小學(xué)五年級(jí)作文4篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從小我的家人就讓我學(xué)習(xí)書法，從上幼兒園一直到我9歲，我其實(shí)是受了一個(gè)人的啟發(fā)。
我看見(jiàn)爺爺正在寫書法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫作文，而是指寫字寫得好）。我看著爺爺寫的這么好，心里癢癢的，也想學(xué)一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說(shuō)：“爺爺，我想試一下毛筆。”我本以為爺爺會(huì)不同意，可意想不到的.是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過(guò)望，拿好紙筆墨，準(zhǔn)備開(kāi)始“揮毫”。我就寫了仨字“王子傲”因?yàn)檫@是我的名字，突然間我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了，這才發(fā)現(xiàn)是爺爺把我抱起來(lái)了。爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“好孫子，真是我們王氏書法世家的傳承人�。 �
從那以后，我便開(kāi)始潛心“修煉”，一有空就練幾個(gè)書法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細(xì)，應(yīng)該擺放在哪里？似乎容不得半點(diǎn)疏忽。對(duì)我也很嚴(yán)厲，不過(guò)書上好像有句話叫“嚴(yán)師出高徒”。后來(lái)我便成為了爺爺?shù)摹暗靡忾T生”。我得了非常多的獎(jiǎng)，全國(guó)的特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)……都和我招手過(guò)，光是全國(guó)獎(jiǎng)都有七、八項(xiàng)之多，看到自己鬼使神差的得了這么多獎(jiǎng)，我的腦袋不禁有些發(fā)熱。不過(guò)，這并不影響我前進(jìn)的步伐，依然不忘自己的目標(biāo)成為一名書法家。為了這個(gè)目標(biāo)我一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力努力再努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)。
我一點(diǎn)點(diǎn)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我學(xué)會(huì)學(xué)好書法了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想：是啊，要是人人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，這世間將一定會(huì)是多姿多彩的。不過(guò)，人，不僅要施舍愛(ài)，更要學(xué)會(huì)感恩。
記得那還是我上小學(xué)一年級(jí)的事。一天下午，天，剛才還是陽(yáng)光明媚，可不一會(huì)兒，天空就“變臉”了。太陽(yáng)公公好像有什么急事似的，“回家”去了，讓“風(fēng)婆婆”和“雨公公”這對(duì)歡喜冤家來(lái)接班。
“糟糕！”忘帶傘了。我這個(gè)“馬大哈”，怎么又忘帶東西了，要知道，就該早聽(tīng)媽媽的話：晴帶雨傘，飽帶路糧。這可怎么辦？
雨，越下越大，我的心情，也越來(lái)越糟，教室里的同學(xué)，也一個(gè)一個(gè)被接走。還剩七個(gè)、六個(gè)、五個(gè)、四個(gè)……終于，我按耐不住了。心里嘀咕道“老爸怎么還不來(lái)呀？算了，先沖到校門口再說(shuō)�！庇谑牵野褧斣陬^上，一股腦兒沖到了門衛(wèi)室旁。我等�。∨伟�！也不知過(guò)了多久，終于，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了我的視野�！鞍�！爸爸！我在這兒！我在這兒！”我邊喊邊揮手。爸爸加快了步伐，雨水飛濺起來(lái)，打濕了他的褲管。我迫不急待地跑過(guò)去，一把抱住爸爸，嘴里抱怨著“怎么才來(lái)呀？”爸爸一言不發(fā)，只是嫻熟的幫我穿雨衣。之后，我們便消失在了人海中。
一路上,又吹風(fēng)又下雨,狂風(fēng)把我吹得東倒西歪,我冷得直發(fā)抖。爸爸見(jiàn)我這樣子，毫不猶豫地把我摟向他的身子邊，自己卻淋濕了。頓時(shí)，我覺(jué)得以前生活中的那個(gè)可怕、嚴(yán)峻的爸爸，變了，變得又高大又溫暖，就是我的一堵?lián)躏L(fēng)墻。此時(shí)，我才明白：爸爸是愛(ài)我的'！他只不過(guò)是刀子嘴，豆腐心。我的眼睛模糊了。我要感謝這場(chǎng)大雨，它讓我認(rèn)識(shí)了爸爸也是愛(ài)我的。
爸爸，你對(duì)我的愛(ài)如一條奔流不息的大河！我何時(shí)才能還給你呢？我知道，你對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，你只想要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息，就是對(duì)你最大的回報(bào)。
爸爸：放心吧！我會(huì)的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在如今轎車日益增多，經(jīng)常堵塞路口的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，過(guò)斑馬線時(shí)，你仔細(xì)注意紅、綠燈，聽(tīng)交警的指揮了嗎？在爸爸媽媽開(kāi)車時(shí)，你提醒他們緩慢行駛，不要超速了嗎？如果沒(méi)有，那就聽(tīng)我給你講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
王阿姨是一家工廠的上崗工人，她是一個(gè)粗枝大葉的、不順心，特別是過(guò)馬路時(shí)不看紅綠燈，甚至還經(jīng)常帶自己的兒女隨意闖紅燈，正巧這天，碰巧她一個(gè)同學(xué)回來(lái)看她，她的同學(xué)也是一個(gè)非常粗心的人，那天開(kāi)著車，還戴了一付墨鏡，在過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)沒(méi)有看清指揮燈，王阿姨也正從那條馬路走過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲＂嚓＂的響聲，地上立刻流滿了鮮血，像在馬路上鋪了＂紅地毯＂，在加上太陽(yáng)光的照射，格外印如眼簾，這下人都圍過(guò)來(lái)了，她那同學(xué)才摘下墨鏡，正是王阿姨，他一時(shí)便不知所措了，后來(lái)，王阿姨送到醫(yī)院，可是王阿姨的傷的.太重，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效，王阿姨死了．她的家屬便把那位同學(xué)告上了法庭，經(jīng)過(guò)一系列攝影看出，那時(shí)的燈的確是綠燈，所以起訴無(wú)效，那為同學(xué)當(dāng)然也無(wú)罪釋放了．他的同學(xué)也很悲傷，還是拿出了１０萬(wàn)塊錢以示安慰家屬．
聽(tīng)了上面這個(gè)故事，你的感受一定很深吧，當(dāng)然，再看了那一次的報(bào)后，我每當(dāng)想闖紅燈，就會(huì)記起那一次血的教訓(xùn)，那一灘血又深深在我的腦海里留下了烙印！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
拉弟弟下水樟樹(shù)市洋湖鄉(xiāng)晏梁小學(xué)五年級(jí)楊靜琛今天，老師發(fā)下新一期的《小學(xué)生之友》，我讀到那篇《難忘的教訓(xùn)》時(shí)，深深地悔意又襲上心頭，拉弟弟下水作文。今年夏天，天氣非常熱。那天傍晚，我約了幾個(gè)小伙伴偷偷地去贛江中游泳，弟弟陳劍也跟著去了。我和伙伴們?cè)谒型娴谜纯�，偶爾一抬頭，看見(jiàn)弟弟正眼巴巴地看著我們。我知道他也想下水，但又沒(méi)有膽量，怕媽媽知道后懲罰。
我想：弟弟如果不下水，回家后，將我偷偷玩水的事告訴媽媽，那可不得了。不行，我得把他拉下水。想到這，我踩著河底尖銳的石頭走上岸，對(duì)弟弟說(shuō)i：“小劍，老師不是說(shuō)過(guò)站在岸上學(xué)不會(huì)游泳嗎？你難道不聽(tīng)老師的話嗎？游泳可好玩了，你下來(lái)試試就會(huì)不想上去�！钡艿軗u了搖頭說(shuō)：“我怕，我正在生病，媽媽知道了會(huì)罵的�！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)：“有病不要緊，游泳出身汗就好了。我們都不說(shuō)，媽媽是不會(huì)知道的。”
在我的一番鼓動(dòng)后，弟弟遲疑地下水了。弟弟學(xué)著我們的'樣子，一會(huì)兒互相潑水，一會(huì)兒潛入水中憋氣�？粗荒槧N爛的笑容，我也沒(méi)有后顧之憂了，便忘乎所以地玩起來(lái)了。玩著玩著，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫，順著聲音望去，只見(jiàn)弟弟用手捂著額頭，鮮血從指縫間流了下來(lái)。原來(lái)，他潛水時(shí)碰到了河底的石頭。我們顧不得穿褲子，光著屁股把弟弟背到了村里的醫(yī)務(wù)所。晚上，弟弟由于受了驚嚇而發(fā)起了高燒，媽媽也在不停地?cái)?shù)落我，看著弟弟蒼白的臉，聽(tīng)著媽媽哽咽的數(shù)落聲，我心如刀絞，后悔萬(wàn)分，真不該背著媽媽下水，更不該拉弟弟下水�！峨y忘的教訓(xùn)》的批語(yǔ)中有一句話，“加強(qiáng)安全意識(shí)，牢記安全第一”，我將會(huì)牢牢地記住。指導(dǎo)教師：楊耀兵
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