痹捯魟偮�，反方的辯手們紛紛舉起手想要反駁，馬上就要上演一場激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”了。按奈不住的`反方辯手說道：“我方認(rèn)為小學(xué)生不該用手機(jī)，手機(jī)里可以玩游戲，會讓學(xué)習(xí)成績下降，并且長時間玩手機(jī)，對眼睛會有很大的傷害，特別是小學(xué)生，傷了眼睛就麻煩了。”
雖然反方說的很有道理，但正方不甘示弱，依然積極舉手反駁道：“可以把手機(jī)里的游戲全部刪除，小學(xué)生有規(guī)劃性的使用手機(jī)就可以了。”就在正方沾沾自喜之際，反方辯手又來搶答，這下正方被反方辯手咄咄逼人的發(fā)言鎮(zhèn)住了，一時不知如何是好。
該我大顯身手了，我振振有詞的說：“我認(rèn)為小學(xué)生該用手機(jī)，家里書店里沒有的書，只要用手機(jī)一搜，就可以找到，而且內(nèi)容十分豐富，再說了，現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)，都是通過微信QQ傳遞消息，班級群里有什么緊急通知，我們也可以及時收到�！�
辯論會結(jié)束了，老師點評了我們的發(fā)言總結(jié)，宣布正方獲勝。經(jīng)過這場辯論，讓我明白了，團(tuán)結(jié)的重要性。
活動的作文 篇8
學(xué)校組織了有趣的課外活動。每當(dāng)上課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動時，鄭老師給我們玩了兩個有意思的`游戲。我最喜愛“小魚逃命”。我當(dāng)“網(wǎng)”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網(wǎng)手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚”靈機(jī)一動，從我們手底下鉆了出去，趁機(jī)逃跑了，我們只能放棄了。這個游戲我們玩得可開心了。
我也喜愛玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我的心砰！砰！砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠(yuǎn)這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！
活動的作文 篇9
是生命之源。人人都應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
每當(dāng)我洗臉的時候，總是把水龍頭放到最大。這樣做，水就讓我白白放走了。在以前的日子里，我從來沒有感覺這是在浪費水資源。
前幾天我，我在寫水資源報告時，了解到我盟的水資源位于全區(qū)第二�？墒前职指嬖V我，我們的家鄉(xiāng)和別的地方比起來，還是屬于干旱缺水的地方。每年春天，都會刮幾次沙塵暴，這是因為樹木、水資源被破壞了，生態(tài)失去了平衡。我想，如果魚兒離開了水會渴死的'，我們也是一樣。
從今天開始，我要注意節(jié)約用水。我會告訴同學(xué)們和我一起保護(hù)環(huán)境，一起節(jié)約用水。
活動的作文 篇10
相信同學(xué)們小時候一定都玩過許多好玩的游戲，我也不例外。我最喜歡玩的游戲是老鷹抓小雞的.游戲。
記得有一次，我與小明、小強(qiáng)、小紅、小麗一起來玩老鷹抓小雞的游戲。在眾多“選舉”之后，決定由小強(qiáng)來當(dāng)“老鷹”，我來當(dāng)“母雞”。
游戲開始了，“老鷹”一下往右撲，又一下子往左撲，讓我與“小雞們”累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也不敢休息，突然，“老鷹”乘我們疲憊之際，一下子跳過來，把一個“小雞”給抓了過來。老鷹得意地望著那個“小雞”說：“哈！看到了沒，我還是蠻有實力的嘛！這下該你來抓了。”我與“小雞們”只好眼睜睜地看著“老鷹”來加入我們的隊伍。替換的那個“老鷹”好像越玩越來勁，跑得我們腿都發(fā)軟了，他趁機(jī)偷走了另一只“小雞”……
這個游戲讓我永遠(yuǎn)難忘，做為母雞卻不能保護(hù)自己的孩子，我羞愧極了。
【活動的作文】相關(guān)文章：
活動的作文-活動作文04-05
活動作文-活動作文04-05
有趣的活動_活動作文04-21
活動的作文(精選)11-25
活動的作文[經(jīng)典]12-05
活動的作文02-08
（經(jīng)典）活動的作文11-30
活動的作文02-08
[精選]活動的作文09-26
（精選）活動的作文10-07